2024-2025学年（上）期末阿拉尔六年级质量检测语文

1、把下面的四字词语补充整。

万象( )( )   悬( )结( )   ( )堂大( )   能( )善( )

头( )目( )   ( )( )之众   得意( )( )   ( )面( )刀

2、读拼音,写词语。

rì kòu（_____）在侵华战争中zhì zào（_____）了震惊中外的“南京大屠杀”惨案,强烈的民族chóu hèn（_____）让全国人民反抗的心fèi ténɡ（______）起来了。

3、新词巩固。

bítì   tì tóu   zhuài zhù   yāo he   tān huàn

(   ) (   )   (   )   (   )   (   )

yàn zhèn   shì nòng   chuídǎ   xù dao   wān dòu

(   )   (   ) (   ) (   ) (   )

miǎn tiǎn   téng xiě   chū bǎn   cān zhuō   jǐn shèn

(   ) (   )   (   ) (   )   (   )

4、在括号里写出与画线词语意思相近的词语。

1.居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。（________）

2.“伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。”（________）

3.“不要放走一个！”窗外传来粗暴的吼声。（_________）

5、根据所学知识填空。

美丽中国，一座城，一首诗。杭州是杨万里笔下的“___________________，风光不与四时同。”苏州是张继笔下的“___________________，夜半钟声到客船。”昆明是你笔下的“_________________”。 美丽中国，山河如诗。“_________________，浪淘风簸自天涯。”“孤帆远影碧空尽，_________________。”美丽中国，绿水青山也是诗。“________________，两山排闼送青来。”“________________，青山郭外斜。”“野旷天低树，________________”；美丽中国，生态美景永驻人间。

6、阅读乐园。

西江月·夜行黄沙道中

［宋］辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这是一首词，“西江月”是_____________，“夜行黄沙道中”是______________。这首词描写的地点是____________，表达了作者______________。

【2】词的上片写了夏夜特有的声音，比如：___________、___________、__________写这些声音的作用是_________________。

【3】“稻花香里说丰年”是谁在说？用了什么修辞手法？

_________________________

【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘（100字内）。

_________________________

7、阅读下列诗文，回答问题。

【材料一】 ， 。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（选自刘禹锡的《浪淘沙》）

【材料二】北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 （选自毛泽东的《沁园春·雪》）

【材料三】 ， 。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（选自杜牧的《江南春》）

【材料四】茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 ， 。

（王安石《书湖阴先生壁》）

【1】补充【材料一、三、四】中空白处的诗句。

【2】中国北国的美，是恢宏庄重的，是大气磅礴的，是直击人心的；中国南方的美，是沁人心脾的，是温婉恬静的，是动人心弦的。请选择4则材料中2则，赏析诗人怎样抓住景物特点写出了南北风光的不同特色，表达出不同的情感？

_______________

【3】1936年，红军准备东渡黄河对日军作战。期间，曾下过一场大雪，长城内外白雪皑皑，隆起的秦晋高原，冰封雪盖。天气严寒，连平日奔腾咆哮的黄河都结了一层厚厚的冰，失去了往日的波涛。毛泽东见此情景，颇有感触，填写了这首词。请结合课本第二单元所学，评价一下领袖毛泽东。

__________________

【4】四则材料都用了一种共同的表达方式，即__________，请选择其中一则，具体说说这种表达方式的好处。并说说小学六年来你在学习古诗词中积累的2条经验。

______________

8、课内阅读。

望大陆

葬我于(  )之上兮，望我故乡；

(  )不可见兮，永不(  )。

葬我于(  )之上兮，望我大陆；

(  )不可见兮，只有(  )。

(   )，(   )；

山之上，国有殇！

1．把诗歌补充完整。

2．《望大陆》的作者是()

