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2024-2025学年(下)期末大理州五年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、对下面语段的主要意思概括正确的一项是(  )

    他一身青布长衫,洗得发了白,洁净中透着皂角的气味。连那双靴子的样式也没有任何特别之处。朴素的穿着与他著名的身份仿佛丝毫不相符。

    A.他的穿着很旧。

    B.他的穿着很干净。

    C.他的穿着很朴素。

    D.他的穿着与身份不相符。

  • 2、在西雅图酋长看来,(  )是人类共同的母亲。

    A. 空气 B. 森林 C. 河流 D. 土地

  • 3、下列加点字词的解释不正确的一项是(   

    A.昼出耘田夜绩麻(绩麻:把麻搓成线。)

    B.也桑阴学种瓜(傍:依靠。)

    C.山衔落日浸寒(漪:水中的波纹。)

    D.草满池塘水满(陂:池岸。)

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、 给下列词语填上合适的量词。

    一(   )文件      一(   )台灯      一(   )奖章

    一(   )明月      一(   )蚯蚓      一(   )飞机

    一(   )电视   一(   )铜像      一(   )房

    一(   )碗   一(   )门   一(   )秤

     

     

     

  • 5、写出下面词语的近义词。

    煎熬——( )  寂寞——( ) 裸露——( ) 茂密——( )

    咆哮——( )  滋润——( ) 看望——( ) 和蔼——( )

  • 6、根据课文内容填空。

    1.《凉州词》一诗中“________________________________________”表现了边塞将士生活的凄苦和思念家乡的情怀。

    2.儿童生活丰富多彩,在古代诗歌中都有所体现,如《四时田园杂兴》其三十一)中的“__________________________________”,以及《村晚》中的“________________________________________”都体现出儿童的纯真可爱、天真烂漫。

    3.《杨氏之子》一文中“____________________”这句表现了杨氏之子非常聪明,他的回答妙在由孔君平的姓想到__________,而且采用了否定的方式委婉对答。由此可见杨氏之子是个__________的孩子。

    4.学习了《草船借箭》我喜欢上了罗贯中的《__________》,知道了《__________》《三顾茅庐》这些有趣的历史故事;学习了《猴王出世》,我喜欢上了吴承恩的《__________》,知道了《__________》《三打白骨精》这些百看不厌的故事。

  • 7、在括号内填上恰当的关联词。

    1.钟南山爷爷_____院士,_____战士。他让大家别去武汉,自己_____第一时间义无反顾地去了。

    2.武汉人民说:“_____我们彼此陌生,_____你们为我们付出过,我们永远都记得。谢谢你们,为武汉拼过命。”

    3.______遭遇什么,中国人______会携手并肩,迎难而上。______我们众志成城,就一定能够共渡难关。

    4.蔡元培在《中国人的修养》一书中说道,决定孩子一生的______学习成绩,______健全的人格修养。

  • 8、词语搭配。

    态度______ ______下马 深感______

    ______待人 上前______   思想______

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课外阅读。

    桂林的岩洞

    桂林的岩洞以芦笛岩、七星岩、冠岩最为有名,而且各有各的特色。

      走进芦笛岩,就好像走进了一座用宝石、珊瑚、翡翠装饰起来的宫殿,各种各样的石笋、石幔、石花琳琅满目,惟妙惟肖,摸上去还滑溜溜的。在这座美如仙境的宫殿里有很多景点,如盘龙宝塔”“水晶宫”“瓜果丰收等,最吸引人的应该算瓜果丰收,你看,这儿的果类有紫色的葡萄、红色的柿子、黄色的、浅绿色的蟠桃;瓜类有青色的哈密瓜、绿色的西瓜、黄色的南瓜,真是一派丰收的景象啊!

