1、比一比,再组词。
凛(_____) 蛤(______) 猪(_______)僧(_______)满(_______)
禀(_____) 哈(_______)诸(_______)赠(_______)瞒(_______)
拎(_____) 斋(______) 醒(_______)悼(_______)妖(_______)
聆(_____) 需(_______)腥(_______)掉(_______)袄(_______)
2、按课文填空。
1.天气又干又冷,拉骆驼的____了他的毡帽,头上____热气,是一股白色的烟,____干冷的空气中。
2.老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地____,慢慢地____,总会走到的,总会吃饱的。
3.我______想,______写。看见冬阳下的骆驼队走过来,听见______悦耳的铃声,童年重临于我的心头。
4、课文围绕童年生活写了四个生活片断:__________、___________、____________、________________。
3、在括号里填上合适的量词。
一(_____)蚂蚁 一(_____)牛 一(_____)山
一(_____)河 两(_____)萝卜 七(_____)花
三(_____)鱼 四(_____)树 五(_____)马
4、给下面一段话加上标点。
他一点儿也不懂(___)孙中山想(___)这样糊里糊涂地背(___)有什么用呢(___)于是(___)他壮着胆子站起来(___)问(____)先生(___)您刚才让我背的这段书是什么意思(___)请您给我讲讲吧(___)
5、写出下列加点词的近义词。
(1)它的绿荫遮蔽了村里的渡口。(______)
(2)这城堡里住着一个凶狠的魔王。(______)
(3)当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫。(______)
(4)我的办法得到了大家的赞赏。(______)
6、古诗阅读。
六月二十七日望湖楼醉书①
[宋]苏轼
黑云翻墨②未遮山,白雨③跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【注释】①醉书:喝醉酒时写下的作品。②翻墨:打翻的黑墨水,形容云层很黑。③白雨:指夏日阵雨的特殊景观,因雨点大而猛,在湖光山色的衬托下,显得白而透明。
【1】“白雨跳珠乱入船”的意思是______________
【2】这四句诗就像四幅画:“云、_____、_____、_____”四字,写出了夏日暴雨骤至又雨过天晴的特殊景象。
【3】诗的前两句巧用比喻,“_________” “_________”描绘云和雨的特点;“_________”和“________”又形成强烈的色彩对比。后两句中一个“_________”字突出天色由骤雨到晴朗的转变之快。
7、阅读诗歌,并按要求回答问题.
乡愁
余光中
小时候,
乡愁是一枚小小的邮票,
我在这头,
母亲在那头。
长大后,
乡愁是一张窄窄的船票,
我在这头,
新娘在那头。
后来啊,
乡愁是一方矮矮的坟墓,
我在外头,
母亲在里头。
而现在,
乡愁是一湾浅浅的海峡,
我在这头,
大陆在那头。
【1】连线。
小小的 海峡
窄窄的 邮票
矮矮的 船票
浅浅的 坟墓
【2】这首诗把乡愁比作_________、_________、_________、_________。
【3】这首诗中表示时光变迁的词语分别是_______、_______、_______、______。
【4】“乡愁是一湾浅浅的海峡”中的“海峡”指的是__________________。
【5】最能表达这首诗情感的句子是( )
A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁,表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
C.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
8、课外阅读。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节,当春乃发生.
随风潜入夜,润物细无声.
野径云俱黑,江船火独明.
晓看红湿处,花重锦官城.
【1】题目中哪个字是全诗的字眼?
_____________________
【2】颔联写出了春雨的怎样的特点?运用了什么修辞方法? _______________
【3】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处?
______________________________________
【4】对本诗理解分析不正确的一项是( )
A. 开头两句,诗人运用拟人手法,仿佛春雨知道农时,应时而来。
B. 中间四句,诗人分别以听觉和视觉落笔,写出了“好雨”润物之功,诗人爱雨之情。
C. 最后两句,诗人没有想到雨后晨景:雨过天晴,成都城中处处落英缤纷。
D. 全是不漏一个“喜”字,但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。
9、课外阅读
莫 高 窟
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘浮,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能,大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷,现在陈列于北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
1.结合上下文解释下面词语的意思。
惟妙惟肖:
啧啧赞叹:
精妙绝伦:
2.用“_____”画出文中的过渡句。
3.用“~~~”画出文中的比喻句。
4.本文为_________结构。重点部分是从 、 和 三个方面来介绍莫高窟的,其中介绍得最详细的是_______________________ __________。
5.用“=====”画出第二自然段的中心句,并简要说说作者是怎样具体说明这个意思的。
6.本文表达了作者什么样的思想感情?
