2024-2025学年（下）期末宜昌六年级质量检测语文

1、看拼音，写词语。

1．“杂交水稻之父”袁隆平在农业lǐnɡ yù( )贡献巨大，他用“禾下乘凉梦”道出了他的奋斗mù biāo( )：梦想水稻有高粱高，穗子有扫把长，颗粒有花生米大，他yī wēi( )在水稻下乘凉。

2．2021年5月15日7时18分，我国自行yán zhì( )的“天问一号”探测器携带“祝融号”火星车成功zhuó lù( )在火星上，shǒu cì( )在火星上留下中国人的印迹，是我国航天事业的又一具有里程碑意义的重大jìn zhǎn( )。

2、填写表示“看”的意思的字，将下列成语补充完整。

一（____）如故   （____）死如归   面面相（____）   管中（____）豹

（____）尘莫及   （____）前顾后   耳闻目（____）   走马（____）花

3、综合知识。

《浣溪沙》是一首__________，作者是__________，《聪明在于学习，天才在于积累》是一篇__________，《两小儿辩日》选自__________。

4、比一比，组词语。

惰（_____）  久（_____）  夜（_____）

隋（_____）  疚（_____）  液（_____）

5、根据课本内容填空。  

（1）谁都会有不懂的地方，正如《师说》中所言：________，孰能无惑？  

（2）种树者必培其根，________。说明了浇树浇根，育人育心的道理。  

（3）叶挺在《囚歌》运用象征和对比的表现手法：为人进出的门________，为狗爬出的洞________。  

（4）无论遇到多大的困难，都不要放弃抗争，正如海明威在《老人与海》中所说：一个人并不是生来要打败的。________，________。  

（5）燕子去了，________；杨柳枯了，________；桃花谢了，有再开的时候。

6、课内阅读。

江上渔者

江上往来人，

但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，

出没风波里。

【1】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

________________________________

【2】这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？

_______________________________

【3】这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

________________________________

7、阅读《回乡偶书》（其二），感受贺知章的乡愁。

回乡偶书（其二）

[唐]贺知章

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

【1】从题目中的“______ ”字可以看出，诗人写这首诗是有感而发，随感所想。

【2】诗的前两句中，体现诗人离家数十载，家乡世事变迁的词语是“ ______”从这两句诗中可以感受到诗人内心的（______）

A．悲伤 B．慨叹 C．凄凉 D．哀怨

【3】下列对后两句诗的说法，不正确的一项是（   ）

A.这两句从人事变化转到了景物描写上，借物是人非来表达自己的感慨

B.诗句运用反衬的手法，以“湖波不改”反衬“半消磨”，加强了诗人的感情

C.诗人写门前的镜湖，体现了诗人对家乡美景的喜爱之情

D.“春风不改旧时波”中“不改”的不仅仅是微波粼粼的镜湖，还有诗人的乡情

8、阅读《凉州词》，回答问题。

凉州词

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。

②夜光杯：这里指很精致的酒杯。

③催：催促欢饮的意思。 

④沙场：指战场。

【1】古时描写战争的著名诗句很多，如 朝 写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（  ）

A.宋，岳飞 B.元，戚继光

【2】这首写战争的诗，不写 而写 ，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。（  ）

A.激烈的战争场景；将士们开怀痛饮

B.悠扬的民族音乐；优美的大漠风景

【3】这首诗写的事情是什么？（     ）

A.边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重

B.边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉

【4】假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？

_________________________________

【5】连线题。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。        戚继光《马上作》

晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。                王昌龄《从军行》

一年三百六十日，多是横戈马上行。        李白《塞下曲》

9、课内阅读。

活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

1．写出下列词语的近义词。

依旧(   )   夺目(   )   感染(   )

2．照样子，写词语。

红扑扑(ABB式且表示颜色)

潇潇洒洒(AABB式)

3．这段话把夕阳比作快乐的   。并通过一系列的动词，女口“   ”“   ”“   ”，生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。从“感染”一词可以体会到当时天和海   的景象。

10、课内阅读。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】解释下列加点的字，写出引用这句话的作用。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

固：_______ 或：________ 于：_________

这句话作者引用______的话，作用是___________。

【2】这段文字选自课文_______，中心句是_________。中心句和后面三个句子是_______关系。

11、课内片段阅读。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

【1】选文中的“父亲”指的是______________。

【2】选文最后一段中破折号的作用是（　　）

A．表示话题转换。

B．表示解释说明。

C．表示语意转折。

【3】选文主要写的是________________________________。

【4】画横线的句子是对父亲________和________的描写，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了______________________，“平静”说明了________________________，“慈祥”充分体现了__________________________。

【5】面对亲人的哭喊，父亲只是“瞅了瞅”，没有说一句话，脸上的表情非常安定，非常沉着。对此做法的理解不正确的一项是（　　）

A．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以在危险来临时他能够坦然自若。

B．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他不会因为亲人的哭喊而忧伤。

C．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量。

D．因为父亲被敌人严刑拷打已经痛苦不堪了，所以他没法对亲人说一句话。

12、阅读理解

匆匆

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？□是有人偷了他们罢□那是谁□又藏在何处呢□是他们自己逃走了吧□现在又到了哪里呢□

②我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

【1】本文的作者是__________，他还写过其他著名的散文，如____________、___________。文章紧紧围绕“_______”两字展开叙述，先写了日子_______的特点，然后借助自己的生活细腻地刻画了_________，最后表达了作者对________的感叹。

【2】在第①段□内填写正确的标点符号。

【3】指出下列句子所使用的修辞手法，如没有，就写“×”

（1）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（_________）

（2）吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（__________）

（3）我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（__________）

（4）在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（_________）

（5）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（_________）

（6）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（________）

【4】第①段划线句运用了什么修辞手法？在文中有什么作用？

_____________________

【5】第②段划线句运用了___________的修辞手法，其表达效果是___________

【6】“我不禁头涔涔而泪潸潸了”中的“涔涔”和“潸潸”的意思分别是_________________和_____________；这句话表达了作者____的思想感情

【7】第④段的叙述中蕴含着________的逻辑顺序，表达了作者的哪些感慨？

________

【8】下列理解错误的一项是（ ）

A.文章追求散文的诗化美，长短句相间，短句为主；整散句并用，参差错落，节奏鲜明。

B.第②段用“八千多个日子”而不是“二十多年”，用更有冲击力的数字来表现时间流逝之多，表现了作者对时光流逝惋惜、不安。

C.“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”中两个“赤裸裸”都是指不带任何财物地来去这个世界。

D.日子虽然是没有形象的，但在作者笔下，日子是有形象的，作者通过列举自身生活中的细节表现时间流逝的踪迹。

【9】第④段中说到“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”一句饱含着作者_____________

【10】“我们的日子为什么一去不复返呢？”这个问句出现在了文章的开头和结尾，分别有什么作用？

_____________________

【11】珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头，仿照例句在下面的横线上再写一个句子。

例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。

_____________________

13、快乐读书吧。

晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时期，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲（xī jí）取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅（bǔ fǔ）佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，有人推荐他去做官，他没有答应，仍然不懈地努力读书。

后来，祖和幼时的好友刘琨一起担任司州主簿。一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑，如何?”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞， 剑声铿锵。冬去春来， 寒来暑往， 从不间（jiān jiàn） 断。功夫不负有心人， 经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。

祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了司空，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。

【1】这个故事可以用一个成语来概括，请写在文前的横线上。

【2】用“√”给文中的加点字选择正确的读音。

【3】联系上下文，解释下列词语。

（1）贫乏：________________________________

（2）辅佐：________________________________

（3）欣然：________________________________

【4】请你概括短文的主要内容。

____________________________________________

14、阅读理解。

红棋必胜——周恩来与蒋介石对弈的故事

1945年9月，国共双方的代表团，正在重庆举行谈判。一天中午，蒋介石突然约周恩来对弈。蒋介石原以为周恩来不敢应战。没想到,他的电话刚一放下，周恩来就与王若飞等人过来了。蒋介石见面一惊：“你答应了？”周恩来风趣地说：“岂有不来之理？桌面上两党谈判，棋盘上楚汉相争，多么有趣！蒋先生您说是吗？＂蒋介石微微一笑：“那是那是。”

在蒋介石的会客室中，两人隔着“楚河汉界”摆开了阵势。蒋介石问：“周先生是要蓝子还是要用红子。“周恩来手中早抓住了一个红“帅”，说：“我就用这个吧！”蒋介石若有所思地应了一声，随即排兵布阵，大有猛虎下山之势。周思来见蒋介石果然棋局不凡，便巧布迷阵。无疑，蒋介石不谙对方看似平常的阵势，加上求胜心切，想先发制人。于是使出他常用的突袭之术，首先来个当头炮，直逼红帅大本营。接着又是沉底炮、双炮齐上的火炮攻势，使周恩来的“帅”几乎无路可逃。蒋介石双眉一挑，对周恩来说：“这一招，周先生大概还未想到吧！“周恩来却是一副成竹在胸的神态，将早已备好的“车”“卒”紧密配合，齐头并进，很快，就在对手不经意间化险为夷了。蒋介石这才意识到，对方战术非同一般，在场的两方“观战”人，无不佩服周恩来高超的棋艺。

第一盘蒋介石输了。第二盘，蒋介石又是老招，到中局时便节节败退，多次进攻都被对方化解，不免有些紧张起来。胜利在援的周恩来稳扎稳打，妙用“卒”“车”“马”“炮”的技能，步步逼近蓝棋之“将”。蒋介石一时乱了阵脚，来了个倾巢出动。可是战局已定，他无法挽回危局，只得丢卒保车，最后到抛车护将。周恩来问：“蒋先生，你看怎么办？“蒋介石有些不高兴地说：“我看还是和了吧！”一旁观战的王若飞趁机插话说：“不，我看篮棋输定了，红棋必胜，岂能一和了之。“蒋介石自己心中有底，只好长叹一声：“周先生棋艺果然名不虚传，我蒋某算是领教了。“周恩来一语双关地笑道：“蒋先生的火炮攻势还是功力不小的，可惜失误在轻视我的这些小米加步枪。”

【1】给下列画线的字注音。

对弈( ) 不谙( )

【2】分别写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：化险为夷——( )临危不乱——( )

反义词：先发制人——( )名不虚传——( )

【3】联系上下文及相关的知识理解句子，然后答题。

（1）蒋介石若有所思地应了一声，随即排兵布阵，大有猛虎下山之势。

“若有所思”的意思是____________，此时，蒋介石心里可能想到的是_____________。

（2）周恩来一语双关地笑道：“蒋先生的火炮攻势还是功力不小的，可惜失误在于轻视我的这些小米加步枪了。”

“一语双关”的意思是____________。周恩来这句话隐含的意思是_______________。

15、乡亲们对唐东杰布说：“我们要感谢您为民造福。”（改为转述句）

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16、句子乐园。

1.孙悟空把妖精打死了。（改成“被”字句）

__________________

2.难道白骨精就甘心这样让唐僧走了吗?（换个说法，意思不变）

____________________

3.悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发觉了。（修改病句）

____________________

4.可是吴王坚持地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” （修改病句）

____________________

5.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（修改病句）

___________________

6.我们交流了意见，心情舒畅了许多。（修改病句）

____________________

17、按要求改写句子。

1.没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。

缩句：_______________________________________________________

2.他对我说道：“曹先生的书，现在只收你一块钱本钱，我那本是送你的。”

（改为转述句）______________________________________________

3.改革开放给中国带来了巨大的变化。（改为夸张句）

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4.老人脸上有很多皱纹。（改为比喻句）

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5.不亲身体验，怎么能获得真实的感受不是很清楚吗？（修改病句）

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6.仿写句子。

理想是一块璞玉，需要你去打磨、雕琢。

理想是一粒种子，____________________________。

18、改写句子（4分）

①戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。（缩句）

________________________________________  

②蝴蝶飞舞。（扩句）

_______________________________________  

③卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（改写成陈述句）

________________________________________  

④我们的祖国伟大。（改写成感情强烈的句子）

  _________________________________

19、照样子写句子。

例：工人提起来汽灯。

工人把汽灯提起来。

课间，马小朋擦干净了黑板。  

__________________________

20、按要求改写句子。

原句：鲁肃答应了为诸葛亮借二十条船的要求。

（1）改写成带“把”的句子：____________________

（2）改写成带“被”的句子：____________________

21、习作。

题目：A．假如我是…… B． ，让生活更美好

温馨提示：1．任选一题，把题目补充完整。2．注意把精彩的“镜头”写生动、写具体。