    七星岩又是另外一种风格。刚走进洞口,一阵阵冷气就迎面扑来,还有许许多多的燕子在空中盘旋,一边飞一边叫,仿佛在欢迎远道而来的客人。

    到冠岩可不容易了,必须先爬到半山腰,然后乘观光电梯往下走,只见很多钟乳石上照着五颜六色的灯光,让人觉得好像 进入了一个晶莹透亮的童话世界。走出观光电梯,耳边响起轰隆隆的声音,这可不是打雷,而是水流声,这里有一条闻名中外的地下河。坐船渡过这条地下河,可以乘火车观赏形形色色、五彩缤纷的钟乳石。

    一个岩洞,里面地电梯,有船,有火车,真是少见,难怪有人称赞说冠岩是天下第一洞天哪!

    1解释下列词语。

    琳琅满目:_______________________________

    惟妙惟肖:_______________________________

    五彩缤纷:_______________________________

    2用一句话概括芦笛岩的特点。

    ___________________________________

    3为什么人们称赞冠岩是天下第一洞天呢?

    ________________________________________

  • 10、类文阅读

    钢铁般的意志

    战斗仍在继续。突然一股暗藏的敌人向他们开火了,子弹疯狂地扫射过来。刘伯承看到一个士兵射击时身体暴露过多,很危险,便赶紧朝他扑过去,大声喊:“危险!快趴下!”话音未落,敌人射来的一颗飞弹击中了他,从颅顶穿过,又从右眼眶飞出。刘伯承当即昏倒在地,血流如注。

    旁边的战士们见到连长这样,慌忙围拢过来,进行抢救。这时,刘伯承苏醒过来,他用手摸了摸伤口,黏糊糊的都是血块,在那血块中,他又摸到了一个圆球,这是什么?啊?眼珠!原来他的右眼打坏,眼珠又掉出了眼窝。战斗还在继续,他试着用手把眼珠塞回眼眶,可是没用,刚一松手,眼珠又掉了出来,他明白,这只眼睛已经废了。

    看着激烈的战斗,他把扶着他的士兵一把推开,又用手指着正在进攻的敌人,大喝道:“管我干啥!快去!”说完,一狠心,抓起身边的一把大刀,把牵连着那已掉出的眼珠经络割断,紧紧地攥住那颗眼珠,又昏了过去。

    【1】从文中找出下列词语的近义词。

    猛烈( )     隐藏( )        显露( )     清醒( )

    【2】刘伯承为什么会受伤?

    ______________________

    【3】刘伯承的伤势很严重,这可以从下列哪一句看出来?(     

    A.看着激烈的战斗,他把扶着他的士兵一把推开,又用手指着正在进攻的敌人,大喝道;“管我干啥!快去!”说完,一狠心,抓起身边的一把大刀,把牵连着那已掉出的眼珠经络割断,紧紧地攥住那颗眼珠,又昏了过去。

    B.刘伯承看到一个士兵射击时身体暴露过多,很危险,便赶紧朝他扑过去,大声喊:“危险!快趴下!”话音未落,敌人射来的一颗飞弹击中了他,从颅顶穿过,又从右眼眶飞出。刘伯承当即昏到在地,血流如注。

    C.这时,刘伯承苏醒过来,他用手摸了摸伤口,黏糊糊的都是血块,在那血块中,他又摸到了一个圆球,这是什么?啊?眼珠!原来他的右眼打坏,眼珠又掉出了眼窝。

  • 11、阅读短文,完成练习。

    刷子李(节选)

    ……他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。

    但这是传说,人信也不会全信。行外的没见过的不信,行内的生气愣说不信。

    ……只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

    【1】作者从刷子李刷墙的_________________________等方面细腻地刻画了一个_____________的手艺人。

    【2】选段中,刷子李刷墙的规矩一是__________,二是__________。作者这样强调刷子李的规矩,目的是___________

    【3】本文选自_______的小说《______》,我还知道他写的奇人有____________________等。

  • 12、阅读《祖父的园子》片段,回答问题。

    花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

    1这段话主要描写了园子里的花、鸟、虫子、___________等事物。

    2每一个事物的描写,都让我们有一种___________的感受,作者就是将儿时生活的这种___________的美好感受寄托在了这些事物上,蕴含在字里行间,表达了对祖父和园子深沉的爱与怀念。

