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2024-2025学年(下)期末周口五年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、习作时,要把事情写下来,特别要把(  )写具体。

    A.事情的前因后果 B.事情的过程

    C.人物当时的表现 D.人物的动作和语言

  • 2、《半截蜡烛》一文中,绝密情报没有暴露,是谁保住了情报?(  )

    A. 杰克   B. 伯诺德夫人   C. 杰奎琳   D. 全家人

  • 3、下面这句话补充恰当的一项是(       

    即使我们的生活条件很好,我们

    A.就不能丢掉艰苦奋斗的传统。

    B.不能浪费钱财。

    C.也要保持勤俭节约的好作风。

    D.所以不能忘记参加体育锻炼。

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、找出下列句子中的错别字,并改正。

    ⑴当我被这个淘气的欲望鼓动得难以仰制时,我就找来妹妹。 ________

    ⑵一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫滕空而起。 ________

    ⑶我不由得暗暗告戒自己:再不做任何伤害旁人的事。________

  • 5、近义词

    光滑——_____  开辟——_____ 迸裂——_____

    炎热——_____  呼唤——_____ 安身——_____

    宽阔——_____  齐整——_____ 小器——_____

    忌讳——_____  晦气——_____ 赶令——_____

  • 6、语言积累。

    1.“水”是万物之源,也是诗人的最爱,写出四句和“水”有关的古诗。

    (1)______________ (2)_______________

    (3)______________ (4)_______________

    2.《三字经》中“____________”的意思是“如果从小不好好教育,善良“的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。”“____________”的意思是“玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。”

  • 7、按规律填写词语。

    一骑绝尘——两败俱伤——______——______——______——六神无主——七上八下——______——九霄云外——______

  • 8、读拼音,写字词。

    (1)在我家的小菜园里,时常会看到hú dié______mà zha ______

    (2)又到了农忙时节,闲guàng____的时间没有了,人们在自己的田里默默gēng yún______,从拂xiǎo____到傍晚……

    (3)bá cǎo ______     yīng tao ______    

    piáo chóng ______    gē mài ______

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读短文,完成练习。

    活着的手艺(节选)

    他是一个木匠,是木匠里的天才。

    很小的时候,他便对木工活感兴趣。曾经,他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。他会对着一棵树说,这棵树能打一个衣柜、一张桌子。面子要多大,腿要多高,他都说了尺寸。过了一年,树的主人真的要用这棵树了,说要打一个衣柜、张桌子。他就站起来说,那是我去年说的,今年这棵树打了衣柜桌子,还够打两把椅子。结果,这棵树真的打了一个衣柜、一张桌子,还有两把椅子,木料不多不少。他的眼力就这样厉害。

    长大了他学了木匠。他的手艺很快超过了师傅。他锯木头,从来不用弹线。木工必用的墨斗,他没有。他加的榫子,就是不用油漆,你也看不出痕迹。他的雕刻最能显出他木匠的天才。他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔,一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须、一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。他雕的蝴蝶、鲤鱼,让那要出嫁的女孩看得目不转睛,真害怕那蝴蝶飞了,那鲤鱼游走了。树死了,木匠又让它以另一种形式活了。

    我在老家的时候,常爱看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈,直击那厚实坚硬的树皮;他的锯子有力而不屈地穿梭,木屑纷落;他的刻刀细致而委婉地游弋……他给爱好写作的我以启示:我的语言要像他的斧子,越过浮华和滞涩,直击那“木头”的要害;我要细致而完美地再现我想象的艺术境界……多年努力,我未臻此境。

    1文章主要借其他人之口,从侧面介绍了文中木匠这些年的经历,既节约了文章篇幅,又巧妙地展示了木匠的__________

    2文章是怎样突出他的高超技艺的?请结合文本简要分析。

    _______________________________

    3文中对木匠的介绍给你什么启示?

    _______________________________

    4说说你对文章题目“活着的手艺”的理解。

    _______________________________

  • 10、课文内容感悟。(11分)

    (1)《金色的鱼钩》描写的是__________________发生的一个感人至深的故事。主要人物是___________________,作者抓住了人物的______、________、________等方面进行细致描写,并按照______________顺序娓娓叙述,表达了作者对老班长的__________________之情。

    (2)《桥》一课向我们再现了__________的光辉形象。他把__________________让给别人,把_________留给自己,用____________________筑起了一座不朽的桥梁。

     

  • 11、课外阅读。

    掩耳盗铃

    从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。

    他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“(     )把耳朵掩住,响声不(     )听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛,没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。的蠢人。

    【1】这是一则________故事,讽刺那些___________________________

    【2】文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“﹏﹏﹏”画出来。

    【3】在文中的括号处填上合适的关联词语

    【4】把画线句子换成陈述句。

    ___________________

  • 12、读《跳水》选段,完成练习。

    正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

    扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

    【1】联系上下文解释词语。

    心惊胆战:__________________

    【2】用一句话归纳选文第1自然段的意思。

    __________________

    【3】对选文中画线句子分析不正确的一项是(  )。

    A.破折号表示解释说明。

    B.“立刻”突出水手救孩子非常迅速。

    C.“觉得时间太长”写出了人们焦急的心情。

    D.写出了孩子在海中多停留一秒,就会多一分危险。

    【4】选文中描写了船长的语言和动作,你认为船长具有怎样的特点呢?

    _________________________

  • 13、拓展题

    小书屋

    这间小巧玲珑的小书屋,被挤在两幢高大的楼房中间。 

    小书屋门前,摆着几张临时搭起的书架,上面挨挨 (    )挤挤地摆满各种书刊杂志:有适合少年儿童阅读的,有适合青年人阅读的,也有适合中老年人阅读的,种类之多,令人目不暇接。它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。小书屋主人的态度很好,不仅百问不烦,百拿不厌,而且还能根据顾客的年龄、性别、职业特点,主动介绍你所喜爱的精神食粮。 

      小书屋内,有一个柜台,它分上下两层,都密密麻麻地摆满了各种各样的书刊杂志。四周的墙壁上,从上到下也用铁丝和绳子挂了四 (    )书刊,就连两扇打开的小门上,店主人也没让它 (    )闲着。不管是清晨,还是傍晚,不管是三伏酷暑,还是 (    )九严寒,只要你来到这个书店小屋,都可以随意选择你喜爱的书刊,让你乘兴而来,满意而归。 

    这个小书屋,没有宽敞豪华的门面,也没有富丽堂皇的室内装饰,却有着琳琅满目的书刊杂志、热情和蔼的笑容、亲切温柔的话语,这一切,给人们带来春天般的温暖。它像一叶小舟, (    )着人们遨游知识的海洋。

    1在短文中的括号里给加点的字或词注音。

    2联系上下文说明加点的词各代指什么。     

    (1它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。(        

    (2分上下两层,都密密麻麻地摆满了各种各样的书刊杂志。(        

    (3像一叶小舟,载着人们遨游知识的海洋。(    

    3用“______”画出文中的比喻句,并说明用什么比喻什么。

    4在熟读短文的基础上想一想,作者是按什么顺序观察小书屋的?

    _________________________________

  • 14、阅读《白杨》选段,回答问题。

    爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:白杨树从来就那么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

    爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗不是的他也在表白自己的心而这孩子们现在还不能理解。

      他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。

      现在呢,孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这几生根了。

      爸爸一手搂着一个孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。

    1在文中的“□”里加上标点符号。

    2在第一节中找出两组反义词。

    ( )——(   ) ( )——(   )

    3“——”划出描写白杨树特点的句子,特点分别是_____________________________________

    4爸爸搂着孩子望着白杨树,又陷入沉思,此时爸爸在沉思什么?

    爸爸沉思着:____________________________________

    5高大的白杨树是指________________几棵小树是指______________

    6这段话运用了_____________的写作方法,作者借赞美白杨树赞美了___________________________________

  • 15、课内阅读

    到了狼牙山顶峰,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

    【1】联系上下文,解释“粉身碎骨”。

    _______________________

    【2】从选段中找出描写班长动作的词语。

    ________________________

    【3】给选段拟一个小标题:__________________________

    【4】“石头像雹子一样”形容砸向敌人的石头非常____________,这体现了五壮士__________________

    【5】石头“带着中国人民的仇恨”,文中的“敌人”在中国犯下了哪些滔天罪行呢?请列举三个。

    ___________________________

  • 16、阅读材料,完成练习。

    材料一:文化遗产包括物质文化产和非物质文化遗产物质文化遗产。又称为“有形文化遗产”,主要包括历史文物、历史建筑和人类文化遗址。非物质文化遗产主要包括口头传说和表迷、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的知识和实践、传统手工艺等。

    材料二:世界遗产公约的标志(如右图),它象征着文化遗产与自然遗产之间相互依存的关系。中央的正方形是人类创造的形状,圆圈代表大自然,两者密切相连。这个标志呈圆形,既象征全世界,也象征着要进行保护。

     

    材料三:中国自1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》,规定每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”。截至2019年7月,中国已有55项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》,其中世界文化遗产37项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产14项,在世界遗产名录国家排名第一位。其中首都北京拥有7项世界遗产,是世界上拥有遗产项目数量最多的城市。

    材料四:①中国的《世界遗产名录》中有反映中华民族多民族文化的遗产,如长城,是人类文明史上最伟大的建筑工程之一,建于两千多年前,后连成万里长城。甘肃敦煌莫高窟,是一处由建筑、绘画、雕塑组成的博大精深的综合艺术殿堂,是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库,被誉为“东方艺术明珠”,故宫是明、清两代的皇宫,建成至今已有600年,是世界上现存规模最大、最完整的古代木结构建筑群。

    ②有的反映出不同民族的文化特点,如西藏的布达拉宫,始建于7世纪,是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝文成公主而建的。云南丽江古城,是历史悠久和文化灿烂的名城,也是中国罕见的保存相当完好的少数民族地区的古城。云南红河哈尼梯田,总面积约100万亩,是哈尼族人民1300多年来生生不息“雕刻”出的山水田园风光画,表现出哈尼族地区农田种植和管理的特点。

    (节选自《新华文摘》,有删改)

    【1】根据材料,判断下列说法的的正误。

    (1)美丽的敦煌莫高窟、秦兵马俑、南京明孝陵、南京云锦都属于物质文化遗产。(______

    (2)世界遗产公约的标志中,正方形代表人类创造的形状,圆圈代表大自然,两者紧密相连,不可分割。(______

    (3)中华人民共和国建立以来,规定每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”。(______

    (4)截至2019年7月,中国是拥有世界文化遗产和自然遗产项目总数最多的国家。(______

    (5)材料四选段②中运用了举例子的说明方法,列举了西藏布达拉宫、丽江古城、哈尼梯田等例子,形象具体地说明了有的文化遗产能反映出不同民族的文化特点。(______

    【2】请你结合材料,谈谈如何加强对传统文化遗产的保护和传承。

    __________________________

  • 17、阅读短文,完成练习。

    我的语文老师

    曹文轩

    ①我特别感激我高中时的语文老师。

    ②她是南京大学的高材生,是一个高高的、身体长得非常扁平的女人,是我心目中最高贵、最美丽的人。在之后的生活中我千百度的寻找,但是再也没有找到像她这样的一位女性。

    ③我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻的悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空着手走上来的。她望着我们说了一句话:“同学们,什么叫语文?”

    ④然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫“语文”。期间,天开始下雨,她把头转向窗外,对我们说:“同学们,你们知道吗?一年四季、一天十二个时辰的雨是不一样的,春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨;上午的雨与早晨的雨不一样,晚上的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说:“同学们,你们知道吗?雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都是不一样的。”

    ⑤我至今还记得,所有的同学把头转向了窗口,那个时候,外面有一大片荷花塘,千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那片很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。

    ⑥大概一个星期之后,她又走上讲台,那一天是作文课。她走上讲台之后,说了一句话:“同学们,你们知道吗,我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前,我的历任语文老师都说:“写作文写得最好的同学是曹文轩。”这个反差太大了!

