山西省忻州市忻府区2025年高考模拟（6）语文试卷带答案

1、看拼音，写词语。

zhù yì   gān tián   zhōu wéi   wèi dào    

（_____）   （_____）  （____）   （____）  

hăo xiàng   bāng zhù   shì jiè   rè nao    

（____）  （____）  （____）  （_____）

2、根据语境提示填写相应的内容。

1．（与你品诗）品读古典诗词，韵味无穷。诗中有深刻的道理、灵感的勃发——“问渠那得清如许，___________________”；有对自身品格的自信——“___________________，非是藉秋风”。

2．（佳句欣赏）名言警句，总能带给人前行的力量。梁启超激励我们要年少立志，因为“___________________，少年富则国富”；朱熹告诉我们读书要有方法，所谓“读书有三到，谓__________、__________、__________”。

3．（快乐读书吧）读中国民间故事，让我们认识了不同的人物，如机智的徐文长，__________的田螺姑娘；欧洲民间故事也同样精彩纷呈，我们看到狡猾的列那狐为了捉弄其他动物使出了很多计谋，如_________________。

3、读拼音，写词语。

qián kūn hùn luàn gǎng wèi cuò shī shí jiàn

（_______）   （_______）  （_______）   （_______） （_______）

4、把诗句补充完整，先解释带点的字，再写出诗句的意思。

（1）日照（___）生（___），（___）瀑布挂（___）。

 ___________________________________                           

（2）（___）直下（___）尺，（___）银河（___）九天。

____________________________________

5、读句子，根据拼音写词语。

我带着yán liào ( )来到美术教室zhǔn bèi( )上课。今天学习画小鸡，我按照老师说的，先画了一个小nǎo dai ( )，再画一对chì bǎng( )。不一会儿，小鸡画好了，像一个黄黄的róng qiú( )。同桌小天却连连摇头，还yī běn zhèng jīng( )地说： “你画的是小鸡？我看着像一个蛋黄， huò zhě( )像一团毛线！”我听了说：“你的想象力可真fēng fù( )啊！”

6、古诗阅读。

梅　花

[宋]王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪, 唯有暗香来。

【1】诗句中的“数”的读音是(　　)

A. shǔ B. shù

【2】这首诗写出了梅花(　　　)的特点。(可多选)

A. 洁白如雪 B. 不怕严寒 C. 数量多

7、读古诗，回答问题。

赠汪伦

李白乘（　　）将欲行，

忽（　　）岸上踏歌声。

桃花潭水深千（　　），

不及汪伦送我（　　）。

【1】把上面的诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是唐代诗人（　　）。

A. 李白 B. 汪伦

【3】诗人用（　　　）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。

A. 歌声 B. 桃花潭水

8、阅读课文选段，回答问题。

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

【1】这一小节写了两种人，前一个“有的人”指__________________的人，后一个“有的人”指___________________________的人。

【2】两个“活着”的含义是（   ）

A. 前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。

B. 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。

【3】两个“死了”的含义是（   ）

A. 前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命。

B. 前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死。

9、课内阅读：

找春天（节选）

①小草从地下（     ）出头来，那是春天的眉毛吧？

②早（     ）的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

③树木（     ）出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

④（     ）的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

【1】将下面的词语填入文中的括号里。

解冻     吐     开     探

【2】我会选（填序号）。

①野花     ②小草     ③小溪     ④嫩芽

春天的眉毛；____________春天的眼睛：____________

春天的音符：____________春天的琴声：____________

【3】我们应该带着( )的语气读这些句子。（填序号）

①感叹     ②疑问     ③陈述

【4】春天还藏在哪里？仿照文段的句式写一写吧。

____________，那是春天的____________吧？

10、阅读下文，回答问题。 

哦，既然注定了我们得迈出双脚，

既然注定了我们只能往前挪动，

哪怕只是短短的几寸，甚至更少，

只要是在行进，那我们就不会脸红。

没有退路，人生的车站不售返程车票，

没有退路，出了山的溪水不会往回流动，

走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，

走下去，前面有橄榄树，有曼陀林。

风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，

那一条条被我们用脚踏出来的路，

才是我们每个人留在这世上的真正姓名。

【1】相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀林各象征什么？  

_______________________________

【2】“那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。”谈谈你对这句话的理解。  

_______________________________

【3】“风、雨、雷鸣、电闪”比喻了什么？你打算怎面对前进路上的风、雨、雷鸣、电闪？  

_______________________________

11、课内阅读。

1．说说最小的一颗豌豆的心愿是什么。

_____________________________________

2．小姑娘为什么能够站起来？

___________________________________

12、阅读短文，回答问题。

戴表的人

①矿井坍塌了，出口被堵住，除了矿灯微弱的光，四周一片漆黑。

②6名矿工被困在了井下，等待人们营救。他们只有一个人戴着手表，大家要求戴手表的人来掌握时间，每小时通报一次，其他一律不许再问。

③时间被拉长了，1分钟就像一个小时那样难熬。似乎过了一天的时间，这个戴表的人才低声说：“过了一个钟头了。”

④大家默默听着，不再说话，空气中弥漫着一股愁云惨雾。

⑤又过了很久很久，戴表的人用更低的声音说：“又过了一个钟头了。”

⑥每听到一次报时，大家的心里就增加一分绝望。井下的空气最多能维持三个半小时……6个人的呼吸越来越急促了，几乎奄奄一息。四周似乎越来越黑暗，时间似乎越来越缓慢，呼吸似乎越来越艰难。

⑦过了很长很长很长时间，戴表的人用微弱的几乎听不见的声音又嘀咕了一句：“又过了一个钟头了……”接着。他就不发出任何声息了。

⑧矿工们几乎绝望了。生命还有半个小时了。他们不知道自己是被堵在矿井里，还是已经到了漆黑 的地狱。

⑨就在这时。他们听到了头上传来挖掘机的声音，而且那声音端来趋清晰，很快一络光线射了进来……大家悬着的心终于放了下来。

⑩这时，矿难发生已经整整7个小时了。营救人员发现，6名被团矿工，竟然都活着！是这个戴表的人带领他们，创造了生命的奇迹！

【1】联系上下文，理解词语。

（1）愁云惨雾：_________________________

（2）奄奄一息：_________________________

【2】想想故事的起因、经过、结果，把下面的内容填写完整。

被困待救——______——______

随着故事的发展，被用矿工的心情也在发生变化：

焦虑——______——______

【3】“时间被拉长了，1分钟就像一个小时那样难熬。”为什么矿工会有这种感觉？

______________________________

【4】想一想戴表人的思维过程，完成表格。

【5】文中多次写到了四周的“黑暗”，这样写有什么作用？

___________________________________

13、听短文《篱笆上的铁钉》 ,完成练习。

从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一根钉子。

第一天，男孩钉了37根钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天钉的钉子也越来越少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易得多。

终于有一天，一根钉子也没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。

爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后，篱笆上的钉子被全部拔光了。

爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，这些洞永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，想这个钉子洞一样。”

【1】爸爸让脾气很坏的小男孩____________________________，小男孩慢慢学会控制脾气。每天钉的钉子慢慢减少了。他发现，________________________。后来，爸爸又让小男孩________________________________________ 最后，篱笆上的钉子全部拔光了。

【2】听了这个故事，你有什么感想?

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14、课内阅读。

月光曲（节选）

一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

……

姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

【1】读第一段中哥哥说的话，他当时的心情______________________

【2】对文中画线句子理解不正确的一项（   ）

A.盲姑娘并不是那么想听贝多芬的弹奏，只是仰慕贝多芬的名气。

B.听贝多芬的音乐是她一直以来的愿望，这么说是体谅和理解哥哥。

【3】“您，您就是贝多芬先生吧啊？”两个“您”读起来语气不同。第一个“您”用（____________）的语气，第二个用（___________）的语气。

【4】一曲弹完，姑娘就知道弹琴的人是贝多芬，可以看出她是怎样的人？

__________________________________________________________

【5】贝多芬要弹琴给肓姑娘听，是因为________________，弹完一曲，又弹一曲给盲姑娘听是因为_______________。由此可以看出贝多芬是一个____________的人。

15、他是学习委员。他是三好学生。（用关联词语合并）

_________________________________

16、按要求完成下列句子

（1）瞧您，衣服还不会穿吧，怎么谈得上伟大呢？（改为陈述句）

（2）他一边低头走路，一边像是在思考着什么？（用加点词造句）

（3）做客  打算 我 到  你 我那里 请（ 连词成句）

（4）小女孩儿将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。（改为“被”字句）

17、按要求写句子。6分

（1）沿着这条小路走，能到金明家。

改成反问句：  

（2）听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。

改成反问句：  

（3）妈妈对我说："明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。"

改为陈述句：  

18、 照样子，给下面的句子换一种说法。

例：他洗干净了小手帕。

他把小手帕洗干净了。

(1)司机开走了汽车。________________________________________

(2)大风刮跑了广告牌。______________________________________

(3)小丽从书包里拿出了语文书。______________________________

19、按要求写句子。

(1)即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的世界。(修改病句)

________________________________________________________________________

(2)小船远去了。(把句子写具体)

________________________________________________________________________

(3)李四光考察了世界上其他地区的冰川。(缩写句子)

________________________________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。（缩句）

____________________________________________

（2）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子把句子补充完整）

贪吃的小狗：_________________________________

（3）飞翔的沙鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，根据图片写句子）

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21、习作芳草地。

春天万物复苏，各种植物都焕发出蓬勃的生机。你最喜欢春天里的哪种植物？它有什么特征？请你仔细想想，写一篇习作。

要求：题目自拟；多感官观察；写出自己的感受。