1、我能按本学期积累的语句填空。
(1)中午,太阳高照。整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地________。要是下起蒙蒙________,日月潭好像________,周围的景物一片朦胧,就像________的仙境。
(2)“天________,野________,________见牛羊”,这诗中描绘了壮阔的草原之景;“________,疑是银河落九天”,描写的壮丽的山水之景;“________,手可摘星辰”,这句诗描写了山上的寺院很________。每一句诗,都是一幅美妙的画呀!
(3)“一九二九不出手,________”,这是《数九歌》在说冬天真冷;但是,冬天里有不怕冷的梅花在开放:“遥知不是雪,________”;还有不怕寒的人在垂钓,
柳宗元在《江雪》里这样写道:“孤舟蓑笠翁,独钓________;当然,在寒冷的冬天里,还有同学们在刻苦学习,因为我们从小就立下了远大的志向,我把本学期背诵的关于立志的一句名言写下来吧:________。
2、读句子,看拼音写词语。
有伟大的xiōng huái_______的人,应该表现出这样的qì gài______,用微笑yíng jiē______bēi cǎn______的命运,用wán qiáng______的意志应对生活中的不幸。
3、按原文填空。
深蓝的天空中挂着一轮( ),下面是( ),都种着( )的( )。其间有一个( ),项带( ),手捏( ),向一匹猹( )。那猹却将身一扭,反从( )逃走了。
4、读拼音,写汉字。
1.1941年秋,日kòu( )集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。
2.五位壮士站在xuán( )崖边上,热血fèi( )腾,满腔仇恨。
3.他们lūn( )起胳膊把手liú( )弹投向敌人,后来又举起石头砸向敌人,大批敌人被消灭,不少敌人坠落山jiàn( )。
5、请你根据本学期的积累完成填空。
(1)按照从小到大的顺序给年龄称谓排排序________。
①期颐 ②古稀 ③花甲
(2)如果人有羞耻之心,就不会去做不好的事情,因为“人有耻,___________。”老师多次苦口婆心地劝他要专心听讲,可他还是“________——照旧(舅)”,真令人失望。
(3)唐诗宋词博大精深,令人回味无穷,王维用优美的诗句“____________,夜静春山空。”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。杨万里用“_____________,彩丝穿取当银钲。”向我们展示了孩子的天真可爱。读了陆游的“________________,五千仞岳上摩天。”我们感受到祖国山河的壮美王昌龄笔下的“________________,________________。”豪情壮志令我们难以忘怀。
6、阅读下面这首古诗,回答问题。
元日
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
【1】背一背,填一填。
在噼噼啪啪的爆竹声中,送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风,开怀畅饮美酒。此情此景,你想到的诗句是:________,_______。这首诗是“ 唐宋八大家”之一的_______写的。
【2】前两句中,诗人通过描写哪些活动来表现元日热闹欢快的景象?
_________________
【3】“总把新桃换旧符”是千古流传的名句, 请你对这句诗作简要赏析。
_______________
7、日积月累
大林寺桃花
人间四月____________尽 , 山寺____________始盛开。
长恨____________无觅处,不知转入此中来。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是________朝诗人________,我还知道他写的另外的一首古诗:《________》。
【3】解释诗中加点的字。
尽:________ 始:________ 觅:________
8、课内阅读。
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
……
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】文章中的“绿”指的是( )
A.红、绿、蓝中的绿颜色
B.绿色的墨水瓶
C.生命的颜色,生命的象征
【2】品读画线的句子,用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。
________________________________
【3】诗中用到的修辞手法都有哪些?
_____________________________
【4】诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么?
_____________________________
【5】这首诗表达了诗人怎样的感情呢?
_____________________________
【6】发挥想象,写一写,一阵风吹来,“所有的绿”中的小草、柳条、鲜花会怎么样?
