2024-2025学年（下）期末蚌埠五年级质量检测语文

1、下列词语中注音和字形全对的一组是（ ）

A．揪（jiū）住 公爵 妒忌 情不自禁

B．翔（yǔ）毛 猕猴 调度 神机妙算

C．澄（chéng）澈 血泊 船艄 搅尽脑汁

D．淤（yū）泥 胚胎 端庄 养尊处忧

2、快乐王子请求小燕子陪他（  ）个晚上。

A. 3个   B. 4个   C. 2个   D. 5个

3、《题西林壁》的作者是（ ）。

A.苏轼 B.李白

C.陆游 D.林升

4、老币出了几道有关名著的题想考考大家，请你回答下列问题。

（1）中国古典四大名著中，有着气势磅礴的战争场面，能让我们领略历史的风云变幻的是《_________》；讲述了家族盛衰、世事变迁，以及命运沉浮、人情冷暖的是《_________》；描写了一百零八位好汉替天行道壮举的是《_________》；故事情节一波三折，主人公历尽九九八十一难的是《_________》。

（2）古典长篇小说多是_________体，只要读某一回的标题，就可以猜出它主要讲了什么故事，比如从“刘姥姥一进荣国府”可以猜出是讲__________________的故事；从“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”可以猜出是讲__________________的故事。

5、积累大比拼。

1.动物是人类的朋友，请你设计一条保护动物的宣传标语。

____________________________________________________

2.古往今来，涌现出许多巾帼英雄，除了课本上讲的，请你再写出两个: _________  ____________

3.从学过的这些课文中，我积累了以下成语:

_____________  ________________   _________________

6、在括号里填上合适的词语。

（   ）的颐和园  （   ）的儿童

（   ）的知春亭  （   ）的天使 

（   ）地观赏   （   ）地赞叹

7、按注音写词语。

lǎ  bā wēi  yí   páng  bó   cán  yáng   wū  méng

______   _______   ________   ________ ________

8、填空。

爷爷说，天上的星星看起来它们之间的距离好像是不变的，我们的祖先把他们分成______________的，还给起了_______。

9、课外阅读。

奇迹的名字叫父亲

1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。

8岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看蔚蓝的大海。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。

抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空……

尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。

医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹……“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说，“这个奇迹的名字，叫父亲。”

【1】联系上下文解释下列词语

不为人知：________________

洞穿：____________________

【2】“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指________；说“这”是“奇迹”的原因是_________。

【3】在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，写出父亲这样做的用意。

【4】“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵达前夜，父亲为什么这样说？

___________________

【5】老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？

___________________

10、读课文片段，完成后面的作业。

“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她∶一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。

她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。

“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

【1】选段中最后一句话的意思是（ ）。

A. 小女孩幻想飞向天堂。 B. 小女孩幻想得到幸福。 C. 小女孩幻想飞进奶奶的怀抱。   D. 小女孩被冻死了。

【2】小女孩为什么敢擦着一大把火柴？（ ）

A. 她太冷了，想烤烤火。 B. 燃烧的火柴发出的光给她非常美好的感觉。

C. 奶奶的出现使她惊喜不已，想要让奶奶带着她到光明、快乐的地方去。

【3】用“___”画出最后一段中实写的内容，用“﹏”画出最后一段中虚写的内容。

【4】你从语段中读出了安徒生爷爷怎样的情感？

__________________________________________________

【5】发挥想像，写一写。

如果小女孩来到我们身边，你想对她说点儿什么，或做些什么？

__________________________________________________

11、课外阅读。

威尼斯之夜

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的秀丽仙境一般。空气那么清鲜，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。我发现由于夜空到处布满星星，那深蓝色的夜色都变淡了，融入了一片星辉。

如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近。沿着大理石台阶往下，直到运河边上，要是那镀金的栅栏已经关上，那你可以乘上一种叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人打扰你的宁静。晚风从椰树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落在水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已深化在静谧之中了。

【1】短文第一自然段三次写到星星，各起什么作用？

A．写星星多，突出夜色美   B．写星星亮，突出夜空美 C．写星星衬托河面平静

（1）在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。（_______）

（2）抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。（_______）

（3）我发现由于夜空到处布满星星，那深蓝色的夜色都变淡了，融入了一片星辉。（_______）

【2】照样子，仿写句子。

在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。

在____________，连______________。

【3】用“﹏﹏﹏”画出第一自然段的中心句。

【4】威尼斯的三绝是：______、______、______。作者描写威尼斯夜色时，提到的三种植物是______、______、______。迷人的威尼斯之夜给人最大的感受是______，所以我们在朗读时一定要________________。

