1、补充成语。
四通( )( ) 五谷( )( ) 层林( )( )
( )头( )发 眼( )手( ) 一叶( )( )
2、多音字注音并组词。
参____( ) 乘____( ) 模____( )
参____( ) 乘____( ) 模 ____( )
3、照样子,填词语。
例:学习知识
________嘴巴 ________权利 ________报纸
________秘密 ________习惯 ________阵势
4、看拼音写词语。
tiāo xuǎn zhào gù chú fáng qīn rè
( ) ( ) ( ) ( )
duō yú gào bié zèng sòng chōu tì
( ) ( ) ( ) ( )
5、根据拼音写出汉字。
páo (______)虫 quǎn (______)牙 hùn (______)乱
jiāng (______)绳 黑méi (______) 头晕目xuàn (______)
6、课内阅读。
所 见
牧童骑黄牛, 。
,忽然闭口立。
【1】把诗句补充完整。
【2】诗中的“欲”的意思是____。
【3】诗中提到的牧童给你留下了什么印象?
________________________________
7、课外阅读。
临平泊舟
宋 黄庚
客舟系缆柳阴旁,湖影侵篷夜气凉。
万顷波光摇月碎,一天风露藕花香。
【1】前两句诗中,诗人在一个月光明亮的夜晚在________旁泊舟,只觉得湖光月影映照着________,带给人丝丝的________。( )
A.湖边;船篷;凉意
B.柳阴;船篷;凉意
C.柳阴;船篷;暖意
【2】后面两句说月光________,让人________。( )
A.被摇碎;心酸不已
B.被摇碎;感到惊奇
C.消失;感到失落
【3】于诗人来说,这月光或者代表着他的________,或者________。这让人想到第一句里的“柳”。柳所代表的意象,别离居多,也许诗人正在面对一场别离,这让诗人觉得怅然若失。月亮碎了,只剩下藕花的香味。( )
A.理想、思念
B.美梦、想象
C.错觉、幻影
D.诗人对秋天和秋色的感受与众不同。
【4】诗人_______的是万顷湖面上水波动荡,摇碎了月影,粼粼的波光清寒侵人;_______的是阵阵荷花的香气传来;_______的是微风拂面,夜露湿润。短短两句诗写出了_______种感觉。( )
A.闻到;见到;感到;三
B.见到;闻到;感到;三
C.看到;感受;闻到;三
8、阅读寓言诗,完成练习。
鸡生金蛋
有人养的母鸡,据说十分神奇;
每天生个金蛋,已经生满一篮。
有人起初喜欢,后来就觉不满;
一天只生一个,感到很不耐烦。
他想鸡的肚子,一定装满金子;
要是把它剖开,一次就发大财;
他就把鸡杀死,立刻后悔不止;
里面啥也没有,只有一些鸡屎。
【1】读这则寓言诗,我想到的成语是( )。
A.守株待兔 B.朝三暮四 C.杀鸡取卵 D.画蛇添足
【2】养鸡人为什么会把鸡杀死?杀死后,他得到了什么?
_____________________________________________________
【3】如果你是养鸡人,你会怎么做?
_____________________________________________________
9、阅读短文,回答问题。
秋
你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来,走进花园。霎时万紫千红,千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
你悄悄走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好似翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来,走进山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地,远远地与稻田相接,像镀上一层金色。瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
【1】给下面的多音字注音,组词。
似_____( ) 数_____( )
_____( ) _____( )
【2】填括号组词语。
万( )千( ) 千( )百( ) 五( )十( )
美不胜( ) ( )彩( )目 霜叶如( )
【3】仔细读短文,找出相关的句子,写在横线上。
(1)描写菊花开得很美丽的比喻句:
____________________________________
(2)描写田间五谷飘香的拟人句:
_________________________________
(3)描写果园硕果累累的排比句:
_________________________________
(4)秋天悄悄地走来,走进________,走进________,走进_________,走进________,一切都那么美好,你能仿照着这样的写法,写一写生机勃勃的春天吗?
____________
10、阅读
端午日(节选)
沈从文
①端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右,全茶峒(dòng)人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到剧烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布,一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
【1】选段展现了湘西独特的民族风情,介绍了茶峒人过端午节的习俗:穿新衣、___________、________、__________。
【2】文中三次用了带“莫不”的句子,写了______、______、______等不同人的活动,集中表现了___________。
【3】文中画“——”部分写了赛龙船的热闹非凡,具体描写了__________、带头的从容指挥、__________、_______。
11、阅读短文
三亚落日(节选)
时光( )地溜走,暑气跟着阵阵海风( )地远离。夕阳( )收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它( )地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺地涨溢出光与彩。人们惊得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
【1】将下列词语选填在文中的括号里。
渐渐 悄悄 慢慢 徐徐
【2】读读文中画横线的句子,品味一下加点词“生怕”所表达的情感。
____
【3】所选片段描写了落日的变化过程,可以分为四个阶段:收敛了光芒、____、顽皮地蹦跳、____。
【4】这段话作者运用了拟人、____的修辞于法,使读者有生动、形象之感,其中作者把落日比作________________ 和____。你觉得落日还像____。
12、阅读课文的第6自然段,回答问题。
(1)当工作人员向邓小平同志介绍活化石桫椤时,邓小平同志提到了____________________;当工作人员指着金花茶时,他想到了______________。这说明了他__________________。
(2)“随口”说出毛主席的诗词,说明了邓小平同志_________________________。
13、阅读与理解。
台儿庄古城票价调整公告
自2012年4月1日起景区票价调整如下:
1.景区门票:挂牌价为160元/张(散客执行票价平日100元,法定节假日执行挂牌价)。
2.年卡:古城年卡为180元/张,面向所有游客办理。
3.夜场票:外地游客80元/张,本地游客50元/张。
4.免票政策:
(1)身高1.2米以下(含1.2米)的儿童。
(2)70周岁以上(含70周岁)的老年人(凭本人身份证)。
(3)在枣庄服兵役的外地现役军人及在外地服兵役的枣庄现役军人(凭士兵证或军官证)。
(4)一至二级残疾人(凭新版《中华人民共和国残疾人证》)。
(5)一至六级残疾军人(凭新版《中华人民共和国疾疾军人证》)。
(6)持国家旅游局颁发的国导证(IC卡)的导游人员。
5.半票政策:
(1)身高1.2-1.4米之间(含1.4米)的儿童。
(2)60至69周岁(含69周岁)的老年人(凭本人身份证)。
(3)三至四残疾人(凭新版《中华人民共和园残疾人证》)。
(4)七至十级残疾军人(凭新版《中华人民共和国残疾军人证》)
××旅游发展有限公司
二O一二年二月
【1】台儿庄户口的小张是现役军人,他在外地服兵役。依据该公告中的内容,小张可以享受_________(免票 半票)政策。小杰今年8岁,身高刚超1.2米,他可以享受_________(免票 半票)政策。
【2】依据该公告中的内容,下列说法不正确的一项是( )。
A.法定节假日景区门票价格为160元
B.年满70周岁的老年人可凭身份证免费进入该景区游玩
C.儿童进入该景区游玩享受半票优惠
【3】请用一句话概括上面公告中“半票政策”的内容。
________________________________________________________________________
【4】如果你想去该景区玩,对于上面的公告,你最关注的是哪一条内容?为什么?
________________________________________________________________________
14、阅读乐园。
看动物识天气
天气的变幻,直接影响着动物的生活,一些小动物能感觉到天气变化,预先做好准备。
蚂蚁搬家,大雨哗哗。下大雨之前,由于空气中的湿度增大,泥土吸收的水分大量增加,因此,筑在泥土里的蚂蚁巢穴变得潮湿。为了避免遭受水淹,蚂蚁往往在大雨之前搬家。
蜜蜂出巢,天气晴好。久雨转晴后,气压开始升高,空气中的湿度逐渐减少,植物的花蕊出现花粉,蜜蜂便外出采集花蜜。
【1】本文有_____个自然段,第2自然段有_____句话。
【2】文中写到的小动物是_____ 和_____。
【3】我来把句子补充完整。
(1)蚂蚁搬家,______________。
(2)_____________,天气晴好。
【4】超级模仿秀。
例:大雨哗哗
雷声______________晚风______________
15、陈述句变成疑问句。
小提示:把语气词(怎么、难道)和疑问词(吗、呢)去掉,标点换成句号。
1.你的声音这么小,我怎么能听得清呢?(改为陈述句)
_______________________________
2.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)
________________________________
3.在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?(改为陈述句)
_______________________________
16、请按要求整理句子。
(1)中央美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一名出色的艺术家。
修改病句:_______________________________________________________
(2)日全食出现的时间大约在十点一刻左右。
修改病句:_______________________________________________________
(3)在外国的租界里,谁又敢怎么样呢?
改为陈述句:_____________________________________________________
(4)喂,世纪广场怎么走?
改成礼貌用语:___________________________________________________
(5)它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
用带点的词语造句:_______________________________________________
(6)写出带有下面动物名的成语:虎:_____________;鸟:___________
17、莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”
我说:“书籍是_______________”(用上比喻的手法)
18、按要求写句子。
(1)在班会上,他首先第一个发言。(改病句)
__________________________________________________________________________________
(2)( )我知道人永远跑不过时间,( )可以比原来跑快一步。(填关联词语)
(3)( )你一直和时间赛跑,你( )可以成功。(填关联词语)
19、按要求完成句子练习。
(1)当 我 小虫子 喜欢 一只(连词成句)
_______________
(2)天上的云千变万化,一会儿像奔跑的马,一会儿像蹦跳的小兔子,一会儿像趴着的小狗。(用加点的词写句子)
_______________
20、按要求完成句子练习。
1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间,破坏了画面的完整。(改为“被字句”和“把字句”)
2.我们应该尊敬普通人。(改为“反问句”)
3.人们生活在地球上。(扩句,至少两处)
4.五位壮士胜利地完成了掩护任务,准备转移。(缩句)
21、习作。(30分)
转眼间,这学期即将结束了,你一定有很多收获吧!给亲戚或朋友写一封信,把自己的快乐或烦恼告诉他(她)们。
邮箱: 联系方式: