温州2024-2025学年五年级下学期期末质量检测语文试题

1、对颜真卿及其书法特点的介绍有误的一项是（       ）

A．颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一。

B．颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。

C．人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。

D．颜真卿的书法代表作品有《颜勤礼碑》《玄秘塔碑》等。

2、下列加点字词的解释不正确的一项是（   ）

A．昼出耘田夜绩麻（绩麻：把麻搓成线。）

B．也傍桑阴学种瓜（傍：依靠。）

C．山衔落日浸寒漪（漪：水中的波纹。）

D．草满池塘水满陂（陂：池岸。）

3、下列说法有误的一项是（ ）

A.甲骨文字形的象形性较强，写法也固定。

B.金文是铸刻在铜器上的文字，字的线条粗壮。

C.小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致。

D.楷书字形方正，笔画规整平直，易于书写和认读。

4、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

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5、读课文，填空。

1．我会找出文中各种各样的风筝。

大蝴蝶风筝   _______________________

__________   _______________________

2．我会找出文中与风筝有关的物件或部位。

籰子   _____________   _____________

3．我知道文中宝玉、黛玉等人放风筝的寓意是____________。

6、读课文《景阳冈》，回答下列问题。

1．“那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。”这句话写出了什么？

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2．“武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回”。这句中的“只怕”一词说明了什么？

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3．老虎进攻有哪些招数？文章对老虎的描写有什么作用？

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4．“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个露雳，振得那山岗也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边”。这句话将什么比做什么，“霹雳”一词说明了什么？

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7、巧填关联词并选择其中一个关联词造一个句子。

（1）秦王(   )不敢进攻我们赵国，(   )武有廉颇，文有蔺相如。

（2）(   )秦王真的拿十五座城来换，我(   )把璧交给他。

（3）秦王双手捧住璧，(   )看(   )称赞。

（4）(   )蔺相如立了功，(   )赵王封他做上大夫。

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8、按意思写词语。

（1）挥霍浪费，追求过分享受。（_______）　

（2）进入某一境界、环境或范围。（_______）　　

（3）由一般原理推演出特殊情况下的结论。（_______）　

（4）现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。（_______）

9、课外阅读

后生可畏

“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的目光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

在我家，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的脾气，在饭桌上就训起我们来：“大人说话，小孩子插生么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴不成？”弟弟挨了训，虽然很委屈，但张一张嘴又不知怎么说，只好向我投来求援的目光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点儿‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个问题：“您知道美国的旧金山公立学校吧。它们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿，他要重修滕王阁，想请人作序，但是在场名人不敢肆，都一一谦虚地拒绝了。只有王勃这个年仅14岁、乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”

谁知我这两个问题竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，他用慈样的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的笑脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

【1】写出下列词语的反义词。

会意——（________） 浮现——（________）

【2】用“ ”画出文中体现爸爸“疾言厉色”的句子。

【3】爸爸原来认为大人说话时小孩子不应该插嘴，通过“我”举的哪两个例子进行反驳，爸爸最后心服口服？

_________________________________

【4】“后生”在文中指的是_________，爸爸说“后生可畏”是因为_______________。

10、阅读下面非连续性文本，完成练习。

秦始皇帝陵博物院景区售票规定

景区票价：门市价：120元 网售价：120元

开放时间：9：00—16：00

优惠政策：

①65周岁及以上老人、16岁及以下未成年人、现役军人、消防员、残疾人免票。

②学生持学生证享半价优惠。

使用说明：

①观众凭本人二代身份证至检票口直接刷证入园。门票当天有效。

②至少提前一天预约门票，确认成功后再前往参观。不能预约当日门票。

【1】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①秦始皇帝陵博物院售票时间为9：00—16：00，错过这个时间就不能买票了。（______）

②65周岁以上的老年人可以免费参观该博物院。（______）

③哥哥今年18岁了，他带着学生证只需要60元就可以参观秦始皇帝陵博物院。（______）

④小刚是小学五年级学生，他和妈妈一起参观该博物院只需要花120元。（______）

【2】秦始皇陵兵马俑是令中国人骄傲的世界文化遗产，你对它有哪些了解，请简要介绍。（至少写出三条有价值的信息）

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11、阅读与理解。

弹性水库

①弹性水库，是指那些装点着青山的森林。 树大根深的森林区土壤每万平方米可蓄水 500～2000吨，“水库”因此得名。 那么，为什么说它是“弹性”的呢？因为这里的植物不但“吸水器”，还是“降雨机”。

