白杨2024-2025学年六年级下学期期末质量检测语文试题

1、看拼音写词语，请书写规范。

rán fànɡ        tōnɡ xiāo　　bǐ cǐ　　   bǎi tān

( )   ( )   ( )   ( )

luò tuo             hè sè        jiǎo bàn        wū yā

( )   ( )   ( )   ( )

2、今年是红军长征胜利82周年，红军长征的胜利标志着中国革命开始了新的征程，有了新的面貌。为纪念这一历史盛事，学校将要举行“唱红歌·颂红诗”主题集会，现需招募两名活动主持人，假若你是应征者，请完成如下两道题目：

①下面歌词出自《长征组歌·四渡赤水出奇兵》。四渡赤水战役，取得了红军战略转移中具有决定意义的胜利，从歌词内容中，可以看出红军能取得重大胜利的原因在于

（1） ______________（2）_______________（3）______________

横断山，路难行。天如火来水似银。

亲人送水来解渴，一军民鱼水一家人。

横断山，路难行。敌重兵，压黔境。

战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。

乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。

敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。

调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。

②请诵读两首跟长征有关的诗（词），并默写其中印象深刻的两句在下面的横线上。

（1）_______________________________

（2）_______________________________

3、查字典填空

“腻”用音序查字法，应先查大写字母( )，再查( )；用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“腻”在字典中解释有：①食品中油脂过多；②因食品中油腻过多而使人不想吃；③腻烦、厌烦；④细致；⑤黏；⑥污垢。下列词中的“腻”分别应该选择哪种解释。

细腻( )       油腻( )   听腻了( )

4、回顾课文，完成练习。

1．《寒食》的作者是_______代诗人_______。诗中描写晚上的情景的诗句是“__________，______________”。这首诗表达了作者__________。你知道寒食节的哪些习俗？请至少举出三例。

________________________________________

2．《迢迢牵牛星》这首诗一共十句，其中六句都用了叠词，“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”。这些叠词起到了怎样的表达效果？请简要分析。

_________________

5、给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。

可__（______）__（______）   来__（______）__（______）

日__（______）__（______）   大__（______）__（______）

6、阅读下面文字，完成习题。

十五夜望月     唐 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？

【1】对《十五夜望月》理解有错误的一项是（       ）

A．这首诗是唐代王建的绝句，在唐代咏中秋的诗篇中，较为著名。

B．首句写中庭月色，“地白”二字，使人不由联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”， 沉浸在美的意境之中。

C．第二句中表明由于夜深，秋露打湿了桂花。意境很悠远，耐人寻思。

D．诗的结尾作者采用了正面抒情的方式，直接倾诉了自己的思念之切。

【2】品读《十五夜望月》一诗，下列说法不正确的一项是（       ）

A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。

B．“冷露无声湿桂花”这句话暗写诗人望月，是全篇点题之笔，意境显得悠远，耐人寻思。

C．“今夜月明人尽望”这一句明点望月，而且推已及人，扩大了望月者的范围，引出了入骨的相思。

D．“不知秋思落谁家”一句中，“秋思落谁家”将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。其中一个“落”字，新颖妥帖，它给人以静的形象的感觉。

7、课内阅读。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】解释下面的词语。

（1）擢：______________   （2）素：__________________

（3）盈盈：____________ （4）脉脉：________________

【2】把诗句中的叠词画上横线。关于这些叠词的作用，下列说法正确的是（　　）

A．这些叠词的运用使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。

B．这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。

【3】这首诗借神话传说中________和________的故事，表达了妇女对丈夫的________之情。

【4】这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。

____________________________

8、阅读古诗，完成练习。

  出塞（其一）   《和张仆射塞下曲（其二）》

[唐]王昌龄   [唐]卢纶

秦时明月汉时关，万里长征人未还。 林暗草惊风，将军夜引弓。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。   平明寻白羽，没在石棱中。

注释：①但使：只要。  ②惊风：突然被风吹动。  ③平明：天刚亮的时候。④白羽：指箭。 ⑤没：陷入。

【1】请为加点的“将”选择正确的读音，用“——”标出。

飞将（jiāng jiàng）   将军（jiāng jiàng）

【2】诗中的“飞将”和“将军”指的是同一个人，他是（   ）

A.霍去病 B.李广 C.薛仁贵 D.卫青

【3】请分别写出每首诗最后两句的诗意。

《出塞》：_______________________________________。

《和张仆射塞下曲（其二）》：___________________________。

【4】王昌龄感叹“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，这与“平明寻白羽，没在石棱中”有什么联系？用自己的话写下来。

________________________。

【5】写一句你积累的边塞诗：_______________________。

9、课外选文阅读。

帕瓦娜的守候（节选）

在距离他们出发前往马扎里的前几天，帕瓦娜正在集市工作，她坐在坛子上，突然有个东西落到了她的头上。那是一个用珠子串成的小骆驼。窗后的女人还活着！她现在安然无恙，帕瓦娜知道她很好，至少她还有力气给她发个信号。帕瓦娜想上蹿下跳、翩翩起舞地表达自己的心情。她想大喊大叫，欢声雀跃，对着那扇黑窗使劲挥手。但她并没有这么做，反而安静地坐着，想着用何种方式向那个女人道别。

当帕瓦娜终于想到一个方法的时候，她也快到家了。

吃完午饭后，帕瓦娜又回到了集市里，她很小心地将几株银莲花从被炸得一团糟的废墟上挖出来。她曾见识过这些花的生长力，能长上好几年，她也希望这些花能在这里一年接一年地生长下去。她要把这些花种在平时铺毯子的地方，那个窗后的女人就会知道她不会再回来了。这些花也会成为一道不错的风景，她希望这些花能成为一件不错的礼物。

在帕瓦娜的地盘上，她用脚用力敲着地面，把坚硬的泥土弄松。她还用手敲，用附近找到的石块来砸。

附近的男人和男孩们都聚了过来看帕瓦娜。在集市上，任何不同寻常的事情都是好的娱乐方式。

“这种土里可长不了花，”有人说道，“土里没营养。”

“就算花长出来了，也会被人踩掉的。”

“集市这种场所可不是种花的好地方，你为什么要在这儿种花啊？”

这些不赞同的声音中，又传来了另一个声音：“难道你们就没人能欣赏一下自然之美吗？这个小男孩尽他所能，想给我们这个灰暗的集市带来一点美丽，你们为什么不感谢他，不帮帮他？”一个老人拨开人群 ，走到了最前面。他艰难地蹲下来，帮帕瓦娜种花。“阿富汗人热爱美丽的事物，”他这样说道，“但是我们见过了太多的丑恶，自己甚至都忘记了花朵这样的东西本身是多么美丽！”

他还让一个在附近跑来跑去的茶童去茶铺取来一点水，水拿来之后，老人把它浇在花朵旁，滋润着周围的泥土。

但那些植物看起来无精打采的，并没有立即就站直。

“它们死了吗？”帕瓦娜问道。

“没有，并没死。它们只是现在看起来有点没精神，好像活不了一样。”老人答道，“但它们的根部情况很好，等时间到了，这些根就会支撑着植物，让它们健康茁壮地成长。”老人最后在泥土上拍了一下，帕瓦娜和另外一个人搀扶着他，让他站了起来。他一直都向着帕瓦娜和善地笑着，接着就离开了这里。

直到人群散去，帕瓦娜还在花的旁边。当她确定周围没人在围观后，赶忙抬头看了看窗户，迅速地挥了挥手，向窗户后的人作别。她好像看见那里有人朝她挥了挥手，但她也不十分确定。

【1】下列最能概括选文内容的一个标题是（   ）

A.绝处逢生 B.蜕变 C.希望之花 D.生命的罅隙

【2】第3自然段的最后一句说“她希望这些花能成为一件不错的礼物”，帕瓦娜想把这件礼物送给谁？

_______________________________

【3】细读文中两处画线的部分，老人的言外之意不包括（   ）

A.阿富汗是个美丽的国度，但遭受战争的摧毁、塔利班的破坏，已经面目全非，但战争总会过去，美丽定会重来。

B.阿富汗人民在战争的阴影和恐怖组织的统治下，流离失所，生离死别，但人们有坚定的信念。他们从未丧失对美好生活和自由的渴望，这些信念支撑着他们不抛弃、不放弃，终有一天，他们会如花般健康茁壮地成长。

