江苏省泰州市姜堰区2025年高考模拟（五）语文试卷带答案

1、看拼音写词语。

xián yí             zhān yǎng             qí qū               guī bǎo

( )        ( )        ( )     ( )

jǐn shèn             cí xiáng             zuǐ chún            wū yán

( )        ( )        ( )     ( )

2、请按原文填空。

海鸥：我能把（_______）吃掉。

鲫鱼：（__________）是我最爱吃的事物。

乌鸦：我挺爱吃（_________）。

蚯蚓：我能吃掉（__________）。

3、（易混题）比一比，组词语。

洁______ 扮______ 粗______ 静_______

结______ 盼______ 组______ 净_______

4、按课文内容填空。

（1）天（______）（______），野（______）（______），风吹（______）（______）见（______）（______）。

（2）（______）（______）望去，那（______）（______）真像一位仙人站在（______）（______）的山峰上，伸着手臂指向（______）（______）。

5、霍金顽强和命运抗争的事迹向我们证明了 “一个人并不是生来要给打败的。________，________”

6、课内回放。

题西林壁

苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】解释下列词语。

题：缘：

不识：横看：

【2】俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中哪句诗说明了这个道理，请填在横线上。

_________________________________________________________________________

【3】《题西林壁》前两句写_________________，后两句写_________________，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们__________________________________。

【4】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。

B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

7、阅读古诗，完成练习。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人_______之情。

【2】“ ________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

【3】从诗中的“_____”“_____”“_____”等词语可以看出，本诗所写的季节是___________。

【4】“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？

 ______________________________________________________________。

【5】《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，__________的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的__________风光。　（　　）

A.动静结合 早春 B.动静结合  晚春

8、片段阅读

繁星

（   ）的芽儿

和青年说

“发展你自己！ ”

（   ）的花儿

和青年说

“贡献你自己！ ”

（   ）的果儿

和青年说

“牺牲你自己！”

（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）

【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。

淡白   嫩绿   深红

【2】这首诗中运用的修辞手法有_____和_____。

【3】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从_____到_____。

【4】理解诗歌，完成填空。

当你还是芽儿时，要__________。

当你开出花儿时，要__________。

当你成了果儿时，要 __________。

【5】小朋友，觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段?这时最应该做的是什么呢？

_______________

9、重点段落品析。

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚（jǜ  jù）越多，就变成雨或雪落下来。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗（lē  liáo）疾病。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

【1】划去括号里错误的读音。

【2】用横线画出能体现太阳重要作用的一句话。

【3】选文从_________、_________、__________等方面来介绍太阳和人类的密切关系，从而介绍太阳的重要性。

【4】太阳为地球、为人类散发着光和热，无私地奉献自己。看到这些，你受到什么启发？

________________________________________________________________

10、课内阅读 

景阳冈（节选）

恰好吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子，叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道：“客官要肉便添来。 ”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。”酒家道：“肉便切来，添与客官吃，酒却不添了。”武松道：“却又作怪！”便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”酒家道：“客官，你须见我门前招旗，上面明明写道‘三碗不过冈’。”武松道：“怎地唤作三碗不过冈？”酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。因此唤作‘三碗不过冈’。若是过往客人到此，只吃三碗，便不再问。”武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒叫做‘透瓶香’，又唤作‘出门倒’。初入口时，醇酿好吃，少刻时便倒。”武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”

【1】写出下列词语的意思。 

①筛酒：_______________________

②主人家：________________________

【2】读句子，完成练习。 

①武松敲着桌子叫道：“主人家，怎么不来筛酒？”

这句话是对武松的________和________的描写，表现出他________的性格特点。

②武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”

这一句子生动地写出了武松________的性格特点，他身体好，酒量大，为下文________的情节做好了铺垫。

【3】酒家在门前挑着写了“三碗不过冈”的旗子的目的是什么？   

_________________________

11、课内阅读。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

【1】写出下列词语的反义词。

沉重——___________ 苦难——___________ 响亮——___________

【2】根据选文中画横线的句子填空。

（1）“这个问题”指的是____________________。

（2）这句话运用了________的修辞手法，从中可以体会到周恩来_________________的精神品质。

【3】周恩来为什么而读书？

_______________________________________。

【4】你为什么而读书？

______________________________________。

12、海洋是未来的粮仓

①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临 的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。

② 资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告地球将无法 养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。

③ 当然，海洋所能提供给我们的并不是传统 意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的 食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前 世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。

④ 其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻 类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾 藻，红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜，绿藻类的石苑、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正 在不断翻番。在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类， 经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。

⑤ 除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，在不破坏生态 平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。

⑥ 至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼坏捕榜已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。奥如南极的嶙坏，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿一 1. 5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发 利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。

⑦ 综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。

【1】本文说明的主要内容是__________________：

【2】第④一⑥自然段分别向我们介绍了“粮仓”中的哪三类食物？

(1) ________;(2)___________ ;(3) ____________。

【3】指出画线句子运用的一种说明方法，并说明其作用。

______________________________________________

【4】结合文章内容，请就保护海洋的重要性简要谈谈你的认识。

___________________________________________________

13、阅读理解。

有一天，伏羲（xī）正带着部落里的人在河里捉鱼。突然，水汹涌澎湃（xiōng yǒng péng pài），龙王站在浪尖上，恶狠狠地喝道：“谁叫你们捉鱼的你们是要让我断子绝孙吗？”经过协商，龙王提出，捉鱼可以，但不能用手。

