新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市米东区2025年高考模拟（6）语文试卷带答案

1、用“静”字组词填空。

1．（________）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地人睡了。

2．金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（________）。

3．车船过后，一切又恢复了（________）。

4．新建的图书馆四周都是园林，环境非常（_________）。

5．在这（________）的夜晚 ，我非常思念国内的亲人。

2、把下面的音节补充完整。

q____ ____ōu   d___   _____àn

囚   忧   爹   犯

3、把下列成语补充完整。

春（______）秋（______）     （______）高（______）淡     提（______）吊（______）

七（____）八（______）     （______）红（______）赤     各（______）各（______）

4、比一比，组成词语。

提（______） 探（______） 绵（______）   邮（______）

题（______） 深（______） 棉（______）   柚（______）

5、填空

（ ）思苦想   声名（  ）起   （  ）然大怒   和（  ）可亲

鱼（ ）而出 （  ）然屹立   烟雾（  ）绕  （ ）而不舍

6、阅读。

囚歌

①为人进出的门紧锁着，

为狗爬出的洞敞开着，

一个声音高叫着：

——爬出来吧，给你自由！

②我渴望自由，

但我深深地知道——

人的身躯怎能从狗洞子里爬出！

③我希望有一天，

地下的烈火，

将我连这活棺材一齐烧掉，

我应该在烈火与热血中得到永生！

【1】第①节诗中，“人”指的是__________。“狗”指的是__________。

【2】第②节诗，讲了革命者的坚定选择是______________________________。

【3】第③节诗中，“地下的烈火”指的是____________________。“我应该在烈火与热血中得到永生！”意思是______________________________。

【4】第③节诗中“烧掉”和“永生”矛盾吗？为什么？

__________________________________________________

【5】作者在诗中表达了什么精神？请用简短的话写出来。

___________________________________________________

7、阅读古诗，完成练习。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花①三月下扬州。

孤帆远影碧空尽②  ， 唯见长江天际流。

（注）①烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。②尽：消失。

【1】仔细阅读诗句，根据提示，把诗句意思补充完整。

李白的老朋友________，辞别西楚的黄鹤楼；阳春________烟花如海，他去往扬州。一叶________，消失在远方；只见浩浩荡荡的________，向天际奔流。

【2】根据自己的理解选一选。

A．扬州    B．黄鹤楼    C．烟花三月    D．送别

这是一首________诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点是________；二句写送别的时间是________，孟浩然的去向是________；三，四句写送别的场景。

8、读一读，做一做。

上对下，小对大。前对后，左对右。多对少，老对少。

黑对白，里对外。高对低，粗对细。远对近，古对今。

【1】这首对韵歌中有一个多音字，这个字是____。

【2】找出文中的反义词，填一填。

上—（____）  （____）—后  左—（_____）

黑—（____）  （____）—低  （____）—今

9、课内阅读

《为中华之崛起而读书》节选

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书！”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

【1】给下列加点字注音。

崛起（_____）  为之一振（_____）

【2】写出下列词语的近义词。

竟然（_____）  赞叹（_____）

【3】“如此的抱负和胸怀”具体指_____________________。

【4】“有志者当效此生”中，“有志者”的意思是_________，“效”的意思是________，“此生”指的就是_________。

【5】“你再说一遍，为什么而读书？”这句话朗读时的正确语气是（ ）

A．赞叹，佩服的语气

B．惊讶，疑惑的语气

10、非连续性文本阅读。

①岩脚古镇位于六枝特区西北部，始建于明朝洪武年间，迄今已有600多年的历史了，在前清和民国时期，岩脚是川盐的集散地，曾是连接川、滇、黔三省的古驿站，市场经济繁荣，素有“小荆洲”之称。

②过了明清盐商文化街，就是岩脚古镇的“三合桥”。这座桥始建于1845年，重建于1906年，长24米、宽4．6米，明清年间，这里是马帮入滇（云南省）的必经之路。

③迴龙溪景区位于位于岩脚古镇，该景区以岩脚古镇为中心，景点有九狮拜象、火焰山、“太和永恰”石刻、太和广场、万灵山、龙眼、小屯古堡、仙人桥、古堡、古庙等。迴龙溪景区以山奇、水清、河湾、泉怪为其特色，集古迹名胜、特色小吃于一体，成为领略江南煤都，水乡风光的旅游地。景区的特产很多，吃的方面主要有岩脚面条、岩脚醋、岩脚凉粉、岩脚臭豆腐等。

【1】岩脚古镇的景点有哪些？请列举3个____________________。

【2】根据材料，请问“三合桥”始建距今有_________年。

【3】根据材料，请你说说岩脚古镇主要有哪些特点？

__________________________

11、名著选读。

①诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说:“你父亲是个乞丐!＂倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。

②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。

③“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说:‘你父亲是个乞丐!’＂老师回答。

④诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。于是询问儿子:“你说那句话了吗?＂诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说:“快道声对不起。”

⑤烧炭工以和事佬的口吻连声说:“算了吧，算了吧。”

⑥可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说:“照我的话这样说:‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的!’”

⑦烧炭工做了个果断的手势，好像在说:“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说:“我说了……愚昧无知的话，侮辱了……你的……父亲，请……你原谅。如果我父亲……能紧握你……父亲的手，那……那将是非常……荣幸的!”

⑧绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。

⑨“老师,请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是,老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后,诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。

⑩烧炭工若有所思地站了片刻,全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子,然后,来到课桌前,带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯,仿佛想说些什么,可什么也没说出来。

“孩子们,你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了!”（《爱的教育》之《烧炭工和绅士》

【1】请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。_________________________

【2】根据下面的句子，结合上下文，品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。

①诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。___________________

②绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。_____________________

【3】从文中摘抄4个自己喜欢的四字词语。

_________________________

【4】结合全文，分析文中绅士的形象。

_________________________

【5】第10自然段中烧炭工仿佛想说些什么？可什么也没说出来。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。

_____________________

【6】文章的结尾，老师语重心长的说：这是本学年最精彩的一课了！你认为精彩在哪里？

_____________________

12、阅读精彩片段，回答下列问题。

“拇指先生！承你鼎力帮忙，把我们从狐狸滑头的手中救出来，我们一直都向还没有向你表示感激，你一定感到我们是很奇怪的。但我们宁愿用事实不愿用言语来感谢，值得高兴的是现在我们就可以报恩了。我们派了一只雁，去恳求向你过施了魔法的托姆第。起初，他不答应把你变回常态，可是我并不死心，又派了一只雁，告诉他你为我们做的种种仁德的事，托姆第这才答应要解除你的魔法，只要你回到家，就会变成常人了。”

尼尔斯听了会有什么样的反应呢?他起初是高高兴兴地听着阿卡说话的。但逐渐地他变得一声不响，一言不发，最后忍不住呜咽地哭了起来。

“这是怎么回事啊?那么你是不满意我的处理方式吗?”阿卡迷惑地说。

尼尔斯想，现在每天都可以不用做事，只是开开玩笑，冒险，自由自在，海阔天空到处旅行，以及其他种种的事。如果恢复常态，这一切他现在就要丧失了。他很不愿意变回去，不知不觉就大哭了起来。“我不想当人类，我想和你们到拉普兰去！”阿卡听到尼尔斯这么回答，因此就说:

“有一句话我可要告诉你，那个托姆第可是不好说话的喔!这一次不照着约定做，下一次再求他，可就没那么容易了！”

尼尔斯现在多少是变了。过去的尼尔斯，实在不讨人喜欢。爸妈、老师、朋友，以及附近的孩子们，都不喜欢他。不管尼尔斯做什么事，游玩、读书或是工作，大家都烦他，对尼尔斯而言，现在既没有要怀念的人，也没有丢不开的人。惟一亲近的，就是同样和他看鹅的女孩子奥萨，以及她的弟弟玛志。

【1】这段文字节选自童话小说《_________》，作者是_______（国家）的__________。

【2】阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（        ）

A．因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。

B．因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。

C．因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。

【3】尼尔斯以前是一个( )的孩子，后来变成了一个( )的孩子。

A．聪明活泼     B．心地善良       C．调皮捣蛋       D．勇敢、乐于助人

【4】尼尔斯最后变回原来的样子了没有？（        ）

A．没有

B．还是小人

C．变回来了

13、希 望 戒 指（节选）（11分）

他们辛勤劳动，加上风调雨顺，（陆续  连续）几年都获得大丰收。农夫成了富翁，过着舒适的生活。农夫的妻子时常建议丈夫向戒指提出希望，可每次丈夫都劝她别着急。农夫几乎每天都把戒指拿出来看一看，但他总是小心谨慎，不让自己脱口说出任何希望来。后来，农夫和妻子都老了，头发也白了，他们愉快地度过了(幸福  幸运)的晚年。

（1）用“/”画去括号里不合适的词语。（2分）

（2）在短文中找出下列词语的近义词。（3分）

勤劳——（ ）   舒服——（   ）   快乐——（   ）

（3）农夫几年都获得大丰收的原因是____________________________________________。（2分）

（4）设想一下，如果农夫真的说出了自己的愿望，会出现什么样的结果呢？想一想，然后写下来。（2分）

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（5）读了这个故事，你明白了什么道理？（2分）

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14、阅读文段，完成练习。

绿油油的草原在蓝天的眼下招摇着，那青草似乎欢迎着每一位路过他身旁的旅客，又似乎昭示着生命的永恒。连天的绿，海洋般的绿波，像大地上的天然织成的绿地毯，为红尘中的路人洗去衣裳上面的尘土。站在这只有草的世界里，闭上双眼，聆听着微风中绿波的涛声和“哒哒”的马蹄声，我才会明白“一碧万顷”的蕴意。仰望天空，白白的云朵在蓝色的幕布下休憩，时而飞过头顶的苍鹰把你的目光带向那无穷无尽的苍穹。微风掀起的衣襟才让人想到自己不是在画里，而是在茫茫的大草原上。

【1】从文段中找出下列词语的近义词。

昭告——( )            倾听——( )          歇息——( )

【2】读读文段中描写作者的感受的句子，并说说在写景中融入感受有什么好处？

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15、按要求写句子。

1．我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。(改为“被”字句)

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2．我很后悔，居然没有问他的姓名、地址。(用加点词造句)

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16、换个说法,不改变原句的意思。

1.淮南的橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?

2.从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

17、按要求写句子。

1．那里常有被工人遗弃的装钉子的麻袋。(缩句)

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2.我尽量吧 店主微笑着说 保留一段时间——估计没问题 (加上合适的标点)

3．他虔诚地把两枚硬币放在里面。(改为“被”字句)

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4．鲁本对工人说：“求您了！先生。我现在就想卖给您！”(改为转述句)

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18、大自然的鬼斧神工很神奇。(改为感叹句)

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19、我会照样子写句子。

例：春风轻轻地抚摸着洁白的云朵。

（1）小河______向前流去。

（2）河里的鱼儿______摇动着尾巴。

20、按要求完成句子。(10分)

（1）填上适当的语句，使句子表达得更具体。

①老师____________地说：“小明，你行，一定能做成这件事！” 小明____________地说：“老师，请放心，我一定要把这件事做成！”

②李白说：“孟夫子，您的诗篇誉满天下，____________________________。”孟浩然说：“我俩的友谊很深，__________________________。”

（2）片片树叶从树上飘落下来。(改成拟人句)

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（3）父母的责骂不能阻止法布尔对昆虫的迷恋。(改成反问句)

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（4）水滴年复一年，锲而不舍，怎么不能滴穿顽石呢？(改成陈述句)

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（5）老师说的那句话我牢牢记在心里，一辈子终生难忘。(用修改符号修改病句)

21、习作

题目：再见了，老师

提示：六年的小学生活中，你一定有许多往事历历在目，有许多心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求：语句通顺，内容具体，详略得当，写出自己的真实感情，500字左右。