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孝感2024-2025学年六年级下学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、补充成语:按要求做题。

    _____处优 _____)(_____同舟   和衷_____)(_____   精诚_____)(_____

    齐心_____   同舟_____)(_____ 众志成______ _____共苦

  • 2、比一比,再组词

    ______ _______ __________   _________

    ______ _______ __________   _________

  • 3、在我国古代,有很多刻苦读书的典范,比如,_______囊萤,_______映雪。

  • 4、选择合适的成语或名句填空。

    1.比喻老师教育的学生众多,各地都有的成语:______________

    2.说明培养人才是长久之计的成语:_______________________

    3.比喻一心想做成一件事却没有做成,没打算会有什么结果的事情却不经意间成功了的名句是:_________________________________

    4.小学六年的生活一晃而过,真是__________________,我想用“___________________”来告诫自己,使自己在今后的生活中,勤奋学习、珍惜时间。

  • 5、换偏旁组字,再组词。

     ——________——________  ——________——________ 

    ——________——________  ——________——________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗,完成练习。

      出塞(其一)   《和张仆射塞下曲(其二)》

    [唐]王昌龄   [唐]卢纶

    秦时明月汉时关,万里长征人未还。 林暗草惊风,将军夜引弓。

    但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。   平明寻白羽,没在石棱中。

    注释:①但使:只要。  ②惊风:突然被风吹动。  ③平明:天刚亮的时候。④白羽:指箭。 ⑤没:陷入。

    1请为加点的“将”选择正确的读音,用“——”标出。

    jiāng jiàng   军(jiāng jiàng

    2诗中的“飞将”和“将军”指的是同一个人,他是(   )

    A.霍去病 B.李广 C.薛仁贵 D.卫青

    3请分别写出每首诗最后两句的诗意。

    《出塞》:_______________________________________

    《和张仆射塞下曲(其二)》:___________________________

    4王昌龄感叹“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”,这与“平明寻白羽,没在石棱中”有什么联系?用自己的话写下来。

    ________________________

    5写一句你积累的边塞诗:_______________________

  • 7、课内阅读。

    迢迢牵牛星

    迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

    纤纤擢素手,札札弄机杼。

    终日不成章,泣涕零如雨。

    河汉清且浅,相去复几许。

    盈盈一水间,脉脉不得语。

    1解释下面的词语。

    (1)擢:______________   (2)素:__________________

    (3)盈盈:____________ (4)脉脉:________________

    2把诗句中的叠词画上横线。关于这些叠词的作用,下列说法正确的是(  )

    A.这些叠词的运用使整首诗音韵和谐,质朴清丽,情趣盎然。

    B.这些叠词读起来朗朗上口,为整首诗营造出一种欢快的气氛。

    3这首诗借神话传说中________________的故事,表达了妇女对丈夫的________之情。

    4这首诗主要描写的是谁?把能体现主要人物情感的诗句写在下面。

    ____________________________

  • 8、阅读下面的古诗,完成练习。

    石灰吟

    (明)于谦

    千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。

    粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间。

    1写出下列词的意思。

    (1)等闲:________________  (2)浑:________________

    (3)清白:________________

    2品读诗句,完成练习。

    (1)“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石灰的前身——石灰岩需要经过________________等重重磨难才能变成石灰,面对这个过程,石灰岩的态度是________________,这表现了石灰岩的____________

    (2)“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”中的“浑不怕”体现出的石灰的精神,可以让我们想到描写英雄人物精神的四字词语________________________,还可以让我们想到文天祥的诗句“______________________________”。

    3《石灰吟》是一首(  )

    A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗

    4《石灰吟》一诗表达了诗人____________的高尚情操。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读。

    一只鸟又飞走了

    ①儿子小时候,每次吵闹,我就拿起电话筒拨117给他听。117是报时台,会不断播报时间,每十秒一次。儿子的好奇心很强,一听报时台就停止哭闹了。

    ②很久以后,有一次他听报时台,满脸疑惑地问我:“为什么电话里的鸟都飞来飞去?有时候多一只鸟?有时候少一只鸟?”

    ③我把电话拿来听,话筒里播着:“下面音响十一点五分五十秒……下面音响十一点六分零秒……”原来,儿子把“秒”听成“鸟”,“十一点五分五只鸟,十一点六分零鸟”,这不是非常奇怪吗?我正思索的时候,儿子把话筒抢走,说:“爸,你听那么久,一只鸟又飞走了!”我每次想到时间宝贵,就会想起这件往事,生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟,它不断地张开翅膀飞去,仿佛天上的鹭鸶成行。最悲哀的是,每一只鸟都不属于我,每一只鸟都留不下来。

    【1】从文中找出与下列词语意思相近的词。

    思考——( )不解——( )悲伤——( ) 珍贵——( )

    【2】儿子把“秒”听成“鸟”是因为_________________________

    【3】父亲说“生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟”是因为_______________________

    【4】下列对选文的最后一句话理解正确的是(          

    A.这句话是说鸟儿应该属于大自然,不要随意捕捉它们。

    B.这句话是说因为时间是公平无私的,它不会为任何人多做停留。

    【5】从文中你受到了哪些启发?

    _______________________________________

  • 10、课内阅读。

    《十六年前的回忆》节选

    在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

    爹!我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

    不许乱喊!法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

    父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定非常沉着他的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心

    1在选文“□”内加入恰当的标点符号。

    2短文第一自然段是对父亲的            描写,其中                     说明父亲已经受过刑,         说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强,       体现了父亲对亲人的爱。

    3伟大的力量指的是什么?

    _________________________________________

    4通过选文的描述,你觉得李大钊是个怎样的人?

    __________________________________________

  • 11、阅读短文,再按要求做。

    让生命化蛹为蝶

    一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,而且因为疾病导致左脸局部麻 ),嘴角 )形,说话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪。

    为了矫正自己的口吃,这孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话:看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说:“不要练了。妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说:“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶。都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”

    后来,他能流利地讲话了。因为他的勤奋和善良,他中学毕业时, 取得了优异成绩, 有了很多好朋友。

    1993年10月,他参加全国总理大选时,他的成长经历被人们知道后,赢得了选民极大的同情和尊敬。加上他提出的竞选口号“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”极大地鼓舞了人民,使他以高票当选为总理,并在1997年再次获胜,连任总理,人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。

    是的,有些东西我们无法改变,比如贫苦的出身,丑陋的相貌,痛苦的遭遇。这些都是我们生命中的“茧”。但有些东西我们人人都可以选择,比如自尊、自信、毅力、勇气,它们是帮助我们穿破命运之茧。由蛹化蝶的生命之剑。

    1查字典,给划线的字选择正确的读音。

    2选择恰当的词语填写在文中的横线上。

    因为   所以  不仅  

    3束缚让·克雷蒂安的茧是什么?用横线在文中标出。

    4他是靠什么冲破茧化蛹为蝶的?读了本文你有什么感受?

    _____________________

    5按照“战胜缺陷”、“连任总理”、“化蛹为蝶的启示”用“▲”把短文分为三部分。

  • 12、阅读下文,回答问题

    只拣儿童多处行

    冰心

    从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。

    这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解眷何在,只拣游人多处行。”反过来也可以说:“游人不解春何在,只拣儿童多处行。”我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。

    我们本想在知春亭畔喝茶,哪知道知眷亭畔已是座无隙地!女孩子、男孩子,戴着红领巾的,把外衣脱下搭在肩上拿在手里的,东一堆,西一簇,叽叽呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上啧发着太阳的香气息。也有些孩子,大概是跑累了,背倚着树根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,一面一面鲜红的队旗,在东风里哗哗地响着。

    沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走,在转弯的地方,总和一群一群的孩子撞个满怀,他们匆匆地说了声“对不起”,又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方,太阳已经偏西,是他们归去的时候了。

    走进玉澜堂的院落里,眼睛突然地一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花堂堑丛树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……

    春光,竟会这样地饱满,这样地烂漫!它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地释放出来了!

    我们在花下大声赞叹,引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。他们抬头看看花,又看看我们。我拉住一个额前披着短发的女孩子,笑问:“你说这海棠花好看不好看?”她忸怩地笑着说:“好看。”我又笑问:“怎么好法?”当她说不出来低头玩着纽扣的时候,一个在她后面的男孩子笑着说:“就是开得旺嘛!”于是他们就像过了一关似的,笑着推着跑出门外去了。

    对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花也和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身竖塾。这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。

    朋友,春天在哪里?当你春游的时候,③记住“只拣儿童多处行”盟远不会找不到春天的!

    1联系上下文,连线匹配划线字的读音,再解释画线词语的意思。

    xiè    儿童不解春何在:________

    jiě    使出浑身解数________

    2文章在叙述中不断地转换地点,先写________,再到________,最后在________和孩子们一起看花。文章用了许多笔墨写花儿,实际上主要是写________

    3看到儿童,作者想到的诗句是“儿童不解春何在,只拣游人多处行。”你想到了哪句关于儿童的古诗呢?

    ________________________

    4品读句子,回答问题。

    A句①:这句话中,作者把________比作“魔术匣子”,把________比作“小天使”。句中________________等词让读者感受到这里的孩子很多。

    B句②:这句话中,作者把那几棵大海棠树比作了________。这样比喻传神地写出了________

    文中的孩子怎么形容这些海棠花?________你能用什么四字词语或诗句来形容这些海棠花?________

    C句③:改写句子,意思不变________。作者为什么发出这样的感慨?________

    5在作者眼里,花儿的生长和儿童的成长是有相同之处的,你从文中的哪句话可以看出?请在文中找出。

    ________________________

    6下列哪项是冰心奶奶的作品?

    A.《朝花夕拾》 B.《在大学》 C.《童年》 D.《寄小读者》

  • 13、阅读课文《郑和远航》选段,回答问题。

    然而,这次航行也充满了凶险。在大海上,船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。面对 如此险境,郑和总是镇定自若,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息,命令军士们严阵 以待。当海盗船乘着黑夜偷偷摸摸靠近船队时,郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把,将海盗船烧着了。海盗们无处可逃,只好乖乖地当了俘虏。

    1郑和的船队在远航中遇到了哪些困难?  

    ____________________

    2郑和的船队在远航中遇到了困难是如何克服的?  

    ____________________

  • 14、认真阅读短文,完成后面的练习。

    屋顶上的月光

    有一位少年,童年时期就失去了双亲,与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活费,家境十分贫寒,生活很是艰苦。然而,这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望,他准备去距家400千米的汉堡拜师学艺。

    虽然他历尽千辛万苦来到了汉堡,音乐教师的收费却很昂贵,使囊中羞涩的他无力支付,剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿意就此放弃,跑遍了几乎所有的音乐课堂,忍受着嘲笑与讥讽,终于得到一位老师的认可,做了他的学生。

    老师发现了他的天分,建议他去撒勒求学,那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途,忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求,一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂,以加倍的热情投入学习,天赋和勤奋使他很快脱颖而出。

    少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲,他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱,回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解,他语重心长地说:这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力,你不要以为出去学了几天就了不起了,还是好好弹你的练习曲吧!何况,那么珍贵的曲谱,你弄坏了怎么办?哥哥板着脸离开了,他却没有因此死心。

    哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用,这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱,用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷,点灯都是奢侈的事情,月朗星稀的晚上,他就爬到屋顶上,在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使人沉醉其中,被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀,在月光下任意翱翔。

    一个夜晚,哥哥疲倦地归来。临近家门,他听到一段优美而哀婉的旋律,那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋,他不知不觉也被感染了,深为其悲。音乐如泣如诉,有身世坎坷的感叹,有遭遇挫折的伤悲,更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听着,潸然泪下。他终于相信,弟弟的天分足以演奏好任何一个曲子。他走进屋,含着泪水轻轻地搂住了弟弟,决定从此全力支持弟弟继续深造。

    少年终于一偿宿愿,美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。

    有人曾经问他,是什么支持着你走过那么艰苦的岁月?他笑着说:是屋顶上的月光。

    屋顶上的月光”——他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱,而且充满感人至深的力量。有时候,照亮我们的理想并照亮我们的心灵,真的只需要那微弱的屋顶上的月光,就如同当初它照亮了巴赫的理想,使他漠视所有的困苦和劳累,而最终到达自己的音乐天堂一样。

    1.结合选文解释词语。

    脱颖而出: 

    如泣如诉:

    潸然泪下:

    语重心长: 

    2.选词填空。

    果然  居然  显然

    (1) 他囊中羞涩,剩下的钱(   )不够一星期的学费。

    (2) 他博览群书,虚心求教,力争在全国竞赛夺魁,(   )功夫不负有心人,他如愿以偿地登上了冠军的宝座。

    (3) 一向惜钱如命的他(   )请同事到五星宾馆吃饭,着实让大家吃了一惊。

    (4) 在众人追问下,他支支吾吾的,(   )他在说谎。

    3.读句子仿写。

    音乐如泣如诉,身世坎坷的感叹,遭遇挫折的伤悲,更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。

    …………更有……  

    4.反复读读选文,想想是什么使巴赫最终获得了成功?

    5.有时候,照亮我们的理想并照亮我们的心灵,真的只需要那微弱的屋顶上的月光,就如同当初它照亮了巴赫的理想。使他漠视所有的困苦和劳累,而最终到达自己的音乐天堂一样。对这段话你又是怎样理解的?

     

     

     

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    1)茉莉花的花蕾托着淡紫色的花苞。(缩句:保留6个字)

     _____________________________

    2)没有我们的帮助,你不能完成这一项任务。(改为反问句)

    __________________________________________________  

    3)父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的。(改为直述句)

    ________________________________________________________

  • 16、把下列句子改成反问句和双重否定句。

    1.我有办法称出大象的重量。

    改成反问句:__________________________________________

    改成双重否定句:______________________________________

    2.为了避免暴露,他们决定暂时中断通讯联系。

    改成反问句:_______________________________________________

    改成双重否定句:________________________________________

    3.我听说他为了帮助一位盲人,昨天很晚才回家。

    改成反问句:______________________________________________

    改成双重否定句:___________________________________________

  • 17、按要求写句子。

    1)她紧紧地握住了老人的手。(改为被字句)

    ________________________________________________

    2)袁隆平说:我是一个不怕失败的人,有时候,我的灵感还是从失败中获得的。(改为转述句)

    ______________________________________________

    3)美,仿佛是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一点绿洲。(仿写句子)

    爱,________________________________________________________

  • 18、将下列句子改写成“把”字句或“被”字句。

    1.妈妈把勇敢的故事讲了又讲。

    改为“被”字句:____________________

    2.我们被这个故事深深感动了。

    改为“把”字句:____________________

    3.小鱼儿捧起一朵朵很美很美的水花。

    改为“把”字句:________________________________

  • 19、句子练习

    1.疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

    改成“被”字句

    2.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改成陈述句)

    3.一大滴松滴下来,正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛

    改成

    4.每一个访问埃及的外国人,怎么会不去看一看金字塔呢?

    改成肯定句

    5.同学们选举他。当选少先队员。(把两个句子合并成一个句子)

     

  • 20、按要求写句子。

    ⑴有谁不知道这种华美的蝶蛾?(改为陈述句)

    ____________________________________________________

    蜘蛛最终缚住了这只强有力的苍蝇。(缩句)

    ____________________________________________________

    ⑶我对儿子说:把笼子放在那儿,跟我走。我们去看一样稀罕的东西。(改成第三人称转述句)

    ________________________________________________

    ⑷大孔雀蛾在飞舞。(至少扩两处)

    ___________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作与表达

    按下面的提示和要求写一篇习作。

    2020年的春节,是一个难忘的春节,面对突如其来的新冠肺炎疫情,一场疫情防控人民战“疫”在全国打响。病疫无情,人间有爱,全国人民同心协力,筑起一道抗疫防线。党员干部心系百姓,迎难而上;医护人员挺身而出,最美逆行;普通民众守望相助,大爱无疆……

    请你写一篇作文,记叙新冠肺炎疫情防控中的所见、所闻、所做、所感。可以写从电视、手机、报刊等新闻媒体看到或听到的防疫故事;也可以写看到、听到的发生在你身边的家人、邻居、村民、老师、同学的防疫故事;还可以写你在疫情期间的防疫故事,或者居家学习、线上学习的事情;或写返校复学后在校学习期间的防疫故事等。注意做到语句通顺,内容具体,表达真情实感,字数450左右。文中不要出现真实的人名、校名。题目自拟。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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