2024-2025学年（下）期末屏东五年级质量检测语文

1、下列加点字的读音有误的一项是（   ）

A.稚子（zhì）   旖旎（nǐ）   玷污（diàn）   秉性（bǐnɡ）

B.徘徊（huái） 点缀（zhuì）  无垠（yínɡ）   华侨（qiáo）

C.萌动（ménɡ） 倭瓜（wō）   蚌壳（bànɡ）   澄澈（chénɡ）

2、下列句子和运用的修辞手法对应正确的是（    ）

A．夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（对偶）

B．见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（夸张）

C．内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。（比喻）

3、下列词语书写全对的一项是（       ）

A．慈详     审视     一声不吭     神机妙算

B．摔跤     侵犯     胸有成足     美妙绝伦

C．引荐     笼罩     绞进脑汁     摩拳擦掌

D．附庸     屏障     极目远眺     随心所欲

4、课文回放。

(1)每一家都是这样，在屋子里的时候，__________________________；走在街上的时候，__________________________。

(2)商人夹了大包的货物，______________，沿河做生意。青年妇女________________。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。

(3)在凛冽的寒风里，我们的内心是火热的，因为我们知道春在不久就会来到我们的身边。正如英国诗人雪莱所说：“让预言的号角奏鸣！哦，西风啊， _________________________________________________？”

(4)“果实的事业是__________的，花的事业是__________的，但还是让我在默默献身的阴影里做________吧。”这是印度诗人泰戈尔的一句话。这句话的意思告诉我们要________________________________________。

5、给下面一段话加上标点符号。

___三奶奶___善才叔让俺们送瓜给您吃___娃崽们说___

娃崽们还说___三奶奶___善才叔说这几天忙不开___过些天来看您___

有含混声音应着___李善才知道这是谁的声音___泪便流下来___

6、回顾课文内容，补全下面的思维导图，并补全故事的经过和结果。

起因：周瑜妒忌诸葛亮，设计陷害他。

经过：_________________________

结果：_________________________

7、汉字穿新衣。（给下面的字加上不同的部组成新字，再组词。） 

非（____）--（______） （____）--（______） （____）--（______） （____）--（______）

8、课文内容我知道

《再见了，亲人》一课，分别叙述了________同朝鲜________、________、________告别的情景，表达了志愿军战士和________的情谊。

9、阅读。

非连续性文本

留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，使康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务

【1】下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切？请简要说明理由。

A让世界充满爱 B．明天更美好 C手拉手，心连心

选项：_________。(只填序号)

【2】下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿的情况调查表，请你仔细阅读并从中提炼两则信息。

留守儿童抑郁情绪

我得到的信息

① _________________________

② _________________________

【3】为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式

示例：给留守生集体过生日

①__________________________

②__________________________

10、阅读短文，完成练习。

草船借箭（节选）

周瑜对诸葛亮心怀妒忌。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

【1】选段主要运用了________________描写来塑造周瑜这个人物形象，从选段中我们可以看出周瑜具有______________________的性格特点。

【2】文段中事情的起因、经过、结果是什么？尝试用“因为……所以……结果”的句式叙述。

__________________

【3】“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状”周瑜高兴是因为_____________。

【4】“军令状”指接受任务时所做的按时完成任务的保证。选段中诸葛亮的军令状该怎么写呢？请你照样子，结合画线句子写在下面方框内。

11、课文片段阅读。

大（姆　拇）指在五指中，形（状　壮）实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉（湖　胡）琴，总由其他四指按弦（xián　xuán），却叫他相帮扶住琴身；水要喷（pēn　pèn）出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲（jìn　jìng）扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔（sāo　shāo）痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

【1】用“√”选择括号中正确的汉字或读音。

【2】大拇指样子不美，作者是从__________、__________、__________这三方面进行描写的。

【3】文中的过渡句是“_____________”，其作用是___________。

【4】文中通过具体描写大拇指的表现，突出了他什么样的特点？

___________________

12、阅读理解。

牧场之国（节选）

荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

【1】第一段在选文中有什么作用？

___________________________

【2】选文第二段的画线部分运用了什么修辞手法？有什么好处？

___________________________

【3】“这就是真正的荷兰”在选文中出现了三次，第一次是赞叹______________，第二次是赞叹______________，第三次是赞叹______________。

【4】读了选文后，说说牧场之国给你留下了怎样的印象？

___________________________

13、阅读练习。

晋朝有一个名叫乐广的人，性情恬淡，非常好客。他有一个朋友经常到他家去喝酒、聊天。

可是有很长时间，不见那个朋友来家里做客了，乐广很思念他，便前去看望。来到朋友家后，只见朋友卧病在床，样子很是憔悴。他关心地问道：“你怎么病成这样啦？好些了吗？”朋友有气无力地回答说：“上次去你家做客，我刚端起酒杯喝酒时，就看见酒杯中有条蛇，心中便十分厌恶（　　）。可是当时有好几个朋友在，不便说出，也不好不喝，只得（　　）硬着头皮把酒喝了下去。回家之后，总觉得恶（　　）心，不知怎么就病倒了。”

乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家的墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓（倒影　倒映）在酒杯中了。看完朋友，乐广便回家了。为了医治朋友的病，乐广在原地置酒招待朋友。当乐广把朋友请来时，便扶朋友坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，（崇敬　恭敬）地请他喝。朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不喝！”这时，乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明了原委，朋友豁然明白，眉头舒展，疾病顿时痊愈。后来，人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。（有删改）

【1】给文中的加点字注音。

【2】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。

【3】朋友得病的原因是______________其实这蛇是_________。乐广用____________的办法治好了朋友的病。这真是“心病还须________，解铃还须__________”。

【4】和“杯弓蛇影”意思相近的成语是_____________。

【5】这个故事对你有怎样的启示？

____________________________

14、读片段，完成后面的练习。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】《草船借箭》一文是根据写________的著名古典历史小说《______》中的一段改写的。

【2】文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的 _______，又写出曹操的______。

【3】文中画曲线的句子是______，把箭比作_____。

【4】我会选择正确的答案，把序号写在括号里。

诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是（  ）

A.使船两面受箭。

B.江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。

C.便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。

【5】“漫”字用音序查字法应查字母___，用部首查字法查___部，“漫”字在字典的解释有：①水过满，漾出来；②满、遍；③没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选 _____。

【6】”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮（  ）

A.诸葛亮胆子很大。

B.诸葛亮很喜欢喝酒。

C.诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。

15、阅读。

我爱鄱阳湖

我的家乡在鄱阳湖边，我太爱鄱阳湖了。

鄱阳湖大得很，是我国最大的淡水湖。如果说万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带，那鄱阳湖就是镶在金飘带上的一颗最大的绿宝石。登上那高高的山顶，一眼望去，湖水无边无垠，好像和万里蓝天连接在一起。

鄱阳湖更让人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时，它像一面大镜子。要是一阵微风吹过，湖面上碧波荡漾，金光闪闪，叫人流连忘返。如果刮起大风，几百米水面白浪滔天，波涛澎湃，风声水声响成一片，令人惊心动魄。

鄱阳湖最叫人赞美的是它丰富的水产。这里水产名目繁多。有味道鲜美的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼。

啊！鄱阳湖令人向往，令人赞美。我爱鄱阳湖，爱它的美丽多姿，爱它的物产丰富。我为我们的鄱阳湖感到无比的自豪。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

流连忘返：________。

惊心动魄：________。

【2】文中多处运用了比喻的修辞手法，仔细读一读，再填空。

把万里长江比作_____。把鄱阳湖比喻为____。用____来比喻风平浪静时的鄱阳湖。

【3】读了这篇短文，你认为鄱阳湖有哪些特点。

____________________

16、默读下段文字，完成作业。

  在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

【1】理解下面词语的意思。

（1）推测：________________________________________________________________________

（2）远古：________________________________________________________________________

【2】“两个小东西”是指____________和____________。

【3】作者从那块透明的琥珀里看到：①       ；②        ；③       。由此推测出发生在一万年前的故事的详细情形。

【4】这段话说明的重点是（    ）。

A. 琥珀悠久的历史     B琥珀的重要价值    C、琥珀的形成过程

【5】根据琥珀的样子和价值，用“‖”把这段话分为两层。

__________________________________________

17、按原文填空。

（1）一身（ ）的羽毛，一对（   ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（   ）的小燕子。

（2）才下过几阵（ ）的细雨。微风（ ）着千万条才展开带（ ）的（   ）的柳丝。（ ）的草，（   ）的叶，各色（   ）的花，都像（ ）似的（ ）来，形成了（   ）的春天。小燕子从（   ）赶来，为春天（   ）了许多（   ）。

（3）几对燕子（ ）了，落在电线上。（ ）的天空，电杆之间连着（ ）细线，多么像（   ）啊。停着的燕子成了（   ），谱出一支正待（ ）的（ ）的赞歌。

18、阅读下面的短文完成练习。

“凤辣子”初见林黛玉

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”……

这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”

【1】根据上下文猜测词语的意思。

纳罕：__________________________   系：__________________________

【2】王熙凤说：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！”这句话中的“真”字________（选填：能  不能）去掉，因为_____________。这句话中的“才”写出了______________。

【3】画横线的句子通过_________描写了王熙凤的出场，这样写的好处是________________。王熙风给林黛玉的第一印象是_____________。

【4】读了短文，你认为王熙风是个什么样的人？请简要说明理由。

_______________________________________

19、阅读短文。

聪明的商人

从前，有位商人和他长大成人的儿子一起出海远行。他们随身带了满满一箱子珠宝，准备在旅途中卖掉，但是他们没有向任何人透露过这个秘密。

一天，商人偶然听到了水手们在交头接耳。原来，他们已经发现了他的珠宝，并且正在策划着谋害他们父子俩，以掠夺这箱珠宝。商人听了之后吓得要命，他在自己的小屋内踱来踱去，试图想出个摆脱困境的办法。儿子问他出了什么事情，父亲于是把听到的全告诉了儿子。

“同他们拼了！”儿子断然道。“不，”父亲回答说，“他们会制服我们的！” “把珠宝交给他们？”“也不行，他们还是会杀人灭口的。”

过了一会，商人怒气冲冲地冲上了甲板。“你这个笨蛋儿子！”他叫喊道，“你从来不听我的忠告！”“老头子！”儿子也喊着回答，“你说不出一句值得我听进去的话！”当父子俩开始互相谩骂的时候，水手们好奇地聚集到周围。商人然后冲向他的小屋，拖出了他的珠宝箱。“忘恩负义的儿子，”商人尖叫道：“我（   ）死于贫困（   ）会让你继承我的财富！”说完这些话，他打开了珠宝箱，水手们看到这么多的珠宝时都倒吸了口凉气。商人又冲向了栏杆，在被人阻拦之前将他的一箱珠宝全部投入了大海。过了一会儿，父子两人都目不转睛地注视着那只空箱子，然后两人一起躺倒在地上，为他们所干的事感到后悔不已。后来，当他们单独一起待在小屋时，父亲说：“我们只能这样做，孩子，再没有其他的办法可以救我们的命！”“是的，”儿子答道，“您这个法子是最好的了。”

轮船驶进了码头后，商人同他的儿子匆匆忙忙地赶到了城市的地方法官那里。他们指控了水手们的海盗行为和所犯的企图谋杀罪，法官下令逮捕了那些水手。法官问水手们是否看到商人将他的珠宝投入了大海，水手们异口同声地说看到过。法官于是判决他们有罪。法官说道：“什么人会弃掉他的一生积蓄而不顾呢？只有当他的生命面临危险时才会这样去做吧！”水手们主动赔偿了商人的损失，法官因此减轻了对他们的处罚。

【1】短文中括号里应填入的关联词是（   ）

A.虽然……但是…… B.因为……所以……

C.宁可……也不…… D.不仅……而且……

【2】下面与“什么人会弃掉他的一生积蓄而不顾呢”这句话的意思完全相同的一项是（   ）

A.有的人会弃掉他的一生积蓄而不顾。

B.有些人会弃掉他的一生积蓄而不顾。

C.哪些人会弃掉他的一生积蓄而不顾？

D.没有人会弃掉他的一生积蓄而不顾。

【3】商人和他长大成人的儿子一起出海远行，他们遇到了怎样的困境？（   ）

A.他们遇到了大风大浪的恶劣天气。

B.他们的船撞上了暗礁。

C.船上的水手们发现了他们的珠宝，并且正在策划着谋害他们父子俩，以掠夺这些珠宝。

D.他们的珠宝不见了。

【4】对文中画横线的句子中“这个法子”的理解，最准确的一项是（   ）

A.将全部珠宝投入大海，不留给忘恩负义的儿子继承。

B.将全部珠宝投入大海，让企图掠夺的水手得不到珠宝。

C.将全部珠宝投入大海，使水手不谋害父子俩，保全他们的性命。

D.将全部珠宝投入大海，向法官指控水手们的海盗行为。

【5】想一想这个故事的起因、发展、高潮和结果分别是怎样的。下列选项中概括正确的一项是（   ）

A.听到消息——商量办法——用计逃脱——逮捕水手

B.商量办法——发生争吵——倒掉珠宝——主动赔偿

C.出海远行——带上珠宝——倒掉珠宝——赔偿珠宝

D.听到消息——倒掉珠宝——逮捕水手——赔偿珠宝

【6】下列选项中对这个商人评价正确的一项是（   ）

A.这个商人十分愚蠢，那么多的珠宝都被他倒进了海里。

B.这个商人可以尝试与水手们谈判，平分珠宝，就用不着把珠宝全部扔进海里了。

C.这个商人的聪明之处在于赶到城市的地方法官那里指控水手们的罪行。

D.这真是一个聪明的商人，因为这个商人用巧妙的方法，不仅保全了自己和儿子的性命，而且最终将水手们绳之以法，让水手们主动赔偿了自己的损失。

【7】说说商人的这个办法的巧妙之处。

_____________________________________

20、句式变换。

（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

改为陈述句：

（2）我不怕什么。（改为反问句）  

（3）战士们没有离开阵地，我不能离开指挥台。

改为反问句：  

（4）花儿开了，微风吹过，花儿摇摆着。（改为拟人句）

（5）蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”（改为转述句）

（6）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比上他！” （改为转述句）

（7）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句）

（8）蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。（改为第一人称的句子）

（9）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述）

（10）二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）

（11）这歌声清澈圣洁。（改为比喻句）

21、把下面的句子改成陈述句。

你还算是个党员吗？

_________________________

22、按要求完成下面的句子练习。

（1）小嘎子围着小胖墩儿蹦来蹦。（改为比喻句）

_________________   

（2）小嘎子摔了个仰面朝天。（缩句）

_________________

23、习作

生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？请以“他（她）_______了”为题，写一篇作文。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心。

要求：1．把题目补充完整。2．字数在400字以上。3．灵活运用多种写人方法。