山东省枣庄市市中区2025年高考模拟（1）语文试卷及答案

1、读拼音，写词语。

xián  yí________ xùn  liáng________

jiā  sī________ jí  cù________

shàng  è________ 

2、选字填空。

于　　与　　予

(1)不如相忘(　 )江湖。

(2)(　 　)君一席话，胜读十年书。

(3)举以(　 　)人，如弃草芥。

3、照样子，写词语。

关注事物的外形：剪刀似的尾巴 ______似的明月

关注事物的颜色：光彩夺目的图画 ______的田野

关注词语的结构：源源不断 ______ ______

4、根据课文内容填空。

(1)《望洞庭》一诗中，作者把_________比作白银盘，把君山比作__________；《峨眉山月歌》一诗中，李白“______________________”(填诗句)去寻找友人，未果，只好“___________________________”(填诗句)。李峤是这样写风的：“解落三秋叶，___________________________。________________________，入竹万竿斜。”

(2)从《老师，您好！》一文中，我们可以感受到教师工作的__________和___________；从《但愿人长久》一文中，我们可以感受到苏轼和弟弟______________；品读《秋天》，我们可以领略到__________________。

5、补全古诗。

（_____）（_____） 乘舟将欲行，忽闻（_____）（_____） 踏歌声。

桃花潭水深（_____）（_____），（_____）（_____） 汪伦送我情。

6、课外阅读。

纸船

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】结合全诗说说画线句中的“从不肯”“总是”有什么深刻的含义？

_____________________________________

【2】明知纸船不会漂到母亲身边，“我”为什么还是不灰心地叠着？

__________________________________

7、先默写古诗《静夜思》，再答题。

，疑是地上霜。

举头望   ， 头思 。

【1】补全古诗。

【2】找出诗中的反义词：（____）——（____）

【3】在这首诗里，诗人将_____比作_______。

8、阅读古诗，完成练习。

城南

[宋]曾巩

雨过横塘①水满堤，乱山高下②路东西③。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

（注释）①横塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。②乱山高下：群山高低起伏。③路东西：分东西两路奔流而去。

【1】与《城南》一样，都属于七言绝句的是（   ）

A.《长歌行》（青青园中葵） B.《春晓》 C.《晓出净慈寺送林子方》

【2】根据意思写诗句。

一番风雨使昔日艳丽的桃花和李花零落殆尽，而春草不仅没有被摧毁，反而青翠欲滴，显得更加齐整。

_______________________

【3】理解诗句，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）古诗前两句描绘的是雨中的景色，后两句描绘的是雨后的景色。（________）

（2）诗的第一、二句写出了雨量之大，雨势之猛。（________）

（3）第三、四句运用了对比的手法，将暴雨过后零落殆尽的桃李与翠绿齐整的青草进行对比，暗示了桃花、李花虽艳丽但生命力却很弱，青草虽很朴素但生命力顽强的哲理。（________）

【4】读了这首诗，你想到了哪些描写青草的诗句？请写一写。

___________________________

9、课外阅读。

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

读了短文，我知道了：

①萝卜的（_______）好吃。

②白菜的（_______）好吃。

③西红柿的（________）好吃。

10、提高题

  课外阅读

春的消息

风，摇绿了树的枝条，

水，漂白了鸭的羽毛，

盼望了整整一个冬天，

你看，春天已经来到！

让我们换上春装，

像小鸟换上新的羽毛，

飞过树林，飞上山冈，

到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，

它牵引着我的双脚；

我高兴地捉住它，

又爱怜地把它放掉。

看到第一朵迎春花开放，

我禁不住欣喜又雀跃，

小花朵，你还认得我吗？

你看我又长高了多少！

（1）给加点字注音。

漂白（   ）禁不住（   ）

（2）用“—”划出文中比喻句。

（3）诗歌中的哪些景物表明春天已经来临了？

（4）是个表达了作者怎样的感情？

11、课内阅读。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。

【1】选文出自文章______，文中的“父亲”是______同志。

A．《十六年前的回忆》 B．《为人民服务》 C．《我的伯父鲁迅先生》

D．鲁迅 E．李大钊 F．叶挺

【2】选文的主要内容可以用小标题概括为________________。

【3】关注外貌、神态描写，体会人物品质。

（1）摘抄一处父亲的外貌描写，谈谈你的体会。

外貌描写：_______________

我体会到：________________

（2）摘抄一处父亲的神态描写，体会父亲的品质。

神态描写：___________________

我体会到：___________________

（3）面对亲人的哭喊，父亲只是“瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。”对这处描写理解不正确的是______