_____________________________
9、阅读《父亲之舟》片段,完成练习。
读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
初小毕业时,我考取了峨山高小。要住在鹅山当寄宿生 就要缴饭费 宿费 学杂费 书本费也贵了 于是家里粜稻 卖猪 每学期开学要凑一笔不少的钱 钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
【1】联系上下文理解下列词语。
心酸:______ 钱很紧:______
【2】这篇文章的作者是当代著名画家______。选文通过对____________、____________和____________这三件事的描写,体现了________________________。
【3】请给画横线的句子加上标点符号。
【4】读画波浪线的句子,对“我”品尝到的“新滋味”,你是如何理解的?
______________________
10、阅读。
一条小船诞生一个大党
①有些事情、有些日子,在梦想开始、创业起步的时候并不起眼,但随着时间之风荡尽黄沙,岁月就会掀开面纱,展示出其伟大的历史意义。
②中国共产党诞生日就是这样一个日子,只是这个日子,即使那些亲身经历过的人也难以准确地记住它。1941年,中共中央为纪念中国共产党诞生20周年,确定把1921年7月1日作为党的生日。直到1979年,党史专家才考证清楚,找到了红船启航、初心确立的原点。
③1921年7月23日,上海的盛夏,天气酷热。傍晚时分,毛泽东等13个有志之士,怀着对马克思主义的憧憬,从全国各地赶到法租界望志路上的石库门楼房。开幕式后的几天,会议按照计划进行,先由各地代表报告党团组织状况并作交流,然后起草和讨论党的纲领和今后的工作计划。
④30日晚,会议尚未开始,一个中年男子突然闯入会场并四处张望。这引起了大家的警觉,有人当即质问:“你是干什么的?”他含糊其辞,接着又说“对不起,找错了地方”。说完,他就匆忙退了出去。大家怀疑是密探,便立即停止了会议。代表们离开会场不到一刻钟,法租界巡捕房就来搜查,但并没有发现什么有价值的证据。惊险的是,室内桌子抽屉里就放着一张共产党党纲草案,只是因为涂改混乱、字迹不清,才没有引起他们注意。
⑤虽然有惊无险,但会议不能再在上海举行了,必须转移!有人提议去杭州,但代表们认为杭州虽好,却太惹人注目。在场的李达夫人王会悟提议:“我老家嘉兴有个南湖,不像杭州那样人多热闹,离上海也更近,往返方便,容易隐蔽。在那儿我们可以租船扮作游客,在船上开会既安全又方便。”大家都觉得这个安排比较妥当。就这样,代表们于8月初分成两批乘车南行,各自买票分散在不同车厢,相互之间装作不认识。代表们带着乐器和麻将牌,并在画舫的桌上备上酒菜,看似游山玩水。王会悟还扮成歌女模样,坐在船头遥望,充当会议的“哨兵”。
⑥8月2日上午11时许,中共一大闭幕会议在南湖画舫上开始了。代表们讨论通过了《中国共产党的第一个纲领》《中国共产党的第一个决议》。下午,南湖天气开始转睛,湖面上却突然传来“突突突”的响声,一艘快艇向着画舫驶来。会不会是警察局的汽艇?代表们经过上海的一场,警惕性提高了,赶紧收起文件,“哗啦哗啦”搓起麻将来。“突突”声由远及近,汽艇从画舫一侧一掠而过,并没来找麻烦。后经打听,原来是嘉兴城里一大户人家给孩子做满月,大家不由松了口气。最后,会议选举产生了党的中央领导机构。下午6时,中国共产党第一次全国代表大会宣告闭幕。“让我们再喊一遍口号吧!记得声音要轻一点儿。”代表们一齐轻声呼喊:“中国共产党万岁!”
⑦这呼喊声低沉有力,至今仍猎猎作响。这条小船由此成为承载千钧的“红船”,见证了近现代史上中国共产党开天辟地的重大事件——中国共产党诞生了!百年光辉历程,红船就此启航!
