1、精彩补充。
一去不返的( ) ( )的( )
情不自禁地( ) ( )地( )
时间过得( ) ( )得( )
2、把下面的名句或诗句补充完整。
1.穷且益坚,不坠______________。——王勃
2.遥知不是雪,_______________。——《梅花》
3.______________,疑是银河落九天。——《望庐山瀑布》
4.______________,恐惊天上人。——《夜宿山寺》
3、美文品鉴,沉入字里行间发现读写秘密。
在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
滨滨:我勾划关键词语“______”,作为本文段的情感基调。
晓晓:本文段抓住人物的______、______等进行描写。
琪琪:从“______”、“______”推想父亲受刑了。
美美:此时,父亲神情依然“________________”的,“平静”里有受刑后的______,也暗示我们不要______;“慈祥”里有对亲人的______,显示出李大钊________________的革命精神。
滨滨:我们可以这样评价“父亲”——___________________
美美:朗读时,重音落在“________________”上,读出李大钊______。
4、我会加上正确的标点符号。
(1)我的书怎么不见了__
(2)啊__多美的夏夜呀__
(3)我是一名小学生__
(4)你为什么飞得这么低呀__
5、查字典。
要查的字 | 部首 | 再查几画 | 拼音 | 组词 |
狐 | __ | ___ | ___ | ___ |
酸 | __ | ___ | ___ | ___ |
笨 | __ | __ | ___ | ___ |
章 | __ | ___ | ___ | ___ |
6、 “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”的意思是( )。
A.因为 B.坐下 C.座位
7、阅读古诗,回答问题。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
【1】结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
_________________________________________
【2】为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?
_________________________________________
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________________________
【4】对于诗的后两句,有人认为是表达诗人对江南景物的神往,有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。
_________________________________________
【5】诗人笔下的江南春景,鲜明,生动,形象,请问:这种效果是通过哪些写作手法产生的?
_________________________________________
8、课内阅读我最棒。
山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
【1】“暝”的意思是_____,点明题目中“秋暝”的一句诗是____。
【2】下列诗句与本首诗描写季节一致的一项是( )
A.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
【3】下列说法有误的一项是( )
A.“空山新雨后,天气晚来秋”把地点、时间、季节全点出来了。
B.“明月松间照,清泉石上流”一静一动,一光一声,先视觉,后听觉,写出了山间自然景物的幽静。
C.“竹喧归浣女,莲动下渔舟”,以动写静,以有声衬无声,先听觉后视觉,进一步突出了山间生活的幽静。
D.全诗格调清新,富于生活气息,于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和对现实的强烈不满。
9、“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时,四周变暗了,( )是天空,还是天空中的太阳,( )看不见了。
1.选择恰当的词语填在文中的括号里。
不但……而且…… 无论……都……
2.雾把景物藏起来之后的景象是什么样的?请用“ ”在文中画出相关语句。
3.画“ ”的句子要读出( )的语气。
①有了新主意的惊喜 ②淘气
10、阅读课内文段,完成练习。
A风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
B猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
C猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地 ,慢慢地向后退。
【1】“无可奈何”的意思是________,从文中________可以看出。
【2】这是一只________的小麻雀。
【3】读这段话可以感受到小麻雀________。
【4】猎狗因为________愣住了。
【5】文段B中的“慢慢地”和文段C中的“慢慢地”一样吗?写出你的理解。
_____________________________
11、拓展阅读。
梅兰芳少年学艺的故事
梅兰芳八岁时,父亲就让他学戏。少年的他,资质太差,不是唱戏的料子。眼睛无神,是个近视眼,眼睛迎风流泪;嗓子不响亮。可是,生活所迫,他必须要学。
有一个人愿意教他,那就是吴菱仙。他为什么愿意教梅兰芳学戏呢?原来,吴老师年轻时,有一次梅兰芳的爷爷解了他的燃眉之急。他也是个知恩图报的人,所以他把恩德报答在梅爷爷的孙子那里了。
为了弥补近视眼,吴老师教授了他一些练眼神的方法。一个方法是几个小时目不转睛盯着一个物体,他总是练得泪流不止,个中滋味,可以体会。即使这样辛苦,他一练就是十多年,坚持不懈。还有一个方法是,他买了一些鸽子,手中拿着一根绑着红布或绿布的棍子。摇一摇红布的棍子,鸽子就会飞到他手里啄食,他眼睛盯着鸽子飞到手里,盯着它吃食。他摇一摇绿布的棍子,鸽子又飞向远处,他目送着鸽子飞向天尽头,直到消失。就这样的苦练眼睛肌肉,他的眼睛也就特别有神采了。
为了练嗓子,吴老师六点钟就来他住的房子,敲窗子叫他起来吊嗓子。开始先带他遛弯儿,遛了半多小时,人也出汗了,才开始让他练嗓子。为什么先让他先遛弯儿,不直接就吊嗓子?吴老师爱惜他嗓子,先出汗,把人整个肌肉都活动起来了,血液也活动起来,再练嗓子,嗓子才没事,要不然嗓子非废了不可。
少年的梅兰芳就是凭着这样的苦练,终于弥补了先天的缺陷,由一只丑小鸭变成了白天鹅,成为享誉世界的戏曲大师。
【1】写出下列词语的近义词。
弥补——(______) 坚持不懈——(______)
【2】画横线的句子采用了________的修辞手法,我也会写这样的句子:________________________________________________________________
【3】梅兰芳的先天条件怎么样?
_________________________________________________________________________
【4】梅兰芳是怎样学艺的呢?请你用简洁的语言概括一下。
________________________________________________________________________
【5】梅兰芳学艺的故事给你什么启示呢?
_________________________________________________________________________
12、课外阅读
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我?”
母亲不生气,俯身搬起砖来,她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他唯一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,几络乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”
母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠一躬,就上路了。
过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。
我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前,你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”
母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后的搬来搬去。
……
【1】从文中找出下列词语的近义词。
为难——(_______) 大方——(_________) 高尚——(________)
【2】根据意思从文中找出相应的词语写下来。
①发呆、发愣。 (_________)
②像牛一样大声喘气的模样。(_________)
【3】请用简洁的语言概括文章的主要内容。
____________________________________________________________
【4】你认为文中的母亲是一个什么样的人?结合文章内容,你最想对她说些什么?
______________________________________________________________
【5】在中国历史上,诞生过无数杰出的母亲,请写出与下列主人公相关的故事或诗句。
孟母____________________ 孟郊:____________________
13、阅读展览厅。
诺贝尔
诺贝尔为了(发现 发明)爆炸力更大的炸药,(接连 连续)不断地加紧实验。有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。轰!巨大的爆炸声震撼着大地,滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们(慌乱 慌忙)赶来,齐声惊呼:“诺贝尔完了!诺贝尔完了!”突然,一个满身鲜血的中年人冲出浓烟,高举双手呼喊着:“成功了!成功了!”他,就是诺贝尔。
【1】在括号里选择合适的词,并打“√”。
【2】读一读,比一比哪个句子更生动?为什么?
A.有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。
B.有一次,他在实验室里点燃了导火线,双眼看着缓缓移动的火星。
__________________________________
【3】为什么要写人们“齐声惊呼”呢?下列说法正确的是( )
A. 说明人们很害怕炸药。
B. 说明炸药的声音惊天动地。
C. 从侧面烘托出炸药声音响亮,诺贝尔专心致志地研究炸药,为了发明炸药,他已奋不顾身,如痴如醉了。
【4】画线句子是对诺贝尔的________、________描写,塑造了一个________的人物形象。
【5】“他,就是诺贝尔。”作者这样写的好处是什么?
