新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市乌鲁木齐经济技术开发区2025年高考模拟（9）语文试卷带答案

1、根据意思写词语

（1）形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。（ ）

（2）处境困难，不好处理。（   ）

2、记忆收藏夹。

①《忆江南》是唐朝诗人________回忆旧时游览江南春景写下的名作。词中最为人称道的千古名句是“________，________。”

②“遥望洞庭山水翠，________”诗人运用比喻的修辞手法，将洞庭湖的水色比作________。把湖中的君山比作________，突出了洞庭湖山水的________之美。  

③《梅花》的作者是________朝诗人________。  

④“已讶衾枕冷，复见窗户明。”这句诗中不仅点出有雪，而且暗示雪大的字是________。

3、按课文内容填空。

1.《爬天都峰》一文是按照—_________、_________、________的顺序来写的。

2.《麻雀》一文，作者把_________ 、_________ 、_________ 都写了下来，活灵活现地展现了_______________________的情形。文中描写的猎狗先攻击后退缩,小麻雀是_________（ 无助 无畏）的，老麻雀是_________（无助   无畏）的。

3.《小木船》一文是围绕“_________ ”来写“我”和陈明的友谊的。

4、根据课文内容填空。

1．《天窗》是我国著名作家__________的一篇散文。他认为发明天窗的大人们，是应得感谢的，因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“______”中看出“_______”，比任何他看到的都更真切，更__________，更_________，更确实！

2．《江畔独步寻花》这首诗中点明赏花地点的诗句是：_____________________，_____________________。

3．我来到奶奶家的菜园里，看到篱笆的影子随着太阳的升高变得越开越短，蝴蝶绕着篱笆飞来飞去，我不由得想到范成大的诗句：“______________________，____________________。”这时一群小朋友跑过来追蝴蝶，又让我想起了“___________________，____________________。”这两句诗。

5、看拼音写汉字 

6、采访后你搜集了同类诗歌进行阅读，并完成练习。

鸟巢

金波

【1】请用“ ”画出诗歌中讲的是谁和谁互相陪伴的故事。

【2】由诗歌中“没有鸟巢的大树”“叶子和叶子对话”，我明白了“寂寞”是指“_______”，通过联想自己没有小伙伴一起玩的场景，我明白了“冷清”表示“_______”（①环境安静、人很少，不热闹   ②孤单、失落）。

【3】诗歌中的鸟巢让大树变得( )。（①快乐而鲜活   ②沉默，坚强）

7、快乐阅读（默写古诗并回答问题）。

从军行

________________， ________________。

________________， ________________。

（1）诗中表示地名的词有_________________

__________________________________

（2）从写作手法上看，前两句是__________，

后两句是__________。

（3）题目中“行”的意思是（ ）。

A、行走B、路程C、古诗的一种体裁。

（4）这首诗的作者是唐代的（   ）。

A、岑参B、王昌龄C、高适

（5）这是一首（ ）诗。

A、边塞诗B、送别诗C、咏物诗

（6）用自己的话说说后两句诗的意思。

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

（7）说说你从哪些词语中看出了战争环境的艰苦？

__________________________________

__________________________________

（8）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

__________________________________

__________________________________

__________________________________

8、阅读课内古诗，完成练习。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗是哪个朝代的哪位诗人写的？你还知道他写的哪些诗？请至少写出两首诗的诗名。

____________________________

【2】此诗的后两句动静结合，既有________飞的动态描写，又有_______睡的静态描写，一动一静，相映成趣。

9、课内阅读。

蜻蜓半空展翅飞,

蝴蝶花间捉迷藏。

蚯蚓土里造宫殿,

蚂蚁地上运食粮。

蝌蚪池中游得欢,

蜘蛛房前结网忙。

【1】文中一共写到了__________种动物。

【2】会飞的动物是____________,会游泳的是__________。

【3】除了文中提到的动物,你还知道哪些动物的名字呢?试着写出四个。

________________________________________

10、阅读下面的语段，然后回答问题。

我在故乡只呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在（   ）的瑞士莱蒙湖上，在（   ）的非洲大沙漠中，在（   ）的大海中，在（   ）的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！

【1】联系上下文，说说文中加点词语的意思。

离乡背井：______________________

美妙绝伦：______________________

【2】选择恰当的词语填在文中的括号里。（填序号）

A．巍峨雄奇   B．碧波万顷   C．风光旖旎   D．平沙无垠

【3】这段文字中，作者写了自己见过瑞士莱蒙湖上、________________、_________、________________等地的月亮，但作者最爱的还是______________。

【4】这段文字中，画横线的句子运用了________________的抒情方式，抒发了作者____________________。

11、阅读短文，完成练习。

观日出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 

【1】全文有   个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第   个自然段讲到的内容。 

【2】请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。     

浓——（     ）

慢——（     ）

【3】阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）

露（露水   看见   显现）

蹦（出    跳     照）

（2）本自然段共有   句话。第二句的意思是讲     。

（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写   ，这几句话是按照 顺序来写。

12、阅读短文，回答问题。

猫头鹰和啄木鸟

①森林里住着一对冤家——啄木鸟和猫头鹰。它们互不相让，每天都会争吵不止。

②俗话说：“不是冤家不聚头。”这不，今天它们又碰面了。事情的经过是这样的：啄木鸟正在大树下捉虫子，发出了很大的声响。猫头鹰正好在睡觉，被这突如其来的声响吵醒了。它瞪着双眼，眉头紧皱，冲着啄木鸟喊道：“我在睡觉，别吵我！你这个‘拖拉机’，专门挑白天捉虫子，影响我睡觉！”

③你每天‘白日做梦’，还好意思说我？啄木鸟也不甘示弱，鼻孔直冒气，抗议道哪有大白天睡觉的？

④猫头鹰气急了，伸出锋利的爪子，啄木鸟也伸出尖利的嘴巴，双方准备大干一场。

⑤正在这千钧一发之际，大树伯伯说话了：“你们要互相理解，啄木鸟吵醒你，是因为它在捉虫子。猫头鹰白天睡觉，是因为它晚上在劳动。这都是你们各自的生活习性！大家都生活在这里，应该懂得互相理解，和谐相处哇！”

……

【1】理解词语的方法有很多。联系“猫头鹰气急了，伸出锋利的爪子，啄木鸟也伸出尖利的嘴巴，双方准备大干一场”，推测“千钧一发”的意思是____________。

【2】短文第3自然段方框里的标点符号，正确的一项是（       ）

A．“       ”       ：        “       ”

B．“       ”       ，        “       ”

【3】小作者通过“瞪着双眼”“眉头紧皱”“鼻孔直冒气”，把猫头鹰和啄木鸟的愤怒表现得淋漓尽致，这些都是（          ）描写。

A．语言

B．动作

C．神态

【4】故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么？一边读一边预测，把预测的内容写在横线上。

__________________________________

【5】读了这个故事中，你明白了________________的道理。

13、阅读短文，完成练习。

志向

李大钊

还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。在那时，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种子。随着他渐渐长大，当地人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发。

在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常入神。黄老先生曾经把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？”

李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺！”

后来，李大钊在天津法政学校读书，他的爱国主义思想得到进一步加强。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，乐活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的只想糊里糊涂混日子。

李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，寻求中国独立富强的道路。他和同学们一起交谈，用自己的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染。有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要千点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来只希望做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！”

【1】文中加点词语“一尘不染”的意思是__________________，在文中的指的是_____________________。

【2】这篇短文主要讲了李大钊的三件事，请你读一读，填一填，并概括短文的主要内容。

①很小的时候，李大钊的心田里就萌发了一种救国救民的志向。

②读小学时，李大钊对老师说，要学习洪秀全，推翻腐败的政府。

③_______________________

短文的主要内容：_______________________

【3】读第三自然段，根据提示将批注补充完整。

批注：第三自然段，对李大钊了动作、___________和________进行了描写，从中可以体会到他_______________的情感。

【4】阅读短文，回忆课文《为中华之崛起而读书》，完成练习。

（1）李大钊的志向是____________，周恩来的志向是___________，他们两个都具有_________的品质。

（2）作为新时代的小学生，你的志向是什么？为了实现自己的志向，你会怎么做呢？

_______________________________

14、   雀鸟为什么不吃虫

唐了

据《中国环境报》报道，江苏泰兴鸟雀成灾！数万只尚不知名的雀鸟，将1200多亩桃树刚吐的嫩芽尽数啄食。

看到这个消息，既感到震惊，又觉得它似乎在情理之中……

查有关资料，食植物的鸟类为数不少，但它们主要是吃植物的种子、果实以及花蜜。仅有少数鸟类，如松鸡和雀鹛吃野生植物的芽苞、叶以及各种蒿草等。像那种成群的、麻雀那样大小的、吃植物嫩芽的雀鸟，我花了很多工夫，就是查不到。

不过，我们可以想一想，在连续数十年使用杀虫剂的今天，在农业区能够历尽种种磨难仍保持如此种群的鸟类，难道它们是吃虫子的吗？我们知道，虫子一多，人们心里就不舒服——这就像眼睛容不得半粒沙砾一样，人们容不得它们的存在。在人为的环境里，那些虫子是不太可能大量存在的。也就是说，这成群的小鸟能在哪里找到这么多的虫子，供它们食用呢？或许它们是从别的地方长途迁徙而来的，即使这样，在它们的原产地也没有虫子可吃。原因很简单，如果有虫子，那些成群的雀鸟却只吃植物嫩芽，而很多虫子也吃植物的嫩芽，虫子又没有天敌，植物能活到今天吗？长此以往，以它们为食物的虫子早该绝迹了。

据我的观察，在我们这里能够见到的，可称得上“群”的小鸟是白头翁。可在秋冬季节，它们是以几乎木质化了的秋枫的种子和只有一层薄皮的女贞子的种子为食。在春天，它们一样也不吃虫。不知这是不是巧合？总之，它们家族能免遭灭绝真是幸运！

如果我们换个方式表达，可能就更说明问题：因为有了虫子，就会有人打农药，所以，吃虫子的小鸟，将不大容易成活。因此，我有一个朦胧的感觉：江苏泰兴的那些小鸟是长期被逼无奈才改变了习性的。

几十万年前，大熊猫被严酷的大自然所逼迫，也改变了习性。毕竟，生存才是硬道理。那些来不及改变习性的雀鸟，就会遭到灭顶之灾！但令人遗憾的是，这一次恐怕不是大自然的逼迫了！

幸运的是，江苏泰兴的雀鸟改变了习性，找到了新的食物。但那群改变了习性的雀鸟真的就能免遭灭顶之灾吗？

【1】根据拼音写汉字，给加点字注音。

（1）hāo（   ）草   （2）迁xǐ（   ）

（3）沙砾（   ） （4）薄（   ）皮

【2】“这成群的小鸟能在哪里找到这么多的虫子，供它们食用呢？”把这句话换种说法，意思不变。

___________________________________________

【3】江苏泰兴数万只雀鸟将1200多亩桃树的嫩芽尽数啄食，作者为此而“震惊”。依据第3自然段的有关资料和后文的相关内容，分析作者感到“震惊”的原因。

______________________________________

【4】江苏泰兴那些改变了习性的雀鸟真的就能免遭灭顶之灾吗？为什么？

_________________________________________

【5】作者写作本文的意图是告诉人们要保护生态平衡。那么，怎样才能保护生态平衡呢？

________________________________________

15、说出下面句子运用的说明方法，并且仿照这个句子写一句话。

美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。

说明方法：_______________________________________________________________

仿写：___________________________________________________________________

16、按要求写句子。

1.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。

缩句：_____________________________________

2.父亲对我说：“打你不为别的事，都像你这样看书，人家怎么过日子?搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”

变为第三人称转述句：____________________________________________________________

3.有一次，背着马草四处寻找买主。

修改病句：________________________________

17、按要求写句子。

（1）死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩写句子)

________________________________________________________________________

（2）脸上淌着雨水。(扩写句子)

________________________________________________________________________

（3）小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。(改成双重否定句)

________________________________________________________________________

（4）山洪咆哮着。(改成比喻句)

________________________________________________________________________

（5）老汉用力把小伙子推上木桥。(请你换一种说法)

________________________________________________________________________

18、请从“生气、着急、快乐、伤心”中选择一个词语，试着用动作描写来表现它。

_______________________________

19、按要求写句子。

（1）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（体会句子的表达特点，照样子写句子。）

____________________

（2）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（注意句中加点部分，写一写自己关于时间过得缓慢的体验。）

____________________

（3）读下面的句子，感受景物描写的动、静之美，再选择一种情景，写一写。

傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

放学后的校园             雷雨前的情景             夏天的小河

____________________

（4）下面语段中有两处语病，请找到病处并修改病句。

江苏省将在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。这有利于学生学习民族文化的意识。

____________________

20、将下列句子改为陈述句。

①我怎么能忘记老师的关爱呢？

②春天一到，冰不就化开了吗？

21、习作

在你的家庭成员中，谁比较有特点呢？这个特点可以是聪明、善良、勤快，也可以是马虎、懒惰等等，赶紧向大家介绍一下吧！

要求：①结合主题，题目自拟。②可以直接描述，也可以通过具体时间展现人物特点。③不可恶意攻击家人。④字迹工整，语句通顺，不得少于400字。