2024-2025学年（下）期末金华六年级质量检测语文

1、填入反义词

锲而不舍——________       司空见惯——________        

敏锐——________     偶然——________       

真理——________

2、补全词语，并完成练习。

( )精( )神     得意( )( )     ( )头( )气

心平( )( )     ( )( )欲试     头( )目( )

（1）形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是__________，上面的词语中，与它互为反义词的是____________。

（2）选词填空：遇到事我们不能慌张，要______地应对，这样才能快速解决问题。

3、指出下列句子使用的修辞方法。

1．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？                                 ( )

2．黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。                                           ( )

3．树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。                              ( )

4．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……这就是养花的乐趣。 ( )

5．有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行。                    ( )

4、拼音小广场。

yàng yú qī   é   zhà fén

荡（____）  （_____）树  （____）清 飞（____）  初来（_____）到  （____）烧

5、读拼音写词语

tián gěng   wēi yí   cāng hǎi   zhì xī shōu liǎn   zhǎn zhuǎn

（_______）（_______） （_______） （_______） （________）（________）

6、填空并答题。

独在异乡为异客，______________。_____________ ，遍插茱萸少一人。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释带点的词语。

独_________________

异乡_________________

【3】写出诗的前两句意思。

_________________________________________

【4】填空。

这首诗的作者是_____代诗人_____，全诗抒发了他_____。

7、课外阅读

鹊桥仙①

[宋]秦观

纤云弄巧②，飞星③传恨，银汉④迢迢⑤暗度⑥。

金风玉露⑦一相逢，便胜却、人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾⑧鹊桥归路？

两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮⑨。

（注释）①鹊桥仙：词牌名。②纤云弄巧：纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。③飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。④银汉：银河。⑤迢迢：遥远的样子。⑥暗度：悄悄渡过。⑦金风玉露：指秋风白露。⑧忍顾：怎忍回视。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。

【1】给加点字选择正确的解释。

（1）银汉迢迢暗度。（　　）

A．愚昧，糊涂。　B．悄悄地。　C．不亮，没有光。

（2）便胜却、人间无数。（　　）

A．能承受。　B．战胜，打败。　C．超过。

（3）忍顾鹊桥归路？（　　）

A．回头看。　B．照管，注意。　C．拜访。

（4）两情若是久长时。（　　）

A．如，像。　B．此，如此。　　C．如果，假如。

【2】判断下面朗读节奏划分的正误。

（1）飞星/传恨。（____）

（2）银汉/迢迢暗度。（____）

（3）忍/顾鹊桥/归路。（____）

（4）两情/若是/久长时。（____）

【3】这首词借______________悲欢离合的故事，歌颂了__________________。

【4】说说“两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表达方式。

______________________________________________________

8、阅读下面的古诗，完成练习。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，

皎皎河汉女。

纤纤擢素手，

札札弄机杼。

终日不成章，

泣涕零如雨。

河汉清且浅，

相去复几许。

盈盈一水间，

脉脉不得语。

【1】下面对诗句中加点字的解释正确的是（　　）

A．终日不成章——章：文章

B．泣涕零如雨——零：零散

C．相去复几许——去：距离

D．脉脉不得语——得：得到

【2】这首诗中用了很多叠词，增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词有：迢迢、________、________、札札、________、________等。其中只有“________”是属于拟声词，其他几个都是状态词。

【3】这首诗中通过描绘织女的姿态美，意在表现织女的勤劳形象的诗句是：“__________________，________________”。

【4】这首诗中描写的情景，有虚实之分，眼之所见为实，心之所想为虚。哪些诗句描写的是眼前所见的“实景”？请用“﹏﹏”画出来。

【5】从“泣涕零如雨”和“脉脉不得语”中，你能体会到织女心中怎样的感情？

________________________________________

9、阅读选段，完成练习。

初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。

【1】选段中画横线的句子是一个________句，起到了________的作用，突出表现了正月初一________的特点。

【2】读选段第2自然段，说说作者是如何描写正月初一这天人们的活动的。

_________________________________________

【3】从选段画波浪线的句子中，你体会到了什么？

________________________________

10、阅读

[材料一]

古人云：“开卷有益。”读书可以开拓我们的视野，启迪我们的智慧，提高我们的素质。读书能丰富我们的生活，展示我们的个性，提高我们运用知识的能力。

在浩如烟海的书籍中，我们要多读经典书籍。因为每一个民族与时代的精神都凝聚在其中，最美好的创造都汇聚在其中。阅读名篇名著，犹如聆听大师的教诲，教我们热爱生活与学习做人，教我们明辨是非并懂得友爱。一部名著，能够使我们的情感受到震撼，心灵得到净化，甚至在做人、学习、事业上影响我们一生。

课外阅读不能只读一类书，要广泛地多读有益之书。首先不要只看和习作有关的书。当然看作文书短时间内有利于提高习作水平，但把课外阅读变成纯粹的“习作阅读”，这种做法是不能真正提高习作水平的。鲁迅先生说过，读书好比蜜蜂采蜜，不能只采一朵花，必须采过许多花，才能酿出蜜来。其次不要只选择卡通和动漫类书籍。这些书虽然情节有趣，但内容较浅，不利于提高我们的语文素养，千万不能着迷。

总之，同学们读课外书要有选择。要读好书，对于重要的文章和书籍，我们还要认真反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。课外阅读有利于我们健康成长。

[材料二]

红林小学六年级学生课外阅读调查表

【1】材料一中提出，学生课外阅读选择内容时要注意：不要__________和________。

【2】材料一提出要多读经典书籍，请简要说明理由。（写出三点即可）

_______________

【3】根据材料二的调查结果，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）红林小学六年级学生读文学名著的最少。( )

（2）红林小学六年级学生最喜欢读的课外书是卡通画。( )

（3）红林小学大多数六年级学生都养成了每天阅读的习惯。( )

（4）红林小学六年级学生读杂志的比读武侠小说的少。( )

【4】读了以上两则材料，结合自己的经验，请你给同学们的课外阅读提出两点建议。

____________________

11、阅读理解

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有度一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益版而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻权。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】解释下列字的意思。

固：______________________ 或：______________________

【2】句子的意思是：__________________

【3】“泰山”比喻：___________；“鸿毛”用来比喻：___________

【4】说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为____________。我还知道___________、___________（谁）的死比泰山还重。

【5】这段话采用了___________、___________、___________表达方法。

12、阅读下面的文章，完成练习。

父亲的打与不打

小时候，宁涛是个调皮的孩子，爬树掏鸟蛋，下河摸虾，不是把裤子撕开一条口子，就是把衣服挂个洞，父亲见了，却从不打他，而是笑呵呵地跟他的母亲解释：“孩子嘛，都这样，我小时候也是这样的。”

可有一次，宁涛偷了邻居的五块钱。五块钱在当时已经是一个不小的数目。父亲知道后，把他用皮带捆在树上，狠狠地抽了好几鞭。边抽边说：“小时偷针，长大偷金，我看你还敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮开肉绽，母亲看了极其心疼，说父亲下手太狠，和父亲吵了一架后回娘家了。那一次，父亲破天荒地没有去外婆家接他们，他这才意识到偷是让父亲最痛恨的事情。他再也不敢偷了，他怕说到做到的父亲真砍了他的手。

九岁的时候，宁涛带6岁的弟弟去外婆家，刚好那天村里放电影，他带弟弟去看电影，电影看到一半，宁涛出去上厕所，结果回来的时候没有看见弟弟，当时，他猜想弟弟可能是跟着熟人回家了吧，便没有放在心上。直到他回到家，没有看见弟弟，他才慌了神。全家人奋力寻找，也没找到弟弟。——闯下这么大的祸，父亲肯定会狠狠地打他一顿吧，可是，父亲却一句话也没有说。之后，弟弟就像一根刺，梗在宁涛的喉咙里，他不提起，父母也不提起。但他知道，父母都想念弟弟，特别是年纪越来越大，对弟弟的思念与日俱增。但父母从来没有责怪他。他其实很希望父亲打他一顿，哪怕是狠狠地打他一顿，他也不会怨父亲一丝一毫。

在弟弟失踪后的第26年，宁涛看到了中央电视台的寻人节目，才又燃起了一丝希望。通过央视节目组的多方寻找，他终于找到失散26年的弟弟。那一刻，他心里的一块石头终于落了地。节目现场，父亲老泪纵横。主持人问他的父亲：“弟弟丢了，你打了哥哥没有？”父亲坚定地答：“没有。”主持人问为什么没有。父亲说：“弟弟丢了，他心里已经很自责了，我们已经丢了一个小孩了，我们得把爱加倍地放到哥哥身上。”

那一刻，宁涛泪流满面。父亲的打与不打，都是因为爱他。父亲的打，是因为怕儿子染上恶习，走上不正当的道路；而父亲不打他，是因为怕儿子心理负担过重，希望他健康快乐地成长。

【1】文章是按________顺序来叙述的。（    ）

A. 空间   B. 时间   C. 事情发展

【2】文章围绕父亲的“打”与“不打”来叙述，这样的写法是（    ）

A. 正反对比     B. 前后对比    C. 前后照应

【3】简要概括文章所叙述的父亲“打”与“不打”的三件事。  

__________________________

【4】在这三件事中，作者详写的是哪一件事？为什么？

__________________________

【5】文章刻画父亲主要运用的是________和________描写，让我们感受到他是一个________的人。而第4自然段则主要运用的是________描写，让我们感受到宁涛是一个________的人。

【6】读了这篇文章，对照文中父亲的教育方式，你想对你的家长说些什么？  

__________________________

13、阅读下文，回答问题。 

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】文段中的“大圆盘”指的是（    ）

A.荷叶    B.白荷花     C.花骨朵   D.小莲蓬

【2】文段中“________”“________”等词语说明池塘里的荷叶非常多。

【3】你认为“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字可以换成“长”或“钻”吗？为什么？

_________________________

【4】作者细致地描写了________、________、________三种形态的荷花，引人人胜。

【5】发挥想象，仿照文段，把下列句子补充完整。 

天上的白云形态万千，有的________，有的________，有的________。

14、阅读天地。

你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”   

“那怎么—--”    

“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”    

“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”   

“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”    

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”    

在座的人都哈哈大笑起来。

1、 联系上下文解释词语。    

恍然大悟:                 

 2、“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？ 

3、“四周围黑洞洞的”怎么理解？   

4、把文中划线的句子改为陈述句: ___________________               

5、这段话表现了_____________________________

15、按要求完成下列句子。

（1）那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。（改为“被”字句）

____________________

（2）门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。（改变语序，句意不变）

____________________

（3）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）

____________________

（4）法官说：“我已经在两个星期以前用锅炉铁板把洞口的大门钉上了一层。”（改为转述句）

_____________________

16、拓展题。

从所给的事物中自选一个，补写借物喻人或托物言志的语句。

蜡烛：它虽然不如电灯那么明亮，但它总是默默无闻地为人们带来光明。

菊花：_________________________________________________________________

野草：________________________________________________________________

17、按要求改写句子（转述）。

1.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

____________________________________________________

2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

____________________________________________________

3.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

____________________________________________________

4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

____________________________________________________

5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

____________________________________________________

18、根据要求填空并仿写。

这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

(1)“这”指的是____________，这句话运用的修辞手法是____________。

(2)仿照“不是……而是……”的句式写一个描写春天景物的句子。

_____________________________________

19、照样子，写句子。

例：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”

一个小孩说，他认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

（1）冯至说：“我爱听这表的声音。”

__________________________________

（2）玛琪说：“我可不想让一个陌生人到我家来教我功课。”

__________________________________

（3）“在我们家。”他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。

__________________________________

20、把下列句子改成第三人称转述句。

1．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

____________________________________________

2．小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”

____________________________________________

3．他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

_________________________________________________

4．妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”

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21、习作。

题目：《 留在我的记忆深处》

提示：①写出真情实感，字迹要清晰工整；②把题目补充完整，再写作文；③如果要在作文中写校名、人名请用×××代替；④不少于450字。