2024-2025学年（上）期末周口六年级质量检测语文

1、读拼音，写词语。

yàn yǔ（________）   xiù tǒng（________） gān zhe（________）

jiàng yóu（________） fēng kuáng（________） lóu tī（________）

tái xiǎn（________）   qíng kuàng（________） pù bù（________）

zuǐ chún（________）

2、形近字组词。

避( )   峻( )   泰( )   乏( )

僻( )   俊( )   秦( )   泛( )

3、积累展示台。

（1）古诗中有景。“___________，水村山郭酒旗风。”这是江南美景；“____________，青山郭外斜。”这是田园美景；“卷地风来忽吹散，_______。”这是雨后美景；“明月别枝惊鹊，_________。”这是夏夜美景……

（2）古文中有情，情在“锺子期死，_________，终身不复鼓琴，___________。”

（3）“_________，走的人多了，____________。”_______先生的这句名言鼓舞着一代又一代人在自己的人生之路上不断探索与追求。

（4）中国是个文明古国，音乐的发展也有悠久的历史。在我国古代，“五音”指：_____、_____、角、徵、______。

（5）《草原》的作者是我国著名作家____，《穷人》的作者是_____国著名作家_____。

4、给下面一组词语中加点字注音。

蒙古包______ 入场券______ 搀扶______ 颓然______

5、积累。

(1)他正在厨房里，________的圆脸，头戴一顶________，颈上套一个_____________________________________________________，

这可见______________，________，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

(2)这一来不会错了，正是他！憎恶黑暗有如________________，把一生的时光______________________________________________，一位__________________________的战士！

(3)他活着别人就不能活的人，_________________________________；他活着为了多数人更好地活的人，___________________________。

6、诗文赏析，韵无穷 。

回乡偶书（其二）

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。

【1】_______（朝代）诗人_______（作者）一共写了两首《回乡偶书》，这是第二首，除了这两首诗，我还知道他写的诗句有：____________，_____________。

【2】本诗通过诗人归乡后发现改变的“________”和不变的“_________”之间的对比，流露出作者_____________的思想感情。

7、阅读并答题。

蜂

(唐）罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

【1】这是一首咏物诗，诗中突出了蜂的什么特点？

_________________________________

【2】仔细品味本诗，说说你从中体会出了作者的哪些情感。

__________________________________

8、在古诗中遇见梅花别样的美。

卜算子·   （宋）陆游

驿外断桥边， 无意苦争春，

  。   一任群芳妒。

  ，     ，

更著风和雨。   。

卜算子· 毛泽东

风雨送春归，   ，

飞雪迎春到，   只把春来报

  ，   待到山花烂漫时，

，     。

【1】将两首同调同题的词补充完整，再完成后面的练习。

【2】古人自古爱梅花，革命伟人毛泽东“反其意而用之”，成就了与宋代词人陆游不同的梅花，比较两首诗的不同，在你认为正确的选项处打“√”

A. 感情基调不同，陆游词感情基调在“愁”字上，毛泽东感情基调在“笑”字上。（ ）

B. 词中的梅花处境不同，一个在意外断桥边，一个在悬崖峭壁之上。（ ）

C. 词中的梅花的形象不同，一个是寂寞凄凉，饱受摧残的形象，一个是凌寒独放，俏丽多姿的形象。（ ）

D. 作者的词情感基调不同，一个悲观，一个乐观。（ ）

【3】毛泽东曾说：读放翁诗词，如遇知己，比较两首咏梅的杰作，你认为他们有哪些共同之处呢？

___________________________

9、课外阅读

自由与生命

八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些（五光十色　色彩斑斓）的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此（迷惑不解　一知半解），不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？

那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的，孩子死了总比活着做囚徒好些。我听了，大吃一惊。

从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

【1】根据语境选用括号中恰当的词语打“√”。

【2】“看来，这是件皆大欢喜的好事情。”先解释加点的字，再说说“皆大欢喜”在文中具体指的是什么。

_____________________________________________________________________

【3】“我”对小画眉称呼变化了三次，分别是____________、____________和____________。第二次这样称呼它，是因为________________________________。

