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山西省吕梁市临县2025年高考模拟(6)语文试卷含解析

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、按要求写词语。

    绿油油(ABB式)   ___________   ___________   ___________

    白发苍苍(ABCC式)   ___________   ___________   ___________

    津津有味(AABC式)   ___________   ___________   ___________

  • 2、区别形近字组词。

    __________________ 菜__________________

    ___________________________ 鸟_________

    ____________________________________

  • 3、补充词语,选择恰当的词语填空。(填写序号。)

    ______气活现   ______不虚传   ③大雪______

    ______井观天   ⑤信以为______   ⑥安______乐业

    (1)那里的老百姓______,过着幸福的生活。

    (2)都说兴隆山风景优美,今日一游,果然______

  • 4、根据所学内容填空。

    春晓

    _________觉晓,处处闻啼_____

    ___________声,___落知______

    这是唐代诗人_________写的,这首诗描写的是______(春天/夏天)雨后_______(清晨/夜里)的景象。

  • 5、辨字组词。

    ( ) 形( ) 倦( ) 泛( ) 掠( ) 辩( )

    ( ) 型( ) 蜷( ) 眨( ) 谅( ) 辨( )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读理解。

    望天门山

    【唐】 李白

    天门中断楚江开,

    碧水东流至此还。

    两岸青山相对出,

    孤帆一片日边来。

    1)前人评价这首诗时说:天门中断楚江开的开字看似平淡,其实很妙,请赏析开字妙在何处?

    2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

    3)诗人用     两字写出了江水的浩大声势,用     两字写出了江流回旋激荡之态。

     

  • 7、阅读百花园。

    示儿

    死去元知万事空,但悲不见九州同。

    王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

    【1】诗中的“乃翁”指____________

    【2】诗中的“王师”指哪个朝廷的军队?(       

    A.北宋

    B.南宋

    C.元朝

    【3】本诗中,诗人临终前的遗恨是“____________”,诗人的遗愿是“_____________”,诗人的遗嘱是“_____________”。(用诗中语句回答)

    【4】结合诗人另一首诗《十一月四日风雨大作》中“尚思为国戍轮台”一句,说说本诗中的“万事空”指的是什么。

    _________________________________________

    【5】这首诗表达了诗人怎样的情怀?

    _________________________________________

  • 8、按要求完成下面的古诗练习。

    闻宫军收河南河北

    剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

    却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

    ________________  ________________

    ________________  ________________

    1把古诗补充完整。

    2下列诗句中标下划线的词语解释有误的一项是(   )。

    A. 初闻泪满衣裳涕:眼泪。

    B. 却看妻子愁何在妻子:妻子和儿女。

    C. 漫卷诗书喜欲狂漫卷:慢慢卷起。

    3却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂这两句诗的意思是:__________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、小阅读

    我眼中的毛泽东是伟大的,是平易近人的……

    毛泽东是一位很有决心的人,立志要成为一个拯救中国的人。为了救中国,他毫不犹豫地退了学去当兵,但因为清朝的腐败,毛泽东大失所望,决定退伍,继续求学。

    毛泽东是一位才华出众的人。他一生博览群书,尤其喜欢文学、历史和哲学著作,主张多读、多写、多想、多问。学生时代的他,作文常常被当作“范文”张贴出来。在峥嵘的革命岁月里,他写出的诗词充满豪情壮志,激励着无数仁人志士。

    毛泽东又是一个独特的人。他自己有意强化身体的适应能力,如“冷水浴”:用井水浇身;“日浴”:在阳光下晒身;“雨浴”:下雨天到外面行走;“风浴”:站在开阔的地界,让大风尽情地吹……同时,他又是一个坚强、不怕困难的人,他写的《七律·长征》这首诗,就让人充分感受到这一点。二万五千里长征,毛泽东却把它当成一件平平常常的小事来看待!他的胸襟是多么博大啊!

    毛泽东还是一个很公正的人。我记得在《不能搞特殊》里写到毛泽东说的一句话:“不要说了,我心里并不好受。她是学生,接规定不该享受的就不能享受,还是守本分的好。我和我的孩子都不能搞特殊,现在这种形式尤其要严格。”

    我眼中的毛泽东,他有决心,才华出众,独特也公正。他开辟了一个新纪元,把生命奉献在这鲜艳的国旗上,让新中国的未来充满光明。

    他,就是我们的伟大主席——毛泽东。

    【1】从文中找出下面词语的近义词。

    鼓励——__________ 胸怀——__________

    【2】文中写了毛泽东的什么特点?

    _________________________

    【3】用“ ”画出第2、3、4、5自然段的中心句。

    【4】文章是按照_________的结构来安排材料的。

  • 10、   我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。

    1这一自然段,写了花的什么精神?

    _____________________________________

    2如何理解这句话的含义?

