1、照样子,我会说。
草芽尖尖 荷叶圆圆 谷穗弯弯 西瓜甜甜
________尖尖 ________圆圆 ________弯弯 ________甜甜
2、写出下面词语的反义词
错-——( ) 这——( )
3、词语搭配我最棒。
(_____)的眼睛 (_____)的眼睛
(_____)地端详 (_____)地端详
4、古诗回放。
(1)《村居》的作者是___,前两句是:______,______。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草,____。____,____。
5、在下面的括号里填上合适的量词。
一( )梨 一( )大门 一( )秋雨
一( )衣裳 一( )歌 一( )叶子
6、诗歌鉴赏。
独坐敬亭山
(唐)李白
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
【1】解释下列字词的意思。
尽:________ 独去:________
闲:________ 厌:________
【2】说说这首诗的大意。
_______________
【3】本诗表达了作者怎样的思想感情?
_______________
7、我会阅读短文,并完成练习。
影子
影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。
影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。
【1】短文一共有______句话。
【2】从文中找出两对反义词。
(_____)——(_____) (_____)——(_____)
【3】影子常常跟着我,就像___________。
【4】为什么影子是“我”的好朋友?
__________________________
8、看图片,完成练习。
【1】本课中与上图描绘的画面相符的诗句是:________,________。
【2】与图片相关的古诗的另外两句是:_______,________。表达了诗人__________。
【3】如果根据古诗大意在这幅图上添加内容,你会添加什么?
______________________
9、非连续性文本阅读。
材料一:中国航天大事记表
时间 | 事件 | 运载火箭/搭载宇航员 |
1970年4月24日 | 东方红一号发射成功 | 长征一号运载火箭 |
1984年4月8日 | 东方红二号通信卫星发射成功 | 新型长征三号运载火箭 |
2003年10月15日 | 载人航天飞船神舟五号升空 | 杨利伟 |
2008年9月25日 | 载人航天飞船神舟七号升空 | 翟志刚、刘伯明、景海鹏 |
2021年6月17日 | 载人航天飞船神舟十二号升空 | 聂海胜、刘伯明、汤洪波 |
2021年10月16日 | 载人航天飞船神舟十三号升空 | 翟志刚、王亚平、叶光富 |
材料二:据了解,神舟十三号载人飞船与空间站天和核心舱完成径向交会对接之后,停靠时间将由神舟十二号的3个月延长到6个月,执行180天组合体长期驻留任务,这将是中国迄今为止时间最长的一次载人飞行,将首次考核并验证空间站任务航天员长期在轨驻留能力。
材料三:北京时间12月9日,“天宫课堂”开课,在水膜张力实验中,王亚平将和女儿在地球上一同制作的花朵折纸放进水膜中,原本小小的折纸在太空中瞬间绽放成一朵美丽的“花朵”。面对1420名中小学生代表和观看直播的全国中小学生,王亚平说:“同学们,你们都是祖国的花朵,含苞待放,未来是你们的。希望你们的梦想都能在这广袤的宇宙中绽放。”
【1】请用简洁的语言,概括材料一的主要内容。
________________________
【2】材料二介绍的航天大事,有怎样的重大历史意义?
__________________________
【3】如果以“不一样的课堂”为题目写一篇文章,以上三则材料可选用的是材料______。
10、听 录 音, 选 择 正 确 的 答 案 填 空。(只 填 序 号)
听力材料: 小草的梦,绿绿的;
天空的梦,蓝蓝的;
星星的梦,亮亮的;
小朋友的梦,五颜六色的。
(1)小草的梦是(______),天空的梦是(______)。
①白白的 ②绿绿的 ③蓝蓝的 ④黄黄的
(2)小朋友的梦是(______)的。
①五颜六色 ②红红绿绿
11、课内阅读。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
【1】解释下面的词语。
赶集:_______________________
生趣:_______________________
【2】词语仿写。
如毛的细雨 如( )的白花 如发的( )
如( )的( )
【3】根据自己的理解写描写春天的四字词语。
写春风:______________ 写春雨:______________
写柔柳:______________ 写花:______________
写春天色彩丰富:______________
写春天充满生机:______________
【4】请概括这一自然段的段意。
_________________________________
12、课内阅读。
飞向蓝天的恐龙(节选)
其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨胳中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。不过,另一种看法是,飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样,科学家们认为:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一个崭新的生活天地。
【1】“______、_______、_______、______”等四字词语具体介绍了猎食性恐龙体态、体表的变化。
【2】一位同学认为文段画线句子中加点的“可能”二字删掉后不影响句子的表达,你认为“可能”二字可不可以删掉?为什么?
______________________
【3】恐龙飞向蓝天的原因科学家有不同的看法,用“ ”画出文中的相关句子。
【4】根据选文内容填写恐龙的演化过程。
身体(_____)→体表(_____)→具备(______) →最终(______)
13、阅读短文,完成文后题目。
淘气的鞋(节选)
你晚上穿着鞋睡觉吗?当然不,你把鞋子脱下来,放在椅子下面或者床下面。大人们也都是这样做的。那么,你想想看,在这又长又黑的夜晚,会有多少万双鞋子站在椅子下或者床下,而它们的主人却躺在床上蒙头大睡啊!
鞋子也睡觉吗?不,鞋子永远都不会疲倦。不信,你听:
有一天晚上,我爸爸左脚的鞋对右脚的鞋说:“我对跟着爸爸到处走烦透了。一天到晚他想到哪儿,我就得跟到哪儿——从这儿到那儿,从楼上到楼下,从屋里到屋外……唉!这回我要自己走,我要自己决定走哪条道。”
“我跟你一起去。”右脚的鞋连忙说。
它们从敞开的窗户爬了出去,来到漆黑的街上。邻居家夫妇的鞋听到动静,也走了出来。它们的邻居的鞋也跟了出来,邻居的邻居的鞋也加入进来,所有的鞋都聚集在了街上。
队伍很快扩大到足以举行游行的地步。高跟鞋、大皮鞋、胶鞋……鞋,越来越多……旧的、新的、锃亮的、磨破的、棕色的、黑色的、大的、小的……它们走啊,跑啊,跳啊,统统一反常态,因为这是自由大游行,它们的主人都还在床上歇着呢!
左右找对儿 有谁在叫 用鞋带相互拴好
可是,奶奶的左脚鞋找不到右脚鞋,没有鞋带的鞋更没办法相互拴到一块儿。
你在哪儿 你在哪儿 询问声在黑暗中回响
“我在这儿!我在这儿!”回答声从周围响起。
到底谁和谁是一对?左脚的找右脚的,右脚的找左脚的,街上一片大乱。
“别找了!”有只鞋大喊,“从现在起,每只鞋各自独立,我们用不着配对了”队伍又向前走去。单只的左脚鞋旁边走着没配对的右脚鞋。高贵的锃亮的皮鞋争先恐后地踏过水洼,而那些又破又脏的旧鞋则踮起鞋尖儿,小心翼翼地绕开泥地。老人的鞋 ,孩子的鞋却 。这些鞋这会儿终于成为自己的主人了。这段时间真是太好,太棒了,太来劲了!
【1】发挥想象把句子补充完整。
【2】给画“ ”的句子加上合适的标点符号。
【3】你觉得文中的鞋子们有怎样的心情?为什么?
______________________
14、课外阅读。
和煦(xù)的暖风把我们送到美丽的南翔古猗(yī)园。
一进古猗园大门,迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看,假山流水,柳荫竹林,亭台楼阁,一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊,多美的艺术作品!老师告诉我们,这堵墙叫照壁,上面雕的是明清时期古猗园的全景。
转过照壁,沿着石铺的小径向前走,我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆,那柱子,都十分别致。站在九曲桥上,我们看到了一幅美丽的图画:湖水碧波荡漾,岸边苍松翠竹,叠置的假山,盛开的鲜花,多么秀丽啊!
走过九曲桥,登上竹枝山,我们便看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下,有一块黑色匾额,上面是三个苍劲有力的烫(tàng)金大字:缺角亭。这亭子是四方形的,亭顶三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头,只有东北缺了一只。
老师告诉我们:“1931年,‘九·一八’事变发生后,日本侵略者占领了我国的东北三省,南翔人民就在这儿建立了这个亭子,特意缺了个东北角,以示伤痛。其他几个角上的大拳头表示中国人民的愤怒和反抗。”听完了介绍,我们不知不觉地紧握拳头,心中燃起了怒火。
从缺角亭下山,我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠(yún)阁。在这儿,我看到了对面那艘古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上,倒映出绿的山,红的花,古老的石舫,秀美的白鹤亭,湖边垂柳正在爆芽,桃花含苞欲放,春意正浓!
绕了一个大圈子,我们又回到了照壁前。啊,古猗园不愧为江南园林的明珠!
【1】短文中,作者的游览顺序是:照壁→________→________→_______。
【2】用“______”在短文第3-7自然段中画出表示游览地点转换的句子。
【3】仔细阅读第4和第5自然段,用简洁的语言概括以下内容。
(1)作者看到:__________________
(2)作者听到:_____________________
(3)作者的心情:____________________
【4】下列诗句中,与缺角亭表达出相同感情的是( )
A.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
B.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
C.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
【5】读了缺角亭的故事,你的内心有什么感受和体会?请你简单写一写。
______________________________
15、用合适的关联词语,把两句话连成一句话。
(1)闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。
________________________________________________________________________
(2)闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。
________________________________________________________________________
16、根据要求,完成练习。
(1)仿照例句,写一写自己关于“时间过得很慢”的体验。
例:二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
________________
(2)用上先概括后举例的方式,写一段话,表达你对“做家务”的想法。
________________
17、根据读音选择正确的字,画“√”。
chóu(筹 踌)集 bǐ(皮 彼)此 金zhuó(蜀 镯)
18、改写句子
(1)汉字不是僵硬的符号。汉字是有独特性格的精灵。(用恰当的关联词连成一句话)
________。
(2)这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。(缩写句子)
________。
(3)他把药铺里的龙骨全买了回来。(改成“被”字句)
________。
(4)这真是一点值万金啊!(改成反问句)
________?
19、按要求改写句子。
(1).面对敌人的威胁,我们不能束手就擒。(改为反问句)
(2).他已经远走他乡,每年都很少回家几次。(修改病句)
(3).在战场上,战士们与敌人展开视死如归的斗争。(缩写句子)
(4).为了让生病的母亲安心治疗,我不得不放弃学业,外出打工。(改为肯定句)
20、按要求改写句子。
工人用斧子砍掉了大树。
“把”字句:_____________________________
“被”字句:_______________________________
21、看图写话
图上画的是哪一个节日,都有谁?他们在干什么?心情怎样?想好后,写成一段通顺的话。
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