【4】“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”文中的“那件事”是指

_____________________________________________________________________

【5】短文要表达的主要观点是什么？请在文中划出关键句，再谈谈你的理解。

_____________________________________________________________________

10、群文阅读

（片段一）武夷山的主要景点，大都罗列在九曲溪畔：石根壁笋，各浸水中；奇峰异峦，随波摇曳。人们在溪上顺流而下，就能尽阅“一片丹山翠万重，寒流曲曲倒芙蓉”的秀色。漂流在九曲溪上的不是普通的小船而是长长的竹排，这似乎更能激起诗人画家的雅兴。头顶上，白云悠悠；座椅下，碧流濯足。游客的心，和溪水贴得更近，充满了山野的情趣。那九曲溪，开阔处波平似镜，卵石可数；贴崖处从容不迫，徐徐而行；转折处激流汹涌，声震山谷，使游人鞋裤尽湿，似乎有点儿紧张。水声，鸟声，风声，组成了一首美妙的交响曲，使你完全融入了大自然的怀抱。

（节选自《碧水丹山话武夷》）

（片段二）一到晚上，当我孤零零一个人走回这座深深的大院子时，我仿佛遗世而独立，没有一点活气。寂寞折磨着我，使我无所逃于天地之间。直到一天傍晚，我又走进这院子，蓦地闻到一股似浓似淡的香气。抬头一看，原来是遮满院子的马缨花开花了。我站在树下，仰头观望：细碎的叶子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣，远处望去，就像是绿云层上浮上一团团的红雾。香气就是从这一片绿云里洒下来的，洒满了整个院子，洒满了我的全身。花开是常有的事，开花有香气更是司空见惯。但是，在这样一个时候，这样一个地方，有这样的花，有这样的香，我就觉得很不寻常，甚至有感激的心情了。从此，我就爱上了马缨花，把它当成了自己的知心朋友。 （节选自季羡林《马缨花》）

（片段三）我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

（节选自纪伯伦《花之歌》）

【1】（信息提取）阅读以上片段，照样子完成填空。

例：片段三写了“我”是什么，写出花芬芳而短暂的一生，以及它对人类无私的奉献。

片段一写了_____________时见到的美景，表达了作者的_____之情。

片段二写了__________的马缨花，给________的作者以心灵的慰藉。

【2】（诗词积累）片段一中“一片丹山翠万重，寒流曲曲倒芙蓉”的古诗句让我们想到的画面是（   ）

A.远远看去武夷山峰峦叠翠，弯弯曲曲的溪流中倒映着朵朵芙蓉花。

B.远远看去武夷山峰峦叠翠，一层层峰峦倒映在弯弯曲曲的溪流中。

C.远远看去武夷山一片红红绿绿，一层层峰峦倒映在弯弯曲曲的溪流中。

D.远远看去武夷山一片红红绿绿，弯弯曲曲的溪流中倒映着朵朵芙蓉花。

【3】（对比分析）这三个片段的作者在描绘景色时都（   ）

A.融入丰富的想象，使景物更生动。

B.描绘景物色彩，使景物生动。

C.情景交融，抒发了作者兴奋愉悦的心情。

D.采用动静结合的方法，使景物生动。

【4】（感受方法）读三个片段，想一想我们如何从阅读的内容想开去判断下面说法的对错。

（1）读片段一，我们可以联想到自己旅行中类似的情形，感受作者的心情。（______）

（2）读片段二，我们可以联想到“马缨花”的寓意：双双对对，夫妻好合。由此感受到作者的孤独与寂寞。（______）

（3）读片段三，想象画面，我们可以联想到四季的更替，想到真挚的康乃馨，想到热情的玫瑰，想到墓碑前洁白的菊花。（______）

11、课外阅读。

意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？

1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。

斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？

于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。

最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。

啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！

斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？

后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。

现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。

【1】“然而事实完全出乎他的意料”,他的“意料”是怎样的?“事实”又是怎样的？

_______________

【2】那几只蝙蝠，全被他蒙上了，都是“瞎子”呀这里的引号是什么作用？

_______________ 

12、阅读短文，回答问题。

丁香结（节选）

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

【1】联系上下文理解词语。

轻灵：___________________________________________

参差：___________________________________________

【2】选文第一自然段是从_______________、_______________、_______________三个方面描写丁香的。

【3】“只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。”请你结合短文，回答作者的疑问。

___________________________________________________

【4】“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。

___________________________________________________

13、课外阅读。

我的妈妈是老虎

我有一个很懒很任性的妈妈。

从小学三年级开学的第一天，她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。

于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴地羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默地回家

