1、在括号里填写加点词的反义词。
(1)人格的魅力并不在于出身的(______)与卑微。
(2)傲慢的议员们终于在林肯面前都变得(______)了。
(3)林肯以(______)坦率的演讲打破了尴尬局面。
2、辨字组词。
恨( ) 旱( ) 溜( ) 逮( )
狠( ) 早( ) 榴( ) 建( )
3、补充词语。
恍然(_____)(_____) 凝神(______)(______) 蹑(_____)蹑(_______)
(_____)澜(_____)阔 一本(______)(______) 斑斑(______)(______)
4、你会用哪些词语形容不同的季节?每组写两个。
春:____________________________ 夏:____________________________
秋:____________________________ 冬:____________________________
5、我会写出下面词语的反义词。
微弱——(_____) 爱惜——(______) 破坏——(_____) 寸草不生——(_____)
估计——(_____) 乖巧——(______) 机警——(______) 格外——(______)
6、阅读
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
【1】诗句“一年好景君须记”中的“君”是尊称,相当于我们现在使用的称呼“______”,在诗中指的人是__________,这首诗是_________写给他的。
【2】诗句“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”中“雨盖”指的是( )
A.荷叶
B.雨伞
C.荷花
D.菊花
【3】诗中描绘了秋天哪些事物?
___________________________________________________________
【4】一边读,一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读到“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。”你眼前仿佛看到了怎样的景象?请用几句话描述一下。
____________________________________________________________
7、独坐敬亭山
众鸟高飞尽,
孤云独去闲。
相看两不厌,
只有敬亭山。
【1】这首诗写作的顺序是从(_______)写到(_____)
【2】诗中的哪些字词体现孤独________________________________
【3】写出下列字词的意思。
闲:_______厌:__________________
【4】请画一画诗人与敬亭山相对的画面。
8、阅读古诗,完成习题。
示 儿
A. ,B. 。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
【1】先将A、B处的古诗句补充在下面的横线上,再用自己的话说说它在文中的意思。
A.___________________ B.____________________
意思:____________________________________
【2】《示儿》的作者是_______代___________。我从题目了解到的信息是____________。
【3】解释下列字词。
①九州:___________ ②但悲:_____________ ③王师:______________ ④乃翁:_____________
【4】下列诗句与“但悲不见九州同”表达主题相近的是( )
A.一万年太久,只争朝夕
B.西湖歌舞几时休
C.我劝天公重抖擞
【5】临终前诗人的遗憾是______________;诗人的遗愿是__________________(用原句回答)这首诗表达了诗人___________________________的思想感情。
9、阅读短文,完成练习。
燕子和小鹿
①黄叶飘飘摇摇,漫天飞舞。两只燕子准备飞往南方。忽然,他们看见了好朋友小鹿甜甜。甜甜全身棕色的毛上还有许多梅花一样的斑点。身子后面长着一条毛茸茸的尾巴,就像毛绒(rónɡ)帽子上的毛绒球。
②燕子热情地招呼甜甜并告诉甜甜,他们要飞往温暖的南方过冬去了。
③甜甜不明白燕子为什么要飞走,忙问:“你们为什么要到遥远的南方去过冬呢?”
④“北方冬天太冷,我们身上的羽毛太薄了,不能抵抗(kànɡ)严寒,所以,我们每年都得去南方过冬。像我们这样的鸟叫候鸟。我们明年春天再见吧!”
⑤“哦,我明白了。祝你们旅途愉快,再见吧!”
【1】照样子,写词语。
(1)毛茸茸(ABB式)______________ ______________
(2)飘飘摇摇(AABB式)______________ ______________
【2】认真读第①段,用“﹏﹏﹏”画出描写小鹿的样子的句子。
【3】根据全文的内容填一填。
燕子是因为北方的冬天太(_______),身上的(_______)太薄,不能抵抗(_______),所以都得在(_______)到来前,飞往(_______)的南方过冬。
【4】小鹿听了燕子的话,说:“哦,我明白了……”你知道小鹿明白了什么吗?
小鹿明白了像燕子这样的小鸟叫(______)。每当(______)来临前,燕子就要飞到南方去过冬,等到第二年(______),燕子再飞回(______)来。
10、阅读下面的文字,完成小题。
此地不愧为燕园胜地,茂林修竹,绿水环流。每逢望夜,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,再加上薄雾弥漫,犹如人间仙境一般。
【1】上面文字中加点的两个字,读音都正确的一项是( )
A.yán báo
B.yān bó
C.yàn bó
D.yàn báo
【2】易错点上面文字中的“耀”字,第一笔是( )
A.一
B.、
C.丨
D.丿
11、阅读。
天柱山
①天柱山位于安徽省西南部,那里山高石奇,云蒸雾绕,是驰名中外的旅游胜地。
②天柱山的山峰很高,我们在天柱山的眼中,不过是渺若微尘罢了。天柱山最好玩的是它的奇石,这里的石头很奇特:有的白白的,像雪;有的细细的,像针;有的圆圆的,像球;还有的 ,像 ……远远地看去,绿树和石头给大山披上了白绿相交的外衣。这里最有名的是霹雳石,它本是一块好端端的大石头,经过风吹日晒,日积月累,就形成了一个大裂缝,像被雷劈过一样。
③天柱山的雾很大,进了山仿佛就进入了仙境。在山脚时,天很蓝,像海,像棉花糖。但到了山顶,远处的山峰看不见了,近处也若隐若现,像在和我们捉迷藏。我们置身于云雾之中,飘飘欲仙。那些隐约可见的松树,它们舒展着身姿,伸着双手,像是要拥抱我们一样。
④难怪大诗人李白赞美天柱山“奇峰出奇云,秀木含秀气”。天柱山真是个美丽、神奇的地方啊!
【1】根据下面的意思,从短文中找出合适的四字词语,填在横线上。
①名声传扬到国内外。 _________
②长时间地积累。 _________
【2】第③段的哪句话可以帮助我们理解这段话的意思?用“_____”画出来。
【3】短文先写天柱山是驰名中外的旅游胜地,然后描写了天柱山的 _______和 _____,最后赞美了天柱山真是个 _________的地方。
【4】天柱山的石头很奇特:有的白白的,像雪;有的细细的,像针。还有的像什么呢?请展开想象,仿照文中句式,把第②自然中横线的句子补充完整。
【5】关于短文中画“ ”的句子,下列说法最准确的是哪一项?
A.借助若隐若现的山表现了天柱山的雾多且奇特。
B.天柱山的雾让人捉摸不透,体现了作者不满的情绪。
C.这是作者的一种幻觉,表现出作者疑惑的心理。
D.作者在山脚和山顶看到的景象是相似的,所以觉得很神奇。
【6】第④段引用了李白的诗句“奇峰出奇云,秀木含秀气”,结合文章内容谈谈你的理解。
____________________
12、快乐阅读。
真理诞生于有个问号之后(节选)
在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远。( )你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,( )有可能发现真理。当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家 说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
【1】“锲”字用部首查字法,应先查________部,再查________画;用音序查字法,应先查________,再查音节________。
【2】请在第一段中的括号里填上恰当的关联词。
【3】第二段中“科学的灵感,绝不是坐等可以等来的”这句话是谁说的?在文段的横线上填上名字。
【4】科学发现中存在“偶然的机遇”,说明______________。
【5】画“ ”的句子中“这样的事例”指____________。
请再补充一个这样的事例。
_________________________
13、课内阅读。
那片绿绿的爬山虎 (片段)
我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他( )中蕴含着( ),质朴中包含着( ),把握小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿的( ),如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得( )。
我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我谈话,让我好想知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这样写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。
1.这段中的“我”是指( ),作家是指( )。
2.词语解释
摇曳: 沉郁: 。
3.请按课文填空。
4.写出下列词语的近义词。
蕴含—— 摇曳—— 楷模—— 黄昏——
5.“庆幸”是指未事情意外地得到好的结局而感到高兴的意思。我感到庆幸的原因是( )
A:“我”的作文《一幅画像》获奖了。
B:“我”能到大作家的家里做客,很荣幸。
C:我第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家
6.为什么在“我”眼前,那片爬山虎总是那么绿着?
7.我还知道童话《 》是叶圣陶老先生的作品。
14、课外欣赏。
童年趣事
那天傍晚回家,不知道哪根神经不对,从不喜欢照镜子的我竟然对着镜子看了又看——头发像刺猬一样根根竖在头上,怎么看都像个难看的野孩子。于是我找来了一把剪刀,对着右脸鬓角部分稍剪了点,感觉比刚才好多了。我继续顺着鬓角往上剪,一小撮(zuǒ)一小撮的头发随着剪刀落下,看看右边的脸比左边没有剪过鬓角部分要精神了很多,又剪起左边……咦,怎么一边长一边短,一点也不对称呢?一点型都没有,好丑哦!
奶奶回来了,又气又急,连连跺脚:“看你爸爸回来怎么修理你!”她押着我到理发店请理发师重新剪,理发师傳说:“没办法补救了,只能剃个光头。”
一天上午,邻居阿三说他偷吃了上院皮大爷家的枇杷,可甜啦!我馋得口水直流,对他说:“莫等闲,白了少年头,空悲切!”中午,我和阿三趁大人们午睡了,就摸到上院。因为我不敢爬墙上树,只好在院门外放哨。阿三先爬上院墙,再顺着围墙跳下去,爬上树摘那又大又黄的果子,然后给我。突然一声咳嗽,我最初没有预料到(A),吓得大气也不敢出。“你在上面什么?”“我……我是来找个地方…方便一下的。”
阿三的声音分明在颤抖。我害怕有人会来抓我,就赶紧一溜烟儿地跑回家去。后来,听说皮大爷押着阿三去了他家……傍晚,皮大爷还送了点枇杷过来,教育我俩以后别再爬墙上树,说一旦摔下来后果想都不敢想,谁都负不了责。
乡亲们对这些事了知指掌。直到现在回家与人闲谈,还每每被提及,虽然全都说我并不是“野孩子”,但我还是忍不住笑出声来(B)。
【1】将文中画横线部分改为四字词语。
A.______________ B.______________
【2】全文主要写了“我”的两件“傻事”,请用小标题概括出来。
①______________ ②______________
【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子中奶奶“气”的是____________;“急”的是___________。
【4】联系上下文,选择最能表现下列句中人物感情的词语,填在括号里。
疼爱 尊敬 厌恶 负责
(1)奶奶只好押着我到理发店。(_______)
(2)皮大爷押着阿三到他家里。(_______)
15、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)
__________________________________
16、按要求写句子。(10分)
(1)她的心怦怦地跳了起来。(写一个句子,用上拟声词)
(2)你们能像鸟儿一样在天空中飞,像老鼠一样在地底下藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗?(照样子,写句子)
(3)后来登上长城的愿望终于实现了。(缩句)
(4)它难道不是我们古老民族的伟大灵魂吗?(改成陈述句,意思不变)
(5)比较下面两个句子有什么不同。
①川藏公路全长两千四百多公里,穿越折多山、雀儿山等十四座大山和金沙江、大渡河等十二条奔腾咆哮的江河。
②川藏公路很长,穿越许多大山和江河。
17、按要求改写句子。
1.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)
____________________________________________________________
2.一到夏天满是花草,小猫只好上房去玩。(改为双重否定句)
_____________________________________________________________
18、将下列句子改为陈述句。
①难道我们能浪费时间吗?__________________________
②你们怎能破坏环境呢?________________________
19、中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这真令人扫兴。
(1)改成反问句:______________________________________________________________________
(2)改成双重否定句:______________________________________________________________________
20、根据提示完成句子练习。
(1)科学的灵感,难道是坐等可以来的吗?(改为陈述句)
(2)现在我必须要过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。(改为双重否定句)
(3)他说:“我种树不同于别人。”(改为转述句)
21、习作。
你对哪种事物最了解并感兴趣?它有什么特点?请选用恰当的说明方法,把它的不同方面介绍给大家吧。注意要按一定顺序,题目自拟,400字左右。
邮箱: 联系方式: