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张家口2024-2025学年六年级下学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、在括号里填上适当的词语。

    激动地______   静静地______   目不转睛地______

    鲜艳的______  必胜的______  惊心动魄的______

  • 2、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题________正如顾宪成所写的风声雨声读书声,声声入耳;________________

  • 3、列举出唐僧师徒四人取经路上经历的磨难。举四例即可。  

    ________________________________________

  • 4、读拼音,写词语。

    chūn chéng hán shí   là zhú qì tì

    ________ ________ ________ ________

    jī zhù qī yā yíng yíng mò mò

    ________ ________ ________ ________

  • 5、根据提示,写出表示的词语。

    表示向远看:_____________   表示向下看:_____________

    表示向四周看:_____________ 表示恭敬地看:_____________

    表示斜着眼看:_____________   表示睁大眼睛愤怒地看:_____________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读下面的文段,回答后面的问题。

       

    煮豆持作羹,

    漉菽以为汁。

    萁在釜下燃,

    豆在釜中泣。

    本自同根生,

    相煎何太急?

    1请在横线上写出这首诗的题目。

    2全诗3句,第1句提出___的现象,第2句描绘__的状况,第3句议论抒情:___

    3这首诗通过对萁豆相煎的描写,揭露了__________

    4这首诗的作者是__________,他的另一位兄弟是____________

  • 7、课内阅读。

    寒食

    春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

    日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

    【1】《寒食》的作者是__________代的__________。这是一首__________(讽刺 怀古)诗。诗人笔法巧妙含蓄,从表面上看,似乎只是描绘了__________,实际上,透过字里行间可感受到诗人__________

    【2】诗的前两句用____________________两物点明诗歌描写的是春天的景色;后两句用____________________点明享受特权的对象。现在人们常用此诗中的“__________”来渲染春天的美丽景色。

    【3】下面对诗歌内容分析不恰当的一项是(     

    A.“无处不”用双重否定的形式写出了整个长安城柳絮飞舞落红无数的迷人春景。

    B.诗中用“传”与“散”生动地刻画出了一幅夜晚传烛图,使人如见蜡烛之光如闻轻烟之味。寒食禁火是我国沿袭已久的习俗但权贵大臣们却可以破例点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象作出委婉的讽刺。

    C.诗的后两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯皇宫也不例外。

    D. “寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。

  • 8、请默写《石灰吟》,并完成相关题目。

    资料袋

    于谦,少年时期即刻苦读书,志向高远。他很仰慕宋代民族英雄文天祥的为人,书房里曾悬挂文天祥的画像,他还写有“殉国忘身,舍生取义”等诗句,表现出他在年轻时就把自己的品德修养指向了祖国历史上的英烈人物。

    二十四岁时考中进士,之后便入仕为官。他为官清正廉洁,时常着便服深入民间,了解百姓疾苦;他为人刚正不阿,坚贞不屈,敢于为民请命、抨击权贵。

    【1】请默写《石灰吟》。

    石灰吟

    [明]于谦

    _________________

    _________________

    _________________

    _________________

    【2】结合“资料袋”,再读《石灰吟》,作者仅仅是在赞石灰吗?为什么?

    ________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读。

    父亲

    临近中考,父亲免不了每天一遍电话嘘寒问暖,但还是不放心我,常常骑着摩托,带着吃的过来看我。

    离中考还有两天,学校给我们放假回家收拾东西,父亲托人开车把我带回家。回到家里,桌子上摆满了各种我爱吃的菜,正值青黄不接的时候,父亲却为我准备了这么多!在家休息了两天,父亲总是问我的学习、生活,又拿出两百元塞给我,对我说:“到了县里,买点啥。”望着身形日渐消瘦的父亲,我更坚定了考试的决心。

    送我走的时候,父亲站在村口的路边,我坐在舒适的车里。父亲向我摆手,我看见父亲的头发在风中飘动,那曾经乌黑的头发,现在多了点点银霜。飘动的头发像是一团黑色的火焰,只是由于燃烧,已经沉淀了许多灰烬。

