江苏省连云港市连云港高新技术产业开发区2025年高考模拟（3）语文试卷带答案_江苏省连云港市连云港高新技术产业开发区2025年高考模拟（3）语文试卷带答案下载-掌乐网试卷

1、根据课文内容填空。
1．午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像__________。顿时________________，有人告诉我们，潮来了！我们跳着脚往东望去，江面还是________________，看不出有什么变化。过了一会儿，响声______________，只见东边出现了一条白线，人群又____________。
2．三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是_____，而是靠_____和_________配合起来探路的。
3．博学之，________，__________，__________，笃行之。——《礼记》
4．______之少女，名日女娃。女娃游于东海，_______，故为精卫，常______________，以堙于东海。
2、辨字组词
中________ 导________ 慌________ 积________
忠________ 异________ 谎________ 和________
3、形近字组词
碗（________）     燥（________）      骏（________）
婉（________）     澡（________）      俊（________）
矫（________）     疾（________）      泱（________）
骄（________）     嫉（________）      殃（________）
4、课文水晶宫。
(1)课文中蕴含着美。“我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样________，就像________”，动物真美；“迎客松________，枝干遒劲，虽然________，却仍然________，充满生机”，植物真美；“瀑布激起的水花，如________，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的‘________’的奇景”，山水真美。
(2)读书贵在思考，思考会让我们感悟到许多道理。学习了《去打开大自然绿色的课本》，我知道了我们不光要学习课本中的知识，还要________；“‘给’永远比‘拿_喻快”是《________》这一课告诉我们的道理；从谈迁的经历中，我懂得了________________________。
5、反义词。
上升（）轻（）
清（）黑暗（）

6、阅读诗歌，完成练习。
岛上的孩子
曾是苇丛中，
嬉水的鸭子；
曾是草滩上，
蹦跳的小绵羊。

（）一只只贝壳，
能编出五彩的童话。
（）一片苇叶，
能吹出美妙的乐曲。
（）一捧苇絮，
温暖了大家的双脚。
（）一桶螃蟹，
乐坏了可爱的小邻居。
（）一袋野花，
熏香了奶奶那软软的枕头。
（）一筐红果，
浸红了爷爷那陈年的米酒。
哦，江中岛上的孩子，
驾一叶扁舟，
划出生活五彩的波纹，
划出未来美好的憧憬。
【1】作者在描写岛上的孩子时，联想到了哪些动物？
_________________
【2】请将下列动词填入诗中的括号内。
采拾割捉摘含
【3】诗歌表现了江中岛上孩子们______、______、________的特点。
【4】读了这首诗，你有什么感受？
__________________________________
7、根据要求完成下列各题。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】长相思是______，该词的作者是清代的________。
【2】用曲线画出该词中表达中心的句子。
【3】词的上下两片开头反复运用“一程”“一更”有什么作用？
_______________________________________
8、把古诗补充完整并填空。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
, 。
九月九日忆山东兄弟
, 。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
1.《夜书所见》的作者是代诗人。后两句诗的意思。
2.《九月九日忆山东兄弟》的作者是代诗人。前两句诗的意思。

9、阅读实践
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
【1】来到九寨沟一定会看到金丝猴，小熊猫吗？从哪个词语可以看出？
_________________________
【2】请发挥想象，想想在九寨沟还有可能会发现哪些小动物？
_________________________
【3】最后一段在全文中起到________作用，与第一段是________的关系。
10、课内阅读。
太　　阳(节选)
我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有6000摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的2500倍。
(1)用“ 　　”画出第2自然段的中心句。
(2)选文写了太阳的两个特点:　　　　、　　　　。
(3)第2自然段采用了　　　　和　　　　的方法说明太阳的温度高。(打比方　列数字　作比较　假设)
(4)太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗?为什么?
11、阅读材料，回答问题。
2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在人民大会堂隆重举行。习近平总书记亲自为钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇颁授勋章、奖章，并发表重要讲话。习近平总书记强调，伟大的抗疫精神同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承……是中国精神的生动诠释。
【1】文段中的“禀”字用部首查字法，应查________部，在“禀赋”一词中应选第________种解释。
①赐人以谷。 ②授与；赐与。 ③承受；领受。 ④下对上的报告。
【2】下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来。
（1） A．骤然zhòu　　B．拘束sù　　　 C．单薄bó　　　D．入场券quàn　　 ______
（2）A．纯熟shú B．爆发bào C．崎岖qí D．热血沸腾xuě ______
（3）A．俨然yǎn B．笨拙zhuó C．蜷缩quán D．惟妙惟肖xiào ______
（4）A．肆虐nüè B．供品ɡònɡ C．风靡mǐ D．窸窸窣窣suì ______
【3】下列语句中加点词语的解释有一个是错误的，把它选出来。（　　）
A．汤汤乎若流水　　汤汤：水流大而急的样子。
B．两山排闼送青来　排闼：推开门。
C．金沙水拍云崖暖　云崖：高耸入云的山崖。
D．水村山郭酒旗风　山郭：高山。
12、牵着母亲过马路
①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜蓝，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然唠唠叨叨别人不愿听，儿女还能不听？
③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜蓝挎在臂弯，腾出右手，向我伸来——
④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到达学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲当心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过。”
⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成了柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她的一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她的臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻地握住她的手，对她说：“小时侯，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的稻田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网——
【1】第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，母亲“喜不自禁”的原因是_____；第⑦段写“母亲的眼里闪过惊喜”，母亲的眼里闪过惊喜的原因是___________。
【2】第④段开头写“一刹那间，我的心灵震颤起来”，“震颤”的原因是_____________
【3】文章写了不同时间不同地点的两次牵手，这两次分别是（1）__________ ；（2）________。
【4】“我”周末回家做了些什么？请用简洁的语言分三点概括。
（1）_________________________
（2）___________________________
（3）____________
【5】第⑥段叙说许多方面都发生了变化，唯独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样采用了___________________的写作手法，作用是_________________。
【6】下列叙述，与原文意思不相符合的一项是（　　　　）
A.这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路，文中也回忆了小时侯母亲牵着“我”的小手过马路的情景。
B.文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。
C.这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片段，将炽热的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华。
D.文章最后一段连用了两个比喻句，生动形象到表露了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。
13、课外阅读。
九寨沟的传说
人间仙境九寨沟，世世代代流传着神奇动人的传说和美妙无比的神话故事。
最著名的一个神话故事是关于那些奇特的湖泊的。相传很久很久以前，九寨沟和其他地方一样，干旱贫瘠，缺水少树。男神仙达戈与美丽的女神仙沃诺色姆相爱了，达戈揽九天风云为心爱的沃诺色姆精心磨制了一面镜子，准备送给心上人梳妆打扮用。想不到女神仙沃诺色姆因为激动而在接镜时失手，使宝镜从高空落下，摔成了118块碎片，散落在山沟谷地，变成了118个被人们称为“翠海”的彩色湖泊，从而形成了九寨沟最美丽的景观。
关于树正群海沟的卧龙湖也有个动人传说。很久以前，有一条白龙住在分水岭弓嘎岭下的白河中，而附近的黑河里住有一条黑龙。这条黑龙非常凶残，年年要九寨沟的老百姓用佳肴美酒、上好的果品供奉它99天。有一年，贫苦的百姓实在供奉不起了，黑龙盛怒之下，竟然99天不吐一口水，不降一滴雨，旱得玉米成干柴，青稞不出苗。老百姓不向凶恶的黑龙屈服，打井找水，掘洞开渠，感动了住在白河里的白龙。那白龙（自告奋勇自作主张）来解九寨旱情，它带领雷公、电母、雨师，腾云驾雾来到九寨沟方圆百里的群山之上。谁知它们刚开始呼风唤雨，凶恶的黑龙便来阻挠。白龙与黑龙斗了九个回合，难分胜负。多亏万山之神依扎嘎亲摔众山神前来助战，才彻底击败了黑龙。从此，白龙便定居在卧龙湖，掌管九寨沟一方的晴雨。九寨沟从此便（风调雨顺风雨大作）。人们为感谢白龙，至今还在家里或门框上贴白龙的图案，祈求保佑。
【1】选出文中括号内准确的词语。
【2】这篇神话讲了两个故事，分别是________和________。
【3】下列说法正确的是（）
A．据说，女神仙沃诺色姆故意摔落宝镜，从而形成“翠海”的彩色湖泊。
B．黑龙要老百姓供奉他，老百姓不答应，于是，黑龙就不下雨，使老百姓受干旱之苦。
C．白龙之所以要帮助老百姓，是因为老百姓不向黑龙屈服，白龙白感动。
【4】你最佩服白龙的地方是什么？说说你的理由。
__________________________
14、捡回来的创意
虽说悉尼歌剧院建成的年代并不久远，它却像埃及金字塔一样闻名于世。一提起悉尼，那贝壳形的歌剧院在海水映衬下闪闪发光的美景，就会浮现在眼前。
悉尼歌剧院坐落在环形海湾碧绿的海水和宁静的草地之间，三面临海，人们又称它为海中歌剧院。它造型独特，外观美丽，整座建筑洁白晶莹，像________________，又像_______________，再仔细一看，更像________________。
你可能并不知道，这座举世闻名的建筑，竟是一位年轻的丹麦人设计的。你也许更没有想到，设计师乌特松的灵感居然源于一只普普通通的橘子。一天，乌特松看见桌子上放着一只剥好的一瓣一瓣散开的橘子，猛然间突发奇想：歌剧院的屋顶是不是也能设计成这么别致的形状呢?于是，他把自己独特的创意画成了设计草图。
当时，很多专家对乌特松的设计嗤之以鼻，认为这个设计简直是天方夜谭，完全不合常规。有人甚至把乌特松的设计丢进了废纸堆。幸亏美国建筑师萨里宁把草图捡了回来，并且竭力支持乌特松的设计方案。于是，悉尼才有了这个伟大的标志性建筑。
1．在文中第1、3节中找到一对近义词写下来。
( )——( )
2．照样子写词语。
(1)闪闪发光 _____________ _____________ _____________
(2)普普通通 _____________ _____________ _____________
3．解释第4小节中的两个词语的意思。
(1)幸亏：____________________________________________________。
(2)竭力：____________________________________________________。
4．把你在《悉尼歌剧院》中学到的句子填在第2节中。
5．回答问题。
乌特松独特的创意是指什么?
______________________________________________________________

15、句子乐园。
【1】曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（把“被”字句改成“把”字句。）
【2】疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）
【3】我们不可能读完所有的书。我们要对读物进行认真的选择。(用上恰当的关联词语，将上面每组中的两句话合并成一句话。
【4】将句子写具体:
天空真蓝啊，蓝得_________________________________________
【5】小鸟在树上叽叽喳喳地叫。(改写成拟人句)
16、按要求写句子。
1．同学们下了决心，非要登上山顶不可。（改为肯定句）
_______________________________
2．群众都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去。（改为“被”字句）
________________________________
17、把两句话合并成一句话。
①我们来到海洋馆。
②我们看到了各种各样有趣的鱼。
18、按要求改写句子。
（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
改成反问句：_________________________________________________
（2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。
改成“被”字句：_____________________________________________
19、把肯定句改成双重否定句。
1．我只有用劳动来解除饥饿的威胁。
_______________________________
2．同学们都喜欢王老师。
_______________________________
3．下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。
_______________________________
20、按要求写句子
（1）贝多芬说:“我是来弹一首曲子给盲姑娘听的。”（改为转述句）
______________________
（2）魏源的籍贯是湖南省隆回县人。（修改病句）
______________________
（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）
______________________
（4）太阳离我们那么远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词连成一句话）
______________________
（5）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，用一句话描写同学看书入迷的样子）
______________________

21、看图写话。
提示：下面都是什么动物，它们都在干什么呢？
1．
___________________
2．
__________________
3．
__________________