【资料袋】
在近代中国历史上,无论是民族独立,还是人民解放,地主阶级、农民阶级、资产阶级都以失败而告终。而只有中国共产党带领中国人民挽救了濒临危亡的中华民族,建立了人民当家作主的新中国。
中国共产党诞生初期,虽然人数不多,又只能秘密活动,但是中国共产党自诞生就以救国救民为己任,毅然担负起民族复兴的艰巨使命。从此,中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。因此,中国共产党的诞生,是时代的呼唤、人民的重托、历史的必然,是开天辟地的伟大壮举。中国共产党第一次全国代表大会的召开,标志着中国共产党开启了伟大征程,也是中国梦的起点。
(选自《写给青少年的党史》,有删改)
【1】根据文章及《资料袋》内容,填一填“党史档案卡”。
【2】读第⑤自然段画线句,代表们为什么要这么做呢?联系上下文,写一写你的理解。
_____________________________
【3】文中“代表们一齐轻声呼喊:“中国共产党万岁””和“这呼喊声低沉有力,至今仍猎猎作响”前后矛盾吗?请联系【资料袋】,写一写体会。
_____________________________
【4】读文章的开头和结尾,对其赏析合理的有( )(可多选)
A.开头和结尾首尾呼应
B.使全文结构更加完整
C.强调了其伟大的历史意义
D.引发读者共鸣,加深印象
【5】边读边想象,给下列两句话补写当时党代表们的神态。
(1)后经打听,原来是嘉兴城里一大户人家给孩子做满月,大家不由松了口气,_________。
(2)代表们__________,一齐轻声呼喊:“中国共产党万岁!”
11、课外阅读。
三轮车夫
深夜,小城仿佛睡着了,只有马路两旁的街灯,还在默默坚守着自己的岗位,给寒冷的冬夜带来些许温馨。
她抱着正发高烧的女儿,穿过漆黑的小巷,奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上,发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的路程,而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重,她不由得咬咬牙,加快了脚步。
突然,她看见前面街口处停着辆三轮车,旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去,见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。
她对那位中年男子说:“大哥,让我先坐这辆车好吗?我急着上医院呢!”中年男子看了她一眼,没有吭声。车夫走过来,瞅了瞅她怀中的女儿,问道:“孩子病了?”
“是呀是呀,病得不轻呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一个人带着孩子,这深更半夜的真急死人了!”
“孩子看病要紧,你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车,没想到被那中年男子一把拦住:“哎,车是我先要的,我也急着要回家呢。”女人停下步,惶惑地看着车夫。
车夫想了想,说:“这样吧,你们谁肯出20块钱,我就拉谁!”“咦,你这不是宰人吗?平时两块钱的车钱,你开口要20,心也太黑了!”
“别啰唆,上不上?”车夫不耐烦了。“太贵了,能不能少点?”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。随即,他转身问那女人:“喂,20块钱,你坐不坐?”望着怀里的孩子,她把心一横:“20就20。”说完,她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲,三轮车一下子蹿出去好远。
女人坐在车上,心里这才感到有些踏实。她问车夫:“大哥,你这么晚还出来蹬三轮车?”“没办法,厂子效益不好,我下了岗,只好靠这个挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难,女人不禁对车夫有些同情起来。要不是为了女儿,她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。
车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车,伸手去口袋里掏车钱。
“大妹子,快带孩子进去看病吧!看得出你过得也不容易,两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗?”“不这样说,那个男人肯让你先坐吗?”车夫咧开嘴,有几分得意地笑了起来。
她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费,没想到车夫已经迅速调转了车头,用力一踩,转眼就消失在浓浓的夜色之中。
【1】第一自然段中画“ ”的句子表面上写街灯带来温馨,从全文看,它的含义还有_______________。
【2】读下面句子,写出人物的内心想法。
(1)“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。
_____________________
(2)她把心一横:“20就20。”
