2024-2025学年（下）期末泰州六年级质量检测语文_2024-2025学年（下）期末泰州六年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、把下列词语补充完整，并按要求完成填空。
（______）（______）欲试半（______）半（______）（______）（______）交错手（______）眼（______）
养（______）处（______）手（______）脚（______）（______）耳（______）腮出（______）划（______）
（1）“____________”形容做事慌张而没有条理；“____________”形容急切地想试试。
（2）与“深信不疑”互为反义词的是____________；仿照画“ ”的词语再写一个：____________
（3）选词填空。
①魔术师____________，我们根本看不清他的动作。
②对于这次班级野营的地点，同学们纷纷____________。
2、理解课文内容填空。
（1）本文的作者___________，原名沈岳焕，作家。主要作品有小说《_________》《___________》，散文集《___________》等。
（2）本文主要写了八儿______粥——______粥一猜粥一______粥的情节，描述了八儿___________、___________、___________、___________的变化，表现了一家人的其乐融融。
3、先把下列词语补充完整，再完成后面的练习。
万象（______）新心平气（______）见（_____）知著无独有（______）
在上面的词语中选择合适的词语填在下面的句子中。
（1）居家学习期中线上教学质量检测，小东考砸了，______ ，小强也考砸了，看来居家学习不自律，沉溺于玩游戏之中害处真大。
（2）居家学习期中线上教学质量检测，小东考砸了，但妈妈没有批评他，而是（_____）的和他说，下次努力会考好！
4、写出下面的近义词。
桂冠——_____ 宽慰——_____
5、中国古典四大名著中的《西游记》里有“三借__________”的故事，《水浒传》里有“三打__________”的故事，《三国演义》中有“三请___________”和“三气__________”的故亊。

6、阅读诗歌，回答问题。
《古朗月行》
李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？
【1】李白是我国历史上伟大的_________诗人，这首诗通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合，表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。
【2】“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（怀疑）的意思，这两句诗分别出自李白写的《____》和《____》。
【3】李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作（______）和（______），十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。
【4】诗中（____________）这一句借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。
7、阅读下面古诗，回答问题。
山行留客
张旭
山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归②。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
［注］①物态:景物的样子，这里指（山中的）景色。②便拟归:就打算回去。
【1】这首古诗表达了诗人怎样的感情？
______________________
【2】请品味首句中“弄”字的妙处。
____________________
8、阅读下文，回答问题。
才上马齐声儿喝到，只这的便是那送了人的根苗，直引到深坑里恰心焦。祸来也何处躲，天怒也怎生饶，把旧来时威风不见了！
【1】解释从“才上马……心焦”这句话的意思。
_______________________________________________________
【2】请解释”要路”的意思。
_________________________________________________

9、课内阅读。
作文上的红双圈（节选）
一天上午，我们在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的。上面打满了双圈。”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句下面画上红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻傻地笑着，独自欣赏我的打满双圈的作文。我从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这就是我的语文老师给我的评价。
【1】用“ ”画出描写“我”获奖后的心情的句子。
【2】“挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻傻地笑着，独自欣赏我的打满双圈的作文。”一句表现了我_________________的心理。
10、课外阅读。
病房里的故事
晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，留下来陪着她的是她的母亲。
孩子的小脸煞白，那位母亲一直用自己的大手握住孩子的小手，跪在孩子的身边，眼睛一眨也不眨地（盯看）着孩子的脸。
“妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是？”
“是！”母亲的脸上（依然竟然）挂着慈爱的笑，好像很轻松似的。
“妈妈，那要过几天？”孩子的声音很小。
“用不了几天，孩子。”孩子没有说话，闭上眼睛，眼泪流了出来。过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼！”
母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上（依然竟然）挂着那种轻松的慈爱的微笑：“妈妈给你讲故事好吗？”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。
母亲讲的故事很简单：大森林里的动物们都来给大象过生日。他们各自都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。
不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼睛亮起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈，他们有蛋糕吗？我过生日的时候你是不是也给我买最大的蛋糕？”
“当然要买蛋糕，等你好了，出院的时候我们一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。
“妈妈，再讲一遍。”于是，母亲就一遍一遍往下讲，她的手一直握着孩子的小手，脸上挂着轻松的慈爱的笑。
女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈，我很疼！”并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗？”孩子点点头。病房却是出奇的安静，不知道大家是不是都睡了。那时已是夜里11点多了。
“让妈妈陪你一起疼好吗？”孩子点点头又摇摇头。母亲把自己的手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手，可是眼泪还是不停地流。后来，孩子终于闭上眼睛睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。
凌晨3时的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了言语，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子！”
“孩子要哭，你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子你哭吧。”房间里的人一起说。他们竟是醒着的。
“妈妈，叔叔阿姨不睡了吗？”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。
屋子里能走动的人都来到孩子的眼前，一名40岁左右的妇女拿起一个橘子，一边剥皮一边说：“吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼了。”说着眼泪滚落在孩子的脸上 ……
那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着。有一个（合格称职）的母亲才会有这样优秀的孩子。
【1】选择括号里的合适的词语，用“√”画出来。
【2】联系上下文解释词语。
不知所措：____________________
哽咽：_______________________
【3】读读画线的句子，文中多次出现母亲轻松的笑容。孩子生病了，母亲为什么显得很轻松的样子？
_________________
【4】小女孩听了妈的故事，提出买蛋糕的问题，表现了孩子的什么特点？她为什么要妈妈再讲一遍？
_________________
【5】“妈妈，叔叔阿姨不睡了吗？”这句话能省去吗？为什么？
_________________
【6】“那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着……”令大家感动的是什么？
_________________
11、阅读短文，按要求答题。
缴电话费的老人
①到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位白发苍苍的老妇人，从步履神态上看好像已经是年逾六十。
②请问您的电话号码，营业员问老妇人，老妇人脱口就说出了一个电话号码，营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李敏吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！你们家的电话到底是什么号码？”老人歪着脑袋在柜台前冥思苦想，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。
③可能是她觉察到后面的骚动，便转过身来，半是自言自语半是对大家道歉地说：“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天住他们家打，问问孙子外孙。”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吗？”“没缴。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，后面一片寂静。
【1】短文是按________________顺序描写的。
【2】第②自然段开头画波浪线句子的标点有错，应为_______________
【3】第①自然段中画线的句子属于__________描写；第③段中画线的句子属于___________描写。
【4】第②自然段运用了对比手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前冥思苦想，就是想不起来”一句，与前文的_____________形成对比。（填文中词语）
【5】在文中找出与“这次，后面一片寂静”一句相照应的语句，抄在下面。
_________________________________________________
【6】概括第②自然段的主要内容。（答案包括标点在内不超出20格田字格）

【7】读了这个故事，结合文章的主要描写，请你用概括性的语言评价一下这位老人。
__________________________________
【8】根据句子意思在文中找恰当的词语填在括号里。
（1）深沉地思索。（____________）
（2）自己一个人低声嘀咕。（____________）
12、阅读理解
做一只飞舞的蜻蜒
何春华
一只乌龟被海水冲到岸边的一块礁石旁，乌龟好奇地问：“你待在这里一动不动，不（孤独孤单）吗？”礁石回答：“我已在这里待了几百万年，习惯啦！”乌龟吃惊地说：“啊？你竟然活了这么长时间，我却只能活一千年，真是不公平！”
乌龟碰到一头大象，友好地问：“像兄弟，你能活多少年？”大象回答：“七十年吧，你呢？”乌龟一听心理平衡了不少，（骄傲自满）地说：“一千年。不过石头能活几百万年，还真有点不公平。”大象甩着长鼻子气得直喘粗气。“你还不满足？我多可怜！”大象后来碰到水牛，便间道：“牛老弟，你能活多少年？”水牛回答：“四五十年吧，像大哥，你呢？”大象一听高兴地说：“我比你多活二十年，不过比起乌龟那小王八蛋可差远了，它能活一干年。”水牛低着头愤愤不平地吃着闷食。水牛在河边饮水时问邻居羚羊：“羊妹妹，能告诉哥哥，你能活多少年吗？”羚羊（羞涩害羞）地回答：“你怎么打听女士年龄？人家才四岁。是妙龄女！”水牛一算，四岁是青年，“你不过能活一二十年吧？我比你多活三十年。但大象那家伙可比咱们活得长！”羚羊听后一脸不悦地走开了。
羚羊的背上“背着”一只飞鸟，羚羊问：“小家伙几岁了？”飞鸟回答：“我已不年轻了，都两岁了，活不了几年啦！”羚羊很吃惊，还有比自己“短命”的？它心理也平衡了一些，但一想到水牛又气愤地说：“小家伙，我和你都不如水牛幸运，水牛能活五十年，我活二十年，你就可怜喽！”飞鸟此时才知道原来自己如此不幸，伤心地飞走了。
乌龟、大象、水牛、羚羊、飞鸟在草地聚会，表面客气，内心却充满了妒忌。一只美丽的蜻蜓挥舞着金色的翅膀在空中盘旋。飞鸟大声说：“蜻蜓姐姐有什么急事那么忙呀？”蜻蜒笑着回答：“你可千万别叫我姐姐，我只有不到一星期的存活时间，我必须充分利用这短暂的时光，尽快找到伴侣，生下自己的后代，我就心满意足了！”
蜻蜒说完就飞走了。飞鸟、羚羊、水牛、大象、乌龟都抬起头，用（仰视仰望）的眼神目送着这只飞舞的蜻蜒。
人，应该学会满足。但满足不等于无追求。像蜻蜒那样尽情地飞舞，就不会枉此一生，更不会心态失衡。
【1】从括号中选出恰当的词语。
【2】写出下面词语的近义词。
羞涩——_________ 妒忌——_________
吃惊——_________ 气愤——_________
【3】故事写了哪些动物？你觉得这些动物有没有什么共同点？

