2024-2025学年（上）期末衢州六年级质量检测语文

1、春 山 夜 月

于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。

（1）这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“________”。

（2）结尾用南望的景物作结，照应了开头的“________”一词，表达了作者______ __

__________________________的思想感情。

（3）说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。

____________________________________________________  ____________________

_____________________________________________________________  ___________

2、下列词语补充完整。

斩钉______铁    壮烈______迈    坚强不______    全神______注

昂首______胸    气______山河    热血沸______    惊天______地

3、看拼音，写字词。

（1）竹节人手拿一根木ɡùn______，或pā______着，或duò______脚，xiànɡ______皮擦做的脑袋显得憨态可掬。

（2）石桥的栏杆上，diāo______刻着各种别出心cái______的图案：有威风lǐnlǐn______的飞龙，有技高一chóu______的舞狮，有若有所wù______的兵俑，有略显jǔ______丧的侍从……

4、“____，____”告诉我们孝敬父母要及时，不要等到父母不在了才去后悔。

5、把句子补充完整。

(1)五岳归来不看山，________________。

(2)________________，阳朔山水甲桂林。

(3)东北有三宝：人参、________、________。

6、读一读

天净沙·秋

白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【1】下列诗词中与本曲描述的季节相同的一项是（       ）

A．知否，知否？应是绿肥红瘦。

B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

C．小桥流水人家，古道西风瘦马。

D．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

【2】在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是（       ）

A．孤村落日残霞

B．轻烟老树寒鸦

C．一点飞鸿影下

D．白草红叶黄花

7、课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，_________。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的词牌名是____________，词题是____________。

【2】这首词的作者是_________代的____________。

【3】把词中的空缺处补充完整。

【4】词中的“见”读____________，它的意思与“____________”相同。

【5】词中描写的景物有__________________。

【6】本词上片写_____________的夏夜，以鸟惊、___________、____________这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃；下片以轻云小雨、___________和_____________的突然出现，表现 ____________的乐趣。本词流露出作者______________和____________。

8、阅读下面的文字，完成下面各题。

剑门道中遇微雨①

陆游②

衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。

此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。

注：①作者从抗金前线的南郑调回后方的成都，途中写下了这首诗。②陆游南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。历任福州宁德县主簿等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。

【1】联系注释，判断第一句中“征尘”和“酒痕”分别有什么含义？

________________________

【2】通读全诗，体会诗中所表达的作者的感情。

____________________

9、阅读短文，回答问题。

无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，并未泯灭阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。琴弓在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。‖起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。‖随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。‖月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为“二泉映月”的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

【1】请你根据故事内容给文章定个题目：__________________________

【2】解释文中加点的词语。

恩重如山：________________________

势不可当：_____________________

【3】读文中画线的句子，回答：为什么多年之后，阿炳能从泉声里听出这么丰富的内容？

_________________________________________

【4】读第五自然段，按已经划分好的层次，根据文章的内容来填写。

第一层：阿炳拿起二胡，通过________把____________________倾吐给茫茫月夜。

第二层：起初，琴声____________，似乎是阿炳在赞叹___________________，在怀念_____________，在思索________________。

第三层：随着旋律的______________，乐曲进入了__________，表达出____________，抒发了_____________。

第四层：乐曲___________而又____________，____________而又__________，阿炳用琴声告诉人们，他爱_____________，他爱___________，他爱____________，他爱_____________……

10、精彩赏析阁。

沙啦啦，沙啦啦……

像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

（1）这段文字主要写_____________________。

（2）作者是抓住雨的______和______来写的。

（3）在文中画线的比喻句中，作者把______、______、______比作琴键。请发挥你的想象，还可以把   比作琴键。

11、快乐阅读。

漫步卢浮宫

①漫步于卢浮宫，不啻是一种崇高的艺术享受。

②卢浮宫是一个令人yǎngmù已(   )和向往的地方。总面积超过15万平方米，主要

由埃及艺术馆、东方艺术馆、希腊和罗马艺术馆等馆组成。藏品多达40万件，光是藏画就有1，5万件。其中给我印象最深，并为之qīng dǎo (   )的还是古代意大利雕塑和绘画，”世纪以前的法国雕塑和绘画，以及古希腊、古罗马、古埃及和古代东方的雕塑作品与珍贵文 物。法国的巨幅绘画都是对圣经故事和法国历史的艺术再现，画家在表现宫廷生活的过程中，不断地进行着巨大的艺术创新。这些画作运笔生动，构图qīng xī(   )和传神，恰到好处地赋予了画中人物的情态美，也赋予画中事件的情节性。人物形象栩栩如生，极富韵律和质感，把人物丰富的内心世界和复杂的情感变化表现得淋漓尽致，让人有一种走进历史长廊和置身于历史人物之间的亲切感。

③卢浮宫的镇馆三宝——米罗岛的《维纳斯》、《萨摩屈拉克胜利女神》和《蒙娜丽莎》肖像，是精品中的精品。这三件艺术珍品有一个共同的特点，那就是越看越有shén yùn (

)，从每一个角度看去都会令人有一种全新的发现。其外在线条所反映和表现的内在的无限丰富性，使其获得了恒久的美感和耐看的魅力。  ’

④维纳斯雕像和胜利女神的雕像被分别放置于古希腊文物展厅和古代伊特鲁利与古罗

马文物展厅的楼梯转弯入口处的当间儿，是为了让观赏者能够从四面八方不同角度领略其

非凡的魅力与神韵。圈在玻璃镜框中的《蒙娜丽莎》肖像是挂在意大利绘画展馆第十三展厅，

顶头墙壁上的。这幅名画前挤满了人，照相机“咔嚓咔嚓”响个不停。在柔和的光线下，我仿佛不是在看画，而是在和佛罗伦萨女市民蒙娜丽莎面对面相觑和交谈。她容貌端庄，情态妩媚，神色安详，眉目传神，特别是那莞尔的微笑和深沉的思索，那明晰的线条和柔润的容光，那微翘的嘴角和深邃的目光，都仿佛隐含着无限的情思、挚爱、歆羡、忧伤与梦幻，既令人无比感动，又使人不可捉摸。据传，达·芬奇与蒙娜丽莎原本是一对情人。后因蒙娜丽莎在无奈中另嫁他人，给达·芬奇留下了爱恨交织的无限惆怅和yí hàn (   )。他把这一切倾注在展开的画布上，整整画了五年时光。可见艺术的灵智只能从真情实感中才可形成和

爆发。

【1】根据拼音在文中括号里填写词语。

【2】根据提示写出成语。

文中出现两个“形容艺术形象非常逼真”的成语，这两个成语是：____、____。

像这样的成语还有：____、_____、____等。

【3】填空。

(1)文章第②段的中心句是 ___________________________________。围绕中心句，作者介绍了卢浮宫的____、____以及_____。

(2)卢浮宫的“镇馆三宝”是：____、____， ____。它们的共同特点是：___________________。

【4】用“——”画出描写蒙娜丽莎表情的句子，并说说你的体会。

___________________________________________________________________________________

【5】欣赏了世界名画《蒙娜丽莎》，联想达·芬奇的经历，作者悟出了什么道理?

___________________________________________________________________________________

【6】你还了解哪些闻名于世的艺术晶?请简要介绍一下。

___________________________________________________________________________________

12、阅读。

《北京的春节》选段

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间（jiān  jiàn）断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同：铺（pū　 pù）户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

【1】给文中加点字选择正确读音，用“√”标出。

【2】这三段话是按照_____ 顺序记叙的，主要写________和________两天发生的事。

【3】用直线画出起过渡作用的语句。

【4】第1自然段围绕“________”一词来写，第1句话与后面几句是____关系。

【5】用简练的语言写出选段的主要内容。

______________________

13、记叙文阅读。

美丽的谎言

我至今都记得我的第一位老师说的谎言。

那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦记着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！

我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是__     __，是__  __，是__    __，是为了让对方快乐。

从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？

那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！

【1】把下面词语还原到文中第4自然段的横线上。

　关爱　　　惦念　　　尊重

【2】用原文语句回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？

________________________

【3】老师说谎的目的是（     ）

A．鼓励学生，树立自信心。

B．老师为了让我们快乐。

C．因为我们都很棒，老师难以分辨。

D．我们都喜欢100分，所以老师才说谎。

【4】文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（　    　）（多选）

A．老师说，所有的学生都得了第一名。

B．“我”告诉母亲我一切顺利。

C．母亲在电话中说她一切都好。

D．朋友告诉“我”母亲生病了。

14、课内阅读我理解。

穷人（节选）

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

……

渔夫皱( zòu  zhòu )起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（ děi  dé ）把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】“熬”是生字，用音序查字法先查音序（________），再查音节（_______）；用部首查字法查（__________）部，再查（_______）画。“熬”是忍受的意思，说明了______________________

【2】根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词

严肃——（________）  忧虑——（________）  一动不动——（________）

【3】用“ ”画出描写渔夫神情的词语，用“   ”画出描写渔夫动作的词语。

【4】“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。

_______________________________________________

【5】读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？

_____________________________________________________

【6】给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。

【7】“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是______________，因此说这是个问题。

【8】从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？

________________________________________

15、河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。（仿写句子）

_____________________________________________________________________

16、按要求，改写句子。

1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

____________________________________________________________________________

2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）

____________________________________________________________________________

3.她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）

____________________________________________________________________________

4.绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）

____________________________________________________________________________

5.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）

____________________________________________________________________________

17、把下列句子换个说法，意思不变。

（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。

__________________

（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

__________________

18、按要求完成句子训练。

⑴只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。（修改病句）

⑵不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）

⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句）

19、用关联词语把下面的两个句子连成一句话。

1．我要看日出。我常常早起。

____________________________________________________________________

2．修筑青藏铁路困难很多。我国成功修筑了青藏铁路。

____________________________________________________________________

3．狐狸很狡猾。狐狸逃不过猎人的眼睛。

____________________________________________________________________

20、把肯定句改成双重否定句。

①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。

______________________

②这件事一定得他去办。

______________________

21、习作

学校里，同学们快乐成长；家庭中，亲人们互相关爱；田野间，农民辛勤耕耘；街市上，摊主自信忙碌……平凡的生活中，总有一幕会在不经意间触动你的心弦。请你回忆生活，以“触动我的一幕”为题写一篇450字左右的习作，注意语句通顺，要表达真情实感。