2024-2025学年（上）期末贵阳六年级质量检测语文

1、请把诗句补充完整。

（1）我国西藏边境的边防线，30多年以来，已经有许多官兵牺牲在巡逻途中，这让我想到了宋朝李纲的：“祖宗疆土，______________，_________________。”

（2）春天到了，百花盛开，争奇斗艳，我想到了宋代朱熹在《春日》中写的诗句：“_____________________，_______________________。”

2、佳句我会填。

1.__________，只缘身在此山中。

2.爱亲者，_______；敬亲者，_______。

3.五岭逶迤腾细浪，__________。

4.______，朋友笃诚信。

3、查字典填空。

“迁”字按音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )；按部首查字法，应先查部首( )，再查( )画。“迁”在字典中的解释有：①迁移；②转变；③调动官职。在“事过境迁”中，“迁”的解释应为( )；在“拆迁”中“迁”的解释应为( )；在“左迁”中“迁”的解释应为( )（填序号）。

4、结合语境看拼音写生字。

1.当日kòu（____）进犯我晋察冀根据地时，战士们lūn（____）起手liú（____）弹，痛击敌人。

2.坚强不qū（____）的五位战士yì（____）立在狼牙山顶峰，脸上露出胜利的喜yuè（____）。

5、按拼音写汉字

fǔ làn shuāi  kuǎ jì niàn fǔ shēn

________ ________ ________ ________

tái jǔ shī shǒu bù xiǔ rán shāo

________ ________ ________ ________

6、阅读

【材料一】寒食   韩翃

春城无处不飞花，__________。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【材料二】寒食①孟云卿

二月②江南花满枝，他乡寒食远堪悲。

贫居往往无烟火③，不独明朝④为子推。

（注释）①寒食：节名，在清明前一天（一说前两天）。相传起于晋文公悼念介子推，因介子推是被火烧死的，晋文公便下令这一天禁火寒食。②二月：寒食在冬至后一百零五天，若冬至在十一月上旬，或是冬至到来年二月间有闰月，则寒食就在二月。③无烟火：寒食节禁火，但穷人常常断炊，不禁也无火。④明朝（ zhao ）：明天。

【1】补充【材料一】中空白处的诗句。

【2】【材料一】中《寒食》一诗中的“________，_________。”表明了“只许州官放火，不许百姓点灯”这一点。

【3】【材料二】结合注释写出“贫居往往无烟火，不独明朝为子推。”的意思。3分

___________

【4】传统节日寄托着人们的感情，请写出与这个节日相关的诗句，并标明出处。

诗句：_______            诗题：________

诗句：_______            诗题：________

【5】试比较【材料一】和【材料二】两首诗在选材立意方面的相同点和不同点。

_________________

7、品读课文——《有的人》（ 节选）。

[甲]有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。

[乙]把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。

【1】下列对[甲]选段的理解不正确的一项是（        ）

A．第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅先生伟大一生的充分肯定和赞美。

B．第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。

C．第一个“有的人”指骑在人民头上作威作福的人，第二个“有的人”指- -生为人民、甘愿给人民当牛马的人。

D．概括了两种人生的不同价值，说明了人总逃脱不了死的结局。

【2】（1）读了[乙]选段的后两行，我想到了两句诗：___________

（2）鲁迅有一本散文诗集叫《________》。

【3】体会“骑在人民头上”“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”的妙处。

__________________

【4】“情愿作野草，等着地下的火烧”运用了_____的修辞手法，表现了鲁迅先生为革命事业__________的精神。

8、按要求完成诗句练习。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

【1】用“/”标出诗句的朗读节奏。

【2】诗意：______________________________。

【3】诗人把乌云比作__________，突出了_________；“跳珠”这个富有动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的_________心情。

9、阅读

种春风

①立春那天，我去邮局取款。排在我前面的是一位七十岁左右的老人，他手中拿着一张报纸。“姑娘，你能帮我写一下吗？”老人忽然对我说，“人老了，戴上老花镜也怕写错”我有点儿无可奈何，问：“寄到哪里？”“就照这报纸上印的地址寄吧”他指着报纸上的一篇文章说。

②原来文章说的是某村的一个小女孩，父母突然去世，她跟着八十岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“大伯，这肯定是骗局，您不能信！”“是真的！以前我也寄过，人家都给回信了。你说，要是没有大难处，人家怎么会这么求咱呢？一定是过不去这个坎……”老人很固执。

③我打量着这位老人。他身穿洗得褪了色的蓝布上衣，一条膝盖打了补丁的黑裤。老人感慨地说：“现在生活好了，小时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。古人都说要投桃报李，我也应该帮助别人。”顿时，我心中一阵感动。

④为了保险，我拨通了那家报社的电话，他们不但知道老人的大名，还说，老人每月都要寄钱来，他们对此非常感激。

⑤老人每月的退休金只有500元，但他寄出的钱是300元！我有些震惊，这些钱对我而言无所谓，不过是一篇小文的稿酬而已，可对老人几乎是倾其所有。

⑥老人说：“下个月我还要寄，好让她们祖孙俩能过得更好。”不知为什么，我的眼睛有些湿润。那一刻，我的心隐隐不安：为自己买瓶香水能花上千儿八百，可是，对他人却越来越铁石心肠了。

⑦那天，我领取的稿费将近两千元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”我连忙摇头。老人那种本真的善良，唤醒了我心中被遗忘的东西。

⑧和老人告别后，我的心头别样温暖。外面春风乍起，心里的春风也悄悄来了。我想起了一首老歌：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么，用它来种什么，种桃种李种春风……”春风怎么可以种？我一直不明白。现在我终于知道了，春风是可以种的。只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄萌发，让你的心田吹拂起温暖的春风……

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）投桃报李：__________________________________

（2）倾其所有：__________________________________

【2】从文中找出描写“我”情感变化的词语，按顺序填写在括号里。

无可奈何→( )→( )→( )→( )

【3】联系上下文，从描写方法的角度赏析下列语句。

（1）他身穿洗得褪了色的蓝布上衣，一条膝盖打了补丁的黑裤。

这句话运用了___________描写，从中看出老人生活_________________。

（2）老人感慨地说：“现在生活好了，小时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。古人都说，要投桃报李。我也应该帮助别人。”

这句话运用了___________描写，从中看出老人_________________品质。

【4】文章第⑤段“这些钱对我而言无所谓”中的“这些钱”指的是哪些钱？作者为什么会感到震惊？

______________

【5】你认为题目“种春风”有什么含义？

______________

10、阅读片段，完成后面的题目。

居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

（1）请试着画出詹天佑开凿居庸关隧道和八达岭隧道的示意图。

居庸关隧道：   八达岭隧道：

（2）结合居庸关和八达岭的地形特点，说说詹天佑为什么要采用两种不同的开凿方法。

11、阅读。

只有一个地球（节选）

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】从选文中找出下面词语的近义词，写在括号里。

控制( )     大方( )

【2】选文中画“ ”的句子运用了_________和_________的说明方法，说明地球上的____________是有限的，提醒人类应该珍惜资源。

【3】选文第2自然段中加点的“本来”是“_____________”的意思，准确地说明了可再生资源已经遭到了破坏，强调了这些资源_____________的可再生性，突出了__________的不可再生性，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机。

【4】请你设计一条可以挂在教室墙上的节约资源的宣传标语。

_____________________

12、课外阅读。

天安门前看升旗（节选）

①北京来得多了，故宫、西山去过，八达岭上过，早已没有当年的兴致。忽然想到天安门的升旗仪式，可不可以去看看呢？

②这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉，任晨风撩起长发，让思绪回到悠远，在曙光中看红旗冉冉上升，该是怎样的心情！把这念头在旅馆里一说，居然立即有众多的呼应者，这倒是我未曾料到的。

③我们去看升旗的那天是个普通的秋日，才4点钟的时候我们就走上了街头，晨风凉飕飕地拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的，竟已有千人之众，这又令我吃惊。

④国旗班的战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这是真人实景，又远胜了电视的朦胧。人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。

⑤国旗班的战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后便徐徐上升在国歌声里，红旗愈益升高了。

⑥庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年华。刚才还喧闹不止的人群宁静了，面对升旗，有谁不为之感动？人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，他们凹陷的眼眶里泪光闪闪，怕是又想起创业的艰辛？

⑦国歌令我又激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任。作为一名普通的公民，相对伟大的国家固然渺小，但“位卑未敢忘忧国”，我们能依然这么淡漠吗？

⑧国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路？

【1】用简洁的语言概括短文的主要内容。

_________________

【2】用“ ”画出第②自然段描述作者想象的语句。其中与第⑤自然段天安门前看升旗时的实际情况并不相同的一句话是哪一句话？

【3】下列选项对第②③④自然段中加点字词理解错误的一项是（　　）

A．第②自然段中的“居然”一词写出了“我”对呼应者多的出乎意料。

B．第③自然段中的“竟”写出了人们观看升旗的热情高、来得早。

C．第③自然段中的“竟”写出了“我”的出乎意料和吃惊。

D．第④自然段中的“躁动、直跳、竟然”写出了观看升旗的场面混乱，人们对升国旗没有庄重的仪式感。

【4】短文在描写天安门广场上升旗时运用了点面结合的手法，在下列句子后的括号里填上“点”或者“面”。

（1）人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳。____

（2）有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。____

（3）国旗班的战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛。____

【5】短文结尾写“升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路？”请结合文中的人和事，说说这句话是什么意思？

_________________

【6】想象如果你在现场，你会走过一条怎样的长长的心路？请用简要的语言把你想到的写出来。

_________________

13、阅读下面文字，按要求回答问题。

北京时间12月17日1时59分，嫦娥五号返回器在预定区域成功着陆，标志着中国首次地外天体采样返回任务圆满完成。嫦娥五号返回器着陆在夜色笼罩下的内蒙古四子王旗大草原。返回器中，装有中国从月球采集的不少于2公斤的月壤。这是人类时隔44年，再次从月球带回岩石和土壤样品——上一次月球采样返回任务，还是1976年苏联的月球24号。我国首次实现了月球无人采样返回，顺利完成了月球探测“绕、落、回”三步走。我国成为了世界上继美、苏之后第三个实现月球采样返回的国家。

【1】请用20字以内的一句话概括上面新闻：____。

【2】看了新闻，你激动不已，在留言处写下了对探月科学工作者的敬意：____。

【3】假如你们一家正在观看以上直播，请用点面结合的方法描写一下家人激动的场面。

________

14、海伦·凯勒(1880年6月27日～1968年6月1日)，美国残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。她的导师安妮·沙利文(Anne Sullivan)通过努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。后毕业于哈佛大学。死后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界，各地人民都开展了纪念她的活动。

读完文章，让我们也永远的记住了安妮老师的肺腑之言：不管发生什么事，都必须继续努力，哪一次失败，那一次又重新开始。一旦完成了一个目标，你会觉得你更加强大。！同学们，我们是一个健全人，我们应该怎样面对生活？从海伦·凯勒的身上我们学到什么？

15、按要求写句子。

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）

____________________

（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

____________________

（3）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

____________________

（4）我最爱看的一个电视栏目是“人与自然”。（修改病句）

____________________

16、日常交流中，人们也会提到戏曲用语。请用“亮相”写一句话。

_______________

17、下面两句话，哪句表达更好？为什么？

A．起初是全场肃静，只听见炮声和乐器声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

B．起初是全场肃静，只听见炮声和乐器声、国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

____________________________________________________

18、请仿照例句的形式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“清风”中选择两个作为“生命”的喻体来续写，与前一个句子构成意思相近的排比句。

例句:假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

假如生命是________________，我愿为____________________________；

假如生命是________________，我愿为____________________________。

19、按要求写句子。

（1）他把书装进书包里。（改为“被字句”）

__________________________________________

（2）教室被同学们打扫得干干净净 。（改为“把字句”）

__________________________________________

20、按要求写句子

1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句）

_______________________________

2．雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句）

_______________________________

3．《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句）

_______________________________

4．造物无言却有情，_______________________。（把句子补充完整）

5．甲虫振着翅膀。（改拟人句）

_______________________________

6．我看到了它蕴含的生命的奥秘。（改设问句）

_______________________________

7．雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）

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21、习作（任选一题）

1．一座桥，塑造了老支书光辉的形象；一个丁香结，带来人生无尽的思考；一只箍，承载着闰土美好的童年；一杯奶茶，使真诚的友情飘香……平凡的事物也会有美好的故事，哪一个事物让你想起什么人或什么事？请你联系自己的生活选择一个事物，写写它背后的故事，表达出真情实感，题目自拟。

2．汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生的事情，也可以写想象故事。要求：请用你选的汉字作为题目，从不同方面或选择不同事例围绕中心意思写。

注意：（1）任选一题写作时，请不要在文章中出现真实的人名、校名。

（2）习作字数：500字左右。