    长年累月的劳作,过早地衰老了父亲的身体。尽管有时候家里用钱紧张,却从来没有少我一分吃穿。这些困难,藏在父亲心里,嘴上不说,却由新添的白发让我窥见。如果有一天我考上很好的大学,用钱很多,家里会怎么供我?关于这些,父亲对我说:“儿子,你放心,哪怕砸锅卖铁,我也供你读书。”父亲的话很坚定。

    在得知我考入县里最好的高中时,父亲开心地笑了,头发随着笑声开心地颤抖。在取回通知书后,父亲一遍遍地看。我想拿来看看,父亲不想给我,说:“儿啊,爸这辈子没见过,你让爸好好看看。”接着用手慢慢抚摸着。那一刻,父亲仿佛年轻了十岁,任凭岁月在脸上刻下深深的皱纹,把青丝染成白发,这个坚强的农家汉子把全部希望寄托在儿子身上。尽管白发使他容颜更加苍老,但那是他付出的象征。

    【1】作者把对父亲的情感融入到了_______________这件事当中,凸显了父亲对“我”_____________,表达了“我”对父亲___________之情。

    【2】文中画横线的句子中,作者抓住父亲的“头发”对父亲进行了外貌描写,将_____________比作________,将_________比作__________,写出了父亲__________

    【3】文中画“﹏﹏﹏”的两个句子也是对父亲头发的描写。判断下列对这两处描写的理解是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

    (1)“新添的白发”写出了父亲为了“我”而进行的无休止的忙碌。________

    (2)“窥”字表达了“我”对父亲默默的关心、心疼和感激。________

    (3)“我”的成功抹去了父亲脸上岁月的痕迹,挽回了父亲满头的青丝。_______

    【4】第五自然段除了外貌描写外,还对父亲进了______________________________________描写,这样描写表达了父亲_________________的心情。

  • 10、阅读短文,回答问题。

    片断(一)

    程昱()观望良久,对曹操道:“来船可疑,不可让其近(zhài_______。”曹操问:“有何可疑?”程昱道:“粮在船中,船身必定稳重,来船却又轻又浮。今夜东南风紧,不可不防。”

    曹操xǐng  shěng)悟,急忙命人去阻拦,却还哪里拦得住!只见黄盖用刀一招,前船一齐点火。火趁风势,风助火势,二十只火船,撞入水寨,曹军船只全数着火。船被铁环锁住,无处逃避。只听隔江炮响,四下火船齐到,只见江面上火光冲天,一片通红。

    片断(二)

    那妖精第二次脱了身,一边好生佩服悟空的眼力,一边又摇身变做白发苍苍的老公公,一路走一路念着佛。唐僧见了,十分高兴,赞叹道:“真是西方圣地,老公公连路都走不稳,还不断念佛呢!”八戒 )低声音说:“(huò_______事了,老公公找女儿和老伴来了。”悟空把金箍棒藏在身后,迎上去对着“老公公”冷笑道:“你个妖精,骗得了别人,却骗不了俺老孙。”那妖精吓得哑口无言。好大圣,一边念动咒语,叫来土地山神在云端照应,防止妖精逃跑,一边从背后抽棒便打,一下子结果了妖精的性命。

    唐僧吓得脸色发白,气咻咻地又要开口念咒。悟空急忙赶到马前,叫道:“师父别念,你先看看那妖精 )样。”唐僧上前一看,却是一堆白骨,脊(liang_______上还写着“白骨夫人”。八戒又在旁边挑拨:“师父,猴哥又使障眼法骗人了。”唐僧一听,不由得心头发热,念起紧箍咒来。悟空痛得刺骨钻心,跪在地上直叫:“师父别念了,有话好好说!”唐僧说:“没什么好说的,你这根性顽liè  lüè)、屡教不改的家伙,我怎能再认你为徒?”说完便写了一纸贬书,也不管沙僧、八戒的劝告,要将苦苦哀求的悟空逐出师门。

    【1】根据括号里的拼音在横线上写汉字。

    【2】用自己喜欢的符号给文中的划线字选择正确的读音。

    (xǐng  shěng)悟           (yā  yà)低

    (mó  mú)样            (liè  lüè)

    【3】写近义词和反义词。

    近义词:劝告________ 省悟________

    反义词:稳重________ 哑口无言________

    【4】第一个故事选自________,故事的题目是________

    第二个故事选自________,故事的题目是________

    【5】故事中的人物分别给你还留下了什么印象?

    曹操:________

    悟空:________

    唐僧:________

    八戒:________

  • 11、阅读

    鲁迅先生珍惜时间

    有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”鲁迅总想在较少的时间内为人类做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。

    鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世的前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。  

    鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”

    1认真阅读第2自然段,这段话中表示时间的词语依次是

    ________________________________________________

    2用“  ”画出短文中的过渡句。

    3对短文中画“____”的句子理解正确的一项是(  )。

    A. 鲁迅不承认自己是天才

    B. 鲁迅不喝咖啡,别人喝咖啡时他在工作

    C. 鲁迅抓住一切可以抓住的时间,紧张地工作

    4读了短文,我知道鲁迅先生是一个(  )的人。

    A. 惜时如金 B. 说到做到

    C. 乐于助人 D. 热爱学习

    5读了短文,你想到了哪句描写时间的名言警句或古诗句?请写下来。

    _________________________________

  • 12、阅读。

    生活处处有语文

    生活处处有语文。学校以外的社会也是我们学习语文的大课堂,而且比我们的语文课堂要丰富得多,精彩得多。不信,你跟我一起去走一走。

    走在大街上,闪烁的霓虹灯,形式多样的商店招牌,五花八门的广告,铺天盖地,常使人眼花缭乱。定睛一看,会被各式各样的店名和广告词吸引。这些,都离不开我们的语言文字。这些字,不乏书法名家的手笔,常令人驻足品味一番,无论形态还是神韵都令人拍案叫绝。有些商店广告的创意者更是绞尽脑汁,广告语无奇不有,细细地读上两遍,会让你真正懂得什么叫语言的精练和准确。更有趣的是,有些商店会让你因为经典成语、名言遭篡改或运用不当而鸣不平,有的则会让你感觉文字嫁给了广告,被包装得如此漂亮得体又令人回味而兴奋已……。

    打开电视,打开手机app,一张张图片,一段段文字,一个个动画,一条条视频,瞬间把光辉灿烂的历史长河变成一条潺潺流淌的小溪,能把变化莫测的大千世界构建成一个个有序的知识窗口,能把遥不可及的地方变得近在咫尺……这里有书本中学不到的知识,有比课堂更广阔的空间,这些无不和我们的语言文字息息相关。

    走进大自然,你会嗅到泥土的芬芳,听到小鸟的歌唱,看到数不胜数的难以置信的美丽景象,社会生活中的衣食住行、喜怒哀乐,自然环境中的风雷雨电、花鸟鱼虫;艺术世界中的音乐舞蹈、书法绘画,都会在我们的心底留下层层涟漪,丰富我们的精神生活。很多人有感而发,把它们记录下来。细细推敲,这是一种有灵魂支撑的文字。观察,记录,思考,厚积而薄发,写作时便可信手拈来,妙趣横生,令人回味。

    生活中人与人的交往,更离不开语文。请假要写请假条,有事要写留言条,开会要写通知,活动要写美篇,给远方的朋友写封信,给帮助你的人写份表扬稿节日或生日到了,给老师亲友写张贺卡,甚至用手机发个朋友圈,都要让自己的语言简洁、生动、幽默。交往中,一句句滚烫的话语能给人祝福与安慰,给人无限温暖。

    所以,生活处处有语文,有声的,有形的,无声的,无形的。只要你平时做个有心人,用心去体验生活,就会帮助你学好语文,发现语文的无限乐趣。

    【1】本文作者要说明的观点是________,围绕这一观点,作者从________________________________________________________几个方面进行了说明。

    认真阅读短文,做到边读边思考,用所学的阅读方法思考,用所的阅读方法思考问题,注意把答案写完整。

    【2】“细细推敲,这是一种有灵魂支撑的文字。”

    ①“这”是指什么?________________________

    ②为什么说“这是一种有灵魂支撑的文字”?

    _________________________

    【3】“有些商店会让你因为经典成语、名言遭篡改或运用不当而鸣不平。”你有这样的经历吗?试举一例。

    _________________________

    【4】这篇文章的结构很清晰,请简单进行说明其特点和好处。

    ________________________

  • 13、阅读短文,完成练习。

    石榴园

    曾观赏过新疆吐鲁番的葡萄园、江苏大沙河的苹果园,但印象最深的却是山东枣庄的万亩石榴园。石榴又名安石榴,是吉祥安泰的象征。它形状如球,饱满圆润,众籽同房,团结紧密。原产伊朗及其附近地区,那一带古称西域。

    我那年去石榴园的时候已是初冬。放眼望去,清一色的石榴树逶迤10多千米,实乃天下奇观。当地一位老农告诉我:石榴园能有今天,应该感谢匡衡。汉代元成二帝两朝丞相匡衡,被贬后返回故里峄县。他从京都带回西域的石榴树苗,种植于石屋山的南坡,后经压条、分株、嫁接等方法繁殖,就成了今日的万亩石榴园。

    我问那老伯:“您说的匡衡,是不是自幼家贫却勤奋好学,晚上看书点不起油灯,以‘凿壁偷光’传为佳话的那位先贤?”

    那老农急忙纠正我话中的不妥之处,他说:“不是‘偷光’,是‘借光’。他老人家的故居就在离此不远的匡谈村,墓地在石榴园的南边,有清朝为他重树的石碑。”

    因时间紧迫,我无法去拜谒匡衡墓了,实感遗憾。但只要看到这壮观的石榴园,就不禁想起这位汉代著名的经学家和政治家。他在历史上的功过是非,任人评说,但只要做一点有益于百姓的事,百姓就不会忘记他。那一株株石榴树不就是他的纪念碑吗?

    亭台楼阁空空荡荡,我是唯一的游客。管理员热情地接待了我。他泡了一壶石榴叶茶让我品尝。这茶,倒进杯中,色泽金黄,喝到嘴里,清香可口,实属茶中上品。管理员说,这茶是春天采下的石榴树嫩芽,聘请江南茶乡的名师炒制而成。临别时,管理员又拿出石榴相送。虽是初冬来访,我却得到了石榴园的春色和秋光。

    在返回时,又顺便拜访了立于路边的“石榴王”。这棵石榴树已有300多岁,堪称高寿,更可贵的是它一年还能结果800多斤。它的树干矮而粗,枝条舒展成半圆形,像一朵蘑菇。树旁有一座专门为它建造的亭子,名“榴王亭”。

    1从文中选择合适的词语填空。

    (    )的石榴园   (    )的石碑

    (    )的象征   (    )的政治家

    (    )紧密   热情(    )

    (    )名师     (    )石榴王

    2在括号里填上合适的量词。

    一(   )石榴树   一(   )香茶

    一(   )亭子   一(   )蘑菇

    3“虽是初冬来访,我却得到了石榴园的春色和秋光。”这句话应该如何理解?

    ______________________________________

    4仿照画“﹏﹏”的句子描写一种水果。

    ____________________________________

  • 14、阅读短文,回答问题。

    我的战友邱少云

    敌人控制的“391”高地,像一颗毒牙,揳(xiē)入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击,拔掉这颗毒牙,把战线往南推移。

    那一天,天还没有亮,我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳(ào),潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地,不但可以看见铁丝网和胸墙,还可以看见地堡和火力点,甚至连敌人说话都听得见。敌人居高临下,当然很容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动,咳嗽一声或者蜷(quán)一下腿,都可能被敌人发觉。我看了一下前面,班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装,猛一看去,很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装,隐蔽得更好,相隔这么近,我几乎找不到他。

    我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地,山顶上腾起一团团的青烟。敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景,我只盼望天快点儿黑,好痛痛快快地打一仗。

    到了中午,敌人突然打起炮来,炮弹一排又一排,在我们附近爆炸。显然,敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了,可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜查,只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。

    排炮过后,敌人竟使用了燃烧弹,我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延,烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味,扭转头一看,哎呀!火烧到邱少云身上了!他的棉衣已经烧着,火苗趁着风势乱蹿,一团烈火把他整个身子包住了。

    这个时候,邱少云只要从火里跳出来,就地打几个滚,就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近,只要跳出去,扯掉他的棉衣,也能救出自己的战友。但是这样一来,我们就会被山头上的敌人发觉,我们整个班,我们身后的整个潜伏部队,就会受到重大的损失,这一次作战计划就全部落空了。

    我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛。

    为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。①烈火在他身上烧了半个多钟头渐渐熄灭。这个伟大的战士,

    直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。

    黄昏时候,漫山遍野响起了激动人心的口号:“为邱少云同志报仇!”我们怀着满腔怒火,勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被歼灭。②看看时间,从发起冲锋到战斗结束,20分钟

    我永远忘不了那一天——1952年10月12日。

    【1】【品词析句】读文中画“____”的句子,体会带点字的意思,完成填空。

    句①中的“才”意思是_______,从中可以体会到________;句②中“才”的意思是________,从中可以体会到__________

    【2】【提取信息】读短文,完成填空。

    第7自然段是对“我”的________描写。“我”不敢朝他那儿看,是因为_______________,但“我”又忍不住不看,是因为_______________。这段话既写出了“我”________________,也从侧面表现了邱少云________________的精神。

    【3】【整体感知】短文是按照________顺序来写的,体现这一顺序的词语分别是____________________________________。记叙了____________________________的事情。

    【4】【评价人物】读文中画“”的句子,你想对这位“伟大的战士”说些什么?

    ________________________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、句子加工厂。(按要求写句子)(8分)

    (1)这真是一场惊心动魄的拼搏!(缩句)

     

    (2)敌人承认人民解放军威力无比。(改为双重否定句)

     

    (3)我端过来两杯绿茶。

    改为字句:

    改为字句:

    (4)妈妈说:我希望这次你能考出优异的成绩。(改为转述句)

     

     

  • 16、感叹句:把下面句子改写成感叹句。

    山林里的小鸟叫声清脆。

    ______________________________________

  • 17、将下列陈述句改成反问句

    ①都是你自己找的,我帮不得了你的忙。

    __________________________

    ②那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。  

    __________________________

  • 18、改为字句。

    ①阿切尔被那个人的举动吸引了。

    ___________________________

    ②邮票很快被那位先生撕开了。  

    ___________________________

  • 19、按要求写句子。

    (1)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

    ___________________

    (2)你的办法好,我们一定会采纳。(改为双重否定句)

    __________________

    (3)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)

    _________________

    (4)他的理想是当一名医生,像天使一样,默默拯救受病痛困扰的人。(仿写)

    我的理想是________________

  • 20、按要求写句子。(5分)

    (1)橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?(改为陈述句)

    (2)清澈的溪水流向远方。

    改写成拟人句:

    (3)楚王听了,只好赔不是,说:我原来想取笑大夫,没想反让大夫取笑了。(改为转述句)

     

    (4)我最不中用。   我被派到这儿来了。(用关联词语合成一句话)

     

    (5)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    以《心愿》为题目,写之前想一想,选择什么材料能够更好地表达你的心愿。比如:努力学习,长大以后当一名好老师;或奶奶的病赶快好起来;或空气和水不被污染;或残疾人能得到更多的关爱等等……写作要求:语言要流畅,意思要清楚、明白。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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