内蒙古自治区通辽市科尔沁区2025年高考模拟（2）语文试卷含解析

1、比一比，再组词。

课( )             原( )             波( )       作( )

棵( )             愿( )             破( )       昨( )

2、我会照样子，写一写。

1．看看   看一看   走走___________

2．红火   红红火火   开心____________

3．碧绿碧绿的树叶   ____________的浪花

3、我会组词。

孤( )       撤( )       秒( )       凳( )

狐( )       澈( )       炒( )       登( )

惜( )       庭( )       恩( )       诚( )

借( )       廷( )       思( )       城( )

4、根据课文内容填空。

1．《匆匆》的作者是_______，中国现代______、_______。我课外积累的与本文主旨有关的名言警句有：____________，___________。

2．《那个星期天》的作者是________，中国________、_________。《那个星期天》里的“我”的心情经历了________→________→_______→________→________的变化。

5、看拼音写词语，请书写规范。

gē dā jǔ sàng yǎng qì bié chū xīn cái

______ _______ _______ __________

gān zào shā mò dǐ yù wēi fēng lǐn lǐn

_______ _______ _______ ___________

6、古诗文阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]

，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问， 。

【1】将上面的作者和诗句补充完整。

【2】根据诗题可知，本诗所讲的故事发生在________（地点），诗人要“送”的人是________，诗中的“_____”字指的就是这个人。

【3】这首诗中，诗人用了什么景物来衬托自己的情感？ （     ）

A．苍茫的江雨和孤峙的楚山

B．漂泼大雨

C．滔天大浪

【4】“洛阳亲友如相问”诗人想说的心里话是什么？（用诗中原句回答）

________

【5】你还知道哪些送别诗句？请写出连续的两句。

____________

7、渔歌子

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

【1】给下列黑体字加拼音。

鳜鱼（_________） 箬笠（________）

【2】下面是对以上诗歌的分析，选出分析不当的一项。(   )

A. 诗作描绘了春江水涨，烟雨迷濛、鸟飞鱼肥，悠然垂钓的图景。

B. 青山，白鹭、红花、流水，景物色彩鲜明，再现了桃花汛期南国特有的色彩。

C. “青箬笠，绿蓑衣”用借代手法勾画出一幅剪影式垂钓图，表现了隐者恬然安适的情趣。

D. “斜风细雨不须归”表现诗人敢于迎击风雨、不怕困难、决不屈服的斗争精神。

8、默写与神话故事有关的一首古诗。

9、课外阅读。

巴学园的“试胆量”游戏

①校长对大家说：“要是晩上到九品佛寺院里进行‘试胆量’游戏，哪位同学愿意当鬼呀？请举手！”于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。

②当天傍晩，大家都在学校里集合以后，那些装鬼的小朋友带上按照各自想象亲手做成的鬼衣服到九品佛寺院里藏起来了。临走时口里还嚷着：“你们等着挨吓吧……”

③剩下来的三十几名同学，便每五人分成一组，各组稍错开点时间，陆续从学校出发，要到九品佛寺院和墓地里转一圈，然后再回到学校来。这样做的目的，借用校长的解释就是：“这次‘试胆量’游戏，就是看你们胆大到什么程度。如果谁半路上害怕了，尽可以回来，没关系的。”

④大家都很兴奋，嘁嘁喳喳地走出了校门。又过了一会儿，好不容易才轮到了小豆豆她们那个小组。同学们心里都在嘀咕：“虽然老师说过，不到九品佛寺院里鬼是不会出来的，但那鬼真的不会在半路上出现吗？

⑤她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。小豆豆在心里盘算着，那鬼保准在墓地等着呢，还是回去为妙。其他同学呢？稍有风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊起来；脚下一踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷：“鬼来啦！到最后，甚至连手拉手的伙伴也怀疑成“该不是鬼吧？”“咱们还是赶紧回去吧！”组里不知是谁带着哭声喊道。此刻，小豆豆暗自庆幸：“ ”

⑥回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有到坟地去。

⑦过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师领进来了，嘴里还“呜呜”地哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等大家，可是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐漸地害怕起来，终于哭着从坟地里跑了出来。不多会儿，又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。原来是装鬼的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声：“我是鬼！”结果却刚好和跑进来的那个孩子撞了个满怀，两个人都吓了一大蹺，再加上撞得很疼，就“呜呜”地哭着一起跑回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理已一扫而光，便哈哈地笑了起来。就在这时，用报纸套在头上装鬼的小豆豆同班的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：“太不像话啦！我还一直在等你们哪！”说完，便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。

⑧看到这情景，不知谁说了一句：“鬼还怕蚊子咬呢！

⑨听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：“好了，我干脆把剩下的‘鬼’都带回来吧！”

⑩丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都带回来了，他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。

⑪从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。因为大家都知道了：那鬼自己也吓得胆战心惊呢！

（选自日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，有删改）

【1】文中说“好不容易蹭到了能看见哼哈二将……”，从“蹭”字可以看出（ ）

A．同学们被哼哈二将吓着了，所以走得慢。

B．同学们走得非常累，所以步子迈得很小。

C．同学们不太喜欢这个游戏，走得不情愿。

D．同学们害怕突然遇到鬼，走得小心翼翼。

【2】读第⑤段，联系上下文想一想，小豆豆会暗自庆幸什么呢？写在文中的横线上。

【3】请按事情发展顺序概括出故事的主要内容。

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【4】短文的第①段提到“六七个男孩争着要当鬼”，而到第⑦段具体写到了其中的一些人哭着回来的样子。作者这样写有什么好处？

