广东省茂名市化州市2025年高考模拟（3）语文试卷含解析

1、解释下面句中加粗的词语。

（1）他惊喜万分，简直不敢相信自己的眼睛。

简直：

（2）你发现的确实是迄今为止人类从未见过的小行星。

迄今为止：

（3）张钰哲情不自禁的呼叫着：“中华星！中华星！”

情不自禁：  

2、基础知识填空。

（1）看到夕阳斜照在江面上，江水一半是青绿色，一半是红色，我不由得念起白居易的诗：“一道残阳铺水中，______________________。”

（2）我最近才知道我所居住的村子一年前被评为“中国最美乡村”，我真是“不识庐山真面目，_________________________”啊！

（3）去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“____________，______________。”

（4）可怜九月初三夜，______________________。

（5）“可怜”的意思是_______________。诗句运用了比喻的修辞手法，把_____________比作________，把______________比作______________，表达了作者_____________。

3、将句子中的画线部分用成语代替。

（1）孙中山把老师要求背的那段书一个字也没有漏掉地背了出来。（__________）

（2）听了蚂蚁队长的话，小蚂蚁们都来劲了，争着向前，唯恐落后，赶到运粮地点。（__________）

4、读拼音，写词语。

yán sù     yú kuài     jì niàn     nài xīn

( )     ( )     ( )     ( )

5、给下面一段话加上标点。

早晨__机帆船__军舰__海鸥__云朵__都被朝阳镀上了一层金黄色__帆船上的渔民__军舰上的战士__他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色__

6、阅读练习。

童年的水墨画（节选）

溪　边

________把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像________一样平静。

人影给溪水________了，

________上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】在横线上填一填，把小诗补充完整。

【2】诗中的小朋友在哪里干什么？

__________________________________________

【3】从“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”这句话中，我们仿佛看到了怎样的画面？

________________________________________________________________________

7、课内阅读。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。_________________，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_________________。

【1】把词句补充完整。

【2】文分段，词分阕。这首词分为前后两部分，前一部分叫_________________，后一部分叫_________________。抄写的时候，前后两部分之间应该_________________。

【3】这首词一共写了_________________个人，他们分别在干什么？用波浪线画出来。从中我体会到_________________。作者重点写的是_________________，从“_________________”二字可以看出来。由此可知，我们在同时写几个人、几件事的时候，不要平均用墨，要有所侧重。

【4】词是中国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠。除本首词以外，我还积累了《______》、《_____》、《______》等词，我还能默写其中的一首：__________________

8、把古诗补充完整，再回答问题。

枫桥夜泊

这首诗的作者是(　　)代诗人(　　　)，描写的是________(时间)把船停泊在枫桥边上的所见所闻。对：________________。到：________________。

9、阅读理解。

鹿寨

故事发生在唐朝郡城长安东南一个叫鹿寨的空旷山林里。诗人王维独自一人坐在磐石之上，周围树林繁茂，没有任何声音。他时而微睁双眼，时而闭目沉思，享受着美丽霞光沐浴下静谧的山林。

“空山不见人”，此时的场景印到诗人王维的脑海里，变成句诗流了出来。下句诗该是什么呢？王维用心感受此情此景。

“这是什么地方？”

“我也不知道啊。”

王维的沉思被打断了，睁开眼一看，差点跳了起来。只见林间空地上凭空多出一扇红色的门来。门已打开，走出来两个人，东张西望，你一言我一语。

“你们是谁？”王维喊道，声音微微有些颤抖。

眼前这两个人太奇特了，王维从来没有见过。一个七八岁男孩子的模样，上穿黄色短袖，下穿深蓝短裤，眼睛上还戴着两个圆圆的圈圈。而另一个人更加奇怪，确切地说，根本不像是一个人！只见他全身只有蓝白两种颜色，滚圆的脑袋几乎占据了身高的一半，红色的鼻子和脖子上金黄的铃铛格外显眼。怎么说呢？看起来像只直立行走的大猫。

“打扰了，请问您是李白先生吗？”大猫问道。

“我是王维。敢问……”王维满腹惊讶，一时不知道从何问起。

“哇！您是王维先生，太好了！您是我的偶像！我背了您好多诗呢。我想请教一下，《九月九日忆山东兄弟》这首脍炙人口的诗是怎么写出来的呢？”男孩的眼睛亮了，赶紧敬了个礼。

“哎呀，大雄，穿越时空走错门了！我说不让你这么早开门吧，你非要开。”大猫抱怨起男孩。

“好啦，别怪我了，多啦A梦，咱们这就去找李白先生吧……王维先生，我也想成为诗人，下次您得教教我哈……”男孩还没说完，就被大猫拉进红色的门。

“对不起啦，王维先生，我和大雄都很喜欢您，可是大雄的家庭习作的题目是《对话李白》，下次再拜访您……”大猫话还没说完，就砰的一声，把门关上了。

王维跑了过去，想拉开门。可是，门突然消失了！王维的手停在空气里，雕塑一样。过了许久，王维才恢复过来。刚才的一切，像是做梦一样。

他慢慢地走回那块磐石旁。夕阳的余晖，透过茂密的树林照了下来，碧绿的青苔上撒了一层金色的粉末，金灿灿的。

“但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”王维诗兴大发，脱口而出。

鹿寨，在天才诗人王维的眼里始终是一道独特，迷人的风景。

【1】下列哪一项是故事发生的具体时间？（   ）

A．清晨

B．中午

C．晚上

D．傍晚

【2】第1自然段中加点词语“静谧”的意思是：_______________________

【3】从最后一个自然段，我们可以感受到什么？

_______________________

【4】从语言、动作、神态等描写中可以看出男孩在学习上的特点是：_______________________。

【5】文中男孩的名字是______；文中大猫的名字是：________。

【6】请根据下面的提示概括文章内容。

起因：诗人王维创作了《鹿寨》的_____________后陷入了沉思。

经过：男孩和大猫的____________________打断了诗人王维的创作。

结果：诗人王维创作了《鹿寨》的____________________________。

【7】既然男孩崇拜诗人王维，为什么匆匆告别呢？

__________________________________________

【8】很明显，这个故事的内容是不真实的。请你在文中找出一个理由来说明。

______________________________________________

10、中国航天的浪漫“神话故事”

①从“神舟”到“嫦娥”再到“天宫”，中国航天人把对浩瀚星空和未知宇宙的无尽憧憬寄托在这些美好的名字中，这些名字背后的神话故事，你知道吗？

②“祝融”探火。祝融是火神，兽身人面，乘两龙。祝融号，为天问一号任务火星车。“火神降落火星”，主要目的是为了寻找火星上的生命。祝融号高度有1米85，重量达到240公斤左右。设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日。2020年7月23日12时41分,在中国文昌航天发射场由长征五号遥四运载火箭发射升空。

③“羲和”、“夸父”逐日。“羲和者，帝俊妻，生十日”。用这个名字来命名太阳探测器，你永远可以相信中国人的浪漫。“羲和号”太阳卫星重508公斤，寿命3年，还能在地球轨道上24小时连续观测太阳。

④夸父是一个善于奔跑的巨人。“夸父”，听名字就知道，它将追着太阳跑，而不是像“羲和”一样远远地“看”着太阳。2022年10月9日7时43分,“夸父一号”发射成功。同年11月，中国综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”获得太阳硬X射线图像，并对外发布。这也是“夸父一号”升空后首次发布科学图像。

⑤自古以来，我国民间就广泛流传着“嫦娥奔月”的美丽传说。2004年1月，被称为“嫦娥工程”的中国探月计划终于实施。嫦娥一号卫星成功完成环绕月球的飞行与探测，圆满完成了探月工程一期“绕”的目标;嫦娥二号卫星除了进行环绕月球的探测外，还飞往日地拉格朗日点L2，和图塔蒂斯小行星进行探测;嫦娥三号探测器成功着陆月球虹湾地区，她携带的月球车名叫“玉兔号”。

⑥这些充满浪漫的名字，寄托着中华民族几千年的飞天梦想和对探索宇宙的浪漫，你喜欢这种“中国式的浪漫”了吗？

(本文选自国家航天局、新华社，有删改。)

【1】文中提到的神话故事不包括下列哪一项？(     )

A．羲和逐日

B．夸父逐日

C．嫦娥奔月

D．大闹天宫

【2】中国航天的浪漫“神话故事”中没有提到下列哪一颗星球？(     )

A．水星

B．月球

C．太阳

D．火星

【3】对于第5段中“终于”一词理解正确的是哪一项？(     )

A．说明探月工程由传说变为现实是很容易实现的，探月工程很快圆满完成。

B．说明中国人自古以来就富有想象力，且敢想敢干很快就让传说变为现实。

C．说明探月工程由传说变为现实，经历了漫长的时间，计划实施来之不易。

D．说明科学家对于这样的探月研究，感觉很累，现在可以实施了，很激动。

【4】细读文中画“ ”的句子，下列哪项说法最准确？(     )

A．说明“羲和”虽然体积大，功能强大，但是寿命并不是很长。

B．说明“羲和”相对“祝融”来说，体积大，功能强，寿命长。

C．说明“羲和”相对“祝融”来说不仅体型庞大，而且寿命较长。

D．说明“羲和”相对“祝融”来说不仅体型较小，而且寿命较短。

【5】文中最后一段中“中国式的浪漫”，理解正确的是哪一项？(       )

A．指的是中国航天人的浪漫故事。

B．强调了中国人对航天事业的浪漫追求。

【6】下列哪句话不能体现神话想象神奇这一特点的？(       )

A．羲和者，帝俊妻，生十日。

B．嫦娥三号携带的月球车名叫“玉兔号”。

C．夸父善跑，敢于追赶太阳。

D．祝融是火神，兽身人面，乘着两条巨龙。

【7】中国航天人用一系列浪漫名词，搭起了沟通天与地的“天梯”，让“天神”们入住“天宫”。你还想把哪一个神话故事写进航天史册里，请发挥想象，简单写一写:卫星叫什么名字以及名字背后的神话故事，它将发挥什么作用？

__________________________________________________________________________________________________________________________

11、阅读短文。

金蝉脱壳

开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

【1】用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句，这句话把______比作______。

【2】读了短文，我知道了蝉是按照 _________ → _________ → _________ → _________的顺序脱壳的。

【3】这段话主要写了_______________________________ 。

12、课外语段阅读。

____________

武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开，虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪。来到林子前，仆人用手指道：“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”

……

蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。

【1】文中“醋钵儿大小拳头”突出了武松____________；在《景阳冈》中，作者写的是“提起______________的拳头”，这两者之间有异曲同工之妙。

【2】文中画“____”句子，写出了武松怎样的性格特点？

_________________________________

【3】用简洁的语言概括文段的内容，并作为题目写在选文前的横线上。

13、阅读短文，回答问题。

《丑石》

我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。

于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒 得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石 磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，不太采用。

它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静 静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它 来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。

稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上 已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那 一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。

人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。

终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！

奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”

“它是太丑了。”天文学家说。

“真的，是太丑了。”

“可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。”

“以丑为美？”

“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”

奶奶脸红了，我也脸红了。

我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解的寂寞的生存的伟大。

阅读全文，完成练习：

【1】“它黑黝黝地卧在在那里,牛似的模样”一句用的修辞方法

是________，这句话形象的描写了丑石的________的特点。

【2】第②③段各写了丑石“无用”的哪些方面?(可用文中语句回答)

第2段中它不能________

第3段中它不能________

【3】第5段在文中的作用是？

_______________________________

【4】第六段“眼光立即就拉直了”，表明了天文学家认识了丑石的？

_______________________________

【5】“丑石的伟大” 在文中指的是？

_______________________________

【6】了解了丑石前后不同的遭遇，你明白了什么？

_______________________________

14、阅读下面材料，完成练习。

李小明对自己的姓氏很感兴趣，为此开展了研究性学习。他利用周末上图书馆和网站查找了资料，并分类作了整理，见下表。

【1】要了解“李”姓的来源，应该重点阅读（       ）

A．材料一

B．材料二

C．材料三

【2】阅读以上材料，下面说法错误的一项是（       ）

A．2018年，我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓，“李”姓排名第二。

B．材料二介绍了姓“李”的名人，李小明是按这些人物所处时代的时间顺序依次写的。

C．唐代时，大量姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。

D．李冰父子在历史上作出的贡献最大，所以李小明把李冰父子写在了材料二的第一位。

【3】请把下面的对话补充完整。

李小明除了查找到以上资料，他还想走访学校一位对姓氏颇有研究的刘老师了解更多关于自己姓氏的知识，请你帮助李小明说服妈妈支持他的做法吧！

小明：_______________________________________________________________

妈妈：当然可以了，现在妈妈有空，你有什么事吗？

小明：_______________________________________________________________

妈妈：你现在已经查阅了不少自己姓氏的知识，还有必要再去拜访刘老师吗？

小明：_______________________________________________________________

妈妈：哦，妈妈明白了，放心吧，支持你！

小明：_______________________________________________________________

妈妈：不客气哦，好孩子！

15、句子作坊。（按要求写句子)

1．公共场所怎么能随地乱扔垃圾呢？（改为陈述句）

_______________

2．这是同学们送给我的生日礼物。（改为反问句）

______________

3．我是因为作业没完成受到批评的。（改为反问句）

___________

4．别人能做到的事，我们就做不到吗？（改为陈述句）

___________

16、句子花园

1．大庆油田的开发建设十分艰苦。(改为感叹句)

_______________________________________________________

2．电波把中国成功爆炸原子弹的消息传遍了世界。(改为“被”字句)

_______________________________________________________

3．袁隆平成功培育了杂交水稻。袁隆平被称为“杂交水稻之父”。(用恰当的关联词语合并成一句话)

_______________________________________________________

4. 星期天，我写完了作业，就在屋里看《西游记》。正当我看得有声有色的时候，爸爸走了进来，问：“作业检察了吗？”我漫不经心地郑重地回答：“保证没错。”爸爸庄严地说：“再看一遍！别那么自信，作业不能有一点马虎。”(修改病句)

______________________________________________________________

17、按要求写句子。

1.说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)

2.一天早晨,喧闹声把巨人吵醒了。(改为“被”字句)

3.他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。(修改病句)

4.巨人的花园成了孩子们的乐园。(缩句)

18、根据提示，围绕一个中心意思，续写几句话。春节快到了，人们比平时更加忙碌了。

______________________________

19、倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（照样子，仿写句子）

________愿意________就________，愿意________就________。

20、从此，还有谁敢再提给河神娶媳妇呢？（改为陈述句）

_______________________________

21、书面表达

《书戴嵩画牛》这则文言文，讲了牧童指出大画家错误的故事。你在学习和生活中遇到过或听过类似的故事吗？请你写出来吧。