[香港二模]香港特别行政区2024年高三年级第二次模拟考试语文(含答案)

1、文学作品往往呈现作者不同的思想倾向，下列叙述不正确的选项是

A. “安得不死药，高飞向蓬瀛”，表达追求涅槃永生的佛教思想

B. “生灭原知色即空，眼看倾国付东风”，表达诸行无常的佛教思想

C. “此中有真意，欲辩已忘言”，表达言不尽意、得意忘言的道家思想

D. “安得广度千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，表达民胞物与的儒家思想

2、下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是（）

A.本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。

B.昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。

C.本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。

D.昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，肯请拾者高抬贵手交还，万分感激。

3、下列各句中划线成语的使用，全都不正确的一项是

①习总书记在党的十九大报告中，从纵向和横向两个方面对未来中国的发展洞若观火，高瞻远瞩。

②坚持反腐败无禁区，坚定不移“打虎”拍蝇”“猎狐”，坚决不让这三人成虎的态势发展下去。

③宇宙无限，人生有限，我们要用管窥蠡测的方法，以有限见识无限，去探究宇宙和人生的要义。

④过去五年，西方势力粉墨登场，对中国进行围追堵截，妄图毁灭中国改革开放的巨大成果。

⑤假如我们每一个人都能严格要求自己，向黄大年同志学习，做到见贤思齐，何愁不能事业有成？

⑥面对记者，他有些拘谨，可一旦离开镜头，他便轻松地侃侃而谈，话语犀利，精准到位。

A. ①③④   B②③⑥   C．②⑤⑥   D．①④⑤

4、“桑梓”代指的是？（   ）

A.兄弟 B.家乡 C.教育 D.田园

5、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）

A.殷红/期望甚殷   应聘/供不应求   折本/斗折蛇行

B.税率/鲁莽草率   偏裨/大有裨益   罚没/湮没无闻

C.行善/高山景行   颤栗/颤颤悠悠   强横/强人所难

D.假期/久假不归   拗口/脾气执拗   可恶/从恶如崩

6、阅读下面的文字，完成后面的题目。

瘦了山水

丁丽

阿生在森林中奔跑，踩过的地方冒出青烟，烟越来越大，砰的一声，着火了！火势在风的助推下迅速蔓延，火过之处，炭化的树干像一只只手臂，向他求救……

阿生从梦中惊醒，心还在剧烈地跳动着。他喘了口长气，同监舍的人一个个打着呼噜……这一次在德馨鱼庄吃“三秒鱼片”时，阿生又再次提起了服刑时的那个梦。

德馨鱼庄的特色菜“三秒鱼片”味道鲜美，但价位很高，阿生常在这里请客。

阿生刚刚花两百万元买下了一套二手“鳄破”——就是将大块石料破碎成细沙的一种大型机械设备。河道治理，一个个蚂蟥一样叮在大河上吸血的选沙厂都被关停，勒令拆除。他一个年轻人，却凭一股猛劲儿，趁机捡便宜，淘到了这架八成新的先进设备。

阿生只有二十七岁，眼角的皱纹还没长出来呢，但他很有钱。

阿生将“三秒鱼片”夹起，放到锅中一涮，豁达一笑。在老山窝里，一条不出名的支流上，他本来有个沙厂，河道和环境治理还没有延伸到那里。前几年，因为地僻路远，沙不好卖，一直没赚到钱。现在主流河道不让采挖，大车小车远道来山窝里买沙，沙子供不应求，阿生正好买来设备扩建升级。

“我要包下一座石头山。”同座的人都放下筷子，瞪大了眼睛。设备的原主人互相看了一眼，看见了彼此脸上的皱纹，一种再也提不起斗志的苍凉感，让他们沉默着。

我也静静地看着阿生，听他滔滔地讲述。

他说自己是靠吃山长大的孩子，十三岁辍学跟着领头大哥进到大山腹地，收购直径十厘米左右的原木——“窖木”。那时，他又瘦又小，看大山格外巍峨，山林深不可测。山里人家，每天到山上原始林中，将直径十厘米的树伐倒，削掉枝丫，背回卖给他们。长则四五天，短则两三天收够一车，他便打电话让大哥半夜带车上山。这一车，若顺利过得林业局设的道道关卡，送到木料场，便能赚到十倍的利润。

吃好的穿好的，还有零花钱可拿，押车躲避盘查的惊险刺激都让阿生乐此不疲。直到春节前两天，他们储积木料的地点来了一大拨工作人员，将木料全部贴上封条。这一年，阿生已经十八岁，被山水滋养、山风磨砺得健壮挺拔！

血本无归的领头大哥拎着一瓶二锅头、一只烧鸡，找到阿生，两人推杯换盏，不觉间就喝高了。大哥说：“靠山吃山苦哇。我这回要拼命把这堆木料拉下山去卖掉，好给弟兄们发薪，大家肥肥地过个年。”阿生酒劲上涌，一拍胸：“我帮你！”

木材连夜被转移走了，阿生被拘留起来，他始终咬定是自己一人所为，背后无人指使，也不肯供出帮忙装卸的人。真相依然大白，他被判服刑九个月。

没有文化的阿生，之前一直认为靠力气和义气便能行走天下，这九个月让他知道了什么能干什么不能干。

等他出来的时候，领头大哥还在吃大山倒腾树。不同的是干得公开体面，收的是直径五十厘米左右的树，连根带梢，活的。于是，一批批的绿树由山里人家统一打包，风风光光，千万里乘车进京去了，变成了首都“万亩造林”工程的一员。

吃着大山，阿生买房、结婚、生子；望着大山，阿生渐渐地发现大山瘦了，新栽的树苗还没长齐整，原始树林一点点在萎缩，从大山里汇聚到河谷的水量也少了。有一晚，领头大哥告诉他自己还有一个赚钱的门路愿与弟兄共享，把他带到了城外的一个工厂的围墙内。一辆长长的台式货车，拉来了一棵巨大的树，工人们悄无声息地围着它开始工作，浓烟在灰暗的火光里升起来，冲向夜空。三天后，它将变成一堆上好的木炭运出去。领头大哥得意地笑了：“深林里头，这种大树长了几十年上百年了，纯天生的，没有主家，钱都不用付，用挖机吊车弄卡车上，拉回来就成倍变现钱。”

阿生脑海里出现了那个满山焦黑的梦，他说：“大哥，我觉得哪里不对劲呀。这树不能这样挖呀，烟也不能这样四下飘呀！”

“管它呢！怎样，合伙干吧？”

他第一次对领头大哥的做法产生了疑惑，说要考虑考虑。大哥挥手让他离开。独自离开时，阿生心里很痛很痛，像自己与自己分离。

天一亮，阿生就一个人去了那座深山：瘦了，那山更瘦了，流进谷里的小溪也瘦了。

就是在那一刻，他决定挖沙卖。

桌上的“三秒鱼片”涮完了，阿生要给我们再杀一条。我们止住他。我说：“河沙也会挖尽的啊！”

阿生开始往锅里倒豆腐，眼皮不抬地说：“所以要买一座荒秃的石头山，将石料破碎成细沙。等石料采尽，我就买土回填，在山上种树……”

（选自《小说选刊》2018年第7期，有改动）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）。

A．作者将阿生的故事浓缩在餐桌上，让“我”作为旁观者听阿生讲述自己的经历，构思集中而巧妙。

B．作者从描述阿生狱中的噩梦入手，既玄妙吸引人，又突出了监狱的教育在阿生心里产生的巨大影响。

C．阿生花两百万买下二手“鳄破”，是为采石破沙，然后买土回填种树绿化，回报养育自己的山林。

D．为了钱，领头大哥不讲环保也不懂法律，想尽各种办法违法砍伐树木，导致“大山瘦了”的恶果。

【2】小说在刻画阿生这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请结合作品简要分析。

【3】小说故事紧紧围绕“山”，请结合作品简要分析这一物象在小说中的作用。

7、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）_____________，幽咽泉流冰下难，_____________，凝绝不通声暂歇。（白居易《琵琶行》）

（2）是故弟子不必不如师，____________。闻道有先后，_____________，如是而已。（韩愈《师说》）

（3）寄蜉蝣于天地，______________。哀吾生之须臾，_____________。（苏轼《赤壁赋》）

（4）青山隔送行，____________，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，_______________。（王实甫《长亭送别》）

（5）子曰：“不愤不启，_____________。_________，则不复也。”（《论语》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）欧阳修在《伶官传序》中说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。《孟子》在《生于忧患而死于安乐》中也说过意思相近的话：“__________________________。”

（2）王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情奠定基调的诗句是：_____________________，______________________________ 。

（3）王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人飘零惆怅，抑郁心情的语句是：___，_____。

9、《登快阁》

（1）“________，________”两句描绘了一幅意境开阔，景象苍茫、明净的暮秋景色图。

（2）“________，________”两句，诗人巧用“伯牙绝弦”和“阮籍白眼”的典故。

（3）“________，________”两句暗示了诗人对逍遥自在的理想生活的追求。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归园田居》中“___________，________”两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调。

（2）《论语·雍也》表达文采和质朴，配合适当，才是个君子的句子是：______，_______。

（3）《礼记》中《大学之道》一章概括了“修身为本”的三纲是“_______，_______，在止于至善”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《曹刿论战》中，曹刿坚持求见鲁庄公的原因是：_________，_________。

（2）苏轼《赤壁赋》中“_________，_________”两句，写出游人任凭一叶扁舟随意飘荡，在“水波不兴”的辽阔江面上自由来去的情景。

（3）《离骚》中表现屈原为了坚守自己崇高的美德而万死不辞的句子是：_________，_________。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

公无渡河

李白

黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。波滔天，尧咨嗟。大禹理百川，儿啼不窥家。

杀湍湮洪水，九州始蚕麻。其害乃去，茫然风沙。

被发之叟狂而痴，清晨临流欲奚为。旁人不惜妻止之，公无渡河苦渡之。虎可搏，河难凭，公果溺死流海湄。有长鲸白齿若雪山，公乎公乎挂罥于其间。箜篌所悲竟不还。

【1】下列对这首诗歌理解不正确的一项是（ ）

A.诗歌开篇写黄河西来，咆哮奔腾，而“触龙门”，又有“鲤鱼跳龙门”之意，意在表明作者心中的宏图壮志。

B.从远古河害到滔天洪水的平治，诗人发挥无穷的想象，写了“大禹治水”的典故，洪水得治，却留下“茫然风沙”。

C.诗歌的下一节，诗人痛诉狂叟溺死波浪，流浮东海，终于作了巨若“雪山”的鲸齿冤魂，此处用了夸张手法。

D.诗歌最后，诗人一变双行之体，只写了孤单的一句“箜篌所悲竟不还”，便掷笔而叹，其悲不忍卒“写”。

【2】李诗比课文中出现过的《箜篌引》“公无渡河，公竟渡河，渡河而死，其奈公何”更具悲剧色彩，请简要分析体现在哪里。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

训俭示康①（有删节）

司马光

吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年曰：“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹；亦不敢服垢弊以矫俗干名，但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋，吾不以为病。应之曰：孔子称“与其不逊也宁固”；又曰“以约失之者鲜矣”；又曰“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。嘻，异哉！

近岁风俗尤为侈靡，走卒类士服，农夫蹑丝履。吾记天圣中，先公为群牧判官，客至未尝不置酒，或三行、五行，多不过七行。酒酤于市，果止于梨、栗、枣、柿之类﹔肴止于脯醢、菜羹，器用瓷漆。当时士大夫家皆然，人不相非也。会数而礼勤，物薄而情厚。近日士大夫家，酒非内法，果、肴非远方珍异，食非多品，器皿非满案，不敢会宾友，常量月营聚，然后敢发书。苟或不然，人争非之，以为鄙吝。故不随俗靡者盖鲜矣。嗟乎！风俗颓敝如是，居位者虽不能禁，忍助之乎！

又闻昔李文靖公为相，治居第于封丘门内，厅事前仅容旋马，或言其太隘。公笑曰：“居第当传子孙，此为宰相厅事诚隘，为太祝奉礼厅事已宽矣。”参政鲁公为谏官，真宗遣使急召之，得于酒家，既入，问其所来，以实对。上曰：“卿为清望官，奈何饮于酒肆？”对曰：“臣家贫，客至无器皿、肴、果，故就酒家觞之。”上以无隐，益重之。张文节为相，自奉养如为河阳掌书记时，所亲或规之曰：“公今受俸不少，而自奉若此。公虽自信清约，外人颇有公孙布被之讥。公宜少从众。”公叹曰：“吾今日之俸，虽举家锦衣玉食，何患不能？顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。吾今日之俸岂能常有？身岂能常存？一旦异于今日，家人习奢已久，不能顿俭，必致失所。岂若吾居位、去位、身存、身亡，常如一日乎？”呜呼！大贤之深谋远虑，岂庸人所及哉！

御孙曰俭德之共也侈恶之大也共同也言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲：君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲：君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身；是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。”

（注）①康，司马光之子司马康。

相关链接：

子曰：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

——《论语·雍也》

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

——《论语·述而》

林放①问礼之本。子曰：“大哉，问。礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易②也，宁戚。”

——《论语·八佾》

子曰：“麻冕，礼也；今也纯③，俭，吾从众。拜下，礼也；今拜乎上，泰④也。虽违众，吾从下。”

——《论语·子罕》

（注）①林放：鲁人。②易：仪文周到。③纯：黑色的丝。用麻织帽子比较费工，所以说改用丝织是俭。④泰：倨傲。

【1】对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A．辄羞赧弃去之                    去：丢弃

B．吾不以为病                       病：疾病

C．枉道速祸                         速：招致

D．人不堪其忧                    堪：经得起，忍受

【2】下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（  ）

A．吾心独以俭素为美/若舍郑以为东道主

B．果止于梨、栗、枣、柿之类/句读之不知，惑之不解

C．既入，问其所来/若属皆且为所虏

D．曲肱而枕之，乐亦在其中矣/余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

【3】文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（  ）

A．御孙曰/俭德之共也/侈恶之大也/共/同也/言有/德者/皆由俭来也

B．御孙曰/俭/德之共/也侈恶/之大也共/同也/言有德者皆由俭来也

C．御孙曰/俭德/之共也/侈恶/之大也/共同也/言有德者/皆由俭来也

D．御孙曰/俭/德之共也/侈/恶之大也/共/同也/言有德者皆由俭来也

【4】下列各句中能体现司马光节俭品格的一项是（  ）

A．肴止于脯醢、菜羹，器用瓷漆

B．小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家

C．平生衣取蔽寒，食取充腹

D．臣家贫，客至无器皿、肴、果，故就酒家觞之

【5】下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（  ）

A．这是一篇司马光写给儿子的训诫文，作者谈节俭的好处，用种种实例教育儿子要务行节俭，力戒奢侈。

B．文章首先从自己年轻的时候不喜奢华说起，然后对当时世俗趋向奢靡浪费的现象提出了批评。

C．作者引用春秋时御孙的话，目的是从理论上说明“俭”与“侈”所导致的必然后果，使文意更深入一层。

D．司马光并不赞成李文靖、鲁公、张文节三人的行为，他说理透彻，反复运用对比，增强了文章的说服力。

【6】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

（2）顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。

（3）夫俭则寡欲：君子寡欲，则不役于物，可以直道而行。

【7】同样是赞成节俭，孔子对待“俭”的态度有何特点？

14、根据材料，完成作文。

我们的祖先通过耕耘，唤醒了沉睡的大地，他们从刀耕火种开始，狩猎、采摘、耕田、织布……一路耕耘创造美好的生活。

以上材料引发了你怎样的联想或想象？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实，有故事，有细节，有描写；语言流畅，书写清晰。