A．于右任 B．杜甫

3．本文以(  )字统领全篇，使我们似乎看到了一双充满着浓郁(  )、期盼回归的眼睛。

4．想一想，诗人为什么在第一、二两小节写到要“望我大陆”“望我故乡”？

____________________________________________________________________

________________________________

________________________________

9、读下面的句子回答问题。

 “1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人。

第二天，女孩又遇上了那老人

　第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。

从此,小姑娘每天放学回家,都要到爱因斯坦的工作室坐坐。”

这四段话接照（   ）顺序，写了不同情况下的见面，表现了爱因斯坦和小女孩儿之间由（ ）到（   ）到（   ），已经从不熟悉到熟悉，越来越亲密。

10、阅读风景线

母亲与鞋架

随着职务的提升,( )工作忙碌,( )应酬也多了起来,我回家再无规律。一次深夜回家,看到母亲在房门口,显然是在等我。我带点责备地说:“妈,不用惦记我,您这么大年纪了,该多休息。”从那以后,再没有看到母亲等在房门口。

一天夜里回到家门口时,屋里传来了清脆的钟声,是大厅墙上老式挂钟报时的声音,抬手看看表,12点了,“他们应该都睡了吧!”我想着,第二天吃早饭的时候,母亲突然对我说:“你昨晚怎么回来那么晚啊!都12点了吧?这样不好。”我一下愣了,母亲怎么会这么清楚?

此后,每次我回家晚了,第二天母亲总会大概地说出我回家的时间,( )不再多说什么,( )我心头的疑问也越来越大:我每次晚归,母亲是怎么知道的呢?母亲是在她43岁那年,因为一次意外,双目失明,此后便一直生活在无光的世界里。

晚上,我又是临近子时才回到家里,因为酒喝得太多,所以我没有回房间睡觉,悄悄地去了

阳台,想吹吹风,清醒一下。站了一会儿,大厅又传来了报时的钟声,12下,清脆而有节奏,我刚到门口就呆住了,在月光下,母亲正俯身在鞋架前,摸索着鞋架上的一双双鞋,她拿起一双放到鼻子前闻一闻,然后放回去,再拿起另一双,直到闻到我的鞋后,才放好鞋,直起身,转回她的房间。原来母亲每天都在等待我的回来,她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回家了,总是数着挂钟的声音来确定时间,而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。

泪水悄然滑出眼眶,虽然我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡对母亲的关心,母亲却还是像从前一样时刻牵挂着我,一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢?

从那以后,我努力拒绝一些应酬,尽量早些回家。因为我知道,家中有母亲牵挂着我。母亲是63岁时病逝的,她去世后,我依然保持着回家的习惯。我总感觉,那月亮的清辉是母亲的目光,每夜都在凝视着我。

【1】在文中括号内填上恰当的关联词。

【2】文中画“　　”的句子中“习惯”是指早________________。

【3】文中画“　　”的句子属于_______描写,刻画了母亲以_______的方式判断“我”是否回到家的过程,体现了母亲对“我”的_______。

【4】文中的“我”对母亲的感情更多的是( )

A. 敬重   B. 感激

C. 思念   D. 歉疚

【5】母亲去世后,“我”为什么依然保持着早回家的习惯?文中最后一句话,你是怎么理解的?

 ________________

【6】由本文我想到的一首描写母爱的古诗是:

________________

11、培优训练

阅读课文片段，回答问题。

烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。

【1】对文中画“____”句子的理解不正确的一项是（ ）

A．这句话是把邱少云比作千斤巨石，共同点就是“一动也不动”

B．坚强的意志和强烈的爱国心支撑着他在烈火中“一动也不动”

C．如果把“像千斤巨石一般”去掉，表达的效果就会减弱，不能更好地突出邱少云可贵的精神品质

D．因为烧得太厉害了，所以他已经没有知觉去动一动身体了

【2】在读文中画“﹏﹏”句子时，应有的语气是（ ）

A．激昂、豪迈

B．欢快、欣喜

C．愤怒、焦急

D．低沉、悲壮

【3】文中加点字“才”说明火在邱少云身上烧的时间很______，从中我们可以感受到邱少云______的精神，所以说他是个______的战士。

12、阅读理解

竹节人（节选）

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得人了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上（   ）过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

我也凑过来，一探头，咦，看见了什么?