_____________________
【3】车夫不要车费这一结尾既出人意料,又合乎情理。请你从前文中找出这样安排的伏笔(至少两处),写下来。
____________________________
【4】从车夫的言行中可以看出他是一个________的人。
【5】如果你是文中的“她”,在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想,怎么做?请简单写一写。
______________________________
12、课外阅读。
梅兰芳蓄须
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,他总是把胡须剃得干干净净的。
但是,在他一生中,却有8年是蓄着胡须的。那是在日本帝国主义侵略中国的时期,他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏的决心,就把胡须留起来了。
日本侵略者总想逼梅兰芳演戏。在上海,日本侵略军派流氓头子来威胁梅兰芳,梅兰芳仍坚决不演。为了安全,他逃到香港。香港被日军占领后,驻港司令官亲自出马,逼梅兰芳演戏。梅兰芳借口剧团不在香港,还是不肯演戏。
长期不演戏,梅兰芳就没有收入,香港的生活费很高,他的钱很快就花光了,只好又回到上海,但他还是不演戏。他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。
听说梅兰芳要卖房子,很多戏园子老板找上门来,说:“梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?”有人甚至说,只要签订演出合同,就预支二十两黄金给梅兰芳。( )条件多么优厚,梅兰芳全( )拒绝了。
抗日战争取得胜利的消息传来,梅兰芳当天就剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”来看他演出的人太多了,没有座位就站着看。大家敬佩他的高超演技,更敬佩他的民族气节。
【1】在文中括号里填上合适的关联词语。
【2】文中画横线的句子表现了梅兰芳先生怎样的精神?
_______________________________
【3】大家为什么愿意站着看?用横线在文中画出来。
13、那盆水仙花
上学期我到横河村小支教。那天正在上课,突然,隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声:“你又来了,出去!出去!”很多学生也跟着喊。
嘈杂声影响了我的课堂,我连忙打开教室门,只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁,满身邋遢,拖着个大麻袋,傻笑着一步一顿地离去。
课后,李老师告诉我,老头子是本地的孤寡老人,脾气古怪倔犟,不管你上没上课, 常常旁若无人地闯入教室乱找乱动,把垃圾桶翻得一片狼藉。
正说着,我班有个学生跑来,“杨老师,快,快去,陈业被那老头打了!”
当我赶到时,陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着: “还我……我还没喝完啊,臭老头!”
原来老头盯上了他手中的饮料瓶,没等他喝完就抢去了,在他眼里,能卖的垃圾简直就是“宝”,校长也赶来了,一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。
几天后,我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响,教室门猛地被撞开,大家吓了一跳。
一看,又是那老头。一手拖着麻袋,一手紧攥拳头,朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去,那架势随时等着反抗我来推他。
“臭老头,出去!”“臭老头,快出去!”很多学生异口同声地喊着,整个课堂一片喧哗。当老头走近我时,我出人意料地让开了道,并向学生做了个安静的手势。
“继续朗读吧,不要打扰老爷爷捡东西了!”我平静地说。犹豫间,琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后,竟加快了脚步往外走,饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中,他疑惑地看了看我……
又过了几天,我正在上课,教室的门又突然被推开,老头刚探进半个身子,一看是我, 竟缩了回去,还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了!
我问学生:“老爷爷为什么会变了呢?”
“我知道,因为前几天老头子没有被老师推出去。”
“杨老师没骂他,还帮他捡瓶子!”陈业若有所思地说,“老头……老,老爷爷好像知道杨老师对他好!”
我说道:“老爷爷一个人孤零零的,每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀,老师有个办法可以帮帮他:大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来,送给老爷爷,谁愿意负责这件事?”
“我愿意!”“我也愿意!”……好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手,我把这件事交给陈业负责。
从那以后,我班无论上什么课,老头子再也没有闯进教室了。
临近期末的一天,我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花,我惊讶地问:“这花是哪位同学放在这里的呀?”陈业兴奋地说:“老师,花是老爷爷从莱市场买来的,他让我带到教室摆在讲台上,说是谢谢同学们,谢谢您呢!”这是我万万没想到的,那节课上得特别开心。
转眼间,一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天,遇到了李老师,我问起老头子的事。李老师说:“他死啦。”“啊,怎么死了呢?”我很是惊愕。
“署假里,他跳入水中救上了一个小孩,自己却因为体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道,“对了,他救的小孩就是你班的陈业……”
我听着,心里酸酸的,竟有些想流泪,朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花……
【1】请用简洁的语言补写出相关的故事情节。(每处不超过6个字)
老头闯课堂→“我”善待老头→同学帮老头→( )→( )
【2】小说主要刻画了两个人物,一个是老头,一个是杨老师(“我”),你最欣赏哪个人物?请说明理由。
【3】请从下列句子中任选一句,赏析句中加点词的表达效果。
(1)一看,又是那老头。一手拖着麻袋,一手紧攥拳头,朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去。
(2)老头刚探进半个身子,一看是我,竟缩了回去,还轻轻地带上了门离开了。
我选择第_ __句:________________________ ______________________________ _
【4】文中画线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶,此时老头心里会想些什么?请联系语境, 描写老头的心理活动。(30字左右)
【5】许多小说往往用第一人称“我”来讲故事,本文也是如此,请简要分析这种写法有什么好处。
14、阅读短文,完成练习。
狼牙山五壮士(节选)
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
【1】“屹立”一词的意思是__________________
【2】“眺望”和“望望”都有看的意思,在文中交换位置行不行,为什么?
______________________
【3】选文结尾连用两个感叹句有什么作用?
_____________________
【4】用“ ”画出选文中一处人物群体的描写,用“﹏﹏﹏”画出选文中人物个体的描写,并说说这样写的好处。
【5】请用小标题概括这部分内容:____________________
15、按要求改写句子。
(1)四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
改成陈述句:
(2)小树成长。
扩句(至少扩两处):
(3)他很累。
用上“甚至”补充句子:
16、按要求完成句子练习。
(1)他_____:“你真是急死我了!”(把句子补充完整)
(2)只听_____,树枝被风吹折了。(加上拟声词,句子更具体)
(3)宋庆龄仰起脸说:“我并不后悔,因为我没有失信。”(改为转述句)_____
(4)午时花开了。(改为拟人句)_____
(5)围绕一个意思写句子。
水果店里的水果可真多,_____
(6)用修改符号在原文上修改。
学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文,使我不禁想起了我们的生活,与小女孩相比,我们多么幸福啊!我一定要改变自己的学习态度,不管在学习上遇到多大的困难,也要努力刻服,争取更大进步。_____
17、句子乐园。
【1】小守门员敏捷地把球挡回去了。(改为“被”字句)
【2】杨靖宇难道不是值得我们敬佩的英雄吗?(换个说法,意思不变)
【3】她现在听课认真。她现在精神焕发,信心十足。(用关联词连接)
【4】讨论时,同学们发言特别激烈。(修改病句)
【5】这堂课,王老师给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。(修改病句)
18、句子训练营。
1.不劳动连棵花也养不起,这难道不是真理吗?(改为陈述句)
_________________________________________________
2.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)
___________________________________________________
3.今天下雨了,我只好在家看电(用上“因为……所以……”)
_________________________________________________
4.密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。(改为“被”字句)
_________________________________________________
5.我估计他这道题一定错了。(修改符号)
________________________________________________
19、按要求改写下列句子。(每题1分,共7分)
(1)主持修筑京张铁路的詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩句)
(2)老人又一次梦见了狮子。(扩句)
(3)天安门广场红旗翻动。(改为比喻句)
(4)小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫。(改为拟人句)
(5)看到数十只幼龟成了食肉鸟的口中之食,我们懊悔极了。(改为反问句)
(6)铁路要经过许多高山,要开凿隧道。(改为双重否定句)
(7)蔺相如对秦王说:“您不答应,我就跟您拼了!”(改为转述句)
20、按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句:________
改为“被”字句:________
21、习作:难忘的
在你心中,一定有难以忘记的人、事、景、物,写一写为什么难忘,要有具体生动的事例,字数400字以上。
邮箱: 联系方式: