2024-2025学年（上）期末运城六年级质量检测语文

1、《船长》这篇小说讲了_________在“______”号客轮遭到“____”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时,镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了________________________。

2、根据拼音写汉字。

（1）地球是我们赖以生存的家园，它kāng kǎi( )的向我们人类提供kuàng chǎn zī yuán( )，但是，我们应该有节制地去开采，不能làn yòng( )。

（2）放学后，妈妈让我去买jiàng yóu( )，路过一条小河，河水dàng yàng( )，一shùn jiān( )，我被这景象táo zuì( )了。

3、先把下面词语补充完整，再选一个词语造句。

汹（  ）澎（  ）　狂（  ）怒（  ）　兴高(  )(   )

（  ）（ ）忘返  十（  ）连（  ） (  ) (  )不安

心（  ）肉（  ）  自（  ）自（  ）    

造句：                         

4、我会根据课文内容填空

1．根据课文《开国大典》的内容填空。

______年______月______日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都________举行典礼。毛泽东主席宣布：“___________！”课文按照________的顺序叙述，着重描写了开国大典的五个场面：①_________；②升国旗；③_________；④_________；⑤群众游行。中华人民共和国的国歌是《_______》，国旗是_________。

2．初知内容 （读课文《灯光》填空）

课文主要写_________时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下_________的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长用_________点燃了那本书，但火光却暴露了__________，最后英勇_________了。

3．理思路，文意自明。

“我的心紧缩着，……眼泪模糊了我的眼睛”。这段话写出了“我”看到战友被_____时极度痛苦的_____描写，既心疼战友烈火烧身的痛苦，又担心战友忍耐不住会跳起来或叫起来暴露潜伏_____，所以心里非常难过。

5、把下类词语补充完整。

______不可______ 汹涌____________ ____________不安

弄______成______ 威风____________ 虎视____________

6、诗歌阅读。

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】请你结合诗句，解释“胜日”一词的意思。

___________________

【2】谈谈你对“万紫千红总是春”的理解。

___________________

7、古诗词赏析。

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

，

。

【1】把诗句补充完整。

【2】诗句中那些词句让你感受到诗人离开家乡时间很久了？

___________________________________________________________

【3】这首诗表达作者怎样的感情？

_____________________________________________________________

【4】你还知道贺知章写过什么诗？请写出其中两句。

_____________________________________________________________

8、阅读材料。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】下面对这首诗的赏析有误的一项是（       ）

A．题目中“书……壁”的意思是“放在墙壁上的书”。

B．“长扫”中的“长”字有“常”义，“长扫”即“经常打扫”。

C．“排闼”是说山峰仿佛带着青翠之色推门而入，赋予了青山动感。

【2】细品古诗，感受语气，本诗可以用（       ）的语气来读。

A．快速、激昂

B．舒缓、闲适

C．低沉、飘渺

【3】与本诗后两行结构不同的诗句是（       ）

A．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【4】本诗作者是我国宋代著名的诗人，我们背诵过他的很多诗。下面诗句中不是他创作的是（       ）

A．墙角数枝梅，凌寒独自开。

B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

C．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

【5】读《书湖阴先生壁》的后两行，试着描写你想象出的动态画面。

_______________________________________

【6】按提示，填写诗句。

品读了《书湖阴先生壁》这首诗，我们按捺不住对大自然的向往，整理行装立刻出发，来一场说走就走的旅行。过山庄，去体验“____________________________，青山郭外斜”的宁静闲适；游黄河，去感受“____________________________，浪淘风簸自天涯”的磅礴气势；宿江边，去享受“____________________________，江清月近人”的空旷寂寥；访草原，去体会老舍笔下那种“既使人_______________，又叫人________________，既愿______________，又想坐下____________________________”的美好境界……

9、结合下面三个公交车站牌的内容，完成后面的习题。

A．38路

B．169路

C．598路

【2】刘辉所在的车站能同时看到三个站牌，他可能在哪一站？（   ）

A．文华路或翠湖宾馆

B．翠湖宾馆或兰陵小区

C．兰陵小区或市政府

【3】李芳住在光明小区，周末她要去兰陵小区看望奶奶，然后约同学去运动中心游泳，晚上8：00要回家上网课。请写出她正确的乘车往返路线。

___________________________________________________

【4】早上7：00，上学路上的赵亮遇到一位刚下火车的阿姨向他问路，请完成下面的对话。

阿姨：同学你好！请问去人民医院要坐几路车呀？

赵亮：_________________________________________________

阿姨：哦，谢谢你。我现在就赶紧去坐车。

赵亮：________________________________________________

阿姨：谢谢你的提醒，我明白了。再见。

赵亮：_____________________________________________

10、课内阅读。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位狂士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌入头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。

【1】为文段选择一个合适的小标题：（   ）

A．接受任务

B．诱敌上山

C．顶峰歼敌

D．引上绝路

【2】根据原文填空。

（1）文段选自课文《_________________》。

（2）选段中画“              ”的句子运用了______________的修辞手法，这样写的好处是_______________________________________________________。

【3】对选段画“﹏”的句子理解不正确的一项是（   ）

A．这句话主要运用了动作描写。

B．“用石头砸”体现了战士们对敌人的仇恨。

C．马宝玉“夺过手榴弹插在腰间”可能是想等敌人走近了再扔。

D．感叹号的运用能够增强语气，表明马宝玉喊的气势很足。

【4】请你仿照画“﹏”的句子中加点字的写法，写一句含有三个连贯动作的句子。

_______________________________________________

11、阅读短文，回答问题。

　　　　　　　　　一条小面包　　　　　　　　　

经济大萧条时期，一位富有的面包师傅把城里最穷的20个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光阴以前，你们每天都可以来拿一条面包。”

每天早晨，这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住装面包的篮子你推我嚷，因为他们每个人都想拿到最大的一条面包。最后，等他们拿到了面包，也都顾不上向这位好心的面包师傅说声谢谢，就慌忙跑开了。

只有格林琴，这位衣着（ｚｈáｏ　ｚｈｕó）贫寒的小姑娘，既没有跟大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步之外，等其他孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。她从来不会忘记亲吻面包师的手以表示感激，然后才捧起面包高高兴兴地跑回家。

有一天，别的孩子走了以后，羞怯的小格林琴得到一条比原来更小的面包。但她依然不忘吻面包师，并向他表达真诚的谢意。回家以后，妈妈切（ｑīｅｑｉē）开面包，发现里面竟然藏

（ｚàｎｇ　　ｃáｎｇ）着几枚崭新发亮的银币。

妈妈惊奇地叫道：“格林琴，立即把钱送回去，一定是面包师揉面的时候不小心掉进去的，赶快去，把钱亲自交给好心的面包师！”

当小姑娘把银币送回去的时候，面包师说：“不，我的孩子，这没有错，是我特意把它们放进去的。我要告诉你一个道理：谦让的人，上帝会给予她幸福。愿你永远保持一个平静、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈，这些钱是上帝的奖赏。”

（1）给文章填上一个合适的题目。

（2）给文中加点字选择正确读音。

（3）从文中找出对格林琴拿面包时的情景的描述，用“　　”画出来。

（4）解释下面词语的意思。

　蜂拥而上――

　谦让――

（5）为什么格林琴最终得到了奖赏？

（6）从这个故事中你懂得了什么，请写下来。

12、阅读下面的文字,完成后面的题目。

家园的呼唤——垃圾分类的障碍

某社区34.8%的人认为垃圾分类的障碍是设施不全,无法分类投放;30.9%的人认为是由于缺乏环保意识;13.42%的人表示不知道该如何分类;13.29%的人对垃圾分类回收的益处不了解;3.15%的人觉得麻烦;2.31%的人认为最后垃圾还会合在一起,现在分了也白分;还有2.13%的人认为此举没有意义。

【1】读了上面的材料,综合分析导致垃圾分类障碍的主要原因是______、_____,次要原因是_____、______、______、________、_________。

【2】就推动“垃圾分类”在社区的顺利实施,请你提供两条建议。

建议一:_______________________________________

建议二:_____________________________________

【3】请你给垃圾分类拟一则宣传标语。

_____________________________________________

13、阅读实践。

少年闰土（片段）

第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

我于是又很盼望下雪。

闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

“管贼吗？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹，月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

“它不咬人吗？”

“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了，它的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

【1】请用小标题的形式概括闰土讲的四件新鲜事。

_________   __________   ___________   __________

这四件新鲜事刻画了一位_________、_________的少年形象。

【2】作者在记叙闰土讲的这四件新鲜事时，并不是平均用墨，其中______比较详细，所以，通过多件事来表现人物形象，不仅要做到事例典型，还要做到______________

【3】两处画线的句子，写的是________，这叫________描写。

对塑造闰土这个人物形象起到什么作用？

_____________________________________

14、阅读短文《漫谈沟通》，完成问题。

漫谈沟通

①自然界的动物，能用不同的方式与同类沟通，而人类是最擅长于沟通的动物。

②海里的游鱼用摆动尾巴和吐泡泡的方法表达它们的感情。深海的发光鱼会用发光的身体来吓唬猎者或与别的鱼儿打招呼。海豚会用尖叫或唧唧、啾啾等声音来与其他海豚聊天。鲸鱼是最善于歌唱的音乐家，它的歌声有时是友好的信号。

③小狗在选定的地方撒尿，表示它占据了这个地方，叫别的动物不要走过来。狮子用吼叫声吓走其他动物，吼叫声表示了“我和我的家人在这儿，你们不可以走近来骚扰我们”。猴子露出下排牙齿表示高兴，露出所有牙齿表示生气，困惑时，它们也会像人一样皱起眉头。

④蜜蜂会告诉其他蜜蜂上哪儿采花蜜。当蜜蜂在巢中跳8字形舞步时，那表示从8字中心点往外，朝太阳处飞过去，就可以找到鲜花采蜜了。

⑤人类的沟通方式比其他动物丰富得多。我们会唱歌，会写文章，会绘画，会跳舞，也会说话。我们会温柔地笑，用力地跺脚，轻轻地眨一眨眼睛，点一点头，甚至是挥一挥手，皱一皱眉，耸一耸肩。我们有数不尽的方式来表达自己的感受、传递知识和发布消息。

⑥古时候，墙上的壁画、竹简上的刻字、纸张上的诗画、书本上的记载、戏台上的演出……都是我们的祖先与别人沟通的方式。到了今天，更多的沟通工具发明了：电台的广播、报刊的发行、电视的传播、计算机互联网的运用，以及各式通讯器材的应用，甚至街头的广告与路标等，都是我们与别人沟通的好工具。

⑦人类本是最擅长于沟通的动物。如今，科技日新月异，要沟通，真是太容易了。只是你有没有善用这些工具呢？你今天用了多少时间与家人沟通？他们今天的心情怎么样，你知道吗？

【1】这篇短文主要说明的观点是 ____________________

【2】动物是如何进行沟通的，请你结合短文内容选择两种动物，填写表格。

【3】人类的沟通方式与其他动物相比有什么不同？

____________________

【4】短文主要运用的说明方法是 ____________，这样写的好处是 ___________________

【5】短文在结尾处连续用了三个疑问句，所要表达的意思是 　 　

A．沟通时必须要使用工具

B．要计算出与家人沟通的时间

C．要重视与家人的沟通

D．沟通时必须要问问心情

【6】这篇短文在沟通方面给了我们很大启发，请联系生活实际谈一谈，沟通能给我们带来哪些好处，并举例说明。

____________________

15、按要求写句子。

张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）

________________________________________________________________________  

著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。  （次序改变，意思不变）

________________________________________________________________________  

陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词将两句合成一句：）

________________________________________________________________________  

16、句子万花筒。

（1）他提得好，对人民有好处，我们就采集了。（修改病句）

___________。

（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用相同的修辞手法写一个句子）

__________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

_________

17、按要求写句子。

1.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）  

___________________________

2.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）  

___________________________

3.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）

___________________________

4.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句） 

___________________________

5.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）

___________________________

18、生活中常用的很多词语都与戏曲有关，如“压轴、有板有眼、科班出身”，请选择其中一个词语写一句话。

_________________________________

19、根据语境，填写与“说”有关的词语但不要出现“说”字。

伯牙内心想着高山时弹琴，锤子期__________________：“弹得好啊，我仿佛看到了巍峨高耸的大山。”不一会儿，伯牙又想到流水，锤子期__________________：“弹得好呀，就像那浩浩荡荡的流水。”

20、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

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21、快乐习作。

你所居住的社区或城市，曾经举办过哪些活动呢？如：百家宴、灯光展……请选取让你印象深刻的某次活动写一写。题目自拟，注意抓住人物的动作、神态、语言等进行描写，如果能运用点面结合的方法描写场景那就更棒啦！