内蒙古自治区兴安盟扎赉特旗2025年高考模拟（六）语文试卷含解析

1、写出下列词语的近义词。

害怕——（_____________）   疑惑——（_____________）   孤单——（_____________）

2、日积月累。

（1）在诗人的笔下，大自然是多姿多彩。在杜甫眼里，春天里的桃花颜色深浅不一，令诗人喜爱不已：“_____，___？”     

（2）篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，枝头上长出了许多嫩叶，却尚未形成浓密的树荫。此情此景，我不禁吟咏出诗句：“_____，_____。”

（3）已是悬崖百丈冰，____。

（4）采得百花成蜜后，____。

（5）“大海啊！_____？_____？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”这里运用了排比和____的手法，表达了作者____的情感。

3、课文读仔细，恰当填动词。

我( )店门，暗喜没人注意。我( )脚尖，从大人的腋下( )。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算( )里边来了。

4、照样子,写词语。

（1）例: 喜洋洋

（2）例:跑来跑去

　  　来　  　去　　　　  来　　  去  　  　来　  　去  

（3）例:一片片(叶子)

一张张(　　  　)　   一块块(  　　　)   一座座(　　  　)

5、辨字组词 

滤________     哺________     燥________    叛________

虑________     捕________     噪________    判________

6、   浪淘沙

（唐）刘禹锡

八月涛声吼地来，

头高数丈触山回。

须臾却入海门去，

卷起沙堆似雪堆。

【1】根据意思写出诗中的词语。

（1）指极短的时间。（__________）

（2）江海汇合之处。（__________）

【2】“八月涛声吼地来”是从________（视觉  听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮  退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从________（视觉  听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮  退潮）时的景象。

【3】把“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”改写成现代汉语。

_____________________________________________________________________________

【4】“卷起沙堆似雪堆”运用了___________的修辞手法。请你运用这种手法仿写一句。

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7、阅读短文，完成练习。

不会哭笑的小鸟

张秋生

从前有只小鸟

她，笑起来像哭

哭起来像笑

小鸟飞过座座森林

到处遭遇排斥和冷嘲

小鸟没处可去

不知怎样才能摆脱烦恼

小鸟学着和松鼠交上朋友

每天都向小鹿点头问好

连脾气乖戾的乌鸦

也成了她的莫逆之交

朋友们终于明白

小鸟是只普通的小鸟

对好朋友何必苛求——

管她怎么样哭，怎么样笑

从此，小鸟变成

快乐的小鸟

尽管她，笑起来像哭

哭起来像笑

【1】这是一首童话诗。它告诉了我们一个怎样的道理？请在反复诵读中体会这一点。

___________________________

【2】查阅工具书理解下列词语。

排斥：____________________

莫逆之交：________________

苛求：____________________

8、望天门山

  ，   。

  ，   。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是____朝的________。

【3】最后两句诗句的大意是：_________________________________

9、课内阅读我最棒。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林(挡　封)得严严实实的,(挡　拦)住了人们的视线,(盖　遮)住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林(浸　泡)在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花红的 　白的　黄的　紫的　真像个美丽的大花坛。

【1】选择文段中括号内正确的字,画“√”。

【2】在空格处填上恰当的标点符号。

【3】这一段共有__句话,分别写了小兴安岭的树木、__、__、__。

10、阅读课外短文，回答问题。

蚂蚁和螳螂

夏天，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂却天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。

螳螂看到蚂蚁在工作，感到非常奇怪：“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱歌，多开心呀！”

蚂蚁仍然继续工作，说：“在夏天里积存食物，才能为寒冷的冬天做准备呀！”

螳螂说：“哎！真麻烦，冬天还那么远，干嘛要想那么久以后的事呢！”

一转眼，快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。他躲在枯叶堆里，心想：_______________。

【1】请在文中找出下列词的反义词。

温暖——（______）   开始——（______）

【2】“游手好闲”中的“好”读音有：①hǎo；②hào，在这里应选________。（填序号）“好”的意思有：①喜爱；②常容易（发生某种事情）在这里应选________。

【3】蚂蚁为什么要努力地工作？用“____”标出相关的句子。

【4】请补充文章最后一句话，写在文中的横线上。

【5】如果你是蚂蚁，想对螳螂说什么呢？

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11、课外阅读。

美的启发

我家在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟然把它当成了倒垃圾的地方。怎么办？我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。

一个星期天的早上，爸爸妈妈小声商量了一小会儿，爸爸告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛；再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案；又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗；还就近挖来了两丛翠竹，栽在花坛的东西两旁。一天的功夫，这儿便呈现出另一番景象。附近的居民不但没再来这儿倒垃圾，反而纷纷把家里的珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，树木葱茏，竟然成了古城的一角风景。工作之余，人们常来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚琴弄弦呢！

窗外，飘扬着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的淸香；窗外，小鸟在枝头欢快地歌唱……

看着窗外的美丽风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱美。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

居然——______ 贡献——______

【2】从文中选择恰当的四字词语填在下面的橫线上。

以前，窗外的空地上垃圾成堆，臭气熏天；如今，这儿变得_________、__________。

【3】照样子，概括文章内容。

第二自然段写建造花坛的经过；铲垃圾、挑石块、______、______、______、______、栽花苗、栽翠竹。（每空写3个字）

【4】本文告诉我们什么道理？请用“——”在文中画出来。

12、课内阅读我会做。

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

大伙你看看我，我看看你，都笑了。

【1】“咕咚”是(　　)

A.木瓜掉进湖里的声音。 B.可怕的怪兽。

【2】大伙都笑了，为什么？

________________________

13、高尔基和他的儿子(片段)

“你回去了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。

“要是你(  )在什么时候,什么地方,留给人们的(  )是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!

“那时候,你会感到所有的人都需要你。你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉快……”

【1】读完上面的短文,我知道了这是（_______）写给（_____）的信。我还知道（_____）是原苏联的作家,作品有《___________》《___________》等。

【2】给文中的括号里填上合适的关联词语。______________________

【3】选文中第一个“美好的东西”指___________,第二个“美好的东西”指___________。

【4】你是如何理解“‘给’,永远比‘拿’愉快”的?

________________________________________________________

14、阅读课内片段，完成练习。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号（háo  hào），然后放了出来。二十只左右被闷（mēn  mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（jī  jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

【1】给文中划线的字选择正确的读音。

记号（háo  hào）     闷（mēn  mèn）     几（jī  jǐ）乎

【2】把下面的句子改为陈述句。

它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

____________________

【3】先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序（填序号）

A．便于观察

B．与其他蜜蜂区别

C．路远，使实验更准确

D．掌握蜜蜂飞回来的时间

①叫小女儿在蜂窝旁等________

②捉自家草料棚的蜜蜂________

③给蜜蜂做上记号放飞________

④走了四公里路________

正确的实验步骤是：________

【4】对文中划线的句子中“大概”一词分析正确的一项是（    ）

A．应该去掉，使句子的意思更加准确，清楚。

B．不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度。

【5】从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发？

____________________

15、按要求把一个句子改写成不同的句子。。

走进东北大森林，你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。

双重否定句_________________________。

反问句__________________________。

16、换种说法，意思不变。

例： 叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

1．一个苹果哪够两个人吃？

_______________________________

2．自己能独立完成的事情还用妈妈去做吗？

_________________________________

3．老师布置的作业不应该主动完成吗？

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4．羊已经丢了，还修羊圈干什么？  

羊已经丢了，不用修羊圈。

冬天来了，春天还会远吗？

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17、按要求写句子。

1. 能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句）

2. 第二天，他把这两个日本孤女送往石家庄。（改为被字句）

3. 看到他今天的成功，我真感到自豪。（转换句式，意思不变。）

18、按要求写句子。

1．别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）

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2．我们要取得好成绩，能不下功夫吗？（改为双重否定句）

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3．赵虎说：“我要给灾区人民捐款100元。”（改为第三人称转述句）

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19、句子花园

1．大庆油田的开发建设十分艰苦。(改为感叹句)

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2．电波把中国成功爆炸原子弹的消息传遍了世界。(改为“被”字句)

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3．袁隆平成功培育了杂交水稻。袁隆平被称为“杂交水稻之父”。(用恰当的关联词语合并成一句话)

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4. 星期天，我写完了作业，就在屋里看《西游记》。正当我看得有声有色的时候，爸爸走了进来，问：“作业检察了吗？”我漫不经心地郑重地回答：“保证没错。”爸爸庄严地说：“再看一遍！别那么自信，作业不能有一点马虎。”(修改病句)

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20、把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。

小朋友       温暖着       手和脸       阳光       冻僵的。

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21、习作天地。

题目：我变成了　　　　　

要求：把题目补充完整，展开合理想象，编写一个小故事。不少于300字。