1、默写《夏日绝句》并填空。
________________,________________。
________________,________________。
2、读拼音, 写词语。
duò jiǎo ɡē da diāo kè
( ) ( ) ( )
chōu ti jǔ sànɡ tuí rán
( ) ( ) ( )
3、在括号里填入合适的词语。
(光彩夺目)的图画 _____的图案 _____的小溪
_____的废墟 _____的衣裳 _____的火烧云
_____的细雨 _____的狮子 _____的世界
_____的早晨 _____的表弟 _____的垂柳
_____的浪花 _____的松树 _____的水花
_____的鹿角 _____的腿 _____的水缸
4、精彩回放。
1.甲骨文是刻在________上的;它出土的地方是现在的_________。
2.按照顺序写出汉字字体的演变过程:甲骨文——(_________)——(__________)——(__________)——(__________)。
3.形声字分为形旁和声旁,分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是,声旁是。我还可以写出几个形声字:______、_______、________、_________。
4.________是世界上使用人口最多的文字。
5._______朝的________是第一个发现和研究甲骨文的人。
6.汉字书法是一门独特的______。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,如:________、________、________等。
5、读一读,背一背。
(1)牧童___________ ,歌声振林樾。意欲____________,忽然闭口立。
(2)灯不拨________,理不辩_________。
(3)一时强弱_____________,万古胜负_____________。
(4)秋天的雨,有一盒________的颜料。你看,它把黄色给了________,黄黄的叶子像一把把__________,扇哪扇哪,扇走了_________。
6、阅读诗歌,回答问题。
鲜花和星星
我最喜欢
夏天满地的鲜花:
这里一朵,
那里一朵,
真比天上的星星还多。
到了晚上
花儿睡了,
我数着满天的星星:
这里一颗,
那里一颗,
真比地上的花儿还多。
【1】照样子,把下面的词语补充完整。
一(朵)花儿 一_________星星
一(朵朵)花儿 一_________星星
【2】写出词语的反义词。
讨厌——_________ 少——_________ 冬天——_________
【3】读了诗歌,“我”知道白天______盛开,晚上______满天。
【4】诗歌写出了“我”对花儿的_____,星星的_____。
7、阅读诗歌,完成练习
母亲的爱
汪国真
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流 母亲的爱是海洋
芨芨[jī jī]草上的露珠 又圆又亮 那是太阳给予的光芒
四月的日子 半是烂漫半是辉煌
那是春风吹过的地方 我们的欢乐是母亲脸上的微笑
我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤
我们可以走得很远很远
却总也走不出母亲心灵的街场
在诗歌前两节中,诗人通过_______春风这些景物,来表现母爱__________的特点。
8、我爱读古诗。
咏鹅
(唐) 骆宾王
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
【1】这首唐诗描写了一种小动物,这种小动物是(______)。
【2】请你把表示颜色的汉字用“_”画出来。
9、课内阅读
手指(节选)
五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障,他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力。他因为身体最长,取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳。其实,他碰到之后就退在一旁,让大拇指和食指去出力,他只在旁略为扶衬而已。
【1】文中指受___________和__________的保护,所以才有__________________________的特点。
【2】为什么说:“每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力”?请在原文中找到相关语句,并用横线划出来。
【3】这段话采用先扬后抑的手法,表现了中指做事( )的特点。
A.勤劳机敏,敢于探险
B.吃苦耐劳,不图名利
C.沽名钓誉,华而不实
D.体态优美,能力弱小
10、阅读理解。
灰雀(节选)
①公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。②它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。③列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】填上合适的词语。
______的白桦树 ______的灰雀 ______地歌唱
【2】从第______句话中,我可以看出列宁非常喜欢灰雀。
【3】文中第______句是拟人句,并且我会仿写一句哦!
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【4】假如你是灰雀,每次看到列宁,你想对列宁说些什么?
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11、阅读短文,回答问题。
蜜蜂
蜜蜂的辛勤劳动是从春天开始的。它们不仅具有不辞辛劳的素质,更具有身手不凡的管理才能。从大自然中采集的花蜜含水量高达40%―60%,蜜蜂总能设法将水分降至20%以下,气温高时这似乎并不难,天冷的时候,它们就得在蜂巢里集体行动,用身体为蜂巢加温。一群蜜蜂在一个工作季节里能酿蜜150―250千克,这就表明有180―350升水要在其“加工”过程中被蒸发掉。
酿制好的蜂蜜会被送到特殊的仓库(蜂房)用蜡封存,以备来日之需。食物防腐通常采用的方法是高温蒸煮和容器密封,蜜蜂的高招则是给蜂蜜本身赋予了一种能分解微生物的物质,使其防腐功能更为有效。蜂蜜作为辛勤劳动的结晶来之不易。
为了保卫这一劳动果实,蜜蜂从不懈怠,一有风吹草动,它们就发出报警信息,群起而攻之。
【1】我能把词语补充完整。
风( )草( ) ( )辞( )劳 身手( )( ) 从( )懈( )
【2】我来填数字。
从大自然中采集的花蜜含水量高达_____________,蜜蜂总能设法将水分降至________以下,蜜蜂在一个工作季节里能酿蜜__________千克,表明有________升水要在其“加工”过程中被蒸发掉。
【3】蜜蜂是怎样保护自己的劳动果实的?
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【4】通过了解你喜欢蜜蜂吗?为什么?
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12、课外阅读。
在老汪的店里,满匾的栗子看上去十分朴素,就像山间老农的脸色,是那种没有反光的栗皮色,不像别的摊上的栗子那么好看,或油光发亮,或肚上横切一刀,露出诱(yòu xiù)人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡,不喷糖水,不开口子,偏是他的店门前排长队。顾客等得急,老汪一点儿都不急,非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍,在抖动的过程中,老汪(手忙脚乱 眼疾手快)地挑出了十几个坏栗子,搁到一边。
栗子要有香甜粉糯的口感,七分在栗种,三分在炒制的功夫。不肯给栗子开口子,是因为硬开口子的栗子,水分都在炒制的过程中跑光了,热吃噎人,凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅,要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出,就会溅得一炉栗子满是(斑点 斑驳)。所以,控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前,老汪都要细验单颗栗子的分量,以及皮壳的厚度,他炒好的栗子,顶端会有自然的放射状裂(liě liè)纹,手轻轻一挤,栗壳就开了。老汪得意地搓搓手:“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”
【1】用“ ”画出文中加点字正确的读音或括号内恰当的词语。
【2】“顾客等得急”是因为____________,从侧面写出___________;“老汪一点儿都不急”说明___________,从中可以看出老是个____________的人。
【3】刷子李为了让顾客放心,给自己立下了规矩。如果老汪也立下规矩,可以怎么说?根据文意写一写。
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13、阅读。
梅雨潭(节选)
朱自清
①我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。
②梅雨潭是一个瀑布潭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边,不必仰头,便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。
③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们,我们开始追捉她那离合的神光了。(楸 揪)着草,(攀 爬)着乱石,小心(伸 探)身下去,又鞠(弓 躬)过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是(奇异 奇怪)的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。——站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩,令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿渣滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”,重叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样的绿;仿佛蔚蓝的天(融 熔)了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀!我若能(栽 裁)你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么?
④我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。
【1】在括号里正确的字词上画“√”。
【2】梅雨潭是一个___________,它在___________的下面很深的地方。
【3】仔细阅读画“___________”的句子,用文中的话说说“我”为什么心中没有瀑布了?
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【4】作者把梅雨潭比作了什么?
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14、阅读下文,回答问题。
水,终有澄清的一天
在我童年居住的三合院里,沿着屋檐滴水的沟槽下,摆了一排大水缸。
水缸有半人高,缸口大到双手不能环抱过来,为的是接盛从屋顶流下来的雨水。
下过雨的水缸是浑浊的,放一些明矾进去,等个两三天,水就会慢慢地澄清。因此,妈妈严格规定我们不能去玩水缸里的水。可是,不玩自己家的水,并不表示不玩别人家的水。
我们家正好在去中学必经的路上,每天有成百上千的学生走过。有一些喜欢恶作剧的孩子,路过的时候就会突然冲进院子,每个水缸都搅一下,然后呼啸着跑走。
这可恶(è wù)的举止,使我们又愤怒,又紧张。为了防止水被弄浑,我们终日都坐在院子里,等待恶作剧的孩子。
但是,我们也不可能整天坐在院子里,有时要上学,有时要工作,一旦稍有疏忽,孩子们就冲( chōng chòng)进来,把水弄浑。
这使我们更陷入痛苦之中。
妈妈看我们被水缸弄得心神不宁,就安慰我们:“你们的心比水缸的水还容易混( hún hùn)乱。那些恶作剧的孩子,根本不用理,时间一久,他们自然就觉得没什么好玩了。你们各自去做该做的事,不要管水。水,终有澄清的一天。”
我们听了妈妈的话,该上学的上学,该干活的干活,不再理会恶作剧的孩子。他们也很快就失去兴趣,水,也自然澄清了。
“水,终有澄清的一天!”妈妈的教诲,常常在我被误解、扭曲、诬陷的时刻,从水缸中浮现出来。我们的心像水一样容易被弄混乱,但在混乱之际,不需要过度的紧张与辩白,需要的是安静如实的生活。当我们的心清明,水缸的水自然就澄清了。
如今,我每次走过乡下的三合院,童年院子里的水缸都历历在目,于是我就会想到一个洁身自爱的人,心境就如水缸里的水,来自天地,自然澄清。生命中的曲(qŭ qū)解,是一时一刻的,智慧与心境的清明追求,却是生生世世的。
一秒钟的混乱,可能要三天才能清明,但只要我们能够迈向更高的境界,水,终有澄清的一天。
【1】给文章中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
【2】根据选文内容填空。
孩子们的恶作剧指的是____________,文章表面是写水,其实是写_____________,浑浊的水也就是____________,澄清的水也就是________________。
【3】结合选文,谈谈“水,终有澄清的一天”的含义。
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【4】文中的画线句子有什么深刻的含义?请结合文意简要回答。
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15、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)达丽玛的笑脸很美。(改为比喻句)
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(2)树上的小鸟唱着动听的歌。(缩写句子)
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(3)玛丽怎么会忘记老师对她的教诲呢?(改为陈述句)
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16、将下列陈述句改为反问句,体会哪种句子语气更强。
大王不能说齐国没有人。_________________________________
看到老师带病工作,我很受感动。_________________________________
17、按要求写句子。
(1)红军用竹管把乌鸡岭的泉水引到村里来。(改成“被”字句。)
(2)沙洲坝的人民不能忘记毛主席。(改成反问句)
(3)毛主席请来村干部和几位老人商量打井的事。(将加点的词语换个词语,句子的意思不变。)
(4)路远水流小。 很少有人去那里挑水。(加上恰当的关联词语)
(5)为了铭记世代毛主席的恩情,沙洲坝人民在井台上竖起一块纪念碑。(修改病句)
18、读例句,体会其特点并仿写句子。
(1)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
课间教室里真吵啊。______ ,_________,______。
(2)我走在放学的路上,路边的花儿对我展开了笑脸,好像在向我祝贺。(仿写:借景物表达自己的难过之情)
我走在放学的路上,_____。
19、读下面例句,想象句中描写的情景,照样子写一写。
例:八月,天多热。鸡热得耷拉着脑袋,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
腊月,天真冷。 _____
20、修改病句。
(1)我的家乡是山东人。
(2)经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。
(3)今年,我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。
(4)市场上的水果真多啊!有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。
(5)海洋里有各种各样的鱼,有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。
(6)这个深深美好的想法印在我的脑海里。
(7)爸爸触景生情,想起许多过去的陈年往事。
(8)他怀着甜蜜的盼望进入了梦乡。
21、习作。
动物是我们的好朋友。你最喜欢什么动物?它长得怎样?有什么生活习性?你和它之间发生过哪些有趣的事情?请选择一种小动物来写。
要求:1.语言通顺、具体,不少于300字。
2.题目自拟。
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