泸州2024-2025学年六年级下学期期末质量检测语文试题

1、根据下面的意思写出词语。

（1）把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。（______）

（2）形容经历过很多的艰难困苦。（______）

（3）把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。 （______）

（4）连声称赞不止。（______）

2、反义词。

娴熟——（____） 间断——（____）   热闹——（____）

3、根据课文内容填空。

1.本文的作者是__________，原名__________，著有长篇小说《________》《________》等，1944年开始，创作金百万字的长篇巨著《________》。

2.本文是以________为线索进行叙述的，详写了___________、________、___________、__________四个日子。

4、比一比，组词语。

惰（_____）  久（_____）  夜（_____）

隋（_____）  疚（_____）  液（_____）

5、按要求写成语。

（1） 含有动物名字的成语：____________ ___________

（2）含有反义词的成语： ___________ ___________

（3）给广告词“消毒”，恢复原貌。

例：消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口）

摩托车广告词：骑乐无穷——________________  

营养液广告词：口蜜腹健——_______________

6、默写《泊船瓜洲》，再完成习题。

  ，

  。

  ，

  。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是_____代的文学家________。

【3】根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

【4】作者当时的船停泊在_______，_______是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“________”、“_________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。

【5】请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。

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7、阅读诗文，完成练习。

（甲）七步诗

曹植①

煮豆持②作羹③，漉④菽⑤以为汁。

萁⑥在釜下燃，豆在釜⑦中泣。

本自同根生，相煎何太急?

（乙）反七步诗

郭沫若⑧

煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。

熟者席上珍，灰作田中肥。

不为同根生，缘何甘自毁？

（注释）①曹植：三国魏诗人，曹操之子，曹丕之弟。②持：用来。③羹：用肉或者菜做成的糊状食物。④漉：过滤。⑤菽：豆。⑥萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。⑦釜：锅。⑧郭沫若：中国现代诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家。

【1】（甲）诗中，曹植巧妙运用比喻，用“豆”比喻曹植，用“萁”比喻______。“同根生”指__________，“相煎”指_________。（乙）诗中的“豆”成了“_________”，“萁”成了“_________”。

【2】（甲）诗最后两句的意思是：____________________________

【3】（乙）诗最后两句的意思是：____________________________

【4】（甲）（乙）两诗的写作角度不同，曹植写（甲）诗是希望_________；郭沫若写（乙）诗是歌颂_________。

8、阅读下文，回答问题。

才上马齐声儿喝到，只这的便是那送了人的根苗，直引到深坑里恰心焦。祸来也何处躲，天怒也怎生饶，把旧来时威风不见了！

【1】解释从“才上马……心焦”这句话的意思。

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【2】请解释”要路”的意思。

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9、花香逃不出爱的手心

刘继荣

躺在病床上的时候，看一切都像生了病，自己没有力气走路，便感觉什么都不会走路。你看窗外的树站了多少年，眼睁睁看着一树的青翠繁华，转瞬间凋敝冷落，看看这棵树，就像看到了自己。

孩子来了，他永远是开开心心的，他还不知道医生已经宣布，妈妈可能要永远躺下去，如果没有意外发生的话。

他一忽儿跑进跑出，没有一刻闲着。小小的脸上总有几道带泥的汗迹。

他拿着我的杯子，那是一只很精致的杯子，杯盖是淡蓝色的，里面藏着一个翠蓝的贝壳，仿佛藏着一小角凝固着的秋日的天空。

“妈妈，我给你捉了一只蝴蝶来！”蝴蝶在杯子里挣扎着，样子很狼狈，美丽的翅膀处处碰壁。

“妈妈，我给你摘了一朵花来！”花儿是白色的，在空杯子里躺着，杯子如同一张通明的网，网住一朵灰白的预言。

“妈妈，我给你把秋风捉来了。”他轻轻把杯子放在我耳边，小心翼翼地打开盖，“你听，风的声音，是秋风。”

可是杯子里真的什么也没有，空空的，是空空的啊。风把一切都带走了，它自己又怎么肯留下来呢？

“妈妈，我给你把阳光捉来了。”杯子贴住我的手心，有微微的暖意。“你闻一闻，跟去年的阳光是一样的味道。”

我想起去年秋天，我穿着几乎及地的长裙，行走在秋风里，满树萧萧的秋风，满天飘荡的白云，远处是堆雪的天山。

我用尽全力去推他的手，推开那只比梦还空的杯子。

孩子跑了出去，蝴蝶、阳光、花香、秋风，还有整个秋天都随他一道跑了出去，可是，我却无力去追，屋子里只有我和一地的杯子碎片。

过了一会儿，孩子飞快地跑进来，眼睛里还是湿的，可是却有一种奇异的光彩：“妈妈，你的病快好了，你已经有力气推人了！”

