1、读下面这段话,根据拼音提示在括号里写出相应的词语。
我们的心灵跟着课本去旅行:走进充满爱的祖父的园子,与qīnɡ tínɡ(_____)、蚂蚱一起感受童年的zì yóu zì zài (_______);走进经典文学,认识shén jī miào suàn (_____)的诸葛亮,shǒu jí yǎn kuài(______)的打虎英雄武松,临死前还计较liǎnɡ jīnɡ dēnɡ cǎo(______)的严监生,为田忌赛马chū móu huà cè(______)的孙膑等人物;走进革命先辈,感受毛主席批文“青山处处mái zhōnɡ ɡǔ(____),何须马革裹尸还”的伟人胸怀,jūn shén(____)刘伯承“手术不用má zuì jì(____)”的如钢气概,方志敏舍己为公的“qīnɡ pín(______)”美德……爱与责任在学习中油然而生。
2、按课文内容填空。
(1)《陶罐和铁罐》一文的体裁是__________, 作者通过了对比的方法来写__________, 开始时,骄傲的铁罐看不起陶罐,陶罐对铁罐的态度是__________,二者形成了鲜明的__________;许多年过去了,陶罐__________,铁罐__________,二者形成了对比。这个寓言告诉了我们一个道理:______________。
(2)“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢”这句话是________说的,可以看出_____________。
3、填量词
一___牛 一___珍珠 一___巨响
一___嘴 一___流星 一___花籽
一___书 一___飞机 一___苹果
一___花 一___萝卜 一___课桌
一___水 一___钢琴 一___鞋子
4、照样子,写词语。
栩栩如生:________ ________ ________
自由自在:________ ________ ________
5、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。
氐 ________ ________ 免 ________ ________
至 ________ ________ 夭 ________ ________
十 ________ ________ 巴 ________ ________
6、阅读提高。
游园不值 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,_________________ 。
___________________,一枝红杏出墙来。
【1】补充古诗。
【2】解释词语。
(1)不值:__________________ (2)屐齿:__________________
(3)小扣:__________________ (4)柴扉:__________________
【3】古诗赏析。
诗中“春色”和“红杏”都被(_________),不仅景中含情,而且景中寓理,能引起读者许多联想,受到哲理的启示:“春色”是关锁不住的,“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样说明___________________道理。
7、读下面的古诗,完成下面练习。
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
【1】这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”的意思是_________________。
【2】写出这首诗第三四句的意思。
____________________________
【3】下列对本诗理解分析不正确的一项是( )
A.吟是古代诗歌体裁的一种名称。
B.这是一首托物言志诗,作者以石灰作比喻。
C.“闲”的意思是空闲。
D.“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。”这两句借石灰之口,表达出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。
8、阅读《清平乐·村居》中词句,完成练习。
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
解词。
相媚好:________
翁媪:________
【2】最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
解词。
无赖:________
卧剥:________
9、阅读课文选段,完成练习。
这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么(清新 新鲜),天空是那么(明亮 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(感叹 惊叹),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首(奇丽 美丽)的小诗。
【1】用“/”画去括号里不正确的词语。
【2】用“____”画出一个比喻句,并说说这句话把什么比作了什么。
__________________________________________________________
【3】选段描写了草原的 、 、 、 等景物,表现了草原 的特点.
10、课文选段阅读。
葡萄住在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的,白的,紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
【1】这段共有________句话。
【2】“五光十色”的意思是 ,用“ ”画出表现这个词语意思的句子。
【3】从“一大串一大串”可以看出葡萄__________________。
【4】用“~~~~~”画出文中的比喻句,这句话把 比作 。
11、读短文完成练习。
松鼠的尾巴
松鼠松鼠,尾巴灵活:能当板凳,树上坐坐;
能当扫(sào)帚(zhou),地上拖拖;能当伞跳,飘标落落;
能当围脖,暖暖和和;到了夜里,还当被窝。
【1】这首儿歌主要讲了______的_____作用。它的尾巴当_____、____、____、还能当____。
【2】你还知道其他动物的尾巴的作用?它的尾巴能当做什么?
___________________________
【3】这段话共__________个自然段。
12、阅读短文,回答问题。
人与自然和谐相处
在加拿大感受最深的是人们对自然的保护意识非常强,“人来鸟不惊”已是司空常见。沃斯卡苏湖之旅,更是把这种人与自然和谐相处的情形,推到极致。汽车进入保护区后,车速很慢,开始我们很不理解,一路上的见闻使我们huǎnɡ rán dà wù( )。原来司机师傅是怕车速太快,惊扰、撞伤穿越公路的动物。这种保护动物,爱护自然的自觉行动,真的令人很
jìnɡ pèi( )。
巧遇黑熊:象蜗牛一样的车速,让我们hūn hūn yù shuì( )。忽然,司机师傅停下车,唤醒我们,向左前方观看,呀!是一只黑熊悠闲地站在路边,它发现了我们,慢慢地扭身走进森林,还不时回头看看我们。不远处,一只小黑熊wán pí ( )地在丛林中探出头,好像发现了我们,又很快地藏进林中,Bill告诉我们,小熊的妈妈肯定在附近看着自己的孩子。
林中的黑熊,瞧!好像在等我们给拍照。
穿越公路的小鹿:汽车继续在缓慢的前行,由于刚才看见黑熊的兴奋,我们大家没有了睡意,眼睛注视着前方,期待着出现新的动物。一只奔跑的小鹿快速穿越公路,消失在密林中。汽车一路前行,不时的有鹿穿越公路。速度之快,令我们来不及抓拍。
舍身救子的大雁:正当大家在车上议论纷纷的时候,只听司机师傅一声:嘘!大家立刻静了下来,只见前方,两只大雁在慢慢前行,四只毛茸茸的小家伙,在一扭一扭地追赶,呀!是大雁一家在路边散步。尽管汽车很慢、很轻,可还是惊动了它们,令人惊讶的是两只大雁突然展翅飞了起来,四只可怜的小家伙连滚带爬地落在后面,瞧这做父母的,怎么遇到危险自己跑了,太不像话了。正埋怨间,两只大雁在前方停下,回头看看,再次展翅,可这次是半飞半跑,好像在跟我们逗着玩。司机师傅告诉我们,它俩是在吸引我们的视线,好让它的孩子们安全。呀!多么令人感动的父母,在危险面前毫不犹豫地挺身而出,人类如此,动物亦然。
瞧!展翅的大雁父母好像在说:抓我,别伤我的孩子们!
【1】根据拼音填空。
【2】练习短文,理解词语。
恍然大悟:______________
昏昏欲睡:______________
【3】本文的中心句是(__________),为了表达自己的感受,作者引用了诗句“人来鸟不惊”来说明,这首诗的前三句是(__________)。
【4】读了这篇短文,你体会到了什么?
____________________________________
13、课内阅读
我于是日日盼望新年到,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的小圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么,只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。
第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
【1】给下列各字注音。
匾( ) 缚( ) 鹁鸪( )
【2】找出描写少年闰土外貌的句子
( )( )( )
【3】从闰土的外貌描写中,我们可以看出闰土是一个_____________的孩子。
【4】“飞跑”这个词语表现了( )。该自然段中表示捕鸟经过的动词有 、 、 、 ,从这些动词中,我们可以体会到闰土的 。
14、阅读与理解
乘坐地铁注意事项
①当屏蔽门正在开启、关闭,有警告声音提示时,严禁强行上下车!
②严禁向轨(guĭ)道交通区域抛掷(zhì)杂物、垃圾。
③地铁车厢(xiāng)比站台略高10厘米左右,乘客下车时要特别注意脚下。
④乘坐地铁时,拍照不能使用闪光灯。因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯,从而干扰正常的地铁运行。
【1】地铁车厢比站台略高________厘米左右。
【2】判断下列说法的对错,对的打“√”错的打“×”。
(1)当屏蔽门正在开启时,可以立即冲上车。 (________)
(2)在轨道交通区域,可以抛掷垃圾、杂物。 (_________)
(3)老年人在下车时,要注意脚下,防止摔倒。 (________)
【3】乘坐地铁时,为什么拍照不能使用闪光灯?用“ ”在文中画出相关句子。
【4】结合生活实际说一说:乘坐地铁时,我们还需要注意什么? (写两条即可)
___________________________________
15、同学们向小鸟打招呼。(把句子写具体)
同学们___________________小鸟打招呼。
16、我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等候在后台的上场口。(试着长话短说)
__________________________
17、先体会例句是如何把一个画面写具体的,再仿照着写一写。
例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
◇孩子在水上乐园玩耍。
____________________
18、改成间接引语
蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”
____________________
19、把下面的句子改成“被”字句。
(1)小敏做好了今天的家庭作业。
_____________
(2)乌云遮住了太阳。
_____________
(3)雨水淋湿了我的衣服。
_____________
20、按要求完成句子练习。
1.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。(请用最简练的语言将句子的意思概括出来)
2.老师常常教导我们要认真听讲,做好课堂笔记。(将间接引语改成直接引语)
3.爸爸常说:“记得改革开放前,我上小学那会儿,天天步行7公里上下学,中午还得饿肚子。”(改成转述句)
4.2014年9月28日是孔子诞生2565周年纪念日。中国多地举行盛大的“祭孔大典”,以表示对先贤的仰慕和追思。(用关联词语把两句连成一句,再写一句孔子说过的话)
21、作文。
要求:写生活中最感人的一件事
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