2024-2025学年（下）期末绍兴六年级质量检测语文

1、写出“之”在句子中的意思。

（1）弈秋，通国之善弈者也。(　　　　　　)

（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(　　　　　　　　)(　　　　　　　　)

（3）虽与之俱学。(　　　　　　　　　　)

2、填恰当的词。

（____________）的山羊 （____________）的麦田

（____________）的枝条   （___________） 的野人

3、写出下面加点字的含义。

1．春城无处不飞花（________）

2．泣涕零如雨（________）

3．纤纤濯素手（________）

4．何当金络脑（________）

5．烈火焚烧若等闲（________）

4、按课文内容填空。

（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像_____，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁__________。

（2）过去的日子如轻烟，_______，如薄雾，______；我留着些什么呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

（3）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——由这一句话，你能想到《长歌行》中的_______，________。

（4）《匆匆》一文里，我们感受到了作者面对时间的流逝，而生发出的一种强烈的____________ 的真情实感。

（5）《那个星期天》的作者是______。在这一天里，我们可以触摸到小时候的“我”一天里的心情由______到_____再到_____，最后_______、________的变化。

5、语文积累

按照《日积月累》的内容补全句子：

（1）____________________________，白首方悔读书迟。

（2）此夜曲中闻折柳，____________________________。

（3）关公赴会——____________________________（歇后语）。

（4）有所期诺，__________________________；有所期约，_________________________。

（5）_________________________，只把春来报。____________________________，她在丛中笑。

（6）写出自己积累的一副对联。

上联____________________________

下联____________________________

写出你课外积累到的名言或一句古诗文名词。（要求写两句）

______________________________________________________________________________

6、延伸阅读。

清明夜

[唐]白居易

好风胧月清明夜，碧砌①红轩刺史家。

独绕回廊②行复歇，遥听弦管暗看花③。

（注释）①砌：台阶。②回廊：回旋的走廊。③看花：赏花。

【1】解释下列词语。

（1）胧月：______________

（2）独：_______________________________________________

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这首诗描写的是清明节夜晚的景色。（_____）

（2）“好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家”，这两句诗的意思是：清明节的夜晚清风习习，月色朦胧，有青石的台阶、红色的栏杆，这里是刺史的府宅。（_____）

（3）作者在这美丽的夜晚唱歌跳舞，听音乐，赏桂花，心情特别愉悦。（_____）

【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、古诗练习。

寒 食

　　　　　　　　　　　，

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，

　　　　　　　　　　　。

【1】补全古诗。

【2】解释下列词语。

（1）春城：_____ （2）御柳：_____

（3）汉宫：____

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

_____

【4】这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。

___________________________

8、课文理解。

题西林壁

[宋]苏轼

  ，

  。

  ，

  。

【1】把诗句填写完整。

【2】这首诗中有三组反义词，分别是什么？

（____）——（____）  （____）——（____）  （____）——（____）

【3】前两句写了诗人从_____、_____不同的角度，处在_____、_____、_____、_____不同位置看______的感觉，这两句诗的意思是_______________。

【4】俗话说：“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理？请你填在横线上。

____________________________________

9、   乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样有一副天生的嗓子，那该有多好呀！

可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早的，不管是春夏秋冬，都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。”

乌鸦没听完百灵鸟的话，就迅速飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】百灵鸟能唱出动听的歌，是什么原因？

______________________________

【2】写出反义词。

坚持________  美妙________  成功________  迅速________

【3】乌鸦会有像百灵鸟那样的好嗓子吗？为什么？

______________________

【4】读了这个故事，你明白了什么道理？

__________________________

10、课外阅读

精卫填海

太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。炎帝不仅管太阳，还管五谷和药材。他事情很多，每天一大早就要去东海，指挥太阳升起，直到太阳西沉才回家。炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事，总是不带她去。这一天，女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。

不幸的是，海上起了风暴， 像山一样的海浪把小船打翻了， 女娃被无情的大海吞没了， 永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿，但却不能用医药来使她死而复生，也只有独自神 伤嗟叹了。女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、 精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命， 她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔一粒小石子，或是一段小树枝，展 翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大 海填平。大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就是干一百万年，也休 想把大海填平。”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平！”“你为什么这么恨我呢？”“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”

精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀，扔呀，成年累月， 往复飞翔，从不停息。后来，精卫和海燕结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像 海燕。小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。人们 同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽 “誓鸟”“志鸟”“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫做“精卫誓水处 ”。

【1】精卫以前叫什么？为什么变成了一只鸟？（请简要回答）

____________________________

【2】精卫是一只什么样的鸟？（用原文中的话回答）

____________________________

【3】文中画横线的句子，表现了女娃_____________________。

【4】读完这个神话故事后，你有什么感想和体会？

____________________________

11、阅读《为人民服务》选段，完成练习。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】《为人民服务》一文是________同志为悼念_______同志而作的演讲。