    3想象,园子里还会有哪些事物?选一个自己熟悉的事物,用上“愿意……就……”的句式写一写,表达出这种感受。

    _______________________________________

  • 13、阅读下文,回答问题勇气

        19世纪,在英国的名门公立学校——哈罗学校,常常会出现以强凌弱,以大欺小的事情。

        有一天,一个强悍的高个子男生,拦在一个新生的面前,颐指气使地命令他替自己做事。新生初来乍到,不明白其中的原委,断然拒绝。高个子恼羞成怒,一把揪住了新生的领子,劈头盖脸地打了起来,嘴里还骂骂咧咧:你这小子,为了让你聪明点,我得好好开导你!新生痛得龇牙咧嘴,却并不肯乞怜告饶。

        旁观的学生或者冷眼相看,或者起哄嬉笑,或者一走了之。只有一个外表文弱的男生,看着这欺凌的一幕,眼里渐渐涌出了泪水,终于忍不住嚷起来:你到底还要打他几下才肯罢休!

        高个子朝那个又尖又细的抗议的声音望去,一看也是个瘦弱的新生,就恶狠狠地骂道:“你这个不知天高地厚的家伙,问这个干吗?

        那个新生用含泪的眼睛盯着他,毫不畏惧地回答:不管你还要打几下,让我替他忍受一半的拳头吧。

        高个子看着他的眼泪,听到这出人意料的回答,不禁羞愧地停住了手。

        从这以后,学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮,帮助弱者的善举也逐渐增多,两个新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年,深感爱与善良的可贵,后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特·比尔;挺身而出,为陌生弱者分担痛苦的,则是扬名全世界的大诗人拜伦。

        人生旅途中,我们也需要像拜伦一样,在别人只是畏惧地逃避,或幸灾乐祸地观看时,能够拿出罕有的勇气,为了善,为了爱,也为了启迪和震撼那些冷漠的心灵。  

    (1)把下列划线字的音节补充完整。

    l________ 

    k________ 

    w________   j________ 

    毫无畏惧

     

    (2)根据已给出的意思,从文中找出相应的词语。

    ①不说话而用面部表情来示意。指有权势的人傲慢的神气。________

    ②正对着头和脸盖下来,形容来势凶猛。________  

    (3)作者的描述使罗伯特·比尔与拜伦的性格跃然纸上,你能说说他们分别具有什么样的性格吗?________  

    (4)拜伦对罗伯特·比尔给予帮助的方法是替他忍受一半的拳头,你赞成这种方式吗?如果是你,你会怎么做?________  

    (5)这篇文章对你的校园生活有启示和帮助吗?把你的感受写下来。________

  • 14、暑假,状状一家和他的阿姨一家准备去海洋公园游玩。认真阅读下列组合材料,完成练习。

    (材料一)

    海洋公园门票说明

    成人票:80元/人

    儿童票:40元/人(1~1.4米)

    免票:身高1米以下儿童在购票监护人陪同下,免费入园,每位成人限带一名免票儿童;每超过一名免票儿童,均按儿童票购票。半票:现役军人、残疾人、65周岁以上的老人均可凭有效证件购买半票。

    (材料二)

    A.成人票

    B.儿童票

    C.半票

    D.免票

    【2】状状不可以游玩的项目是(   

    A.冰极天地

    B.夏威夷沙滩

    C.熊猫护理员

    D.海底潜水

    【3】状状的阿姨带着身高不到1米的双胞胎儿子去海洋公园玩,她买票最实惠的组合方式是(   

    A.两张成人票

    B.一张成人票和两张儿童票

    C.一张成人票

    D.一张成人票和一张儿童票

    【4】根据以上材料,下面说法不正确的一项是(   

    A.状状的爸爸是现役军人,可持有效证件购买半票。

    B.满3周岁的儿童才可以体验“熊猫护理员”这个项目。

    C.状状的叔叔手臂受了伤,绑着绷带,可以享受半票优惠入园。

    D.状状的爷爷68岁了,他凭有效证件只要花40元就可以入园游玩。

    【5】患有高血压的爷爷准备带状状一起去玩“冰极天地”和“海底潜水”两个项目,你有什么好的建议?(至少两条)

    ______________________________

  • 15、仔细阅读“海苔”外包装袋的资料,完成第下题。

    配料表:紫菜、香菇汁、白砂糖、食盐、生姜、麦芽糊精、酱油

    产品批准号: GB/T23596

    产地:江苏省苏州市

    友情提示:内附干燥剂请勿食用

    食品名称

    海苔(调味紫菜)

    净含量

    4.5克

    生产日期

    2020年2月10日

    保质期

    12个月

    食用方法及贮存方法

    开封后直接进食,请避免高温、

    潮湿及阳光直射

     

    1根据上面内容,请填写表格。(3分)

     

    序号

     

    观点

    判断正误

    (√或×)

    说明理由(可组织语言 陈述理由,也可直接引用资料中文字)

    1

    小方认为海苔必须加热后才可食用

    ____

    ________________________________

    2

    小明告诉小方不要 把海苔放在阳光直射的地方

    ____

    ________________________________

    3

    这袋海苔的保质期到2020年2月10日

    ____

    ________________________________

     

    2小方奶奶患有糖尿病,小方见奶奶吃了一袋,又为她递上一袋。这时奶奶看了海苔外包装资料,可能会对小方说些什么?请写在横线上。(2分)

    _____________________________________________

  • 16、阅读短文,完成练习。

    让我吻一下你的鼻子好吗?

    这是发生在一个小学特级教师身上的真实故事。

    这是一节观摩课,学生是三年级的孩子。课堂设置在大礼堂的舞台上,台下坐满了几百位来自全国各地的教师。

    上课了,授课老师端着一杯水走到孩子们中间,一边走一边说:“请大家集中精力,注意品味空气中的香味。”说着,将手中的杯子凑到每个孩子的面前。①孩子们认真地嗅着,有的孩子嗅完后与同桌互递眼色,旋即露出会意的笑容。老师这样走完了一圈,回到讲台上,举着杯子问大家:“哪位同学闻到了杯中水的气味?”有几个学生举起了手,七嘴八舌道:“我闻到了,是香味儿!”“是茉莉花的香味!”“是玫瑰花的香味!”②老师微笑着,再次端着杯子走下讲台,从学生的旁边走过,一边走一边叮嘱:“请你们务必集中精力,仔细嗅一下这杯水的气味。”走完一圈,他又向学生抛出了同样的问题。这一次,除了一位男生外,其余同学都齐刷刷举起了小手,表示闻到了香味。

    老师问那个没举手的男孩:“你为什么不举手呢?”男孩回答说:“可是,老师,我真是觉得什么气味都没有,我相信自己的鼻子。”老师说:“对!你确实应该相信自己的鼻子!因为这就是一杯普通的矿泉水,一杯没有任何气味的矿泉水!"

    说到这里,老师快步走到那个男孩跟前,动情地说:“孩子,让我吻一下你的鼻子好吗?”孩子微笑着点头。于是,老师蹲下去,在孩子的鼻尖上轻轻地吻了一下。

    顿时,大礼堂里掌声雷动。上千名听课者都被眼前这一幕深深地打动了……课后,在谈及本节课这个妙趣横生的环节,那位特级教师说:那是一种肯定,一种对“在千万个人中间,有一个站出来”的勇气的肯定;那是一种赏识,一种对在人云亦云、随声附和的“主流”大合唱中独树一帜者的赏识。

    【1】根据意思在文中找词语。

    (1)形容人多口杂。______

    (2)洋溢着美妙的意趣。______

    (3)人家怎么说,自己也跟着怎么说。指没有主见,只会随声附和。______

    【2】选文中老师一共问了几个问题?学生们的反应分别是怎样的?

    ____________________________

    【3】面对“一杯没有气味的矿泉水”,为什么绝大部分学生回答说闻出了香味?