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模样。

于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

【1】请简要概括选文的主要内容。

__________________________________________________

【2】品析语言：

（1）①补充动词：从我们肩膀上______过来   

②解释加点词语：鏖战尤酣_________  

（2）读了画横线的句子，你有什么感受？  

_____________________________________________

【3】“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”中的“怨恨”是因为__________________，“沮丧”是因为_____________________________________。

【4】结合上文，说说文章最后“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”的言外之意。

__________________________________________________

13、阅读短文回答问题

（一）海底两万里（梗概）

1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它偶尔浮出水面，不少船只受到这怪物攻击而沉没。美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕，法国生物学家阿龙纳斯教授应邀参加。一天晚上，教授发现一个庞然大物冒出水面。“林肯号”随即向怪物驶去，船上的人和“海怪”展开了激烈的搏斗。怪物似乎被激怒了，从头上喷出两股水柱，随着轰隆一声巨响，教授、他的仆人康塞尔和捕鲸手三人被抛入水中。教授很快就失去了知觉。

教授醒来时，发现自己躺在一个铁屋子里，身边坐着他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德•兰。他疑惑不解。两位陌生人进来向他们致意，可是教授试用了几种语言，他们都听不懂。正在为难之时，他们的主人出现了。他叫尼摩，自称与整个人类断绝了关系。他说虽然他们己成了他的俘虏，但仍享有自由。只是为了保密，他不会释放他们，而且要求他们唯命是从。“怪物”不是什么奇特的生物，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名叫“鹦鹉螺号”。

船长强行让三人随“鹦鹉螺号”一起周游四海。“鹦鹉螺号”在太平洋里潜行。教授透过玻璃窗，一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附近，教授他们到海底参观采珠场，还和鲨鱼展开搏斗。在大西洋海底，尼摩陪着教授参观沉没已久的大陆--大西洲。他们观赏了海底火山喷口吐出硫磺火浆的奇景，也察看了已成废墟的庞贝城。潜艇又向南极进发，在成群结队的鲸鱼中间穿行。他们历尽艰险，一会儿是冰山封路，一会儿是章鱼围攻，一会儿又是敌舰偷袭。

十个月过去了，历经海底两万里环球航行之后，潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡。教授与他的同伴被漩涡抛入水里，在挪威的一个小岛上侥幸脱险，潜艇已毫无踪影了。他们回到家乡，并将这件海底秘密公之于世。   

（二）海底两万里（节选）

巨大的黑影在水面上出现了，是一只大个儿的鲨鱼！它瞪着发亮的眼睛，张着血盆大口，露着一嘴尖牙利齿，向采珠人斜冲过去。那人转身躲过了鲨鱼的嘴巴，可是鲨鱼的尾巴却把他当胸扫了个正着，一下子将他打翻在水底。

这恐怖的场面持续了仅仅几秒钟，正当这条饥饿凶猛的鲨鱼准备再次冲向这个可怜人的时候，我身边的尼摩船长忽然站起身来，拿着短刀冲向了鲨鱼，准备和鲨鱼肉搏一场。我惊呆了，极度的恐惧让我不能动弹。

而鲨鱼呢，在它正要将这个采珠人咬成两段的时候，忽然看见来了新的敌人，立即掉转方向，向新敌人冲了过来。船长非常冷静，只见他灵巧地一闪，躲过冲击，却在弯下身子的时候，同时拿短刀用力地刺入鱼腹。别以为事情就这样结束了，胜负还没有定呢，鲨鱼哪有这么容易对付呢，一场可怕的搏斗才刚刚开始。