10、___________________下午,天气热得厉害,太阳发着强光,我呆在家中不敢出门。忽然天空刮起一阵大风,接着就是乌云密布,轰隆隆,一声巨响,打雷了,马上要下雨了。我向窗外望去,天上飘下来几滴雨点,我自言自语地说:“肯定要闪电。”话刚落音,只见一道白光在空中一闪,吓得我直往妈妈怀里钻。电闪雷鸣之后,下起了瓢泼大雨,街上的人们跑得飞快,在找地方躲雨。
雨越下越大,我看到风把树枝吹得左右摇摆,窗户的玻璃怦怦作响。电光还在一个劲儿地闪,雷公公还在敲着它的大鼓,我发现总是先看到闪电,后听到雷声,常常听大人说光的速度比声音的速度快,所以是先看到闪电,再听到雷声。今天我仔细观察雷电,果真是这样的。
狂风暴雨过后,天空又慢慢恢复了宁静,太阳又出来了,一道彩虹挂在蓝天白云之间,夏天的雷阵雨就这样说来就来说走就走了。
(1)请你给文章加上一个合适的题目。(2分)
(2)请你也写出四个“自言自语”这样的词语。(2分)
___________________________________________________________________
(3)文中的我在下雨的过程中发现了什么并抄写下来。(2分)
___________________________________________________________________
(4)读了短文,你对雷雨有了什么新的认识?(2分)
___________________________________________________________________
11、阅读,完成练习。
《汤姆·索亚历险记》(节选三)
波莉姨妈真是高兴到了极点,撒切尔太太也是如此。然而,等派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时,快乐才会变得十全十美。汤姆躺在一张沙发上,身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程,同时还夸张地吹嘘了一番,最后又描述了他怎样离开贝琪去探险,如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路,又是怎么去探索第三条通道,直到风筝线不够用了为止。正当他转身往回走时,突然发现远处有一小块亮光,好像是太阳光,于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去……
【1】给带点的字选择正确的读音打上“√”。
祈祷(qí qǐ) 哀悼(dào diào)
渲染(xuān xuàn) 话匣子(jiá xiá)
【2】把下面的词语补充完整。
诚( )诚( ) ( )不在乎
( )( )昏迷 ( )( )倾听
【3】根据课文内容判断下面的说法是否正确,正确的请打“√”,不正确的打“×”。
(1)本课的作者是美国作家马克•吐温。( )
(2)本课由《汤姆•索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝奇”这个精彩片断组成。( )
(3)梗概围绕“历险”,写了汤姆的四次历险。( )
(4)课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。( )
(5)精彩片断讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。( )
12、蜗牛的秘密
今天下午,我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。这十只蜗牛,外壳很薄,软软的身体在地上蠕动着,两只触角一伸一缩,一旦发现有“敌人”,就把身子缩进“屋子”里。总之,它给人的印象就是慢吞吞和反应迟钝。
我为它们准备了一个纸盒当房子,几片菜叶是它们的晚餐,我 地看着它们,期待它们毫不客气、 地享受我的款待。可是,没想到它们只是碰了碰菜叶就把头掉转开来。我好失望,心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。一会儿,我忍不住又回来看它们。咦!这回我发现,那菜叶边缺了一块儿。哈哈,小东西,原来刚才你们是怕羞,见我在旁边不好意思吃啊!
不久,菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后,它们开始悠闲地散步。就在它们走动的时候,我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面,发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢?我赶紧查阅资料,原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物,可以帮助蜗牛爬行。
为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里,我把一片菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰,慢条斯理地吃了起来。这下我才知道:蜗牛的大触角有眼睛的功能。
真没想到,小小的蜗牛也有那么多的秘密啊!
【1】分别填入文中横线处的词语,恰当的一项是( )
A.狼吞虎咽 目不转睛
B.目不转睛 狼吞虎咽
C.聚精会神 心甘情愿
D.狼吞虎咽 聚精会神
【2】结合文章内容,下列说法正确的一项是( )
A.蜗牛的触角有嘴巴的功能。
B.蜗牛开始时不吃菜叶是因为它不爱吃。
C.蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。
D.蜗牛的眼睛有触角的功能。
【3】下列对文章主要内容的概括,正确的一项是( )
A.文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。
B.文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。
C.文章主要写“我”通过认真观察发现蜗牛非常有趣。
D.文章主要写“我”通过认真观察发现了蜗牛的秘密。
【4】从作者发现蜗牛的秘密的过程中,你得到了怎样的启发?
