重庆市涪陵区2025年高考模拟（3）语文试卷带答案

1、看拼音，写词语。

shuài lǐng     suì dào     téng luó     pì rú     jù jí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、照样子写词语。

静悄悄（ABB式）：_____________、______________

安安静静（AABB式）：______________、____________

飞来飞去（×来×去式）：______________、____________

3、附加题

同学们，本学期的“快乐读书吧”，引导我们读古典名著，品百味人生。每一部古典名著里都有很多典型的人物和扣人心弦的故事。读古典名著，可以走近人物，感受故事的精彩。

本学期，在你读过的我国古典名著中，印象最深刻的一部是《_____》。其中主人公 _________是一个___________的人。这部名著中比较精彩有趣的一个情形是________（或写出情形题目，或作简要描述）

4、看拼音，写词语。

dǎo gào　　　　diàn zi　　　　zòng héng

( )　　　 ( )        ( )

bǎo mǔ　　　　　yí tài　　　　bǎn dèng

( )　　　　( )　　　　 ( )

líng dɑng　　　　yāo he

( )　　　　 ( )

5、看拼音，写词语。

lián  yè qiónɡ  jìn jué  jù shān  lǐnɡ 

（ ） （   ） （   ）  （   ）

léi yǔ   wū hēi   chuānɡ hù   huān yínɡ

（ ） （   ） （   ）  （   ）

6、根据课文内容填一填，并完成练习。

池上

________撑________，

________采_______回。

不解______________，

________一________开。

小池

泉眼________惜细流，

____阴照_______晴柔。

小荷才露________，

早有蜻蜓________。

【1】把古诗补充完整。

【2】这两首诗写的都是什么季节？（   ）

A.春季 B.夏季

【3】《池上》是一首______言诗，作者是______代的________。它描写的是______的情景，展现了小娃__________的样子。

【4】《小池》的作者是________代的_________。诗中的“小荷”指的是________。

7、读古诗，完成练习。

嫦娥

云母屏风烛影深， 。

，碧海青天夜夜心。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是____代诗人_________。

【3】本诗引用的典故是（   ）。

A.牛郎织女 B.后羿射日 C.嫦娥奔月

【4】从“应悔”一词，可以看出此时诗人的心情是（   ）的。

A.高兴 B.孤独寂寞 C.愤怒

8、课内阅读。

要是你在野外迷了路（节选）

太阳是个忠实的向导

它在天空给你指点方向。

中午的时候它在南边，

地上的树影正指着北方。

北极星是盏指路灯，

它永远高挂在北方。

要是你能认出它，

就不会在黑夜里乱闯。

要是碰上阴雨天，

大树也会来帮忙。

枝叶稠的一面是南方，

枝叶稀的一面是北方。

【1】太阳中午的时候在_______，地上的树影指着______。北极星高挂在_________。

【2】阴雨天，大树枝叶稠的一面是_______，枝叶稀的一面__________。

【3】你知道哪些是天然的指南针，在文中用“   ”画出来。

【4】假如你在野外迷了路，你会找到大自然中的天然指南针吗？请举例说明。

__________________________

9、阅读。

探索科学之秘

①地球的水资源分别以固态、液态、气态的形式分布在地球表面和大气圈、岩石圈、生物圈中，其总量是很大的，大约有13.86X1014立方米。然而，这些水资源中有97．5％是海水，而淡水总量只占全球总水量的2.5％。况且，世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下。由于经济和技术条件的限制，到目前为止，冰雪固态淡水和深层地下水等的利用都非常有限。所以，可方便利用的、与人类生存和生活关系密切的淡水储量大约只有0.04 X1014立方米，仅占淡水总量的11％，约占总水量的0.3％。可见，尽管全球水资源总量很大，但实际上人类可直接利用的淡水资源量却很少。

②中国是严重缺水国，人均储水量仅相当于世界平均水平的四分之一，而且绝大部分的水资源集中在南部地区。新中国成立50多年来，全国用水量增长迅速。1949年用水总量为1031亿立方米，2004年增加到5548亿立方米。在2004年的用水总量中，生活用水占11.7％，工业用水占22.2％，生态用水占1.5％，而农业用水则占到64.6％。目前我国农业灌溉用水利用率仅有45％，与节水先进国家70％—80％的高利用率相比差得太多。如果2030年我国南北方人口仍按现在的53.5比46.5的比例分布，那么按人均需水量计算，北方地区的需水总量将达到每年3720亿立方米，这已经达到我国北方目前水资源总量的90％以上，北方地区将几乎无水可用，北方地区的经济、社会、环境的可持续发展将无法继续。

③水资源的严重短缺不仅打破了人们曾经认为的水是取之不尽、用之不竭的美梦，而且水资源正在取代石油而成为全世界引发危机的主要原因之一。根据统计，当今世界上已有20多亿人口正面临淡水资源的严重短缺。全球已经有四分之一人口面临着一场为得到足够的饮用水、灌溉用水和工业用水而展开的斗争。这场因为水资源而展开的斗争不仅发生在国家与国家之间，也发生在地区与地区之间，甚至村庄与村庄之间。预计到2025年全世界将有三分之二人口因严重缺水而面临动荡不安的局面。水资源引发的危机已经引起了世界各国的高度关注。

【1】了解说明对象。

这篇说明文的说明对象是_________ ，说明对象的特点是_________________________。

【2】练习提炼重点。

读第①自然段，写出“人类可直接利用的淡水资源量却很少”的两个原因。

原因一：__________________________________________________________

原因二：__________________________________________________________

【3】学会概括总结。

从第③自然段画线的句子可以得出什么结论？

________________________

【4】运用阅读策略。

为完成不同的阅读任务，你应该怎样读这篇文章？根据要求填空。

（1）为了解“世界水资源现状”，要特别注意读文章中写______的部分。

（2）想知道“我国用水现状”，主要关注____________的内容。

【5】进行分析比较。

下面的材料提供的信息可以分别解决第②自然段中的哪两个问题？

材料一：目前，中国广大农村正在积极推广“地膜覆盖”“滴灌”“喷灌”等农业节水技术。采用这些技术，可以提高农业灌溉用水利用率。

材料二：我国政府已启动“南水北调”工程，竣工后的“南水北调”

中线工程，可为京津及河南、河北沿线的城市生活和工农业生产每年供水约100亿立方米。

材料一可以解决_________________________________________________

材料二可以解决_________________________________________________

10、课外阅读。

___

一只（zhī   zhǐ）小虫偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小虫登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小虫越过太平洋啦！”

小虫听了很（满意   得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服   打败）了，我多伟大！得（dé   děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀   炫耀）一番！”于是，他调（tiáo   diào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小虫一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

【1】给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。

【2】读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

【3】按照短文内容填空。

小虫以为自己登上了___，越过了___，结果自己连___和___都过不去，这个故事告诉我们___。

【4】给文章加个题目，写在文前的横线上。

11、短文

一个美丽的故事

有个小男孩，小时候得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。那是一次作文课，作文的题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写。那作文很短，只有三句话：“我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说，你真聪明。第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说，你一点儿也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位像妈妈一样的老师不仅给了他最高分，在班上很动情地朗读了这篇作文，还一笔一画地批道：“你的作文写得很感人，请放心，妈妈看了肯定会格外喜欢你的。”

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回到家，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早。把作文本装在一个亲手做的大信封里，等着妈妈醒来，妈妈刚刚睁开眼睛，他就笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。” 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。

是的，智力可以受损，但爱永远不会。

【1】小男孩智力受损不善表达，但他的内心世界是美好而丰富的。你能读懂吗？请在横线上写下他此刻的想法。

（1）“捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回到家，像只喜鹊。”

他想：_____________________________________________________________。

（2）“但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。”

他想：_____________________________________________________________。

【2】这是一个美丽的故事，你觉得在这个故事中，有哪些人是美的，又美在哪里？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】下列选项对短文的理解最为恰当的是（ ）。