C.阿富汗常年战乱，街道处处残垣断壁，种点花美化一下，是件好事。

D.只要心中希望不灭，怀抱勇气，耐心守候，隐忍勃发，无论如何被摧残，阿富汗人民都一定会迎来曙光。

【4】文中几次提到“窗后的女人”，她被囚禁在漆成黑色的窗户后面的屋子里，却经常从那扇窗口给帕瓦娜扔小礼物。作者为什么要经常提及这样一个从未露过面，从未说过话的隐身人？

__________________________________

【5】帕瓦娜，在伊朗古语里是“蝴蝶”的意思。文中的小主人公帕瓦娜——这只美丽的“小蝴蝶”都具有哪些可贵的品质？

__________________________________

10、阅读《蝙蝠和夜蛾之间的“电子战”》，完成下面题目。

蝙蝠和夜蛾之间的“电子战”

  蝙蝠是哺乳动物的飞行将军。一到傍晚，编蝠就在空中盘旋，一边飞，一边捕捉蚊子、蛾子什么的。它是我们人类的好朋友。科学家研究发现蝙蝠喉咙能发出很强的超声波，通过它的嘴巴和鼻孔向外发射。当遇到物体的时候，超声波便被反射回来，蝙蝠的耳朵听到回声，就能判明物体的距离和大小。科学家把蝙蝠这种根据回声探测物体的方式，叫做“回声定位”。蝙蝠飞将军的回声定位器就像一部活雷达。它的分辫本领特别高，能把昆虫发射过来的声信号与地表、树木的声信号区分开，准确地辨别出是食物还是障碍物。

  更让蝙蝠自豪的是，它这部活雷达的抗干扰能力还特别强，即使干扰噪声比它发出的超声波强100倍，它仍然能有效地工作，引导蝙蝠在黑夜中准备却地捕食害虫。

  就像有矛就有盾一样，蝙蝠有“活雷达”，有些夜蛾就利用自身高超的“反雷达装置”来对付它，于是双方就展开I一场动物世界的“电子对抗”战。

  夜蛾是一种夜间活动的昆虫，喜欢围绕着亮光飞舞。别看它们是些小飞虫，身上却有探测超声波的特殊“装置”。动物学家们发现，在有些夜蛾的胸、腹之间有一个鼓膜器---这是专门截听“雷达波”的器官。有了这个“反雷达装置”，夜蛾可以发现距离它6米高、30米远的蝙蝠。夜蛾在截听到蝙蝠的探测“雷达波”之后，如果编蝠离它还有30米远，它就转身逃之夭夭；如果蝙蝠就要飞过来啦，夜蛾身上的鼓膜器就告诉它大祸临头，夜蛾便当机立断，不断改变飞行方向，在夜空中兜围子、翻跟头，或者干脆收起翅膀落在树枝、地面上装死，想尽办法让蝙蝠找不到它的位置。更令人惊奇的是，有些夜蛾还装备有“电子干扰装置”。在它们的足关节上，有一种特殊的振动器，能发出一连串的“咔嚓”声，用来干扰编蝠的超声波，使它不脆确定目标。

  有些夜蛾的“反雷达”战术更高明，它们全身都是“反雷达”装置。这就是它们满身的绒毛，可以吸收超声波，使蝙蝠得不到一定强度的回声。夜蛾自己也能发出超声波侦察敌情。

  在这场特殊的动物“电子战”中，尽管编蝠飞将军有一整套“电子进攻”手段，但在夜蛾巧妙的“电子防御”措施面前，有时也不得不甘拜下风。

  夜蛾小巧精良的“电子对抗装置”，引起了科学家们的注意。如果这些自然之谜被彻底揭开，应用到军事技术上，就会发挥出意想不到的防卫和攻击效果来夺取未来战争的胜利。

【1】写出下边句子采用的说明方法。

①蝙蝠是哺乳动物中的飞将军。（______）

②有了这个“反雷达装置”，夜蛾可以发现距离它6米高、30米远的蝙蝠。（______）

【2】请问下面句子中加点的词有何表达作用。

但在夜蛾巧妙的“电子防御”措施面前，有时也不得不甘拜下风。

________________________________________________________________

【3】读完短文，你知道蝙蝠和夜蛾之间的“电子战”具体指什么吗?

________________________________________________

11、课内阅读。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。

【1】画横线的句子中，“？”指的是__________________，“！”指的是_______________。

【2】画横线的句子这样表述的好处是（　　）

A．新颖有趣，能激发读者阅读的兴趣。

B．避免了啰唆的表述，使句子更加通俗易懂。

C．把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

【3】许多名人都善于从细微的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，最后发现真理，请举例说明。

___________________

【4】“真理诞生于一百个问号之后”的意思是（　　）

A．只要先发现问题，就找到了真理。

B．只有敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。

C．在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。

D．当你产生了一百个问题后就找到了真理。

12、课内阅读。(18分)

在(逃去　离去　走去)如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有(踌躇　徘徊　犹豫)罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子______________，被微风吹散了，______________，被初阳______________；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

（1）请在括号内恰当的词语上打“√”。(2分)

（2）请按原文在横线上补写内容。(3分)

（3）画“　　”的句子运用的修辞方法是(　　)。(2分)

A．排比　　　　　　　　B．反问　　　　　　　　C．设问

（4）将画“____”的句子改成陈述句。(3分)

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（5）用“　　”画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作了什么？(4分)

________________________________________________________________________

（6）在这段话中，作者表达了怎样的情感？(4分)

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13、阅读课文片段，完成练习。

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

【1】“挨”在文中应该读作_____,通过这个字形象地说明了_______________。

【2】用“　 ”画出选段是围绕哪句话写的。“我”在这段时间内没有做的事情是（       ）。

A．玩跳房子 　 B．看着天上的云彩走　

C．看画报　        D．和一群比“我”大的女孩玩

【3】文中画“﹏﹏”的句子中,“我”焦急是因为____________,“兴奋”是因为____________________________________。

【4】对文中画“═”的句子,分析不正确的一项是 （　 　）。

A．写出了“我”独自等待时的寂寞。

B．写出了等待过程非常漫长而又孤独。

C．“我”选择了放弃,因为母亲不可能带“我”出去。

D．写出了“我”一直耐心执着地等待着。

14、课内阅读。     

那时候的语文叫国文，田老每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。

我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心柳柳成阴啊！”

十年树木，百年树人；插柳之思，终身难忘。

【1】结合课文的内容，写出下面的词语的意思。

引人入胜：_____________________________________________________________

【2】文中画“   “的句子运用了   的修辞方法，把 比作   。

【3】文中画“ ”的句子中，“插柳之恩”是指田老师通过   的办法培养了“我”的 ，在“我”幼小的心田上播下 的种子。

【4】“我”在跟田老师谈起往事的时候，会对田老师说些什么呢？

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15、句子练习。

①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）

________________________________

②在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）

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③新疆小伙子在跳舞。（扩句）

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④我估计他一定知道这件事。（修改病句）

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⑤维吾尔姑娘漂亮。（改为比喻句）

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16、把下列句子改成第三人称转述句。

1．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

____________________________________________

2．小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”

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3．他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

_________________________________________________

4．妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”

_______________________________________________

17、按要求改写下列句子。

（1）这个仪式你难以回避。（改为否定句）

______________________________

（2）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为间接引语）

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（3）荷叶上的露珠晶莹透亮。（改为比喻句）

  ______________________________

18、把双重否定句改为肯定句。

1．这个问题不能不讲清楚。

_________________________

2．说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。

__________________________

3．我们不能不遵守交通规则。

__________________________

19、按要求改写句子（转述）。

1．赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

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2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

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3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

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4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

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5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

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20、调换顺序，给下面句子换个说法（可适当增减个别字词）。

1、中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。

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2、中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。

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3、载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。

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21、作文。

你即将进入中学，进入新的班级，会有许多新同学，你怎样介绍自己，才能使同学们不仅能了解认识你，而且能喜欢你呢？请以“我”为题目，写一篇自我介绍的文章。

要求：1. 突出你的性格、品质特点。2．文章有条理，语句通顺连贯。3．不少于300字