②弹性水库在调节降水不均衡问题上有着不可低估的作用。植物体内大约90%是水。天旱时，植物的叶子蒸腾水分到大气中，甚至可以把它所吸收水分的99%都释放出去。这样一来，依靠茂密的森林，干燥的空气会变得湿润，使旱情减轻。弹性水库雨季能蓄，旱季能吐，完全根据外界环境的变化而自动变化，无须人工操纵。做好植树造林工作，建弹性水库，对于许多干旱、半干旱地区扩大水源、改变缺水现象有着不可估量的作用。

③弹性水库还有着地上水库和地下水库所不易起到的重要作用，那就是能够改善小气 候。在一个森林环抱、绿树成荫的城市里，这个功能最明显。人们不但感到空气清新，还会感 到温度和湿度都很适宜。冬季，它能挡风御寒，既可使气温不致降得过低，又可使环境不至于过分干燥；夏季，它能吸收一部分太阳辐射，为人们在生产、生活中创造出凉爽、舒适的环境。

【1】弹性水库指的是___________，短文主要介绍了它在___________ 和______两方面的作用。

【2】根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）天旱时，植物的叶子蒸腾水分到大气中，甚至可以把它所吸收的水分全部释放出去。( )

（2）弹性水库雨季能蓄，旱季能吐，完全根据外界环境的变化而自动变化，无须人工操纵。( )

（3）弹性水库会使城市冬天的环境不至于过分干燥。( )

【3】第①段中画“ ”句子所使用的说明方法是 ____________ ，这样写的好处是 ________。

【4】第②段，“植物体内大约90%是水”中的“大约”一词能否去掉？说明理由。

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12、阅读课内片段，完成练习。

一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

【1】选文主要描写了_______、_______、________、________、________、_______几种动物。

【2】作者有时看到的是“碧绿的丝绒般的草原”，有时看到的是“绿色的草原”，为什么会有这样不同的感受呢？

______________________

【3】用“ ”画出一处属于静态描写的句子，用“﹏﹏”画出一处属于动态描写的句子，说说这样写的好处。

【4】选文中有一句话重复了好几次，请把这句话找出来写在下面。作者这样写的目的是什么？　

_________________________

13、阅读感悟部分

《手指》（节选）

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话 扳枪机必须请他 打算盘 拧螺丝 解纽扣等　　虽有大拇指相助 终是要他主干的。

【1】给选文空白处加上合适的标点符号。

【2】选文中画“﹏﹏﹏”的句子中，“他”指的是_______，与其他三指相比，“他”的缺点是___________。

【3】选文中画“ ”的句子运用了______的修辞手法，写出了食指的功用和品质。

【4】选文突出表现了食指的哪些特点？

______________________________

【5】读了选文对食指的描写，你想到了生活中的哪些人？

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14、阅读理解

南怀瑾拜师

①南怀瑾，1918年出生于浙江温州的农村，自幼年起就学习中国传统文化。他是中国文化的积极传播者，是著名的学者和诗人。

②南怀瑾先生年轻时曾拜一位姓商的先生为师，学习古文。 一天，他写了一篇文章，自觉字字珠玉，很是得意，就拿去给先生看。商先生看了后满口称赞。南怀瑾就问：“老师，（   ）我在从前参加科举考试，（ ）能考上吗？”“没问题，没问题，”商先生说，“凭你的水平，考个举人、进士不在话下。”南怀瑾听得心花怒放。

③后来，南怀瑾又拜大名鼎鼎的袁焕仙先生为师。一天，他拿了一篇得意之作兴冲冲地请教袁先生。先生接过，略扫一眼，就搁在一旁，全然不理。南怀瑾纳闷：老师怎么这种态度啊？过了几天，他又拿了一篇文章去请教。先生接过，仍旧往旁边一放。南怀瑾恭恭敬敬地请教，袁先生这才冷冷地说：“就你这水平，还配写文章？”南怀瑾不服气：“老师，别的老师还夸我的文章写得好呢！”袁焕仙把胡子一抹，瞪了他一眼，说：“这事我听说了，你还真拿他的客套话当真？我问你，《史记》里的《伯夷叔齐列传》你读过没有？”南怀瑾回答：“读过不止一次，我还能背呢！”袁焕仙说：“你以为能背就真正懂了吗？”南怀瑾低下头：“不敢，还请老师指教。”袁焕仙发话：“回去，给我读100遍，读完了来见我，再告诉你！”

④南怀瑾从没有遇过这样粗暴的老师，（   ）心里非常不痛快，（   ）师道尊严，他只能忍了。回家拿起《伯夷叔齐列传》，读了三五遍，突然发现有好多新问题，以前都没有注意过。越读，觉得理解越深，感受越多。他按先生的要求，认真地读了100遍，觉得理解得差不多了，就高高兴兴地再去见袁焕仙：“老师，我读出道理来了，想讲给你听。”袁焕仙笑着说：“不需要再讲了，我相信你懂了。只有像这样读书，你才能掌握文章的精髓，写出的文章才会独具慧眼。”

【1】选择合适的关联词填到文中的括号内。

不但……而且……   虽然……但是……

假如……就……   因为……所以……

【2】“扫一眼”表示大致快速地看，照样子再写两个表示“看”的词。

________了一眼 ________了一眼

【3】读第①自然段，完成下面的人物档案。

人物：________   出身年份：________   出生地：________

身份及主要贡献：________________________

【4】短文写了南怀瑾先后拜________和________两人为师。这两位老师对待南怀瑾的得意之作态度截然不同，第一位老师读后________；第二位老师读后________，他对南怀瑾的指教是________________。

【5】“只有像这样读书，你才能掌握文章的精髓，写出的文章才会独具慧眼。”这句话中“像这样读书”是指怎样读书？

________________________

【6】短文写了两件事，一略一详，第一件事能去掉吗？为什么？

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【7】读完这篇文章，相信你肯定有一些自己的感想，请结合你的生活实践，谈一谈你对读书的看法。

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15、课内阅读。

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

“你过奖了。”

沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”

“刘伯承。”

【1】对画“____”的句子理解不正确的一项是（　　　）

A．说明了沃克医生在手术时十分紧张，不知道自己割了多少刀。

B．写出了手术中动的刀数之多，时间之长。

C．从侧面写出了刘伯承具有顽强的意志和清醒的头脑。

【2】沃克医生为什么惊呆了，说刘伯承“是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神”？

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【3】你认为选文在最后点明病人是刘伯承，这样写的好处是什么？

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16、阅读下面的文字，完成小题。

此地不愧为燕园胜地，茂林修竹，绿水环流。每逢望夜，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，再加上薄雾弥漫，犹如人间仙境一般。

【1】上面文字中加点的两个字，读音都正确的一项是（ ）

A．yán báo

B．yān bó

C．yàn bó

D．yàn báo

【2】易错点上面文字中的“耀”字，第一笔是（ ）

A．一

B．、

C．丨

D．丿

17、阅读片段，回答问题。

  我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头，用系好的衣扣儿的前襟遮住下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开们放我进来，然后把门关住。

　　妹妹躲在门缝后边，看着我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，“通”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来。跟着，一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切的拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进了屋。

【1】从下面句子中选出心里描写的句子。（ ）

A. 我脱下褂子蒙住头，用系好的衣扣儿的前襟遮住下半张脸，只露一双眼。

B. 我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。

C. 我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。

D. 我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！

【2】文中画横线的“那多有趣”中，“那”是指_____________。

【3】选文对“我”、妹妹、马蜂窝分别作了哪些描写？

“我”：______________________

妹妹：____________________________ 

马蜂：__________________________

【4】在众多的马蜂中，作者重点写了其中一只，为什么？

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18、阅读课文回答问题。

（1）第一次比赛田忌为什么会输了?

（2）第二次比赛田忌是怎么赢了齐威王的?

（3）读了这篇课文,你受到了什么启示,把它写下来。

19、课内阅读。

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说□如果曹兵出来□怎么办□诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。

【1】在□处加上合适的标点符号。

【2】这个片段出自我国四大名著之一的《_____________》，其他三个是《__________》《___________》《__________》。

【3】请将句子“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”改为反问句。

_________________________________

【4】“大雾漫天”描写的是天气，说明诸葛亮精通_____________，预测准确。“曹操一定不敢派兵出来。”说明诸葛亮_______________________。

【5】“箭好像下雨一样”是运用了_____________的修辞于法，突出表现了_________________

【6】诸葛亮要求士兵“擂鼓”“呐喊”的原因是_______________________。

【7】曹操知道上当后会说些什么？发挥想象写一写。

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20、扩句。

（1）大雁飞。

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（2）空气清新。

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21、改为反问句。

这个故事使我感动得流泪。

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22、按要求改句子。

在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)

________。

23、请根据下面的提示写一个通知。   

今天是5月30日，少先队大队部决定明天下午三点到敬老院帮助老人打扫卫生，希望各中队派两名少先队员准时参加活动。

请你以少先队大队部的名义，写一个通知。要求内容具体，语言简洁，格式正确。

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