    ____________________________

    【4】读文中两线句子,分析人物内心世界。

    第①句:“互递眼色”“会意的笑容"表明学生________________

    第②句:“微笑着”“一边走一边叮嘱”,说明此时老师______________

    第③句:从这位老师吻学生鼻子的动作中我们可以看出,他对这位男生的_________之情。

    【5】从这位没有举手的男生身上,你学到了什么?谈谈你的感想。

    ______________________________

  • 17、阅读课文选段,回答问题。

    自此,严监生的病一日重似(sì  shì)一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了,把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道 二叔   你莫不是还有两个亲人不曾见面   他就把头摇了两三摇面   二侄子走上前来问道 二叔 莫不是还有两笔银子在那里 不曾吩咐明白 他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人说的都不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑(tiāo  tiǎo)掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

    1请在文中的括号里选择正确的音节,画上“√”。

    2在文中的缺标点的地方上加上标点符号。

    3用波浪线画出三个描写严监生临死前的动作和神态的句子,并说说你从中体会到  

    4假如严监生能说的话,他可能对他的侄子(或奶妈、赵氏)说些什么呢?他也许会对________说:“__________________

    5在这个片断里,作者主要是通过对严监生_________________ 的描写来刻画出一个守财奴的形象。

  • 18、阅读课内片段,完成练习。

    大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴□总由其他四指按弦□却叫他相帮扶住琴身□水要喷出来□叫他死力抵住□血要流出来□叫他拼命按住□重东西要翻倒去□叫他用劲顶住□要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

    1在方框内填入恰当的标点符号。

    2根据选文内容,补全下面的思维导图,并完成练习。

    文中一连六个“叫他”,让大拇指化身为一个个不同的角色,表现了大拇指的   特点。

    3对选文的理解有误的一项是(   )

    A.选文是从大拇指的姿态和作用两个方面展开介绍的

    B.选文采用了拟人、排比等修辞手法来表现大拇指的特点

    C.大拇指不喜欢做讨好人的事,所以讨巧的事才轮不上他

    D.“但在五指中,却是最肯吃苦的。”这句话是承上启下的过渡句

  • 19、阅读短文,完成后面的作业。

    丑石

    我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:这块丑石,多碍地面哟,多时把它搬走吧。

    它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣(huàn洗) 纱捶布。它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇()覆它,花儿也不再在它身边生长,荒草便繁衍(yǎn)出来,枝蔓上下,慢慢地,它竟锈上了绿苔,黑斑。我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。

    人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。

    终有一日,村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。他再没有走去,就住了下来;以后又来了好些人,说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,憧憬;而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了?!

    奶奶说:“真看不出!它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?” “它是太丑了。”天文学家说。 “真的,是太丑了。”

    “可这正是它的美!”天文学家说,“它是以丑为美的。” “以丑为美?”

    “是的,丑到极处,便是美到极处。正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”

    奶奶脸红了,我也脸红了。

    我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大;我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切,而我又立即深深地感到它那种不屈于误解的寂寞的生存的伟大。

    【1】近义词:

    细腻:______憧憬:_____

    【2】我们对陨石的情感变化经历了四个阶段,请从文中选出能体现这种变化的四个词填入下面的括号里。

    ____________

    【3】在文中用横线画出作者写丑石“无用”的语句,这些句子作者运用了 ( )的方法突出了丑石的无用。

    【4】能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”具体含义的是哪一项?( )

    A.要仔细、专心地看一看这块石头。

    B.发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。

    C.表明发现这块石头后感到莫名其妙。

    D.对这块石头的颜色、姿态感到奇怪。

    【5】作者所以赞扬丑石“伟大”的原因是什么?你从中又有什么感受呢?写下来。

    _________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、用关联词语把两句话合并成一句话。

    (1)捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。

    ____________________________________________________________________________

    (2)通过自己干活来攒够2000元,实在是太困难了。 瑞恩并没有放弃。

    ____________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

     

  • 21、把反问句改成陈述句。

    1)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?

         

    2)这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀?

         

    3)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?

         

     

  • 22、照样子把下面的句子换个说法,不改变原意。 

    瑞恩被人们称为加拿大的灵魂人们称瑞恩为加拿大的灵魂

    ①他被孩子们簇拥着,来到一口井前。

    __________________________________

    ②妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。

    __________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作芳草地。

    《快乐王子》这篇童话文质兼美,读后让人回味无穷。假如你是作者王尔德,如果再让快乐王子奉献一次,他会急切地帮助谁呢?请你大胆想象,编写故事。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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