_____________________________
14、下图是成都大熊猫繁育研究基地的交通线路指南和门票指南,根据图中信息完成练习。
【材料一】成都大熊猫繁育研究基地交通线路指南
成都双流机场至成都大熊猫繁育研究基地: 双流机场1号航站楼乘坐地铁10号线在“太平园”站下车转地铁3号线至“熊猫大道”站下车,出地铁(A出口)乘坐公交198路(区间)至“熊猫基地”站即到。耗时约1小时20分钟。 成都火车北站至成都大熊猫繁育研究基地: 火车北站乘坐地铁7号线在“驷马桥”站下车转地铁3号线至“熊猫大道”站下车,出地铁(A出口)后乘坐公交198路(区间)至“熊猫基地”站即到。耗时约50分钟。 |
【材料二】成都大熊猫繁育研究基地门票指南
开园时间:07:30-18:00(全年开放)售票、验票时间:07:30-17:00 门票价格:1.成都大熊猫繁育研究基地全票55元/人,半票27元/人。 2.免票及优惠: (1)60-65周岁(不含65周岁)的老年人国家法定节假日半票,其他时间免票;65周岁及以上的老年人免票。 (2)6周岁及以下或身高1.3米及以下的儿童免票,6-18周岁(不含18周岁)的未成年人、全日制大学本科及以下学历在校学生半票。 (3)现役军人、残疾人免票。 票务电话:xxx-xxxxxxxx(可预订) |
【1】大学刚毕业的小熙和她不到50岁的父母、6周岁的妹妹春节乘飞机到达成都双流机场。如果他们想去大熊猫繁育研究基地,需要怎样前往?请你在文中用“ ”画出来。
【2】结合上一题,小熙一行到达基地后,谁可以免票入园?( )
A.小熙
B.小熙的妹妹
C.小熙的母亲
D.小熙的父亲
【3】结合材料,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打"×”。
(1)6周岁的冬冬和65周岁的爷爷可以免费入园游玩。( )
(2)如果想预订门票,可以拨打电话进行预订。( )
(3)某小学打算组织全体师生去研究基地游玩,每人需支付27元门票。( )
(4)冬冬的妈妈可以在除夕那天带冬冬去大熊猫繁育研究基地看熊猫。( )
【4】张女士买的16:20到达成都火车北站的火车票。她想去成都大熊猫繁育研究基地,当日能否验票入园?请说明理由。
________________________________________________
15、照样子,写句子。
例:羊已经丢了,还修羊圈干什么?
羊已经丢了,不用修羊圈了。
1.没有了太阳,人类和动物怎么能活下去?
______________________
2.这不就是平常吃过的米糕吗?
_______________________________
例:大象用两根竹竿把耳朵撑起来。
耳朵被大象用两根竹竿撑起来。
3.老师把两个杨桃摆在讲桌上。
________________________________
4.他把禾苗一棵一棵往高里拔。
________________________________
16、按要求变换句子。
1.《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。(缩句)
2.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。(缩句)
3.敌人很狡猾。(改为比喻句)
4.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。(改成反问句)[来源:学
5.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改成陈述句)
17、改为陈述句。
(1)她太小了,几乎站也站不稳,还用送到监狱去吗?
________________
(2)他哪里知道人家要把他怎么样呢?
__________________
18、李灵穿着一件雪白的上衣,一顶红色的帽子。(修改病句)
_______________
19、根据要求写句子
(1)秋风秋水,他怎么能受得了?(改为陈述句)
____________________________________________________________
(2)他放飞了那只可爱的小鸟。
(改为把字句)_______________________________________
(改为被字句)_______________________________________
(3)坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。(修改病句)
________________________________________________________
(4)一条长长的瀑布奇迹般地出现了。(缩句)
____________________________________________________________
(5)百灵鸟在枝头鸣叫。(改为拟人句)
____________________________________________________________
20、按要求写句子。
(1)小屋里射进两三方斜斜的太阳。(缩句)
__________________
(2)我们的日子一去不复返。(改为反问句)
__________________
(3)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。(仿写句子)
__________________
21、书面表达
写留言条。
下午放学时分,小红妈妈在家要写留言条给小红同学,让她回家后带上书包到奶奶家去吃饭,吃完饭在奶奶家写作业。请你帮她妈妈写好。
邮箱: 联系方式: