2024-2025学年（下）期末阳泉五年级质量检测语文

1、下列词语书写完全正确的一项是（   ）

A．待候   闪烁   迟坉   兴喜若狂

B．照列   䀚首   漫灭   慢条丝理

C．寂静   镶金   疾病   莫不关心

D．撵走   乾坤   勤劳   金碧辉煌

2、下列是作者由月亮联想到的往事和经历，按时间顺序排列，正确的一项是（　　）

①“我”在游历广阔世界时看到的美妙绝伦的月亮。

②“我”在故乡望月时，从来不同山联系。

③夏天的夜晚，天空中有一轮明月，苇坑里也有一轮明月，这两个月亮相映成趣。

④“我”居住的朗润园，每逢望夜，一轮当空，就是一幅荷塘月色的奇景。

A．②③④①

B．①③②④

C．②③①④

D．①②③④

3、“蘸”字可能与下面（ ）的意思相近。

A．泡

B．沾

C．放

D．冲

4、比一比，再组词。

牧（_________）   收（________）

哀（_________）   蓑（________）

棹（_________）   掉（________）

醉（_______）   碎（_______）

5、看拼音，写词语。 (4分)

6、辨字组词。

拖( )施( ) 匆( ) 勿( )

饥( ) 讥( ) 杖( ) 仗( )

7、组词。（10分）

8、读下面的句子，抓住人物的动作、语言、神态，体会人物心理活动。

（1）眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑。

 _________________________________________________________　

（2）“岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。

 _________________________________________________________　

9、阅读。

我很小的时候，我的父母到山那边的县城工作，把我送到了住在山里的奶奶家。

小村的春天是可爱的、活跃的。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远体会不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切温柔的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”

“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户陆续打开了门，开始了一天的工作。男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。

奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！

有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，塞给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着温热的红薯，心里更是温暖无比。

上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。

【1】短文从哪几个方面描写了“我”在山里奶奶家的快乐生活（　　　　）（多选）

A．乡村的美食

B．勤劳的乡亲

C．奶奶的关爱

D．乡亲的热情

【2】第三自然段中的“渲染”是什么意思？在这里用得好吗？为什么？

_____________

【3】给短文拟写一个恰当的题目，写在文前横线上。

【4】本文的结尾有什么作用？结尾处作者为什么说“我的心似乎遗落在村里了”？

____________

10、课文阅读。

在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。

金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨最大的一块重160吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密。几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢?据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。

【1】短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？

______________________

【2】画出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。

【3】短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法?请在序号上面打“√”。

(1)打比方 (2)列数字 (3)作比较

【4】你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶”这句话的？

_________________________

11、课内阅读

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

【1】找出体现大拇指最肯吃苦的动词，写在下面的横线上。

________

【2】找出本段的中心句，写在下面的横线上。

________

【3】概括说出大拇指的特点。

________

12、课内阅读。

草船借箭（节选）

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

【1】“大雾漫天”描写的是天气，说明诸葛亮精通_________，预测准确。

【2】根据文段内容，填写恰当的成语或俗语。

（1）“诸葛亮笑着说”，这是诸葛亮自信的笑，笑出了诸葛亮的________，笑出了诸葛亮的_________。（填成语）

（2）“曹操一定不敢派兵出来”，进一步说明诸葛亮对曹操的性格了如指掌。这正是____________。（填俗语）

【3】分析句子，写出诸葛亮的用意。

（1）“擂鼓呐喊”，既是为了________________，又是为了________________。

（2）“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”，既便于_______________，又可_____________。

【4】曹操知道上当后，会说些什么？发挥想象写一写。

_____________________________________________

13、阅读课内语段，完成练习。

运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

【1】用“   ”画出这段话中属于动态描写的句子。

【2】用“   ”画出这段话中属于静态描写的句子。

【3】这段话描写的是荷兰牧场______的景色，可以用____________这些词语来形容这一景色的特点。

【4】“这就是真正的荷兰”这句话在文中一共出现了______次，作者反复强调的原因是__________。

14、阅读与理解。

购物小票

⑴阅读下面的购物小票，并填空。（5）

购物者2014年4月16日在__________________（商家与地址）购买了____________这____________种东西，共花了__________元。“找零”指的是____________________。

⑵判断（2）

①从购物小票上我们知道每一支中性笔的价格是5.8元。（ ）

②退换货时只需带上货品，不一定需要收银小票。

15、

7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

⑴联系上下文解释词语。

①索性：  

②闻讯：  

⑵写出下列词语的近义词。

塌陷（ ），鏖战（   ），顿时（ ），呐喊（   ）

⑶“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这句话原句是  

⑷这段话主要   ，赞扬了我人民子弟兵的   的精神。

16、阅读理解

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。

【1】用一句话概括本段内容：_______________________

【2】本段中采用了多种说明事物的方法：

（1）“相当于40层高的摩天大厦”采用了______的方法，这样写的好处是______

（2）“几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。”采用了______的方法，这样写的好处是______

（3）除此之外，本段还采用了______ 的方法，如 ______

【3】请用“______ ”画出埃及人建造金字塔辛苦艰难的句子

17、课外阅读。

谁是最可爱的人(节选)

亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驶向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！

（1)短文中的省略号表示的是( )。

A.列举的省略

B.说话断断续续

C.重复词语的省略

（2)短文中的破折号的作用是(  )。

A.表示语意转折 B.表示说话中断 C.表示解释说明

（3)仿照文章开头的一组排比句，请你写一组。

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（4)你认为什么才是幸福？

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

18、阅读。

系在风筝线上的童年（节选）

①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。可不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧夺天工的风筝。做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。我们常常趁放学之后的间隙，三五人凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。

③我们偷偷找来竹篾，要绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后几颗小脑袋抵在一处，叽叽喳喳商量一阵，就各自别出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。我们用大团大团的线作放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

④好了，抬起你因做风筝而酸了的头，开始放吧。啊！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里、迤逦的大道上、潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩、挂彩的气球。我们的心醉了。

⑤更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧，夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸涂了闪金光东西，还要想法儿把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。这通常极难放。因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。

⑥韶光如流水。虽说童年已经悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却牵着我的童年，使我常常捡回那逐渐远去的记忆。

⑦啊，我的鹅黄色的童年！

【1】本文回忆童年，作者围绕“风筝”回忆了小时候________和________这两件事，从中可以感受到作者的童年生活是__________的。

【2】做风筝是作者心中美好的回忆，请根据第③自然段的描述，将下面做风筝的流程图补充完整。

【3】下面对第⑥自然段中画“——”句子的理解错误的一项是（        ）

A．与第1自然段相呼应，表达了“我”对童年生活的深深眷恋。

B．风筝承载着童年的欢乐，常常引起“我”对童年生活的回忆。

C．因为时间过于久远，“我”对童年的记忆有时清晰，有时模糊，只能凭借风筝线回忆起童年的点点滴滴。

D．虽然童年生活已悄然逝去，但是“我”永难忘怀。

【4】为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？结合短文内容，说说自己的体会。

______________________________________________

【5】文中哪些地方让你体会到了作者对童年生活的深深眷恋，用“______”划出其中一句，并在旁边批注自己的感受。（写在句子旁边空白的地方）

19、非连续文本阅读

材料一                材料二

【1】下列说法不正确的一项是（   ）

A．两则材料的宣传主题相同，都与安全出行有关。

B．“一盔一带”分别指“头盔”和“安全带”。

C．正确佩戴头盔、使用安全带能降低交通安全事故死亡风险。

D．2020年6月1日，全国已经开展“一盔一带”守护行动。

【2】下列做法正确的一项是（   ）

A．李莉的爸爸骑摩托车戴头盔，妈妈骑电动自行车不戴头盔。

B．6月1日以前，叔叔觉得开汽车不系安全带没有风险

C．年幼的表弟坐在汽车后面的安全座椅上，总会系上儿童安全带。

D．妈妈常常骑着电动自行车带小明去学校上学。

【3】下列关于“安全出行”的标语，不妥帖的一项是（   ）

A．“一盔一带”，安全自来。

B．“一盔一带”，步行坐车不例外。

C．生命从“头”守起，平安从今珍惜。

D．“一盔一带”护生命，戴好系牢莫大意。

20、把下面的句子改成“把”字句。

（1）他紧紧地握住了老人的手。

_____________

（2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。

_____________

（3）我读完了那本故事书。

_____________

21、句子加工厂。（按要求写句子）

1.赤道吹来的风吹乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）

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2.我的作文被老师作为范文在班上朗读。（改成“把”字句）

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3.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。（修改病句）

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4.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。（用关联词把两句话合并成一句话）

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5.假如我被人捉去，关在笼子里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？（改为陈述句）

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6.月亮那只玉色的大圆盘，已经高高地挂在天空，到处是一片神秘的银色的月光，仿佛白天一样明亮，有一只狼叫个不停。（用带点的词语各说一句话）

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22、把下面的反问句改成陈述句。

（1）我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢？

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（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

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（3）这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返？

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（4）这点小事难道还要妈妈担心吗？

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（5）我们遇到困难怎么能退缩呢？

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23、习作。

题目：我真幸福

提示：生活是美好的，因为幸福时时伴随着我们成长，幸福是你成功时受到的表扬、鼓励，幸福是你困苦时得到的温暖援助，幸福是节日时亲人送的礼物、祝福……

写下你感受最深的一次幸福体验，让大家一起见证你的成长。不少于450字。