A．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以在危险来临时能坦然自若。

B．因为父亲被敌人严刑拷打已经痛苦不堪了，所以他不想对亲人说一句话。

C．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量。

12、下面是常昊的成长经历，说说你的感想。

常昊 6 岁学棋， 8 岁进上海队， 10 岁入选国家少年集训队。

曾获第一、第三届全国棋童杯围棋赛冠军，第五届世界青少年围棋锦标赛冠军，第十二届世界业余围棋锦标赛冠军。

1994 年在中韩新锐对抗赛中取得二连胜。在第十届中日围棋擂台赛中，连胜日本五员大将，为中国队取胜立下战功。第十、第十一届天元赛冠军，首届乐百氏杯围棋赛冠军，第三届 NEC 杯围棋赛冠军。第十一届富士通杯获得亚军。1999 年连续获得乐百氏杯、天元、CCTV 杯及首届棋圣赛冠军，成为四冠王。1986 年定为初段，1997年升为八段，1999 年晋升九段。

（1）常昊取得了这些成绩说明什么？

（2）读这段短文后你有什么感想？

13、阅读《忆读书》节选，完成练习

①同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！       

②书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

③因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：       

④读书好，多读书，读好书。

【1】第①段中有一句话可以帮我们把握本段的内容要点，请用横线画出来。

【2】根据第①段的内容梳理信息，补全下列表格，并完成练习。

从表中可以看出，“我”挑选书的标准和________、_________、语言风格三个因素有关。

【3】作者在第②段中用俗语“________”简单、明晰地写出了读书时“______”的重要性。

【4】第④段是冰心对儿童读书寄予的期望，包含了三层意思，选一选。

读书好( )          多读书( )          读好书( )       

A．博览群书             B．择善而读                 C．开卷有益

【5】要实现冰心先生对儿童的期望“多读书”，提高阅读速度是一个好办法。请你写出两个提高阅读速度的方法。

______________________

14、阅读短文，完成练习。

小蜻蜓

清清的小河边长满了绿油油的小草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓,身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。

【1】短文共有_______个自然段。

【2】小蜻蜓活动的天地在__________________。

【3】小蜻蜓看上去像什么？请用“ ”画出文中的句子。

【4】你喜欢小蜻蜓吗？说说你的理由。

_________________________________________________

15、按要求改写句子。

1.沿着这条小路走，能到图书馆。

改成反问句：   。

2.海上日出很壮观。

 改成感叹句：   。

 3.草原的景色很美。 

改成比喻句：   。

16、按要求完成下列句子。

1.水手们捞起了八只笨重的大铁牛。

改为“把”字句：_______________________ __   ______

改为“被”字句：_______________________ __   ______

2.雪花飘落下来。

扩句：_________________ ______ __   ______ 

3.远远的月亮挂在空中。

改为比喻句：___________  ____________ __   ______ 

4.柳枝随风飘动。

改为拟人句：___________________ ____ __   ______ 

17、任选一个词语造句：（震耳欲聋     鸦雀无声）

________________________

18、按要求写句子。

1.鸟儿在树上欢快地叫着。（改成拟人句）

  _____________________________________________________________

2.小蜘蛛忙着补网。小蜘蛛回答老屋的问题。（用合适的关联词合并成一句话）

  ____________________________________________________________

3.还有比这更好听的叫声吗？（改成陈述句）

  ____________________________________________________________

19、按要求改写句子。

1.石匠把两条相互缠绕的龙刻在栏板上。（改为被字句）

____________________________________________

2.他的汗水变成了滋润万物的雨露。（缩句）

____________________________________________

20、把下列句子改为“把”字句。

①地球是无私的，他向人类慷慨地提供矿产资源。

____________________________________

②小女孩被奶奶抱起来，搂在怀里。

____________________________________

21、

看图写话

图上画了什么？有谁？什么

时间，什么地点，在干什么？

用几句完整的话，表达清楚。