    _________________________________

  • 11、我读我做。

    听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。

    (1)我从这句话中的   、   体会到了料峭的春寒。(4分)

    (2)我从 、 、   这三个动词体会到当时气候与环境的 ,以及人们     。(5分)

     

  • 12、课外阅读。

    赤壁之战

    东汉末年,曹操率领大军南下,想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将,驻在赤壁,同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸。

    曹操的兵士都是北方人,坐不惯船,可是要渡过大江,非坐船不可。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来,铺上木板,就像平地一样。他只等兵士练好了在水上打仗的本领,就下令渡江。

    周瑜手下有一员老将,叫黄盖。他对周瑜说:“曹军号称八十万,我军才三万,相差太远了。跟他们长期相持下去,对我们没有好处。我看他们船尾接船头,船头接船尾,只要用火攻,他们想逃也逃不了。”

    周瑜说火攻是个好主意,可是这一仗怎么打,还得想个计策。黄盖说计策已经有了,向周瑜说了一遍。周瑜听了非常满意,叫他这么办。

    黄盖给曹操写了一封信,说东吴兵少,抵挡不住八十万大军。周瑜自不量力,硬拿鸡蛋去跟石头碰,哪有不失败的。他愿脱离东吴,带兵士和粮草,投降曹操。曹操接到黄盖的信,欢喜得不得了。

    这一天,东南风很急,江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望,忽然有个兵士报告说:“江南隐隐约约有些船帆,趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看,果然有一队帆船直向北岸驶来,不一会儿已经来到了江心,船头上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说:“黄盖没有失信,果然来投降了。”

    不错,趁着东南风来的正是黄盖的船,一共二十条,都用幔子遮着,里面不是兵士,也不是粮食,而是芦苇,上面铺着火硝、硫黄。还有几条小船拴在大船后面。

    黄盖的船把帆扬足,快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了,高兴还来不及,哪儿想到防备。

    黄盖的船离曹操的船队不到二里了,黄盖叫兵士把二十船芦苇一起点着,大家上了小船,解了缆绳,让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着,没法散开,一下子都着了火。火又窜上岸去,岸上的兵营也烧了起来。

    火光照得满天通红,浓烟封住了江面,分不出哪里是水,哪里是岸。哭声喊声混成一片,曹操的人马烧死的,淹死的,不计其数。

    曹操坐小船逃上江岸,忽听得背后鼓声震天,周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲,无心应战,只得带了他们从华容道逃跑。

    【1】联系上下文写出下列词语的含义。

    调兵遣将:________________________

    不计其数:________________________

    【2】文中多次提到“东南风”,在“东南风很急”的情况下进攻是因为________________

    【3】文中给我留下深刻印象的人物是_________,他的性格特点是_______________

    【4】找出故事的起因、经过和结果,写出短文的主要内容。

    ___________________________________________

    【5】黄盖的信非常关键。黄盖怎么写这封信,才能使曹操相信?尝试写出信的主要内容。

    ___________________________________________

  • 13、课内阅读。

    虽然生命短暂,但是,我们却可以让(   )的生命体现出(   )的价值。于是,我下定决心,一定要(   )生命,决不让它白白流失,使自已活得更加(   )

    1请按原文填空。

    2本段文字选自《____________》,作者是_______。作者从飞蛾求生、砖缝瓜苗和____________三个事例中引出了对生命的思考。

    3请写出你对这段话的理解:___________________________________

  • 14、快乐阅读。

    补米袋

    一天,有个老奶奶在米店买米。在装米的时候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。

    少先队员小光看见了,连忙跑过去,对老奶奶说:“老奶奶,您不要着急,我家就在对面,我去拿针线。”

    小光回家拿来针和线,帮老奶奶补好了米袋,又把地上的米一粒粒地拾起来,放进袋里。

    【1】用部首查字法查“奶”字,查______部,除去部首有_____画;用部首查字法查“针”字,查_____部,除去部首有_____画。

    【2】老奶奶为什么着急?请用“ ”在文中标出答案。

    【3】少先队员小光是一个( )的孩子。

    A.胆子很小

    B.喜欢帮助别人

    C.爱说的话

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、请你转述下面几句话。

    (1)我安排小女儿:“你在蜂窝旁等着。”

    __________________________

    (2)小沙对表哥说:“你得发誓别剪破耳朵!”

    __________________________

    (3)宋庆龄回答道:“一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。”

    __________________________

  • 16、按要求写句子

    (1)缩句:詹天佑是我国杰出的工程师。

    (2)改成第三者转述:

    例:老师说:我们明天社区参加公益活动。

    老师说,他们明天去社区参加公益活动。

    詹天佑经常勉励工作人员,说我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。

    (3)分别改写成反问句、感叹句和双重否定句

    这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有利的回击。

    反问句:

    感叹句:

    双重否定句:

     

  • 17、今年的全国两会有着非同寻常的意义。(改成感叹句)

     

  • 18、你这不是给我设了个圈套吗?(改为陈述句)

    _______

  • 19、按要求写句子。

    (1)沃克医生蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。(缩句)

    ____________________

    (2)诸葛亮对鲁肃说,三天之内要造十万支箭,得请鲁肃帮帮他的忙。(改为直述句)

    ______________________

    (3)每个人的故乡都有个月亮。(改为双重否定句)

    ______________________

    (4)簇拥在一起的小艇一会儿很快就散开了,消失在弯曲的河道中。(修改病句)

    _______________________

  • 20、按要求完成句子练习。

    1.船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。(缩句)

    _____________________________________________________________

    2.哈尔威船长是真正的英雄。(改为反问句)

    _____________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、家里来了客人,你知道该怎么说,怎么做吗?看图,以《客人到我家》为题,写一段话。

     

    __________________________

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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