【1】结合上下文，说一说下列词语的意思。

庞然大物：____

光怪陆离：____

【2】根据梗概，本书的情节可分为四个板块，请用自己的语言概括出来。

____ 成为俘虏，被困________

【3】从梗概中可以看出这是一场怎样的海底航行之旅？

____

【4】选文的主要内容是（   ）

A．“我”被这场搏斗吓住了。

B．尼摩船长与鲨鱼搏斗。

C．尼摩船长救了采珠人。

【5】选文中画“﹏﹏”的句子是对“我”的____和____描写，一方面写出了____，另一方面反衬出____。

【6】读一读不同译者笔下的《海底两万里》中的句子，说一说你喜欢哪一个，为什么？

________

14、课外阅读

看京剧

晚上7时15分，容纳上千名观众的梨团剧场演出大厅已是座无虚席，人头攒动。

7时30分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上灯光暗了下去。清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。《秋江》《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和动听的唱腔深深地吸引了观众，显示出京剧艺术的无穷魅力。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上后，记者身边几位鹤发童颜的外国老人更是陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的轻歌曼舞,用脚打起了拍子。

《水漫金山》的演出开始了，剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人A． 的花枪，还有一连串的毽子小翻，都博得了满场叫好声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得观众们B． 。掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子情不自禁地跑到台口,不住地按动照相机的快门。

【1】为文中两个空格处选填恰当的词语,填序号。

①目瞪口呆            ②眼花缭乱

【2】“绝”用音序查字法应查音序____；再查音节____；用部首查字法应查____部；在字典中有如下解释：①断绝；②完全没有了，穷尽；③独一无二的，没有人能比的；④走不通的，没有出路的；⑤极，最；⑥绝对。文中“绝技”中的“绝”的意思是：___（填序号）

【3】在文中哪一句话表现剧场内观众很多的，找出来写在横线上。

__________________

【4】本文是如何描绘这场演出的？照样子，找出相应词语填在横线上。

乐曲声：清脆激扬       武打：____   舞蹈：_____唱腔：________

【5】“掌声,春雷般的掌声”一句运用了_____的修辞手法，其作用是_____________。

【6】作者是怎样描写观众观看京剧表演时的表现的？请找出两句写在横线上。这些描写有何作用？

_________________

15、把下列陈述句改为反问句。

（1）我又想起这位亲爱的战友来。

_______________________________

（2）鲁迅这种为国为民的精神永远留在世人的心中。

_______________________________

16、扩句。（至少扩两处）

①桑娜站起来。

②浪花高。

17、按要求写句子。

1.深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

2.星期天，我们必须去看排球赛。（改为双重否定句）

3.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。（改为反问句）

4.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（改为比喻句）

5.在李老师的帮助下，我的作文知识提高了。（修改病句）

18、（1）这个“怪人”是谁呢？他就是法国著名昆虫学家法布尔。

这是一个 句，我来仿写一个：（3分）

（2）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。（1分）

蜗牛不是爬行。 蜗牛是滑行。

（3）说出下面句子中破折号的作用，并用其中一个作用写一个句子。（5分）

破折号的作用：1解释说明 2表示递进 3表示延长 4表示转折

①西里克已经能够吞下整条鱼了——但是得靠卡特琳帮忙才行。（   ）

②研究一种蓝黑色的甲虫——地胆，花了二十五年。 （   ）

③我们——爱——自己的——祖国。 （   ）

19、按要求改写句子。

1.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）

2.我面对老人演奏。（扩句）

3.空气对我们来说也是宝贵的，所以一切生命都需要它。（修改病句）

4.当时我忘记了完全白看书的尴尬。（修改病句）

5.父亲对我说，打我不是为别的事，就为我白看人家的书。（改为转述句）

20、把下面句子改写为转述句。

1．爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”

______________________

2．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”

______________________

3．玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”

______________________

4．男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”

_____________________

21、习作。

生活中你一定遇到过很多善良的人，或许他（她）曾给予你一个眼神，使你重拾自尊；或许他（她）慷慨解囊，帮你缓解尴尬；或许他（她）曾赠你宽容的微笑，让你不再忐忑不安……请以“记忆深处的那个人”为题写一篇文章。叙述的时候力求内容清楚具体，情感真实自然。

提示：文中请不要出现真实的人名、校名、地名。