【5】读短文，选择正确的选项。

（1）短文第二自然段是按（_______）的顺序记叙的。

A．时间变化   B．地点变化   C．空间变化

（2）画“ ”的句子属于（_______）描写。

A．静态   B．动态

【6】作者向我们介绍了威尼斯的什么特点？表达了什么样的情感？

__________________________

12、阅读短文回答问题。

7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤（dī  tí）塌陷了。四百多名官兵闻(迅  讯)赶到。支队

长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个（愤  奋）然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累（lěi  lèi）累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

【1】在文中括号里，用“√”标出正确的读音或字词。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

立刻（   ）   强烈（ ）   激战（ ）   干脆（ ）

【3】“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这句话是由顾宪成的“ ，   ；   ， 。改编的”

【4】用“ ”画出最能体现战士们大无畏的乐观主义精神的句子。

【5】以“当长江大堤遇险时”领起，写一两句话：

____________________________________________________________________________________________________________________________________

13、非连续性文本阅读

塔的重量：约600万吨

塔的体积：约258万立方米

塔底面积：约52900平方米

【1】用这一连串的数字有什么好处？下列说法正确的一项是（　　）

A.运用了列数字的说明方法，展现了金字塔的宏伟、壮观。

B.运用列数字的说明方法，说明了建筑金字塔所用的材料非常多。

【2】请运用这种手法写一句话来介绍你所熟悉的一样事物。

___________________________________________________

14、课内阅读

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。∥吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包□午饭是稀粥□晚上又是一点儿面包□至于菜啦□茶啦□只有老板自己才大吃大喝□∥他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了……”

——《凡卡》

【1】在短文方框内加入正确的标点符号。

【2】从短文中找出描写凡卡“挨打”的至少四个动词：___________________________

【3】联系上下文，写出下列词语中带点字的含义。

挨了一顿打： 打发： 打酒：

【4】下面这句话，应该在什么地方作语气停顿？请用∥在句中标示出来。

只 有 老 板 自 己 才 大 吃 大 喝

【5】下面这句话，哪些词语应该重读？请在重读的词语下面画上圆点。

带我离开这儿吧，要不，我就要死了……

【6】短文已经用∥划分为三层，请你用简短的词语或者句子概括层意。

___________________________________________________

15、课外阅读。

野生动物的天堂

青藏高原是野生动物的天堂，藏羚羊、藏野驴、野牦牛、藏雪鸡、藏黄羊等野生动物活跃在这片广阔的高原上。

藏羚羊的腿细而小，全身的毛丰厚柔软，体态优美，矫健敏捷。母羊没有羊角，公羊有两条竹节状的犄角垂直竖在头上。它们的胆子很小，一有风吹草动，就会四散逃开，消失在高原深处。

相比之下，藏野驴的胆子就大得多。它们经常成群结队地在高原上昂首遨游。这时你会觉得，它们才是高原真正的主人。有时，调皮的藏野驴还和汽车赛跑。藏野驴的速度真快！一般时速45千米左右，有时甚至达到60千米，可谓高原赛跑冠军。

野牦牛要在较高的山地上才能见到。它们全身呈黑褐色，体侧腹部和四肢都有柔软细密的体毛，几乎要挨着地了。它们喜欢结伴而行，组织纪律严明。当大队牛群静卧休息时，必定有一两个“哨兵”放岗站哨，一旦看见危险的情况，便发出信号，迅速逃窜。

藏雪鸡是高原上较古老的动物之一。它们并不是真正生活在雪地上，而是栖息于高山上裸露的岩石中，一般三五成群，属于国家二级保护动物。

藏黄羊则是所有动物中最常见的。静止时藏黄羊不容易被人发现，但奔跑起来就两样了。它们屁股后面的白斑是非常醒目的标志。这块白斑成为猎人和其他捕猎者最好的瞄准点，使藏黄羊的生存面临严重的危机。

青藏高原是野生动物的乐园，这是大自然赐予我们的宝贵财富，可近年来不断出现藏羚羊和藏黄羊等动物被猎杀的情况。动物是我们的好朋友，我们只有和它们和谐相处，才能共存于同一片蓝天下。

【1】藏黄羊的特点是（ ）

A．组织纪律严明。

B．赛跑速度很快。

C．屁股后面有白斑。

D．胆子很小。

【2】画横线的句子运用了______的说明方法，说明了______________。

【3】读下面的句子，完成练习。

一般时速45千米左右，有时甚至达到60千米，可谓高原赛跑冠军。

（1）这句话运用了______的说明方法，说明___________________。

（2）这句话中的“一般”能否去掉？为什么？

___________________________________

【4】为什么说青藏高原是“大自然赐予我们的宝贵财富”？

_______________________________________

【5】请写一句标语，呼吁捕猎者不要捕杀野生动物，保护我们共同的家园。

____________________________________

16、课外阅读。

_____________

我家门前有一片红云杉林，我们全家都很喜欢它。

奶奶喜欢红云杉的秀丽。她说，这是来自蓬莱仙境的女儿。她的比喻很贴切。你看，红云杉的树干是红色的，远远望去，仿佛是鲤鱼仙子红光闪闪的长裙，伞状的树冠绿莹莹的，如同仙子头上璀璨的翡翠装饰。鲜花盛开的夏季，晨雾在林间缓缓流动，缠绕着每一株红云杉，看上去恰似仙子身上长长的飘带。每当果实成熟，奶奶就带着我，将红红的果子采下，嗑出紫红色的小种子，一把一把向林间空地撒去，让空地上长出更多的红云杉。

爷爷对红云杉更有着一种特殊的感情。每逢万木落叶，大雪封山，千山万岭银装素裹时，唯有红云杉勇敢地挺着红干绿冠的身躯，爷爷抖动着长长的银须，伸出那双林业工人有力的大手，连声赞叹：“好样的，好样的!”

一次我和爷爷去护林 爷爷指着一片白色的沙地对我说 这是一块多灾而又贫瘠的土地 那红云杉为什么长得这么好

“因为它们的祖先就生活在这片土地上，这土地是生养它们的母亲啊!”

爷爷这番深情的话扣动着我的心扉，是啊，母亲无论多么贫穷，忠实的儿女都不会嫌弃她。

哦，红云杉，你是家乡坚强勇敢的卫士，你是大地母亲忠实优秀的儿女！

【1】给短文拟个标题写在横线上：__________________

【2】给文中缺标点处加上标点。

【3】本文采用的叙述方法是（ ）

A．先总述，后分述，最后再总述。

B．先分述，最后总述。

C．先总述，然后分述。

D．逐次分述。

【4】文章画“ ”部分是________说的话；本文结尾一句话是_____发出的赞叹。

17、阅读课文片段，回答问题。

那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。

【1】文段选自中国古典名著《________》，作者是___________。

【2】请用简洁的语言概括文段的情节。

_____________________________

【3】“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。”这样表达的效果好在哪里？（   ）

A.动态描写，体现老虎的凶猛。 B.声音描写，体现老虎吼声大

C.比喻手法，把抽象化为形象。 D.夸张手法，增强场面的气氛。

【4】文段中连用几个“闪”字，这个动词的运用好在哪里？

__________________________________

【5】“扑”“掀”“剪”三字描写了老虎怎样的特点？这对刻画武松的形象有什么作用？

__________________________________

18、阅读理解。

景阳冈（节选）

说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。

【1】解释文中加点的词。

三般：__________   平生：___________

【2】文中表示时间非常短促的词是_______，这样的词还有：_________、_________。

【3】老虎抓人主要靠三招：_______、_______、_________。武松对付老虎的三招，只用了一个办法_____________，这样的好处是________________。

【4】通过语段，我们可以看出武松是一个____________的人。

19、阅读短文，完成练习。

紫荆花

清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番”夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！

一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！

花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶守红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，花竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。

秋风瑟瑟，紫荆花微微颤动着，随风飞舞，投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给了人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。

感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊，紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机！

望着这一切，我沉醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……

【1】联系上下文，先解释加粗的字，再解释词语。 

①竞相怒放：__________________________________________

②含苞欲放：__________________________________________

【2】从文中找出具体描写紫荆花的色、形、味的句子。

色：  

形：  

味：  

【3】读文中的句子，按要求填空。

①画横线句子中的”未来”指的是 ___________________________  

②“啊，紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机！”这句话的意思是：________________________________________

20、句子乐园。

【1】黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。

改成“把”字句：  

改成“被”字句：_______________    

【2】一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定句）

【3】我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句）

【4】难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句） 

【5】陈羽在学校里始终一贯表现得很好。

21、按要求写句子

（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）

（2）这难道不是大自然赐予我们的恩泽吗？（改为陈述句）

（3）苏武此行肩负着平息边关战火，维护国家稳定和安宁的重任。（缩句）

（4）这次考试没考好，所以我不能灰心。（修改病句）

22、按要求写句

(1) 邱少云自觉严格遵守纪律的精神和钢铁般的坚强意志深深地感动了我。（缩句）

(2) 我们不能被困难吓倒。（改为反问句)

23、习作。

我们学习，我们实践。在日常的学习中，我们在不断的探索，在探索中发现新的知识，懂得更多的道理。请写出你的某一次实践或探索的经历。

要求：1．题目自拟。2．过程叙述清楚。3．表达真情实感。4．400字左右。