【4】把揭示寓言主旨的句子摘录下来，并作以评价。
摘录：____________________________
评价：_______________________________
【5】想一想，我们能从故事中得到些什么人生的感悟？
_____________________________
13、快乐阅读。
①我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而chóu chàng（（）的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天，就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲jīng huáng（）地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，yī wēi（）在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，②光线正无可挽回地xiāo shì（），一派荒凉。
【1】看拼音，写词语。
【2】“我”为什么不出声地流泪？
____________________________________
【3】文中画“_____”的①②两句属于____________，这样写的作用是____________，烘托了“我”____________的心情。
【4】请你用“﹏﹏﹏”画出描写母亲动作的句子，体会母亲的心情。
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【5】读了这个片段，你怎样评价这位母亲？
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14、阅读现代诗歌，完成下列题目。
（一）整个大地百花绽放…
[白俄罗斯]马克西姆。唐克
整个大地百花绽放。在它面前
我感到羞快。我向前迈了几步。
又突然停了下来。真的。我怎么敢
在会唱歌的草儿的嘴唇上走过，
在像睫毛一样湿润的草茎上走过
在这些有生命的像星星一样的眼睛上走过？
看来。在这黎明的宁静时分：
我明白了。为什么鸟儿要飞。
【1】诗句“在它面前"中的“它"指（）
A．百花绽放的大地
B．黎明的鸟儿
C．会唱歌的草儿的嘴唇
D．湿润的草茎
【2】“我感到羞怯”是因为（）
A．“我”为自己想摘花的念头而感到不好意思。
B．“我"为自己对花儿的践踏而羞愧。
C．“我"为大地的美而深深震撼。
【3】“我怎么敢在会唱歌的草儿的嘴唇上走过。在像睫毛一样湿润的草茎上走过”，诗句采用了_____ （A．反问 B．排比）的修辞手法。把__________________之情表达得更强烈。“在会唱歌的草儿的嘴唇上走过”运用了______（A．拟人B．比喻）的修辞手法。“在像睫毛一样湿润的草茎上走过”运用了____（A．拟人B．比喻）的修辞手法，“眼睛”指的是_____________。这几句诗生动地描绘出______ （A．黎明时分 B．傍晚时分）草地上________的美丽景象。
【4】这首诗的题目是《整个大地百花绽放……》可是诗人只描写了草的美。而对百花绽放的美景却不着一点笔墨。这是为什么？
____________________________

15、按要求写句子。（10分）
（1）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！
缩句：
改为反问句：
（2）拉骆驼的说，它们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
改为语言描写的句子：
（3）爸爸想了想，笑着说：“也许你的想法要美些。”
改为转述句：
（4）《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。
修改病句：
（5）春天的早晨时最美好的季节。
修改病句：
（6）小宁整天好吃懒做，虚度光阴，我会用劝他。（写《偶成》中的名句）
（7）与“积少成多”“积沙成塔”“积流成河”相关的名句是
。
（8）花园像我们美丽的大一个的校园
把上面的词语合并成一句通顺的话：
（9）用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）
②（指很自豪）
16、把句子换成另一种说法，句意不变。
他把手中的碗交给少年。
________
17、春城无处不飞花。（仿写一个双重否定句）
__________________________________________________
18、按要求改写句子。
①木兰爹的年纪大了，弟弟还小。木兰决定替父从军。（用关联词连成一句话）
___________________________
②她的武艺好，一定能得胜归来的。（改为反问句）
___________________________
③我们花将军英俊威武，怎么可能是女子呢？（改为陈述句）
___________________________
19、按要求，写句子。
（1）鲁智深心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？”（将带点词换成另外一个词，使意思不变）___________________________________________________________________
（2）师傅不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，一定拔不起这杨柳。（改为反问句）___________________________________________________________________
20、花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）
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21、习作乐园。
小学六年的学习生活，我们经历了许多，也成长了许多。在成长的过程中，有许多时刻面临着选择，面对困难，你选择了“信念”还是“退缩”？面对成功，你选择了“谦虚”还是“骄傲”？面对失败、痛苦，你选择了“坚强”还是“放弃”？面对诱惑，你选择了“拒绝”还是“接受”？请以“选择________”为题，写一篇习作。要求先补好题目再作文，内容具体，语句通顺，通过具体事例表达自己的观点和感受。字数400字以上。