    ⑦对我来说,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,冲出了教室,来到了离教室不远的一条大河边。我至今还记得我坐在大河边,望着那条大河,把地上的石子瓦片一块一块狠狠地砸向水面,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”

    ⑧晚上,我回到了学校,来到了她的宿舍门口,我记得我不是轻轻的把她的门敲开,而几乎就用脚把她的门踢开的。她拉开了门,站在门口,微笑着看着我,说:“你进来坐一会儿。”

    ⑨然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里弄来的我的六个作文本。她把这六个作文本一本一本的摆在她的桌子上,然后说:“你过来看看,我们先不说内容,单说你的这些作文里的字,就非常稚拙,但是能看出你非常认真。你再看看最后一个作文本,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了?”

    ⑩她又说:“在这六个作文本里,都有一篇作文是写春天的,第一本里你写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天进行描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多的形容词吗?你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张,当那些老师都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”

    她说:“才气,有时候是害人的。”

    我记得那一天离开她的卧室,走进校园,月亮特别好。月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后的漫长的人生之路。

    这就是我的语文老师。

    (有删改)

    【1】请简要概述,作者回忆了与语文老师有关的哪两件事?

    (1)_________________

    (2)_________________

    【2】结合第⑦自然段理解:“我当着她的面就把作文本了,在了地上,出了教室,来到了离教室不远的一条大河边。”本句中加点字运用了_____描写,生动形象地写出了________,表达了“我”______的情绪。

    【3】对第自然段中“才气,有时候是害人的”理解不正确的一项是(   

    A.因为“我”的写作常常能受到老师的夸奖,所以“我”变得张扬浮躁,不能接受别人的质疑和批评。

    B.“我”为了得到更多表扬,卖弄所谓的“才气”,作文越写越臃肿、夸张。

    C.因为“我”写作很有才华,所以往往会遭到老师和同学们的妒忌。

    D.一个人的才华弥足珍贵,但是如果妄自尊大、目空一切,就会迷失自我。

    【4】“走进校园,月亮特别好。月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。”从这两句话中,你能体会到“我”怎样的内心感受?

    _________________________________

    【5】为何作者曹文轩认为高中时的语文老师“是我心目中最高贵、最美丽的人”?结合文章内容简要分析。

    ________________________________

  • 18、阅读

    军神

    重庆临江门外,一个德国人开设的诊所里,医生沃克端坐桌后,神情孤傲。他头也不抬,冷冷地问:“你叫什么名字?”“刘大川。”“年龄?”“24 岁。”“什么病?”“土匪打伤了眼睛。”

    沃克医生站起身熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了,眼睛里闪出惊疑的神情。他重新审视着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?”“邮局职员。”“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”病人微微一笑,说:“沃克医生,军人做事靠自己的判断,而不是老太婆似的喋喋不休!

    沃克正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个清醒的大脑!”

    沃克再一次愣住了,竟有些口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼珠,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”“试试看吧。”

    手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次,最后他忍不住开口对病人说:“你忍不住可以哼叫。”病人一声不吭,他的双手紧紧抓住了身下的白垫单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,新的白床单居然被抓破了。

    脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去,”病人脸色苍白。他勉强一笑,说:“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳,不相信地问“我割了多少刀?”“七十二刀。”

    沃克惊呆了,失声嚷道:“你真是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”“您过奖了。”

    沃克医生的脸上浮出慈祥的神情,他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门,注视着病人,说:“告诉我,你的真名叫什么?”“刘伯承。”

    沃克医生肃然起敬:“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣幸。”刘伯承友好地伸出手去。

    【1】文章虽写刘伯承,但更多笔墨却写沃克医生,其目的是          (可多选)

    A.这样能侧面烘托出刘伯承的坚强意志。

    B.这样更加表现出刘伯承的勇敢无畏,意志坚强。

    C.因为沃克医生是当过军医的外国人。

    【2】沃克医生为刘伯承检查病后,立即断定“你是军人”的理由是          (可多选)

    A.因为沃克曾当过军医。

    B.这样严重的伤势,只有军人才会如此从容镇定。

    C.因为刘伯承受的是枪伤。

    【3】读画横线的句子,联系上下文理解填空。

    沃克医生“双手却有些颤抖”是因为 _____________“额上汗珠滚滚”、“一次又一次”说明了______________

    【4】沃克医生具有 ___________的医德,___________的医术。

    【5】请在文中能表现刘伯承勇敢坚强的句子下面划波浪线。

  • 19、名著阅读。

    毛遂自荐(节选)

    平原君到了楚国,拿合纵抗秦的利和害劝楚王教赵,从日出就开始谈,到了日中还湮有达成决议。

    毛退此时手扶剑柄走上台阶,对平原君说:“合纵抗秦的利弊,明理人听两句就明白下。现在从日出开始谈,谈到中午了还没结果,到底是怎么回事?”楚王大怒,呵斥说:“下去!主子们在交谈,哪轮得到你这个奴才插嘴!”毛遂按住剑柄上前说:“大王之所以呵斥我,无非是仗手下人多。如今我和您相距十步。楚国人再多您也无法恃仗!您的生死就在刀光一闪之间,我的主人就在面前,您呵斥我干什么!何况我听说,商汤的封地只有区区方圆70里,却能称王天下;文王靠着百里见方的国土,而能使诸侯臣服。他们倚仗的是地广兵多吗?不!他们靠的是利用当时的形势,然后发扬他们的声威。

    如今楚国国土方圆5000里,军队100万,实力足以称霸天下。以楚国的强大,有哪个国家能抵挡得住?白起.小角色而已,率领几万人的军队,兴兵与楚国作战,一战就把楚国的鄢、耶两座城池给打下了,二战就烧毁了楚国的夷陵,第三战甚至还破坏了楚国先王的陵庙,这是千秋万载也难以化解的仇怨,连我们赵国都为您感到耻辱,楚王您自己却不以为耻。合纵抗秦,不只是救赵国,也是为你们楚国着想。”

    楚王说:“对对,先生谁得太有道理了.我谨代表楚国,参加合纵。”

    毛遂就问:“打定主意了?”

    楚王说:“打定主意了!”

    毛遂就让楚王的随从拿来鸡、狗和马的血,跪着把钢盆捧送到楚王面前,说道:“大王您应当歃血盟誓,订立合纵,然后是我的主人,然后是我。”

    他们就在殿堂上订立了合纵盟约。

    1本文描写人物时主要运用了语言描写,其作用是( )

    A.能够增强文章的气势和表达效果。 B.能够刻画人物形象,使人物形象更加鲜明。

    C.可以揭示人物的内心活动以及思想品质。 D.使文章更加生动形象,所说道理更浅显易懂,使人容易接受。

    2根据文章内容,“合纵”目的是_______

    3毛遂说服楚王参加合纵的办法是(   )

    A.毛遂按住剑柄到楚王面前威胁楚王参加了合纵。

    B.毛遂让楚王认识到自己的国家面积大,军队强,使楚王有了自信。

    C.毛遂用白起三战皆胜楚国的例子.阐述了两国联合的重要性,说服了楚王。

    4你觉得毛遂是个什么样的人?

    _______________________________________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求写句子。

    (1)蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。(照样子,再写一个比喻句)

    ____________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

    (2)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改写成陈述句)

    ____________________________________________________________________________

    (3)我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”(改写成转述句)

    ____________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

    (4)祖父浇菜,我也过来浇,但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬。(用加点词语写一句话)

    ____________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

    (5)花园里边绿油油的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。(修改病句)

    ____________________________________________________________________________

     

  • 21、把下面的陈述句改为反问句。

    (1)不好好学习,不能取得好成绩。

    ______________________

    (2)都是你自已找的,我帮不了你的忙。

    _________________________

    (3)别人能办到的事,我们就能办到。

    ________________________

    (4)不耕耘没有收获,不学习没有知识。

    __________________________

    (5)冬天来了,春天不会远了。

    ___________________________

  • 22、把间接引语改成直接引语。

    妈妈严厉地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。

    _________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作

    看漫画, 写一写,题目自拟,注意画中蕴含的道理。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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