内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗2025年高考模拟（5）语文试卷及答案

1、拼一拼，写一写。

yǐ　　　　　　 zhàn　　　　　dài　　　　 zuò　　　　　　dì

（____）经　　　车（____）　　　穿（____）　　　（____）业　　　（____）一

（____）后　　 作（____） 　　 皮（____） 　　 （____）位　　　表（____）

2、填空。

（1）“阀”字是( )结构，用部首查字法应查( )部，再查( )画，组词( )。“舅”字应查( )部，共( )画，是( )结构，组词( )。

（2）“重”字在字典中的解释有：①重量，分量；②程度深；③重要；④重视；⑤不轻率。请为下列词语中的“重”字选择正确的解释。（填序号）

①净重( ) ②重伤( ) ③重点( ) ④看重( )

⑤尊重( ) ⑥慎重( )   ⑦重任( ) ⑧稳重( )

3、先将语段补全，再照样子写一写火烧云的变化。

一会儿，天空出现一匹马，马头_________，马尾_________。马是跪着的，像_________，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马_________，腿_________，脖子_________，尾巴_________。看的人正在寻找马尾巴，那匹马_________。

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4、根据语境填写词语。

（1）《自相矛盾》一文中，“其人弗能应也”。当时，这位楚人的神态会是怎样的呢？请用两个四字词语来形容：____________、_____________。

（2）《跳水》一文中，当孩子摇摇晃晃地走上横木时，此时孩子的处境是怎样的呢？请用两个四字词语来形容：____________、_____________。

5、根据课文内容填空。

西门豹问了老大爷哪几个问题，老大爷是怎样回答的？填写下面表格。

6、课内阅读，读下面这首诗，答题。

寻隐者不遇

松（     ）问童（     ），言师（     ）药（     ）。

只在（       ）（       ）（       ），（       ）深不（       ）处。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是( )朝诗人( )。

【3】根据诗意选一选。“松下问童子”我会问什么？（       ）

A．你的师傅叫什么名字？

B．你的师父是谁？

C．你的师傅去哪了？

7、四时田园杂兴

昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。

_______________________，_______________________。

【1】这首诗是（_______）代诗人（______________）写的。

【2】把古诗补充完整并说说补充诗句的意思。

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【3】解释下列词语。

杂兴：__________ 耘田：__________

【4】本诗前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。后两句中表现了儿童的什么形象？

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8、默写古诗《  望洞庭 》  

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9、课内阅读

《寓言二则》节选

宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。

回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长高了一大截！”

他的儿子很纳闷，第二天跑到田里一看，所有的禾苗都枯萎了。

【1】根据寓言内容打一成语。

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【2】联系上下文，体会文中“巴望”一词的意思。

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【3】这个寓言故事告诉我们一个什么道理？

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10、阅读检阅台。

好邻居

①每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。

②我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落了几只花喜鹊：一只、两只、三只……啊，一共有九只，比昨天又多了两只呢！

③我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦 ！

④花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。

【1】选择正确的答案，打“√”。

（1）（小蝴蝶     花喜鹊）是“我”的好邻居。

（2）每天早晨，“我”都能（听见     看见）花喜鹊的叫声。

【2】“我”真高兴，是因为( )。

①“我”可以学花喜鹊叫

②花喜鹊已经把“我”家的大树当成它们的家啦

【3】为什么“我”觉得花喜鹊是“我”的好邻居？用“ ”在文中画出来。

11、阅读理解。

春节   饺子 拜年

清明   扫墓 踏青

端午   粽子 龙舟

中秋   团圆 月饼

1.本段共有（ ）个传统节日。

2.连线。

清明节 吃粽子  

中秋节 扫墓

春节 吃月饼

端午节 拜年

3.你还知道我国的哪些传统节日？仿照上文写一写。

12、阅读

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！

这段中用了省略号，说明这样的石头还有很多，想象一下，这些石头还可能像   ，像   ，像   。

13、阅读《夸父逐日》，完成练习。

很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”

于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞渊，也就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去，夸父就追到了。一团又红又亮的火球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。

就在这时，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都被他喝干了，可是还没止住口渴。

夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。那大泽，又叫“瀚海”，有上千里宽。他还没到大泽，就像一座大山一样颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正在虞渊落下，把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。

第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野上的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。

【1】夸父临死前抛出的（   ），变成了一片枝叶茂密、鲜果累累的桃林。

A.斧子 B.手杖 C.锄头 D.弓箭

【2】这个故事反映了古代人民怎样的愿望与精神？

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【3】夸父是一个怎样的人？用“√”选出。

①不怕困难，敢于挑战大自然。（ ）

②热爱光明，憎恶黑暗。（ ）

③有理想，有抱负。（ ）

【4】作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻____________________

14、阅读

父亲的礼让

那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。  

最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。 

接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”

我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”  

父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?” 

我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（   ）了腿，靠母亲支撑全家。”     

父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘

还能挣（    ）钱。”     

好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。 

父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。” 

接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。” 

老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。  

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。” 

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。 

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

【1】给带点的字在括号里注音。

【2】从文中找出下面词语的近义词。

谦让---（    ） 承受---（    ）  啜泣---（    ） 突然---（   ）

【3】从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。

（     ）   （     ）

【4】为什么父亲把名额让给了嘎子？ 

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【5】课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗？________________________________________

15、扩写下面的句子。

（1）竹楼藏在竹林中。

（2）土楼显示了魅力。

16、我会照样子，扩写句子。

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

1．小鱼在河里游。

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2．林林走进家门。

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17、按要求，写句子。

（1）他这一声吼叫，把大家的胆都吓破了。（注意划线处的写法，仿照句子，写一写你获奖时的心情）

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（2）听了“抗震救灾英模代表团”的报告，谁都佩服那些救死扶伤的白衣战士。（改为反问句）

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18、难道巴迪的诗写得不精彩吗？（改成陈述句）

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19、按要求写句子。

1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。（改为把字句）

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2.地面上没有火。人们只好吃生的东西。（用恰当的关联词合成一句话）

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20、按要求改写句子

1．李晓玲对王虹说：“我要像你一样热爱集体。”（直接改间接）

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2．小雪对小明说；“明天我去你家一起写作业。”（直接改间接）

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3．李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。（间接改直接）

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4．贝贝说，她家养的小花狗很通人性。（间接改直接）

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21、看图写话。

图中的小兔约小猪出去找食物。请你仔细观察图画，它们各自是怎样做的？想一想，它们最后都会找到食物吗？写一写。