______________________

【5】巴学园的校长用“试胆量”游戏来教育学生，联系全文以及自己的生活实际，你觉得这样的办法有哪些好处？

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10、熟读精思。阅读短文，完成问题。

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事， 地说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜觉得 ，说： “对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜 ，说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮 ，说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

【1】概括短文主要内容。

______________________

【2】写近义词。   推却( )   军令状( )

【3】揣摩人物心理，选择合适词语的序号填入文中的横线上。

①步步紧逼   ②明知故问   ③胸有成竹   ④正中下怀

【4】对比阅读。选文和课文在语言上有哪些不同之处。

瑜曰：“军中无戏言。”孔明曰：“怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。”周瑜大喜，唤军政司当面取了文书，置酒相待曰：“待军事毕后，自有酬劳。”孔明曰：“今日已不及，来日造起。至第三日，可差五百小军到江边搬箭。”

不同之处：（1）________________________________

（2）_________________________________

11、课内阅读。

奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！

【1】这段话的中心句是第________句话。这句话在段中的作用是(　　　)

A．承上启下　　B．概括和总述　　　　C．归纳和总结

【2】“诱人”的意思是________________________。选段中具体描写奶酪诱人的句子是：________________________________________。

【3】从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有(　　　)。(多项选择)

A. 坚强的毅力   B. 严格的纪律   C. 大公无私

12、课内语段阅读。

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着(　　　　)才展开带黄色的嫩叶的柳丝。(　　　)的草，(　　　)的叶，(　　　　)鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

1．按课文内容填空。

2．画“　　”的句子写到的具体事物有：__________、__________、__________，用来具体描绘“光彩夺目”的词语有：________、__________、___________。

3．给带点的字选择恰当的解释，用“√”标出。

(1)赶集

A．集合；聚集。(　　)　　　B．集市。(　　)C．集子。(　　)

(2)光彩夺目

A．强取；抢。(　　)  B．(光彩)耀眼。(　　)C．争先取到。(　　)

4．“像赶集似的聚拢来”写出了____________________________。

5．这段选文表达的意思是(　　　)

A．花、草、树木形成了光彩夺目的春天。

B．春天到了，小燕子从南方飞回来了。

C．小燕子为光彩夺目的春天增添了许多生机。

13、   为什么猫走路没有声音

不管是平时活动还是在捕食时，猫走路几乎没有一点儿声音。这是为什么呢？其实，这与猫独特的足部结构和轻盈的行走习惯是密切相关的。猫的脚底长着一层又厚又软的肉垫，富有弹性，脚趾末端的钩爪可以伸缩自如。走路时，钩爪自动缩进肉垫里，从而减少与地面的接触，缓解爪子落地时的震动。而猫走路时总是“点起”（即爪尖离地）“点落”（即足跟落地），轻起轻落，这样一来自然就悄无声息了。

【1】短文中画线的句子运用的修辞手法是（   ）。

A.夸张 B.拟人 C.反问 D.设问

【2】关于猫走路没有声音的原因，下列说法中正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）猫的足部结构独特，并且它有着轻盈的行走习惯。   （______）

（2）猫的脚底长着一层又厚又软的肉垫，富有弹性。   （______）

（3）猫的体重较轻，脚掌很小，走路时能减少与地面的接触，不容易产生声音。（______）

（4）猫走路时总是“点起”（即足跟离地）“点落”（即爪尖落地），轻起轻落。 （______）

【3】达尔文的进化论提出：动物生理特征的形成和改变，是为了更好地适应生存环境。请试着从捕食的角度解释猫进化出“走路没有声音”这一生理特征的原因。

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14、阅读理解

熊猫的好意

夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。

熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。”

小公鸡笑着说：“谢谢你，你误会了。我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。

【1】短文共有_______个自然段。第______自然段点明了时间。

【2】小公鸡为什么要吃小石子？用“ ”在短文中画出来。

【3】小朋友，你想对小熊猫说些什么？

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15、照样子，写句子。

（1）喜鹊阿姨一会儿教孩子唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学拼音字母。

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（2）大象的大耳朵像扇子似的，耷拉着。

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（3）在太空中，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

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16、根据要求写句子。

（1）武松道：“我也要酒，也再切些肉来。”（改成转述句）

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（2）我说出那几件“传世宝”来，岂不叫那些富翁们齿冷三天？（换种说法，意思不变）

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（3）小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（仿写句子）

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（4）牛群非常专注。（把句子写具体）

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17、读一读，用黑体的词语仿写一句。（6分）

（1）浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

（2）他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装两元钱。

（3）这里的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

18、仿照例句“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。”，描写一下小草。

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19、我修好了自行车。

“把”字句:

“被”字句:  

20、例：官员们一边看一边议论。 __________

21、习作。

在下面两题中，任选一题作文。

题目一：

看图，编一个童话故事。或者自由发挥想象，编一个童话故事。

要求：（1）合理想象，语句通顺。

（2）书写工整，正确使用标点，不写错别字。

（3）题目自拟，200 字左右。

题二：我们的学校

本学期，我们学习了要留心观察周围的事物。你观察了吗？ 你们的学校有什么变化？快把你观察中的发现和快乐写下来吧！

要求：（1）注意把语句写通顺，把观察的过程写清楚。（2）内容具体，要写出学校的 变化。（3）如果能用上新鲜感的词句就更好了。（4）注意习作格式和标点，200字左右。