江苏省连云港市赣榆区2025年高考模拟（3）语文试卷带答案

1、照样子，写词语。 

①小心翼翼（ABCC式）：________  ________

②不慌不忙（ABAC式）：________  ________

2、根据课文内容填空专项复习。

1．__________________，遥看瀑布挂前川。__________________，疑是银河落九天。

2．路人借问遥招手。__________________。

3．遥知不是雪，__________________。

4．_______________，勿施于人。

5．___________，榕树壮，__________像手掌。__________秋天叶儿红，__________四季披绿装。

6．你拍九，我拍九，人和动物是___________。

3、解释下列词语中的加点字。

应接不暇：__________　心旷神怡：__________

理所当然：__________　震耳欲聋：__________

4、积累填空。

（1）______________，孰能无惑？

（2）一个人并不是_____________。你尽可以消灭他，可______________。

（3）看到有的同学学习不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句：“______________”来劝告他。

（4）“_______________”说明了凡事没有十全十美，不必过分挑剔。

（5）阿斯图利亚斯的这句名言“_______________”鼓励我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧。

（6）我以日始出时去人近，而日中时远也。（写出句子的意思）

_____________________________

5、读拼音，写词语,相信你一定能书写正确、美观。 

6、课内阅读

江月·夜行黄沙道

【1】默写这首词。

【2】词的上片写了哪些夏夜特有的声音？这样写有何作用？

__________________________________________________________

【3】这首诗描写的是_________（季节），从_____________看得出作者对这些景物的描写，把黄沙道写得充满生机。

【4】该词表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________________

7、读一读，做一做

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

【1】这首诗的作者是_____代诗人________。

【2】这首诗是诗人夜晚看见了床前的（ ），想起了自己的故乡而写的。

A.霜 B.月光

【3】诗歌表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________

8、西安是唐诗的故乡。请你回忆《山居秋暝》这首诗，按要求作答

山居秋瞑

空山新雨后，天气晚来秋。____________，____________。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

【1】在下面的横线上填写缺少的诗句。

___________，_____________。

【2】这首诗是唐代诗人________在今西安蓝田的辋川隐居时所作，“暝”字告诉我们诗人写的是初秋________时分的山中图景。最后一联流露出诗人________（选填序号：①孤寂忧愁的心情；②挽留友人的真情；③长久隐居此地的心愿）。

【3】发挥适当的想象，把“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的画面写具体。

____________________________

9、和大人一起读，再做题。

我是小朋友，小手拿书包，走路上学校。

双目仔细看，用耳专心听，

开口大声读，学习进步多。

【1】儿歌中的小朋友是怎样做的？请连一连。

小手 专心听

双目 大声读

用耳 拿书包

开口 仔细看

【2】小朋友还会做什么？看图选择填空。（填序号）

①手 ②足 ③耳 ④口

（1）开（ ④ ）唱歌。

（2）双______跑步。

（3）用______拿抹布。

（4）用______听音乐。

10、不寒而栗

西汉时，有个叫义纵的官员，性格残暴，心肠毒辣。他在上任的第一天，就下令加重对关在当地监狱里的两百多个犯人的处罚。那些犯人的亲友来探监，都被他抓了起来。后来，他还觉得不够，就将犯人和他们的亲友全部杀死。老百姓知道了都浑身打颤，十分害怕。

【1】老百姓为什么都害怕义纵？（ ）

A．义纵长得奇丑无比，且性格暴躁。

B．义纵派兵乱抓百姓并将他们杀死。

C．义纵性格残暴，心肠毒辣，滥杀犯人及其亲友。

【2】下列词语中的“栗”与“不寒而栗”中的“栗”意思相同的是（ ）

A．火中取栗

B．战栗不安

C．贯朽粟腐

【3】读了故事以后，你认为我们应不应该向义纵学习？（ ）

A．应该

B．不应该

C．不知道

11、阅读

醒牌开胃冲剂说明书

（通用名称）醒脾开胃冲剂。

主要成分）谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子荷叶、白芍、冬瓜子(妙)。

（规格）每袋装14克。

（剂型）颗粒剂

（是否处方）非处方

（适应证）醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹病，食少便多

（用法用量）开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遂医嘱

（注意事项）1.忌食用生冷油膩不易消化的食物。2.不用于脾胃阴，主要表现为ロ干，大便干。3.小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4.药品性状发生改变时禁止服用。5.儿童必须在成人监护下使用。6.请将此药品放在儿童不能接触的地方。

7.如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师

（贮藏）密封

【1】遵医嘱”意思是___________。

【2】小儿和老人可以服用这种药吗?如果可以，需要注意什么?

___________

【3】什么情况下绝对不能服用这种药?

___________

【4】出现哪种情况，医生可能建议服用这种药?( )

A.9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。

B.冰激凌是李江的最爱，儿乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。

C.赵强参加800米跑，只跑了400米不到胃就不舒服了。

D.纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的

12、植物的“爱恨情仇”

并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是冤家对头。

科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可驱赶相互的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆间种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好朋友，把它们种植在一起，能促进花繁叶茂；在月季花的盆土中种上几棵大蒜或韭菜，能防止月季花得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内长出了大萝卜。

相反，有一些植物则是冤家对头，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙危害极大；郁金香和毋忘草、丁香花、紫罗兰都不能生长在一起，否则会互不相让：小麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使这些作物一无所获；另外，黄瓜和番茄、芥麦和玉米、高粱和芝麻等，也都不能种在一起。

研究植物之间的相生相克，是一门新兴学科——生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同居，以免同室操戈，两败俱伤。

1.文章第1自然段所说的植物“爱和恨”的具体含义是什么？

2.文章第2自然段一共列举了   个例子， 举这些例子是为了说明什么？

3.本文的结构方式是（ ）

A 总——分   B 分——总 C 总——分——总 D 并列

4.弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的原话回答

13、课外美文欣赏。

盲道上的爱

上班的时候，看见夏老师正在搬走学校门口那一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去一起搬，说：“车子放得这么乱，的确有碍市容。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”

夏老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，医生说我女儿的眼睛要失明，那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活，我开始闭着眼睛生活，其中也包括闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道也就是两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不住那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰破过我。”

我听了鼻子一酸，硬咽着问：“后来呢？”

“后来，走熟了，脚竟认得那道杠了！可也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般的好了。你说在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事呀。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗？”

听着夏老师的故事，望着那条“人间最苦的道”，我想到了许多许多……

【1】文中“磕磕绊绊”的意思是（ ）

A．因腿脚不便，走路一拐一拐的样子。

B．因为道路坎坷走路不顺畅的样子。

C．形容人一生的不顺利与坎坷。

【2】我以为夏老师搬自行车是因为__________，实际上主要是因为____________。

【3】夏老师为什么说盲道是“人间最苦的道”？

___________________

【4】“盲道上的爱”是一种怎样的爱呢？

____________________

14、读一读，练一练。

雷锋小时候上学要走过一座小桥。

有一天下大雨，雷锋和几个小同学一起上学去。他们走到桥边，看见河水漫过了小桥。雷锋说：“来，我背你们过桥。”雷锋把小同学一个一个地背过去。放学的时候，他又把小同学一个一个地背过来。

【1】雷锋小时候上学要走过一座（_______）。

【2】雷锋是怎么让小同学过桥的？用“ ”划出相关的句子。

【3】雷锋为什么要背小同学过桥？（ ）

A.下大雨了。 B.小同学太小了。 C.小同学走不动了。

15、句子练习。

(1)许多孩子坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。(缩句)

____________________________________________________

(2)“人人为我，我为人人”这种境界是颇耐人寻味的。(改成反问句)

_______________________________________________________

(3)爸爸对我说：“我今天带你去翠微峰玩一天。”(改成不用冒号、引号的句子)

________________________________________________________

16、李老师得意忘形地宜布了这个好消息。（修改病句）

_________________________

17、我可以用下面的拼音词说一句话。

cābōli   wǒ gēge hé

18、用加点的词语写句子。

【1】我一边唱歌，一边跳舞。

______________________________________________________________。

【2】从早到晚，家里总是很冷清。

______________________________________________________________。

【3】仙桃石好像天上飞下来的一个大桃子。

______________________________________________________________。

19、把问句改成陈述句。

（1）不经过努力，学习能取得好成绩吗？

______________________________________________

（2）没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？

______________________________________________

（3）巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？

______________________________________________

20、按要求完成句子练习

（1）照例子把长句的意思简要地说出来。

例子：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。     

→官绅跪地求饶。

句子：受到惊吓的刺猬把四肢紧紧地缩成一团，好像一个刺球。

→ ___________   

（2）照样子，把句子补充完整。

例：月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的……

太阳升起来了，照亮了翠绿的山林，照亮了__________ ，也照亮了______________                      

（3）读一读例句，选择一个你最感兴趣的词语，试着用动作描写表现它。

害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。          

害怕     生气       自豪        快乐        着急       伤心

写“______ ”：________________

（4）金奎叔的力气是那么大，它轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。（简要说说句子的主要意思）

_________________________

21、看图写话。

温馨提示：小动物们在什么地方干什么？发生了什么事情？它们说了些什么？最后事情的结果又是怎样的？请把你看到的和想到的写下来。