【2】选段是围绕哪句话写的？请用的“____”在文中画出来。

【3】结合选段，说说你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。

______________

12、阅读《十六年前的回忆》节选，回答问题。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

【1】请写出下列词语的反义词。

平静——______ 慈祥——______

【2】“瞅”字用部首查字法应查___部，用音序查字法应查____。

【3】用“ ”画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么。

【4】“父亲说完了这段话，又望了望我们。”这时他可能在想什么？

_________________________

【5】“他脸上的表情非常安定，非常沉着”是因为什么？

_________________________

【6】这段话主要写了什么？

_________________________

13、课外阅读。

野　兰

父亲喜欢兰草，经常从深山里挖一些回来栽培。几年间，庭院里就有百余种，像个兰草园似的。

有一次，父亲又要进山，并决定带我一起去。我们沿着小溪向前走，忽然听到轰隆隆的响声。顺声而去，到了山谷深处，便见飞瀑直泻谷底，潭水幽深。我发现谷底、潭边、山坡，到处长着尺把高的野兰，淡淡的花，香气浓烈，站在谷底任何一个地方都能闻得到。

我从未见过这么漂亮的兰草，不禁连声叫好，而且想动手挖起一株，准备带回家去栽培。不料却被父亲拦住了，说：“你觉得这里的兰草好，还是家里的那些好？”我说：“这里的好。”“怎么个好法呢？”父亲又问。我说：“好像这里的兰草姿态比家里的更美，味儿也更香。”父亲接着说：“是的，那么为什么一样的兰草，长在两处就有不同的姿态和香味呢？这是因为兰草是空谷的植物，得的是大自然的元气，长的是山野水畔的趣姿。一经人工栽培，便成了(欣赏　观赏)的盆景，失去了大自然的环境和条件。”

父亲的话是对的，但我不禁为野兰感到(可惜　惋惜)：这么精神的野兰，在这空谷僻野，叶为谁长，花为谁开？会有几个人知道它而来(欣赏　观赏)?

父亲好像看出了我的心思，拉着我坐在潭边，语重心长地说：“孩子，这正是野兰的不俗之处。它不为别人(欣赏　观赏)而生长，却为自己的特色而存在。人活在世上，也要像野兰一样，不能失去自己的真性。________以献媚而处世，________会像盆花那样失去了自己的(品质　品格)，这样的人是不会对社会有(奉献　贡献)的。”

父亲的话深深地印在了我的心上。纵然岁月流逝，我一直没有忘却。

（1）用“/”将短文中括号里用得不恰当的词语划掉。

（2）在文中的横线上填上适当的关联词语。

（3）用“　　”画出短文中点明主题的句子。

（4）判断。在正确说法的后面画“√”。

(1)这是一篇以写事为主的短文。(　　)

(2)这是一篇借物抒情的短文。(　　)

(3)这是一篇借物喻人的短文。(　　)

（5）请为本篇文章续写一个结尾。

父亲的话深深地印在了我的心上。纵然岁月流逝，我一直没有忘却，因为________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

14、阅读

鸟音

①孩提时代，生活在农村，我是极喜欢鸟类的。尤其是那百灵鸟儿，能唱多种歌，歌音颤酥酥、亮爽爽的，真叫人爱得着迷。

②我常跟着大一点儿的孩子们到田野捕百灵，偶尔逮到一只，便放进笼子里，挂在庭院的椿树上，给它喂米喂水，逗弄它叫唤。日复一日，逮得多了，我家的庭院竟成了鸟的乐园。它们整日里叫个不歇，到了黎明，叫得最得意、最嘹亮，大概是为酣睡了一夜的人们，唱一支振奋的歌吧。满胡同的伙伴们都跑来围着鸟笼逗趣；邻家的婶婶们也拿了针线边做手中的活，边欣赏鸟儿们的音乐会。然而，这并未引起爷爷的兴味，而且他听见我的鸟叫，反倒总是面带愠色。他本是研究鸟类的专家，为何不喜欢我喂鸟呢？他时常去河边钓鱼，我几番要求跟着去，让他给我逮几只百灵来，他执意不肯。这使我好生奇怪。

③又过了些日子，不知为什么，爷爷要领我到鸟儿最多的地方去，还让我提一只装有百灵鸟的笼子。我又高兴，又纳闷儿。我跟在爷爷后边，到了河边。我们钻进树林，这里遮天蔽日，连阳光都难以透进来。树上的鸟儿真多呀，仿佛是百鸟之神把天下所有的鸟，都集合到这里开演讲会似的。真是不到鸟林，不知百鸟鸣啭的妙境啊！它们忽而不约而同地来一番旋律整齐的齐鸣；忽而又杂乱无章，各有韵色；间或还有互相答对，倾诉爱恋的。我从未见过这么多的鸟儿，便缠着爷爷捉几只。