长大一点儿了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。

再长大一点儿，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副风轻云淡的模样，好像我终有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默地处理了所有大大小小的问题，从未找过她。

在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。

上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。

所以，我时常感到她像空气一样存在于我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。

可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。

原来，在那些日子里，每当我独自一个人克服因难的时候，或茫然或清醒地面对现实的时候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。

也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立，逼迫我快点成长。

不知在哪本书上看到，有一种老虎，小虎到一定年龄时，它们便会离开小虎，让小虎独自生活。但是当其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它们便会跳出来与之战斗。

我想我的妈妈就是这样一只老虎

我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。

【1】语言积累。

（1）联系上下文，解释词语。

风轻云淡：_____________________________________

（2）文中与“聪明能干”意思相近的词语是___________。

【2】短文开头就说“我有一个很懒很任性的妈妈”，作者分别列举了不同时期的事例来说明，请根据短文补全下表。

【3】联系全文，谈谈你对最后一段的理解。

_________________________________________________________________________

【4】你对“我”和妈妈分别有什么印象？分别评价。

（1）“我”：_____________________________________________________________

（2）妈妈：_______________________________________________________________

【5】第11段写了真老虎，作用是_________________________________________。

【6】你认同文中妈妈的教育方式吗？说说理由。

__________________________________________________________

14、阅读理解。

 两棵松树

  一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走近它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸在地表，一半埋入地下，象是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰。有些根须象树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道。显然，这些根须是从那棵松树的根部延伸出来的。走近它时，又见到它那粗壮的树根从地表隆起，如钢浇铁铸，象老鹰的利爪紧紧地攀附着沙石。在山顶的小块平地中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬的手臂。如一位wĕi  àn（   ）的“将军”。

  我们翻过山巅，穿过“一线天”的狭窄山道，拾级而上。突然，从右边的石台上窜出一只松鼠，眨眼之间就钻入了左边的一棵松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引，也被牵到了那棵松树上。蓦然一瞥，我不由得脱口惊叹：“这是一棵怎样的松树呀！”它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍（zì  zé）。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。yáo yáo yù zhuì（   ）的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱的松树承载（zǎi  zài）着！

  是惊讶，是感动，还是震撼，真是无以言表。

  我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，失败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。

  刚才那位“将军”不再显得高大，因为——只要这块被压制的松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山巅的那位“将军”也会随之跌入万丈深渊……

【1】给加点的字选择正确的读音，在括号里写出恰当的词语。

【2】联系上下文，理解词语

无以言表：________________

危如累卵：________________

【3】作者看到第一棵松树时，对这棵松树的评价是怎样的？

_____________________________

【4】作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败不足悲”？

_____________________________

【5】文中的两棵松树分别象征了哪两类人？

_____________________________

【6】读了这篇文章，你更喜欢哪一棵松树，说说理由。

_____________________________

15、对这个艺术珍品，人们都赞叹不已。(改为双重否定句)

________________________________________________________

16、不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地的设想。（缩句）

_____________________________________

17、人们不顾后果滥用化学用品，使再生资源不能再生。人们不顾后果滥用化学用品，造成了一系列生态灾难。（用关联词语把两句话合成一句话）

______________________________

18、按要求写句子。（6分）

（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。（缩写句子）

_______________________________________________________________

（2）《清明上河图》是幅画。（扩写句子）

_______________________________________________________________

（3） 一对年过六旬的老人被乡亲们乐于助人的精神深深地感动了。（改为被字句）

_______________________________________________________________

19、漫步句子关。

公象睁开眼睛。

扩句：________

20、句子训练营。

1. 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)

2. 我替你担心。（扩句）

21、习作。

请从下面两道题中，任选一道作文。

题目一：谢谢了，

题目二：请你发挥想象，以《长大后，我就成了你》为题目，写一个故事。

要求：⑴任选一个题目写作，内容充实，有真情实感。⑵书写认真，卷面整洁，文中不能出现真实的地名、校名、人名。⑶文体不限，不少于500字。