1、看拼音写词语
suàn bàn___ jié rán___ jiǎo bàn___
qīnɡ fù___ dān ɡe___ xiǎn jùn___
bō xuē___ kù xínɡ___ róu cuō___ què hū___
2、组词。
艳( ) 醒( ) 禁( ) 温( ) 娇( )
色( ) 星( ) 梦( ) 湿( ) 桥( )
3、看拼音,写词语。
pán xuán chéng zhuān chéng qiáng tún bīng bǎo lěi
(_________)(____________)(_____________)(__________)(___________)
shī zi dǎ zhàng hū yìng jiān bǎng zhì huì
(_________)(____________)(__________)(___________)(___________)
níng jié cháng láng zhù zi jiàn zhù gōng diàn
(_________)(_____________)(___________)(__________)(___________)
4、根据课文内容填空
1.走进自然:风是大自然的音乐家。当微风拂过,那声音_______,好像呢喃细语,让人感受到_______;当狂风吹起,整座森林都_______,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音________,令人感受到大自然的________。
2.走近诗词:从“天门中断楚江开,________”中,我们感受到天门山的雄奇;苏轼的诗句“_________,__________”再现了西湖不同天气下不同的风姿;而“__________,芙蓉向脸两边开”中,我们仿佛看到了一位美丽的采莲姑娘。
3.走进儿童:“群儿于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆_________,光_____________,水迸,儿得活。”从这则小古文中我们认识了一位__________的司马光。
5、查字典填空。
小明在读《浪淘沙》时,“簸”字不会读,他可以用_________查字法。先查_________部,再查_________画。“簸”字组词__________。
6、课外阅读
阅读诗歌, 回答问题。
小 松
杜荀鹤
自小刺头深草里, 而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木, 直待凌云始道高。
【1】解释词语。
(1)直待:_________(2)凌云:_________
【2】说说诗句的意思。
(1)自小刺头深草里。_______________
(2)时人不识凌云木。_________________
【3】这首小诗中诗人塑造的主要形象是什么?突出了它的什么特征?
_____________________
【4】本诗主要写了什么内容? 表达了诗人怎样的思想感情?
_________________
【5】请写出两首托物言志诗。
______________________
7、课内阅读我最棒。
望洞庭
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【1】《望洞庭》是____代诗人________所作。在诗中,诗人采用了________的修辞手法,形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。
【2】诗题为《望洞庭》,是什么时候望洞庭的? ( )
A. 早晨 B. 中午 C. 夜晚
【3】在正确的解释后面画“√”。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
(1)“和”的意思是相安、和谐。( )
(2)“和”的意思跟“同”相同。( )
(3)“镜”指的是一面铜镜。( )
(4)“镜”指的是洞庭湖的湖面。( )
【4】《望洞庭》是一首描写秋天美景的诗,你能再默写出两句连续的反映秋天景色的古诗吗?
____________________________________
8、背一背,选一选,连一连。
咏鹅
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
【1】这首诗写的是( )
A.
B.
【2】看图,连一连,选择对应的图画理解诗意。
①鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 ②白毛浮绿水,红掌拨清波
9、阅读课内文段,完成练习。
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
1.文段中关于颜色的词是哪个?请仿照这样的形式再写两个这样的词
_______________________
2.“烧”字的本义是什么?这里可不可以换成“红”字?为什么?
_______________________
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……
1.文段是围绕哪句话来写的?
__________________________
2.“窃窃私语”的意思是什么?你能用“窃窃私语”写一句话吗?
________________________________
10、课内阅读《总也到不了的老屋》
老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上,撞坏了它,被惊动的小蜘蛛马上爬过来,吃掉了它。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”
老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
【1】以上选段是________和________的对话。
【2】“这倒很有意思”中的“倒”读作__,它的正确解释是__。
A. 副词,反而,却,相反
B. 上下或前后颠倒
C. 向后,往回退
【3】小蜘蛛织网是用来干什么的?
_____________________________________________
【4】老屋倒了吗?用原文句子回答。
______________________________________________
【5】文中的老屋因为大家的到来一直站在那里,面对如此善良的老屋,你想对它说什么?想一想,写一写。
______________________________________________________
11、阅读
师徒打刀
刘师傅打的菜刀又快又好使。他的徒弟问他:“师傅,你打的刀这么好,有什么诀窍?”
刘师傅笑着说:“顾客买了我的刀,用了几年还锋利如初,我就让他们把刀拿来给我看,时常总结经验,我才越打越好。”
后来,他的徒弟也开了一家铁匠铺,打菜刀卖。过了三年,大家都说他徒弟打的菜刀比刘师傅的更好。刘师傅问徒弟:“你是怎么超过我的?”
徒弟指着几把缺了口的菜刀说:“我除了和你一样总结成功的经验,还把顾客用了不久就缺口卷刃的菜刀换回来,从中找出我打刀时存在的毛病,加以改进。”
刘师傅听了,感慨地说:“看来从错误中吸取教训和从成功中吸取经验同样重要啊!”
【1】理解词语的意思。
“锋利如初”中“初”应选择的一项是______(①开始的;②开始的一段时间;③第一个;④第一次;⑤原来的情况)。“锋利如初”在文中指_________________。
【2】根据文章内容填空。
刘师傅打刀的诀窍是___________,因此,打的菜刀____________。徒弟打刀的诀窍是__________________,因此,打的菜刀___________。这说明了________________的道理。
【3】《师徒打刀》的故事对你的学习有什么启示呢?请你用几句话写一写。
________________________
12、 阅读短文,回答问题。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
1.花生最可贵的是:________________________________________。
2.文章把花生和__________、__________、__________作比较,这样做的用意是
13、读文段,回答问题。
科利亚丢下铲子,坐在台阶上,用手摸着脑门想。突然他笑起来,对小伙伴们说:“我知道是怎么回事啦!木匣是我四年前埋的,那时候我还小,步子也小。我现在九岁啦,步子比那时候大了一倍,所以应该量的不是十步,而是五步。你们看,我马上会找到我的木匣子。” 科利亚量了五步,又动手挖起来,不多一会儿,他果然找到了木匣子。
【1】用“ ”画出选段第一句话中的动词。
【2】联系上下文,理解词语“果然”的意思:_____________。
【3】 “突然他笑起来”说明__________ 。
【4】选择下列句子朗读时的语气。(填序号)
A.肯定、自信。B.轻松、突然明白。 怀疑、犹豫。
(1)我知道是怎么回事啦! ( )
(2)你们看,我马上会找到我的木匣子。( )
(3)不会的,敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗?( )
【5】科利亚认识到:四年前,虽然走了 步埋木匣,但是现在九岁了,步子比那时候 ,应该量 步才能挖到木匣。可以看出科利亚是一个 的孩子。
14、课外阅读
生命的价值
①有一个生长在孤儿院中的男孩儿,常常悲观地问院长:“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”
②院长总笑而不答。
③有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’,记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”
④第二天,男孩儿蹲在市场角落,意外地有好多人要向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。回到院内,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝玉市场上去展示。结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀报院长。院长望着男孩儿,徐徐说道:
⑦“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。”
【1】第②段中,加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?
_____________________________
【2】第⑤段中的“竟”能否去掉?为什么?
_____________________________
【3】用“ ”画出短文中的两个反问句。
【4】普通的石头为什么成了稀世珍宝?(请用文中的话回答)
_____________________________
【5】应当怎样读最后一段中院长的话?你认为正确的一项是( )
A. 语速较快,真诚地,喜出望外地
B. 语速较慢,欣慰地,满怀激情地
C. 语速较慢,深沉地,语重心长地
15、句子训练营。
1.将句子换一种说法,使意思保持不变。
这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。
___________________________________________________
2.给下列句子加上合适的标点符号。
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子___他们喜欢用纸做出圆的___尖的___香蕉形的帽子___戴在头上___又舒服又漂亮___
3.把下面的句子改为“被”字句。
衙役们把枣核塞进钱褡里。
___________________________________________________
4.用自己的话转述别人的话。
裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
_______________________________________________
16、过去的往事经常出现在我的梦中。(修改病句)
____________
17、句子乐园。
(1)天空中撒满了星星。(扩句)
(2)地震吓不怕汶川人民。(扩句)
(3)将下面的句子改为比喻句。
月亮挂在天空。
(4)造句练习
不是……也不是……而是……
18、麻纸比较粗糙,不好书写。用麻来造纸的方法没有普及。(用关联词连成一句话)
___________
19、语文与生活。
苏霍姆林斯基说:“儿童是天生的诗人”。请你试着当个小诗人,写的时候注意分行。
例:
清晨的校园,运动会时的操场,
怎样的可爱呢!怎样的____________呢!
和蔼的老师,____________
朗朗的书声,____________
欢乐的面孔,____________
20、按要求完成句子练习。
(1)男孩儿身上穿着一件单衣。(把句子写具体)
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(2)男孩儿说:“我换好零钱往回跑的时候,被马车撞了。”(改为转述句)
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(3)小东西,我这儿不是你们玩的地方。(给句子换个说法,意思不变)
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21、书面表达
续写一个小故事,想想胡萝卜先生的长胡子还帮助了谁?
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