龙王走了以后，部落里的人开始埋怨伏羲了：“不用手，我们怎么捉得到鱼呢”？

伏羲说：“不着急，让我想想。办法肯定会有的。”

第一天，伏羲没有想出办法。

第二天，伏羲还是没有想出办法。

第三天，伏羲不吃不喝，一心想着如何才能不用手就把鱼从水里捉上来。天气已经有些炎热了，他慢慢走到一株大树底下，倚（yǐ）靠在树干上，半躺在那里。

这时，他看到一只蜘蛛从树枝后面钻出来，开始在两根树枝之间织网。蜘蛛左一下，右一下，很快就织成了一张小小的网。网织好后，蜘蛛爬到角落里耐心地等着猎物落网。

很快就有一只苍蝇嗡嗡嗡地飞过来，一头扎进网里。它拼命挣扎，却怎么也无法从网中脱身。这时，蜘蛛从角落里爬过来，苍蝇便成了它的一顿美餐。

伏羲目睹了整个过程，脑子里灵光一闪，从地上跳了起来，喊：“有了！我有办法了”。

旁边的人忙问：“什么办法？你有什么办法？”

伏羲说：“蜘蛛就是我的师父，它已经告诉我办法了。”

旁边的人莫名其妙伏羲顾不上解释，迫不及待地跑到山上，找到一种有韧性的葛藤（gé téng）。他把葛藤交叉编织，织成蜘蛛网的样子，又在网的两端各绑上一根树枝，这样一张简陋的渔网就完成了。

伏羲把他的渔网拿到河边，放进水里，过了一会儿，他把渔网从水里提起来，渔网里竟然全是蹦跳的鱼虾，这可比以前用手抓多十倍都不止呢！周围的人又惊又喜，高呼起来。

从此，伏羲就教人们如何织网，如何用网捕鱼。他部落的人学会了，周边部落里的人也学会了。一传十，十传百，远远远近的人都学会了。从那以后，鱼虾地成为人类重要的食物之一。

（选自《中国神适故事第二辑》，作者：聂作平，有删改）

【1】读文，选填对应的故事信息。（填字母）

这个神话故事的起因是( )，经过是( )，结果是( )。

A.受蜘蛛结网捉苍蝇的启发，伏羲想出了不用手捉鱼的办法，用葛藤织成网捕到了更多的鱼。

B.人们从伏羲那学会了织网捕鱼。

C.龙王不让伏羲他们用手捉鱼，想阻止人们捉鱼。

D.从此，鱼虾成为人类重要的食物之一。

E.人们从伏羲那学会了织网捕鱼，从此，鱼虾成为人类重要的食物之一。

F.伏羲说一定能想出不用手捉鱼的办法。

【2】读完这个故事后，说说伏羲给你留下了什么样的印象。

__________________________

【3】这个故事中最让你感到神奇的是哪个地方？请找出一处，抄写在下面。并把你认为神奇的理由简要写在下面。

（1）神奇之处：______________________

（2）理由：__________________________

【4】读了这篇短文后，有几位同学想讲讲伏羲的故事。下面可补充到这个故事中的内容是( )、( )、( )。（填字母）

A.伏羲为了人类生产、生活的需要，造出了很多用具

B.女娲为了丰富生活，捏了很多泥人。后来，泥人变成了真人，遍布于世界

C.后来，伏羲被人们说成是各种各样事物的发明创造者

D.相传伏羲人首蛇身

E.相传女蜗在洪水滔天时，曾乘葫芦逃生

14、课外阅读。

牛的母爱

这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行，牲畜一样。渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了。老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不象这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上倒出半盆水——正好3斤左右，放在牛面前。

出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。默默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。

【1】短文是按照__________顺序写的。

【2】文中第四自然段划线的内容是对老牛________、________的描写，从中感受到了_______。

【3】牛的主人残忍地抽打那头瘦骨嶙峋的老牛的原因是（       ）

A．牛主人不喜欢这头倔强的老牛。

B．自家的牲畜违反驻军的军纪，牛主人很生气。

C．这头老牛太瘦了，还好吃懒做。

D．像这样倔强的家伙，要给它点颜色看看，它才会听话。

【4】请用简洁的语言概括选文的主要内容。

____________________

【5】给下面的片段从不同的角度作两处批注。

15、把下面句子改写成自问自答的句子。

例：是谁呼风唤雨呢？当然是人类。

人类靠现代科学技术呼风唤雨。

______________________________________

16、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句）

_________________

17、仿照例句描写事物的方法，从给出的事物中挑一种，写出它的特点。

例：落花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

____________________

18、按要求改写句子。

(1)朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。（改为反问句）

(2)毛泽东一天没说话，只是吸烟。（扩句）

19、句子花园

扩句，至少两处：我向峰顶爬去。

______________________________________________________

________________

仿写：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，

向高高飘扬的国旗敬礼。

_______________________________________________________

_________________

改成反问句：要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！

________________________________________________________________________

加标点：花朵张开时  它是金色的  草地也是金色的  花朵合拢时  金色的花瓣被包住  草地就变成绿色的了

修改病句：八月的槐乡，是孩子们欢乐的时节。

________________________________________________________________________

20、按要求写句子。

（一）蒙娜丽莎美丽动人。

(1)疑问句：________________________________________________________________

(2)反问句：________________________________________________________________

(3)双重否定句：____________________________________________________________

（二）用下列词语组成两个意思不同的句子。

队伍　的　不　那么长　一定　赴约

(1)________________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________________

21、习作。

　节日的大街上、公园里、广场上,到处热闹非凡,请观察一个场面,并写下来。注意语句通顺,有重点。