是吗？我大吃一惊，是啊，为什么我刚才没有意识到呢？我居然能够有力气推开孩子！那些碎片向我证明刚才的一切都是真的。那个杯盖没有碎，里面有一小角秋天明朗的天空，蓝蓝地凝固着，犹如一个单纯的笑。

一场大雪之后，我终于可以扶着孩子的手走路了。

大朵大朵的雪花在我的周围开放，我感觉那些花儿是从我的头发里开出来的，是从我的手指间开出来的，有阳光的味道，有花香的味道，有你在平淡而艰难的人世间体会到的一切味道。

轻盈的蝴蝶逃得很快，飘逸的花香逃得更快，等你听到它们的笑声时，已经没有了影子。越美丽的东西逃得越快，可是它们逃不出爱的手心，因为爱是一切美的归宿，它们迟早要回去。而那个小小的手心，小小的地方，就是爱逃不出的家园。

【1】开头一段的景物描写有什么作用？

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【2】怎样理解孩子给妈妈捉蝴蝶、摘花、捉秋风、捉阳光的举动？

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【3】孩子跑进来时，为什么“眼睛里还是湿的，可是却有一种奇异的光彩”？

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【4】结合文章内容，说说题目“花香，逃不出爱的手心”的含义。

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10、我会认真读短文，并完成文后练习。

另起一行

①当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。

②坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。

③坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人:你是王老师的孩子吧?我说我要去王家村的王文利家。他忙说:“我就是，我就是。”

④大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞快了。骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:到了。虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。

⑤吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上，一身轻装，没有电话、传呼机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠。我抬头望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚。带着满身的疲（bèi）和心痛的感觉来到这个偏远的乡村，好像到了世界的边原。仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。

⑥我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了，他又从头开始插第二行。田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等。我为大表哥感到一丝悲（āi）：生活的艰辛使他过早地苍老了。正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已经插完了一片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说:“你的事老师在信上说了，你的那个什么公司倒了。想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?”

⑦我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的话又咽下去。

⑧“大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都一样，可越长越不一样。不是所有的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能活，就得丢掉它们，另起一行重插。你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田还怕没饭吃?另起一行重新干!”

⑨大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话，就不再言语了。我开始心不在焉地听，可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一行”——一句简单的话就像一串钥（shi），帮我打开了挡住我的那扇门。

⑩我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话，我在电话里冲着妈妈大喊:妈妈，谢谢你让我来这里，等我学会了插秧就回去!

【1】注音或写汉字

厌恶（   ） 疲bèi（ ） 悲āi（ ）  钥shi（ ）

【2】造句

心不在焉：_______________________________________

胡思乱想：________________________________________

【3】找出第五段中的两个错别字并改正 

(   )-(   ) ( )-( )

【4】找出一个反问句，把它改为陈述句 

_____________________________________________________________________

【5】写出描写乡村风光的片段，谈谈逃遁到乡村的“我”，是否洗去了身心的创伤与疲惫。

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【6】你能用自己的话说说在第⑧段中，大表哥所说的话的含义吗？

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11、非连续阅读

材料一：习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”

材料二：仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会竭尽全力吸收、储存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住户们将各种植物种植在自己大面积的户外阳台上，整个建筑就像一座小型的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的氧气缓解城市的热岛效应，为住户提供清新、优雅的居住环境。每当花朵盛开的时候，红、黄、蓝、绿等色彩交相辉映，在白色建筑表面的映衬下，犹如一幅美丽的百花图。

材料三：

【1】材料三是中国环境保护标志，请选择其中一个构图要素说说它的寓意。

___________________________

【2】根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。

__________________________

【3】请结合材料一、二、三，说一说自己对建设生态文明的建议（至少两条）。

__________________________

12、阅读课文片断，完成练习

竹楼是悬空的，由粗大的竹子支撑着。屋里能防潮，楼下用来养牛喂猪。姥姥说，造竹楼的方法，还是当年诸葛亮教给傣族人的呢。

【1】这段话共有________句。

【2】写出下列词语的反义词。

粗大—（      ）   潮湿—（      ）   下—（      ）

【3】我会填，还会仿写。

屋里能防潮是因为                                         。

                      是因为                             。

13、《西江月·夜行黄沙道中》

①作者是   朝 ，“西江月”是 我还知道的词牌名有：  

②这首诗表明的时间   ，地点是 。“别枝惊鹊”的意思是  

③上阕描写了

④最后一句的意思是：  

⑤这首诗表现了作者

⑥“七八个”“两三点”在文中是   它所表达的意思是  

14、阅读理解

阅读下文，完成下面小题。

最美的天籁

邓迎雪

失明后，他的脾气变得孤僻暴躁，执意将住所搬到村外的果园中，不想再见任何人。

父母凡事依着他，总是轻轻地用商量的口吻跟他说话，生怕他动怒。

可他还是会发脾气。过后，他懊悔地撕扯着自己的头发，痛不欲生。他不知道为什么他会这样，无边的漆黑压迫着他，让他无法喘息，无法控制自己的情绪。

每天，他在黑暗中摸索，一如既往地孤独。唯有落雨时节，他的心才会静谧下来。小雨啪啪地敲打窗棂，像跟他谈心，又像挤在窗外私语。他侧耳细听，好想听清它们说些什么。雨，让他忘记了痛苦，让他情不自禁地微笑。

看他嘴角漾出温和的笑意，父母也跟着笑了，尽管他们不明白，为什么雨会带给他这么大的快乐。

此后的季节里，隔三差五地就会落雨。这让他常常感叹，现在的天气变化真大啊，北方竟然也变得像南方一样温润。他靠在窗前，手捧一杯暖暖的香茶，听着雨声，拥被而坐，竟也会感到生活的安宁和美好。

雨下个不停，滴滴答答，淅淅沥沥，窸窸窣窣。他想，外边一定好美，青青的，红红的果子上挂着馨香的水珠，碧叶如洗，浓翠一片，整个村庄烟雨迷蒙，就像一幅水墨画。

在雨声里，他安静下来，仿佛一切苦痛都离他而去。

小雨陪伴了他四季。

眼睛是在第二年复明的。

在他眼前，父母更加老了，白发苍苍，背驼了许多。满园的苹果花开得正浓，香气馥郁，淡粉淡粉的颜色，如烟如霞，灿烂了整个天空。

他贪婪地看着景色。发现他的房顶上垂下许多黑色的小皮管，他不解，走过去察看，仍不知这管子是做什么用的。他问父母，母亲在花树下颤巍巍地笑着不语，父亲黝黑的满是皱褶的脸上笑得有些腼腆，又有些得意，“那是俺给你下雨用的，俺知道你喜欢听雨声。”

哦，那连绵不断的纷繁多变的雨……

他一时愣怔在春日的阳光下。他仿佛看见年迈的父亲正艰难地爬上房顶，制造他那听雨的工程，又好似看见父亲正满怀希冀地拧开水管，努力打造那些美好的声音。

他想大声告诉父亲，那是他听过的世间最美最美的天籁，但不知怎么了，他喉头发紧，什么也说不出来，只有热泪横流。

【1】请写出下列词语的近义词。

懊悔——（______） 希冀——（______）

【2】文章讲述了一个感人的故事，请用简洁的语言概括故事情节。

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【3】联系上下文，谈谈你对“世间最美的天籁”这句话的理解。（不少于30字）

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【4】阅读文中画线句子，请赏析它的语言表达效果。

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【5】读了本文，你有何感想，请结合你的生活实际谈谈你的具体感悟。

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15、吃饱了的八儿肚子已经成了一面小鼓。（用加点词语和本句修辞手法造句）

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16、把间接引语改成直接引语。

1．妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负她对我的一片期望。

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2．小明对我说，星期天他要去郊游。

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3．小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。

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17、将下列陈述句改成反问句

①小朋友出来了。

_______________

②他们戴着五颜六色的帽子。  

_______________

18、照样子改写句子。

　　例1：老农打死了狼。

　　老农把狼打死了

1．桑娜抱回了西蒙的两个孩子。

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2．纤绳勒红了红衣少年的肩膀。

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　　例2：红军夺下了泸定桥。 泸定桥被红军夺下了。

　　3．巨浪磨圆了岸边的石头。 _________________________________________

4．可恶的草地吞没了老同志的生命。__________________________________

19、按要求改写句子。

1.没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。

缩句：_______________________________________________________

2.他对我说道：“曹先生的书，现在只收你一块钱本钱，我那本是送你的。”

（改为转述句）______________________________________________

3.改革开放给中国带来了巨大的变化。（改为夸张句）

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4.老人脸上有很多皱纹。（改为比喻句）

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5.不亲身体验，怎么能获得真实的感受不是很清楚吗？（修改病句）

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6.仿写句子。

理想是一块璞玉，需要你去打磨、雕琢。

理想是一粒种子，____________________________。

20、按要求改写句子

例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。

【1】黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

(改成“把”字句)   。

(改成“被”字句)   。

【2】这支笔难道不是小红的吗？（改成陈述句）

【3】天上的星星在闪烁。（改为拟人句）

【4】诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”(改为转述)

【5】我们讨论并听取了别人的意见。（修改病句）

【6】这件事是真的。(改为反问句)

【7】天上的星星闪亮亮的。（改为比喻句）

21、习作。

题目：难忘 情

我们就要离开母校，告别朝夕相处的老师和同学，在新的学校开始新的学习生活。临近毕业，你一定有很多美好的回忆荡漾在心间。请先把题目补充完整，再写一两件事来表达自己对母校（老师、同学……）深深的情谊，字数在500左右。