A. 小男孩智力受损，人们对他给予更多的同情和关爱，让他感受到世间真情。

B. 小男孩智力受损，但他依然能感受别人给予他的爱，表达他对别人的爱。爱在心中，永远不会流失，永远开着最美的花。

12、重点段落品析。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

【1】词语积累。

笑嘻嘻__________ __________  游来游去__________ __________

一朵朵__________ __________  很美很美__________ __________

【2】我会模仿写句子。

____________说：“荷叶是我的____________。”

13、课内回顾

“哎呀,”母亲说,“这面糊着魔了,好像有个妖精在里面。”她赶紧把面糊从窗口倒了出去。恰好有个补锅匠经过。“嘿,这面糊可以做顿饭吃!”他一边想,一边包好面糊,放进工具袋。汤姆吐光了嘴里的面糊,哇哇地大声喊叫起来。

　　“奇怪,”补锅匠自言自语道,“什么东西跑到我袋子里去了?难道是我捡了团面糊,妖精就来吓唬我?”他连忙打开工具袋,一股脑儿倒出里头的东西,然后转身跑了。汤姆带着满身的面糊跑回了家。母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕,一见到他,喜出望外,赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。

1.写出下列词语的近义词。

恰好——(　　　)　连忙——(　　　)

2.“汤姆吐光了嘴里的面糊,哇哇地大声喊叫起来”中“哇哇”用来形容汤姆 　　　　　的声音,还可以写成　　　　　地大声喊叫起来。 

3.补锅匠“自言自语”是因为他对听到喊叫声而感到　　　　　,短文中“自言自语”的意思是指补锅匠在那里　　　　　　　　,我还能写几个类似的词语:　　言　　语、　　言　　语。 

4.母亲“痛哭流涕”是因为　　　　　　　汤姆,“喜出望外”则写出了看到满身　　　的儿子　　　　后的　　　　心情。这两个词都是　　　　描写,并且形成了对比,还说明农夫的妻子非常　　　　　大拇指汤姆。

14、阅读。

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？ 

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情nínɡ zhònɡ。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点赞称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó  dònɡ脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīnɡ cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句”愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？

我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

【1】将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。 

nínɡ  zhònɡ   nuó  dònɡ qīnɡ  cuì qì  fēn

（   ） （   ）   （   ）   （   ）

【2】写出下列词语的近义词。

【3】从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。

反问句：_______________________________

改成陈述句：_________________________________

【4】根据短文内容填空。 

①盲人为乘客演奏了的曲子有：______________________。

②“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......”这一句的“居然”的意思是_______________，作者有这样的感受是因为_________________________，“这一切”是指_______________________________。

【5】用“‖”给文章分段，并写出第二段的段意。

_____________________________________________

【6】回答问题。 

①“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？

___________________________________________

②文中的乞讨者是一个怎样的人？

___________________________________________

15、照例子，给句子换个说法。

例：他把禾苗一棵一棵往高里拔。

禾苗被他一棵一棵往高里拔。

①人们把铁罐从土里挖出来。

__________________________

②铁罐把陶罐狠狠地奚落了一顿。  

__________________________

16、句式改换。（2分）

照样子，把反问句改为陈述句，使句意不变。

例：他难道不是一个好学生吗？

　　他是一个好学生。

⑴不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵难道他真的愿意去？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17、大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。（缩句）

_________________________

18、仿句子表达请你体会下面加点语句的写法，并仿照这种写法再写一个句子。

加点语句使用了____________的说明方法，使我们了解了______________________。

（仿写）仿照加点部分的说明方法再写一个句子：______________________________

19、按要求改写句子。

鲸从鼻孔喷出来的气，形成一股水柱。

改为比喻句：  

（2）警察马上赶来抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。

缩句：  

（3）这种新型的“吃音玻璃”是消除噪音的能手。

缩句：

（4）因为噪音难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。

修改病句：  

（5）变色玻璃不会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，还能调节室内的光线。

修改病句：  

（6）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。

仿写句子：    

（7）须鲸把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里。

改为“被”字句：  

（8）松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。

用关联词语合并句子：  

（9）这件东西让人很感兴趣。

改为反问句：  

（10）小明对我说：“我也要像小红一样勤奋学习。”

改为转述句：  

20、读一读，注意加点的部分，在仿照写一写。

（1）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

_____________

（2）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

___________

21、发挥想象编故事。（10分）

大熊猫去哪些地方旅游了，发生了什么有趣的事呢？请你发挥想象，编一个小故事，写在下面。