______________________________
13、快乐王子(节选)
“燕子,燕子,小燕子,”王子说,“你不愿再陪我过一夜吗?”
“冬天到了,”燕子回答说,“寒冷的雪就要来了。而在埃及,太阳挂在葱绿的棕搁树上,暖和极了,还有躺在泥塘中的鳄鱼懒洋洋地环顾着四周。我的朋友们正在巴尔贝克古城的神庙里建筑巢穴,亲爱的王子,我不得不离你而去了,只是我永远也不会忘记你的,明年春天我要给你带回两颗美丽的宝石,弥补你因送给别人而失去的那两颗,红宝石会比一朵红玫瑰还红,蓝宝石也比大海更蓝。”
“在下面的广场上,”快乐王子说,“站着一个卖火柴的小女孩。她的火柴都掉在阴沟里了,它们都不能用了。如果她不带钱回家,她的父亲会打她的,她正在哭着呢。她既没穿鞋,也没有穿袜子,头上什么也没戴。请把我的另一只眼睛取下来,给她送去,这样她父亲就不会揍她了。”
“我愿意陪你再过一夜,”燕子说,“但我不能取下你的眼睛,否则你就变成个瞎子了。”
“燕子,燕子,小燕子,”王子说,“就照我说的话去做吧!”
于是他又取下了王子的另一只眼睛,带着它朝下飞去。他一下子落在小女孩的面前,把宝石悄悄地放在她的手掌心上。“一块多么美丽的玻璃呀!”小女孩高声叫着,她笑着朝家里跑去。
这时,燕子回到王子身旁。“你现在瞎了,”燕子说,“我要永远陪着你。”
□不,小燕子□□可怜的王子说□□你得到埃及去。□
“我要一直陪着你,”燕子说着就睡在了王子的脚下……
【1】根据原文判断正误。
燕子本来要去埃及,因为春天来了。( )
燕子决定永远陪着王子,因为他已经看不见了。( )
【2】在文中的□里加上合适的标点。
【3】“环顾”的意思是__________________。
【4】小燕子开始执意要去埃及,为什么最后却决定永远陪着王子?小燕子身上有哪些美好品质?
_________________
14、课内阅读
海是深绿色的,排了队的小浪头在正步走,数不清有多少“一——二——一”的口令,朝喇叭口的海塘涌来了。挤到沙滩边,啵嘶!——队伍解散,喷着愤怒的白沫。后一排又赶着扑上来了。
三五只白鸥轻轻地掠过,翅膀扑着波浪——一点一点躁怒起来的波浪。
(1)“正、数、朝、散、喷”都是多音字,在文中的读音依次是( )、( )、( )、( )、( )。
(2)画线句子中的破折号的作用是( )。
A、表示解释B、表示意思的转折
C、表示声音的停顿
(3)作者由海浪涌上海岸联想到什么?(用文中的语句回答)
_____________________________________
_____________________________________
15、按要求写句子。
(1)圆溜溜的柿子像许许多多挂满枝头的灯笼。(缩句)
______________________
(2)一个民族不应该忘记历史,不应该忘记英雄。(改为反问句)
______________________
(3)真讨厌,我不是故意撞你的,哭什么?(改成礼貌的说法)
______________________
(4)每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转(改为双重否定句)
______________________
(5)按例句的写法特点,仿写句子。
例:太阳无语,却放射出光辉;大地无语,却展示出广博。
______________________
16、王老师急得直跺脚。(照样子写句子)
______高兴得_______。
17、梅兰芳说:“普通的演出我都不参加,庆祝会我更不会去。”(改为转述句)
____________________
18、按要求写句子。
1、爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。(改成“被”字句)
2、车夫被玻璃片扎伤了脚。(改成“把”字句)
19、缩写与扩充句子。
1.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。(缩写句子)
2.爸爸的书房里,挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。(缩写句子)
3.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩写句子)
4.天空中挂着明月。(扩写句子)
5.《蒙娜丽莎》是肖像画。(扩写句子)
6.学校开展了活动。(扩句,至少扩充两处)
7.月光照在姑娘的脸上。(扩句,至少扩充两处)
20、根据要求写句子。
(1)夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(翻译成现代汉语)
_________________________________________
(2)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(仿照说说“快”的情景)
_________________________________________
(3)这个体操运动员的动作真灵巧,她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。(运用比喻的修辞手法,选择以下一个情景写一写)
游子回到家乡 暴雨突然降临 歌声在空中回荡
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21、习作天地。
题目:我二十年后的家乡
要求:大胆想象,分段叙述,把重点部分写具体。
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