2024-2025学年（下）陇南八年级质量检测语文

1、下列句子衔接最恰当的一组是（ ） 

“陆上丝绸之路”是中国古代通向西方的贸易通道，从西安出发，经新疆的南路和北路，到达中亚、西亚各国，再由这些国家转道至欧洲。　  。因此 “海上丝绸之路”又被称为陶瓷之路、香料之路。

①“海上丝绸之路”是中国古代对外贸易的又一重要通道

②与茫茫沙海、驼铃叮当的陆上丝绸之路一样

③其路线是由广东、福建沿海港口出发，经中国南海，至波斯湾、 红海

④史料记载，“海上丝绸之路”最早在中国秦汉时期便已出现，到唐宋时期最为鼎盛

⑤而欧洲商人则带来毛织品、玻璃器皿、象牙等异域珍品

⑥中国商人将中国丝绸、陶瓷、香料、茶叶、漆器等物产运往欧洲

A．②①④③⑥⑤

B．②①⑥⑤④③

C．⑤④③②①⑥

D．⑥⑤②①④③

2、下列加点词语使用不正确的一项是（ ）

A. 一些人认为，锋芒毕露才是真性情，谦以待人是虚情假意的表现。

B. 一说到外国的好就随声附和，其实也谈不上是虚心学习。

C. 季羡林、钱学森等伟人虽已去世，但他们的音容笑貌、谆谆教导仍然历历在目。

D. 我国的卫星工程师既忙着解决中德相互间的技术问题，又小心翼翼地保守者中方机密。

3、下面词语中加点的字，每对音都相同的一项是（   ）

A. 彷徨/惶恐   行辈/行伍 眼色/退避三舍

B. 连翘/翘首   寒噤/禁受 卸载/风雪载途

C. 缅怀/勉励   麟麟/遴选 冠名/如雷贯耳

D. 卑劣/烈焰   压榨/出轧 竭力/怒不可遏

4、下列词语中画线字注音有错误的一项是（   ）

A. 俨然（yǎn）   阡陌（qiān mò）  垂髫（tiáo） 间隔（jiàn ɡé）

B. 欺侮（wǔ） 蓬（péng）勃 耳畔（pàn） 战栗（lì）

C. 清洌（liè）   俶尔（chù）   翕忽（xī）   悄怆（chànɡ）

D. 轩敞（xuān）  箬篷（ruò）   篆章（zhuàn）  矫首（jiǎo）

5、阅读《卖炭翁》，完成下面小题

卖炭翁，伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑，卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒，夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙，牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿，手把文书口称敕，回车叱牛牵向北．一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】诗中“驱将”的意思是_______，“惜不得”表现了卖炭翁_________的心理。

【2】下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ）

A.本诗既是讽喻诗，又是叙事诗，它揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B.“把”、“称”、“心”、“牵”几个简洁有力的动词，形象地描绘出官使如狼似虎般的蛮横掠夺。

C.“翩翩”本是形容轻快洒脱的情状。这里表现宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宮市”的罪恶。

D.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。

6、默写填空。

(1)城阙辅三秦，风烟望五津。___________，________________。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)__________________，___________________。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

(3)山光悦鸟性，潭影空人心。_________________，______________。  (常建《题破山寺后禅院》)

(4)潭中鱼可百许头，__________________，__________________，影布石上。（柳宗元《小石潭记》）

(5)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱保暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是：“________________？________________！”

(6)有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可以想到《马说》中的一句话：“________________，____________________。”

7、阅读下面的文字后，完成下列小题

⑴入夏以后，朋友们一个个都去休假了。身体不好的都到海滨去。一到这个时候，休养成了大家热切盼望的事，保尔忙着给同志们张罗疗养证，申请补助，打发他们去休息。同志们走的时候，脸色苍白，神情倦怠，但是都很高兴。他们留下的工作全压在保尔肩上，他就全力以赴地工作，像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样。这些同志晒得黑黑的回来了，个个精神饱满，精力充沛。于是，另一批同志又疗养去了。整个夏天总有人外出，可是生活是不会在原地踏步的，生活要前进，保尔也就没有一天能够离开他的岗位。

⑵年年夏天都是这样过的。

⑶保尔不喜欢秋天和冬天，因为这两个季节给他肉体上造成很多痛苦。

⑷今年，他特别焦急地盼望夏天快到。精力一年不如一年了，即使只向自己承认这一点，也使他感到非常难过。现在只有两条出路：要么承认自己经受不了紧张工作带来的种种困难，承认自己是个残废；要么坚守岗位，直到完全不能工作为止。他选择了后一条。

⑸有一回，专区党委常委会开会的时候，专区卫生处长巴尔捷利克，一个做过地下工作的老医生，凑到保尔跟前，说：“保尔，你的气色很不好。到医务委员会检查过吗？身体怎么样？大概没去过吧？我记不清了。反正你得检查一下，亲爱的朋友。星期四来吧，下午来。”

⑹保尔有事脱不开身，没有到医务委员会去。可是巴尔捷利克并没有忘记他，亲自把他拉到自己那里。医生给保尔仔细检查了身体，巴尔捷利克也以神经病理学家的身份参加了。

⑺检查之后，写了如下处理意见：医务委员会认为柯察金同志必须立即停止工作，去克里木长期疗养，并进一步认真治疗，否则难免发生严重后果。

⑻处理意见的前面，用拉丁文写了一长串病名。从这些病名中，保尔了解到的只是：他的主要灾难不在腿上，而是中枢神经系统受到严重损伤。

【1】选文节选自苏联作家________________的小说《________________》。

【2】联系全书，说一说巴尔捷利克医生所说的“严重后果”具体指什么？

【3】请赏析选文第⑴段中划线的句子。

他们留下的工作全压在保尔肩上，他就全力以赴地工作，像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样。

【4】选文写同事们休假后都精神饱满地回来了，在文中有什么作用？

8、阅读黄愿的《直到看见香味为止》，完成小题。

①朋友是一间盲人重建中心的长期义工，因为他的邀请，我们聚集了一伙人前去进行为期一天的盲人体验生活。

②在众人的鼓励下，我成了第一个志愿者。我被允许先对周围环境做一番了解，用所有可以想到的法子尽量去记忆。朋友糊涂，忘了我具有惊人的3D立体感，建构、解构物体的面貌是轻而易举的事。我自信在一定的时间内，能在脑海中绘制一份这房子的缩小平面图，顺利通过考验。

③十分钟不到，我准备妥当。按照吩咐我闭上眼睛，眼睛套入罩子内，罩子外再紧紧缠绕一层深色不透光的长巾，世界被缩短到仅仅于我的眼前、布巾之间，里头除了黑暗一无所有。

④漆黑中，有人牵起了我的手，带着我一步一步踏到再熟悉不过的房间外。记得右转左侧是会客厅，左转到底是餐厅，直行是漱洗室，即便失去观察景物的工具，我仍能保持空间与距离的敏锐感官，对此我引以为傲，并对牵引我手的人说：“这有什么难的？瞎了有什么可怕的？”

⑤为了证明我所言不假，我挣脱了她纤细柔嫩的小手，谨慎维持着步伐，一会儿就到了会客厅，顺利绕过了沙发，避开了短凳，伸手抓起一个置于茶几中央水果盘内的橘子，送了一瓣酸甜的橘子到嘴里，我算准位置往后倾倒，安稳躺在搁着靠枕的椅子内，虽然看不见自己，但知道脸上的表情一定得意，心中态度肯定轻佻。

⑥“分我吃一点可以吗？”那人提出了要求，要求不过分，但问题出现了，我听见声音来源，锁定她的方位，可我不清楚她的身材，手不知道往哪个高度摆。于是我拿着橘子的手在半空中试探，试遍上中前后左右下，次次落空，直到她的手握住我的手腕，引导我失措慌乱的手指到定点，等我摸到一块饱满富有弹性的肉块，才确定我的手已到达了她的唇边。

⑦“谢谢你，很甜，很好吃。”她的音色细而婉转，就像山涧中的干净泉水，明知我出糗而不嘲讽我。

⑧“好像不是那么轻松。”我搔搔头，想找个台阶下，企图解开布巾，却被她阻止。

⑨“再等一下下好吗？”谁能拒绝一个语带乞求，且诚恳待己的人呢？至少我不行。“转几圈回到刚刚来的房间，一切就结束了。”她轻描淡写地说着，似乎没注意到我踌躇的脚步。

⑩意外总是出现在意想不到的诡异角落，正当我接近房间，以为再不久便能逃出这窘境时，竟然误踩中一支滚落在地板上的圆珠笔而摔倒，四脚朝天的姿势狼狈可笑，羞耻让我勃然大怒。

⑪“说好只是体验而已，你们玩真的？”明明她就在我身旁，却没有扶我一把，任凭我跌倒而不顾。我不在意受伤，难过的是这女孩的险恶，她分明是乘机报复。

⑫于是我咆哮，用力扯下眼睛上的遮挡物，恢复我的视线与光亮，却一下噤声不再言语。在我眼前的她，是位盲眼的女孩，她着急地弹开手杖到处探查我的所在。等她颤抖的手捧住了我的脸，那时她才流出眼泪哽咽地说：“对不起，你没事吧？”朋友和中心的人听见骚动从远处的楼梯跑下。

⑬“怎么了？”大家七嘴八舌地问。“我没事，只是看见久违的光亮，不过被感动罢了。”

⑭失明后，我居然看见了肉眼看不到的东西，那是属于心的独特芳香。

【1】通读全文，根据“我”参加盲人生活体验的过程及心情的变化填空。

准备体验，自信满满→初次成功，___________→判定不准，惊慌失措→ 意外摔倒，勃然大怒→扯下眼罩，____________

【2】第⑤段画线句子用了什么描写方法？有何作用？

【3】结合文章内容，分析盲人女孩的形象。

【4】请从结构和内容两个角度分析最后一段的作用。

【5】试分析本文第⑦段画线句子与下面链接材料在修辞手法上的相同点及这种修辞表达效果的不同点。

【链接材料】

这一次（指看戏回来）船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。

（选自鲁迅《社戏》）

（1）修辞手法相同点：_________________________________

（2）表达效果不同点：

本文：_______________________________________________

链接材料：_____________________________________________

9、（1）班级要举行演讲比赛，请你以“读书人是幸福的”为题，写一篇演讲稿。

（2）请你自拟题目，写一篇游记向同学们介绍一个你喜欢的地方。

要求：①以上文题任选其一。

②不少于600字。

③书写规范、整洁。

④中心明确，内容具体感情真挚。

⑤文中不要出现真实的校名、人名。