河北省保定市高碑店市2025年高考模拟（4）语文试卷含解析

1、读句子，完成下列练习。

1．金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。

（1）这段话主要写了牧场_______的特点。

（2）“挤奶的人更是默默无言”的原因是什么？

__________________________________________

2．这就是真正的荷兰。

这句话在文中出现了四次，第一次出现在第二自然段的最后一句， 赞叹______________；第二次出现在第三自然段的第一句，赞叹_______________； 在第四自然段的末尾又出现了这句话，赞叹_______________；文章末尾第四次出现这句话，赞叹__________。

2、根据意思写出相关的词语。

1．形容声势浩大，气势雄伟。_______

2．背地里小声说话。_________

3．形容景色很特别。_________

4．一般多指环境或心情平和安静。_________

3、反义词对对碰。（写出句中加点词语的反义词）

1.课上，他听课十分认真。（_____）

2.这是一次失败的行动。 （_____）

3.温暖的春天悄悄地来临了。（_____）

4.我们不能浪费任何一滴水。（_____）

4、先补充词语，再完成练习。

( )嚼慢咽                  四( )八方

( )先( )后        ( )忙( )乱

（1）画“ ”的是含反义词的词语，这样的词语还有：________

（2）“_________”是指各个地方或各个方面的意思。

（3）“（     ）忙（     ）乱”是含有身体部位的词语，这样的词语还有：__________

5、将下列词语补充完整，并选词填空。

________跟头 ________边鼓 ________大梁 ________头阵

________钉子 ________天荒 ________绿灯 ________上风

（1）这场比赛只要一号选手__________，很快就能_____________。

（2）这次真是__________，妈妈很快就__________，允许我出去玩。

6、阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，   。

  ，南望王师又一年。

【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是    代诗人     。

【2】诗中描写的“河”指（________），“岳”指（________）。

A．长江  B．黄河 C．黄山  D．华山

【3】诗的前两句运用了   、   的修辞手法，写祖国山河的雄阔壮丽，饱含_____之情，并为进一步抒情作了铺垫；“   ”字则突出了山的 高峻。这一句诗表现了  。

【4】从第三句的“_________、_________”看出了百姓饱受战乱之苦；从第四句的“_________南望、又一年_________”看出了百姓对和平的渴望。

【5】诗中表达作者对苦难百姓的同情和不忘收复失地的爱国热情的诗句是： “ ___________________。”

【6】下列说法错误的一项是（    ）

A.前两句诗展示了祖国山河的雄伟壮丽。

B.一个“入”字突出了山的高峻。

C.诗题点明了时间是秋季的夜晚。

D.全诗表达了诗人热切盼望朝廷收复失地的心情。

【7】末句“南望王师又一年”中的“又”字表达了诗人怎样的思想感情？

____________________。

7、阅读下面的文段，回答后面的问题。

煮豆持作羹，

漉菽以为汁。

萁在釜下燃，

豆在釜中泣。

本自同根生，

相煎何太急？

【1】请在横线上写出这首诗的题目。

【2】全诗3句，第1句提出___的现象，第2句描绘__的状况，第3句议论抒情：___。

【3】这首诗通过对萁豆相煎的描写，揭露了__________。

【4】这首诗的作者是__________，他的另一位兄弟是____________。

8、课内阅读

爆竹声声一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

【1】这首诗的题目是《______》，作者是宋代诗人王安石。

【2】“春风送暖入屠苏”中“屠苏”指的是______。

【3】诗中写了______、喝屠苏酒、开门迎日、______等一系列的仪式，加之红日高照，春风送暖，渲染了一种______的节日气氛。

【4】“总把新桃换旧符”，现在指更换春联。请你写一两幅对联，愿新的一年会给你带来吉祥和好运。______

9、课外阅读。

感动

去年冬天，沈阳某商厦突发大火，三层楼都被滚滚的浓烟和熊熊的烈火围住了，大火逐渐向上蔓延，即将吞噬着商厦三楼趴在窗口呼救人的性命，有的人不顾危险选择跳楼逃生，有的渐渐被浓烟熏倒了，正在这危急时刻，一位头戴坦克帽的叔叔不顾消防队员的劝阻，身穿厚厚的皮袄硬是闯进了随时都会爆炸的火海中。据 一位被救者回忆，当她感觉自己离鬼门关不远时，忽然看见一个模糊的身影——“坦克帽”来 。“坦克帽”背起她，探索着向外走去。在“坦克帽”的背上，她流下了激动的泪水，因为她知道，自己有救了！当她被消防员接过时，心想：我一定要报答我的救命人。可是，等她转过身准备问问“坦克帽”姓什么，住在哪儿时，却看见“坦克帽”又冲进火海中，只留下那永远印在她心里的背景。就这样，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后从鬼门关抢回11条性命。

当“2005——中国骄傲”节目主持人将“坦克帽”叔叔请上台时，我才发现他是那么瘦弱、矮小，可是他留给我的形象却是无比崇高、伟大。虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影，但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危，从大火中连续救出了11个人；正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀，托起了这11个人希望的明天；正是这样一个瘦弱的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。

他接过主持人的话筒，没有任何豪言壮语，但那番朴实的话语，却令我感动得热泪盈眶：“当我冲进去救人时，并没有多想，我知道，危险的确存在，可我只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的家庭。”

是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔，他们，正是我们中国的骄傲！

【1】联系上下文，理解词语。

吞噬：_____________  豪言壮语：_______

【2】在括号里填上适当的叠词。

（________）的浓烟    （________）地承受

（________）的烈火    （________）地蔓延

（________）的皮袄   （________）地摸索

【3】用横线画出文中的排比句。

【4】“坦克帽”叔叔为什么一次又一次地冲入火海？从中可以看出他是怎样的一个人？

__________________________

【5】写出本文的中心句。

_______________________________

10、课外阅读。

车把上的纸鹤

①毕业的那年暑假，我突然萌发独自去江南一座古城旅游的念头。

②古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。”太好啦！正合一个穷学生的心意。于是，我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。

③我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。只花了一天半时间，城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。

④第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景。环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。

⑤景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了！游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地窜上岸，拼命朝公园出口处跑。

⑥此时，天色暗下来。远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看——啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！

⑦我端详着这只可爱的纸鹤，竟发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍全身……

【1】事情发生的时间是_______，地点是______，主要人物有__________，是按_____车——___车——________车的顺序来写的。

【2】根据短文内容，给下列表现作者情感变化的词语排序________（写序号）

①喜出望外            ②兴致勃勃             ③大惊失色

④心急如焚            ⑤温暖如春             ⑥愁上眉梢

【3】把车钥匙放在纸鹤里有什么好处（        ）

A．既暗示收藏了钥匙，又装饰了单调的自行车。

B．车主人能够心领神会，而别人不会轻易发现。

C．跟车主闹着玩儿，给对方一个惊喜。

【4】看到纸鹤，我为什么会“激动的暖流顿时传遍全身”？

__________________

11、课内阅读。

《十六年前的回忆》（节选）

①那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

②我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

③待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”

④父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

⑤后来听母亲说，军阀张作霖要派人来搜查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

⑥局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

【1】结合全文内容给选文拟一个合适的小标题：____________________

【2】阅读选文思考：李大钊被捕前局势越来越严峻主要表现在哪些方面？

_________________

【3】在选文中找出与“我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。”前后照应的句子，用“ ”画出。想一想，文章这样写有什么好处？

【4】选文中画“ ”的句子描写了李大钊的语言，从这里的语言描写你能体会到他怎样的品格？

________________

12、阅读语段，完成练习。

但是，一位小朋友非常确定地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。

【1】读了上面的语段，你能提出什么问题？请写在下面的横线上。

____________________________

【2】蝴蝶的家到底在哪里呢？作者都猜想了哪些地方？在正确的选项后面打上“√”，错误的打“×”。

屋宇里______　麦田里______　 树林里______　

蜂巢中______　园里的花朵下______　老树干的底面______　

桥下面______　石头上______　 树叶下面______

【3】这个语段主要描写了（ ）

A．天气的恶劣。

B．蝴蝶的弱小。

C．“我”对蝴蝶的家一遍遍设问、猜想、找寻、否定，表现了“我”对蝴蝶命运的担忧和关爱。

【4】作者猜想了那么多地方，又说在那些地方都没有见到蝴蝶，这说明作者是一个怎样的人？

________________________________________________________________________

13、快乐阅读。

最大的动物

小蚂蚁对小鸡说：“小鸡，小鸡，你长得真大。”

小鸡笑了，说：“我不大，小猫比我大。”

小猫听了小鸡的话，笑着说：“小鸡，你说得不对。我不大，小狗比我大。”

【1】读一读：“小鸡，小鸡，你长得真大。”“长”字应读成（   ）

A.zǎng B.cáng C.zhǎng D.cháng

【2】填一填：故事中，小鸡比小蚂蚁长得_______；小鸡比小狗长得_______。

【3】故事里面的四种动物，谁最大？（   ）

A.小蚂蚁 B.小鸡 C.小猫 D.小狗

【4】请你接着写故事。

_____听了_____的话，笑着说：“_____，你说得不对。我不大，_____比我大。”

14、阅读课文选段，完成练习。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

(1)片段选自课文《______》，作者是 _______。

(2)照样子写句子。

例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

过去的日子如 _______，被 __________。

(3)“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”其中的“赤裸裸来到这世界”指 _________“赤裸裸地回去”指 _________。这句话写出了作者 _________的内心。

(4)选段中使用了一连串的问句，表达了作者怎样的内心感受？这样表达有什么好处？

____________________

(5)面对作者强烈的呼唤，我们应该怎样做才算是没白白地来到这世上走这一遭？结合自己的经历谈谈。

____________________

15、照样子写句子。 

例：玲玲把画笔收拾好了。 画笔被玲玲收拾好了。 

（1）玲玲把坏事变成了好事。 

___________________ 

例：在这儿画点什么，不是很好吗？ 在这儿画点什么，就很好啊！ 

（2）我们刚才不是玩得很开心吗？ 

___________________

16、改成反问句。

（1）卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷。

__________________

（2）一个成功的人是不能远离社会这个群体的。

__________________

（3）没有太阳就没有我们这个美丽的地球。

__________________

（4）作为一名新世纪的学生，应该用积极的方式面对挫折和困难。

___________________

17、按要求完成下题。

那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）  

________________________

18、请将下面的反问句改为陈述句。

（1）亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？

_____________

（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

_____________

（3）这个自然规律，难道你已经忘掉？

_____________

19、不改变原意，换个说法。

难道它的味道很特别吗？

_____________

20、为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

________________________________

21、习作。

题日：抹不去的记忆

提示：回顾小学六年的点点滴滴，有欢笑．有泪水．有感动．有兴奋……这些都是我们一生难以抹去的记忆。请以“抹不去的记忆”为题，围绕一件事表达自己的真情实感。