河北省承德市围场满族蒙古族自治县2025年高考模拟（2）语文试卷带答案_河北省承德市围场满族蒙古族自治县2025年高考模拟（2）语文试卷带答案下载-掌乐网试卷

1、看拼音，写字词。
外pó( )dīng zhǔ( )我，要经常对环jìng( )进行shā jūn( )处理。如果感染新guān( )病毒，可能会头yūn( )，téng( )痛难rěn( )，需要治liáo( )，主动gé( )离，多xiū( )息。尽量避miǎn( )āi( )近他人，少交tán( )。
2、文学史上“风骚”并称，其中“风”指《__________》，“骚”指《__________》。
3、我会拼，我会写。
shén zhōu zhōng huá fèn dòu dà jiē tuán yuán
______ ______ ______ ______ ______
xiǎo zhōu cái chǎn
______ ______
4、在括号内填上合适的关联词语
( )人们随意毁坏自然资源，不顾后果滥用化学品，( )使它们不能再生，( )造成了一系列生态灾难。
5、将下列词语补充完整，并将合适的填入句子中。
叹为（______）（______）埋（______）（______）干
津津（______）（______）勇（______）直（______）
1.爸爸一天到晚__________，没有一点儿闲暇时间。
2.他正__________地读着一本小说。

6、课外阅读。
登飞来峰①
[宋]王安石
飞来峰上千寻②塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云③遮望眼，只缘身在最高层。
（注释）①飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。②千寻：极言塔高。古以八尺为一寻，形容高耸。③浮云：暗喻奸佞的小人。
1．解释下列词语。
闻说：________________　　　　只缘：________________
2．请在与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的意思相近的句子后画“√”。
(1)会当凌绝顶，一览众山小。(　　)
(2)不识庐山真面目，只缘身在此山中。(　　)
(3)欲穷千里目，更上一层楼。(　　)
(4)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(　　)
3．你还知道哪些蕴含哲理的古诗？请搜集并写下来。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7、把古诗补充完整，并完成下列各题。
绝句
___________，__________。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是_______朝的__________。
【3】这首诗的前两句选用了_________、_________、_________、__________四种意象描画了春天的景象。
【4】后两句诗的意思是___________________。
【5】这首诗表达了诗人怎样的感情？
___________________________________
8、默写《所见》，再回答问题。

1.《所见》是（朝代）诗人写的，题目的意思是。
2.从“鸣蝉”一词中，我们可以看出诗中描写的是（季节）的景色。
3.诗人看到了、黄牛、，听到了牧童的歌声和。
4.“ ”这句诗描写了牧童动作、神态的变化；而“ ”不是诗人的所见，而是诗人的猜想。

9、课外欣赏。（14分）
火豺
豺是一种以家庭为单位生活的动物，这群豺分为三个小部分，每个部分都是两只大豺和五六只小豺。看来，这三家豺联手猎获了那头倒霉的牛犊，正要找个清静的地方享用丰盛的晚宴呢。
果然，六只大豺把牛犊拖进石崖下一个山洞里去了。
“我们给山洞安一道火门，用火来锁。”
波农丁让我捡了许多枯草，爬过去轻轻撒在山洞口。那群豺大概是在洞底吃得太高兴，竟然一点儿也没发觉我们在洞口所做的一切。波农丁用火柴点燃了火绒，霎时间，燃起一片大火，洞里的豺们这才如梦初醒，嗷嗷怪啸着，挤到洞口想夺路逃命，又被炽热的火焰烫得缩回洞底。
过了二十来分钟，我听见洞里传来一声声哀嚎，令人毛骨悚然。我拼命添柴火，火带火苗蹿得一米高，像一条鲜艳夺目的地毯。
就在这时，一只腹部吊着两排乳房的成年母豺，突然跨出洞口，火舌像把推剪，一下子把它的胡须和脸上的毛“剪”光了，红白相间的漂亮的豺脸被烧得一片黑。它疯狂地扑向火焰，在火带上趔趔趄趄地向前迈进，整个身体变成了一只火球。天晓得它怎么会有这么大的毅力，竟然在一米高的火焰中坚持走完了5米长的路程，一直走到火带尽头，这才四肢趴下，匍匐倒下。它的身体盖熄了一段火带。紧接着，一只成年公豺又重蹈覆辙，倒在前面那只母豺的身后，六只大豺，就像多米诺骨牌那样，一个接一个倒在火带上。5米长的火带，被六只大豺的尸体压熄了，那上了锁的火门，被无畏的生命撞开了。
这时，半大的小豺们从山洞里鱼贯蹿出，踏着它们父母的身体，踏着用生命铺出来的通道，越过死亡，逃进莽莽密林。
（1）联系上下文理解词语。（2分）
如梦初醒——
毛骨悚然——
（2）划出文一个比喻句，并说说这样写的好处。（3分）

（3）请用一句话概括短文内容。（3分）

（4）读一读画线句子，你觉得是什么力量让这只母豺有这样的举动？（3分）

（5）读了短文，你有什么感触？可以结合生活实际谈一谈。（3分）
10、阅读诗歌，回答问题：
暖色的梦
路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了
仿佛大地做了一个小小的梦
纤弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣
竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水
开了又枯萎了路边的小花
仿佛大地做了又一个小小的梦
【1】诗歌主要运用了（_______）修辞方法，好处是：________________________
【2】路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写：
____________________________________
【3】面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？ ________________
【4】你的梦中，自己常常变成什么啊？
_________________________________
11、阅读片段，完成练习。
等威尔伯从情感激动中恢复过来，它说：“夏洛，你今天好像特别安静。你没事吧？你为什么为我做这一切呢？我不配。我没有为你做过任何事情。”
“你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点儿我生命的价值。谁都知道活着就该做一点儿有意义的事情。”
【1】认真阅读片段，再联系书名，你预测夏洛是（　　）
A．一个小女孩
B．一头猪
C．一只蜘蛛
【2】片段中的“了不起的事”指的是___，夏洛做的“有意义的事情”指的是___
A．结网，帮助威尔伯
B．捕捉和吃苍蝇
C．交威尔伯这个朋友
【3】请你结合片段中夏洛的异常安静和它对生命意义的理解，预测接下来可能会发生什么事。
________________________________
12、阅读理解
雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾，田野披上了轻薄柔软的纱衣。
明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅——他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？
啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？
忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。
几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树上（）还有桑叶，（）已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。
“喂，这棵桑树是我先看见的。”
明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀——显然，她不会爬树。
明明继续往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包……
无意中明明又往下一看，只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。明明的喉咙里像梗住了东西，心里默默地思索：“她（）没有养蚕，不需要桑叶，（）不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在……”明明似乎感到了她急促的喘息，听到了她低声的抽泣，看到了晶莹的泪珠从她眼眶里“扑簌簌”地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己：“老师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像刀割一样作痛。
“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到了女孩子面前：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你！”女孩子看着明明捧过来的桑叶，有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要。”女孩子说。
明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现出一丝笑意。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕……”这是女孩子的声音。
雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。
【1】在文中括号里填上适当的关联词。
【2】把文中画横线的句子改为陈述句。
【3】用“ ”画出与文中第一句话相照应的句子。
【4】在朗读“啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？”一句时，应带的语气是疑问和（）。
A.惊奇 B.焦急 C.轻松
【5】我们应该向蚕学习什么？（在文中找）
13、当徐特立同志六十大寿时，他的学生毛泽东主席写了一封热情洋溢的信，读一读。并回答问题。
“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生……当你六十岁生日的时候写这封信祝贺你，愿你健康，愿你长寿，愿你成为一切革命党人与全体人民的模范。”
1．读了信，我的感想是____________________________
2．我收集了一条尊师名言：_____________________
14、阅读下面的短文，完成小题。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让他变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
【1】你认为这篇短文最合适的题目是（　）
A．校园
B．美丽的春天
C．校园的梧桐树
D．四季之歌
【2】“一个个灰白色，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。”这句话使用的修辞手法是（   ）
A．拟人
B．比喻
C．排比
D．夸张
【3】文中 “我们把黑色的草灰埋在你的脚下。”中“黑色的草灰”指的是（    ）燃烧后的灰。
A．花瓣
B．火苗
C．肥料
D．落叶
【4】联系上下文理解“密匝匝”的意思是（    ）
A．稀疏
B．匝道
C．茂密
D．翠绿
【5】这篇短文是按照什么顺序来写的（   ）
A．事情发展的顺序
B．时间顺序
C．地点的转换
【6】有人认为文章结尾和开头重复了，显得很啰嗦，可以删去，你同意他的看法吗？请说明理由。
观点：___________
理由：___________
【7】你的校园一定也有许多花草树木，请你写一写自己喜欢的一种花草或树木，30字左右。
____________________

15、按要求完成句子。
1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词语造句）
____________________________________
2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
________________________________
3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
________________________________
16、把下列句子换个说法，意思不变。
（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。
__________________
（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
__________________
17、把下列陈述句改写成反问句。
1.这是一个真实的故事。
______________________
2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
___________________________
3.我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
___________________________
18、一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。（改为反问句）
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19、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（用相同的手法写句子）
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20、把下面句子改写成“被”字句或“把”字句。
1．我在蜜蜂身上做了白色的记号。
“被”字句：_____________________
“把”字句：_____________________
2．小毛驴惊扰了桥上看风景的人们。
“把”字句：______________________
“被”字句：______________________
3．我将用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。
“被”字句：___________________
“把”字句：___________________
4．衙役一棍子打掉了县官的牙。
“把”字句：______________
“被”字句：_______________
5．树枝挂住了鹿的角。
“把”字句：___________________
“被”字句：___________________

21、根据要求写一份寻物启事。
6月28日，三年级一班刘小梅的校服上衣丢了，请你帮她写一则寻物启事。
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