④不料，爷爷却阻止了我，并让我把从家里带来的那只鸟笼挂在树枝上。然后，蹲在树荫下。一会儿，笼子里的百灵，也跟着其他的鸟儿叫了起来。这时，爷爷问我：“你说，是笼子里的鸟儿叫得好听，还是树上的叫得好听？”我静心听听，揣度了一番，说：“树上的鸟儿叫得好听！”

⑤“咋好听呢？”

⑥“像是嗓音不同，音色不同。”

⑦我心中纳闷：

⑧还是爷爷通晓天地万物，懂得鸟性：“花有花色，鸟有鸟性呀！大自然赋予它一对自由的翅膀，一口清凉的嗓音。它生来属于大自然，不属于你、我、他。你把它捉入笼，便使它失去了原来的本性，成了可怜的玩意儿。”

⑨我任性地说：“可它在笼子里不也天天叫吗？那叫声也是它唱的歌呀！”

⑩“是它唱的歌。但那是一支悲歌，一支痛苦的歌。”

⑪爷爷望望树上的鸟儿，又说：“鸟鸣为其心声呀！你听枝头那鸟儿，唱得多清脆，多甜美，掉在地上还有音呢，掉在河里，水也会变得清亮亮地响。而笼子里的鸟，鸣得叫人替它哀怜，好像是在向人哭诉冤屈、忧愁——关在笼子里，为人鸣叫，有屈于它的天性啊！

⑫听了爷爷这番话，我深思良久，感到可有道理了。可又觉得在漫野、林子里飞来飞去的鸟儿，谁也不属于，叫得再婉转动听，也无人欣赏、评赞，有什么价值呢？

⑬“这正是它的高贵之处，它不为求得人们的称赞而歌唱，终生只为保持自己的本色和特性而活着。”

⑭这一日，捉鸟未获，却得到了比鸟不知要珍贵多少倍的东西……

【1】“我”心中在纳闷什么？请联系上下文把答案填写在下面的横线上。

我心中纳闷：____

【2】我喜欢捉鸟，爷爷对此的态度是怎样的呢？以下理解最佳的是（       ）

A．兴味索然——不肯捉鸟——领我赏鸟——阻止捉鸟——解读鸟音

B．面带愠色——不肯捉鸟——解读鸟音——阻止捉鸟——领我赏鸟

C．面带愠色——阻止捉鸟——不肯捉鸟——领我赏鸟——解读鸟音

D．兴味索然——阻止捉鸟——领我赏鸟——不肯捉鸟——解读鸟音

【3】本文重点写的是爷爷带我欣赏大自然中的鸟音，前文却写了被我捉住的鸟儿叫个不停，还吸引了胡同里的伙伴们和婶婶们，这样写的作用表述不正确的是（       ）

A．作者这样写是为了突出“我、伙伴们、婶婶们”对鸟儿的喜爱，而爷爷对鸟不感兴趣。

B．交代事情的起因是我非常喜欢百灵鸟的声音，喜欢捉鸟来听，为下文我跟随爷爷去大自然中倾听鸟音做铺垫。

C．为了表现爷爷喜欢鸟的态度和方式和我们大家不一样。

D．开头对“被捉住的鸟”的详细描写与文末“捉鸟未获”相呼应，点出“得到比鸟更珍贵东西”的文章主旨。

【4】文中划线的句子可以删去吗？为什么？

_______

【5】对鸟音的看法，“我”和“爷爷”发生了争辩。请联系文章和生活，说说你同意谁的想法，为什么？

_____

15、把肯定句改成双重否定句

①她喜欢唱歌。

___________________________

②孩子们都喜欢他。

____________________________

16、按要求写句子

（1）海鸥在飞翔。（扩句）

_______________________________________________

（2）每个小朋友都喜欢小动物。（改写成双重否定句）

______________________________________________

（3）这么美的景色，难道不令人陶醉吗？（改为陈述句）

______________________________________________

（4）花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。（用上合适的关联词，把两句话合并成一句话）

________________________________________________

17、按要求改写句子。

（1）鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。(改成双重否定句)

_____________________________

（2）鲁滨孙和“星期五”救出了船长。(改成“被”字句)

_____________________________

（3）鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)

_____________________________

18、按要求改句子

（1）历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。（改病句）

__________________________________________________________________________________

（2）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。（改反问句）_______________________________________________________________________________________

(3)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

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(4)西藏的雪花大如席。（模仿此句的修辞方法写一句话）

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(5)李宁对小明严肃地说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为第三者转述）

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(6)焦裕禄的事迹让我感动。（改为用否定的句式表示肯定的意思）

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19、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

改为第三人称叙述：__________________________

20、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（写一个包含两个以上叠词的句子）

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21、“爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”请以“人间处处有真情”为话题，选择一两件生活中体现人间真情、让你感动的事情写下来。要求把事情的经过写具体，表达出自己的真实感受，字数在400字以上。