2024-2025学年（下）期末商丘五年级质量检测语文

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．万顷（qīng） 倚靠（yǐ） 擂鼓（léi）

B．猕猿（mí） 嫣红（yān） 矜持（jīn）

C．蘸水（zhàn） 怔住（zhèng） 秽物（suì）

2、下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是（          ）

A．巧舌如簧

B．心猿意马

C．拾金不昧

D．夸夸其谈

3、在下面语段中的横线处填入词语，最恰当的一项是（　　）

夜已深，水面上渐渐　　　　，只见月亮的影子在水中摇晃。　　　　笼罩着这座城市。看见小狗非常　　　　地趴在我的脚边，我的内心格外　　　　。

A．沉寂　静寂　安静　平静

B．沉寂　静寂　平静　安静

C．安静　沉寂　静寂　平静

D．安静　沉寂　平静　静寂

4、读拼音，根据语境写字词。

1．祖父的园子里，yīnɡ táo_____树不大结果子，太阳下榆树的叶子闪烁得像沙滩上的蚌壳，hú dié_____随意地飞，鸟儿自由地ɡuànɡ_____。

2．祖父种小白菜时，我在后边东一脚西一脚地xiā nào_____：bá _____草，chǎn______地，拿着shuǐ piáo_____浇菜，把谷穗当野草ɡē diào______，用线shuān______住mà zha______的腿……多么有趣啊！

5、词海拾贝。（将下列词语补充完整） 

波________粼________   ________和________好   水________不________

振________一________   ________珍________宝   观________问________

千________竞________   ________洲________海   互________有________

惊________骇________   ________绎________途   心________诚________

6、看拼音写汉字

ài  mù         lǎn duò       chí  yán           jīn  bì  huī huáng

（_________）   （____________） （____________）        （____________）

xiāo  huǐ     fán   zhí      yā  yì             xīn  kuàng shén  yí

（_________）   （____________） （____________）        （___________）

7、根据课文内容填空。

（1）每一个人都有自己的童年往事。本单元的课文回忆了童年往事，表达了作者不同的思想感情。其中《少年闰土》的作者是______。文中作者回忆了闰土讲的____________、____________、____________、____________等新鲜事。表达了作者________________________的思想感情。

（2）《四时田园杂兴》（其三十一）一诗中，“____________，____________”这两句诗写出了乡村儿童的天真。《稚子弄冰》中“____________，____________”这两句诗生动地表现了稚子先得意后懊悔的心理。《村晚》一诗中“____________，____________”这两句诗则表现出与众不同的悠闲自在。

（3）季羡林先生认为“月是______明”，表达了他浓浓的思乡之情。我国有许多表达思乡之情的诗句，如：独在异乡为异客，____________。

8、历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，除田忌赛马之外，你还知道的有________、_____。

9、阅读课文片段，回答后面的问题。

一些人认为，居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解。只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？居里夫人后来在自传中回答了这个问题：“他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人。”

居里夫人一生曾拥有过三克镭。这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格。

【1】以上片段选自课文《   》。

【2】把文中的反问句改为陈述句。_______________________________________________

【3】为什么说“这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格”？

_______________________________________________________________________________

【4】居里夫人在回答问题时，谈到了哪两种人？

_______________________________________________________________________

【5】读了以上片段，你想对居里夫人说些什么呢？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、课外阅读。

父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。

然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他噙着烟锅，蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”，父亲的脸略露出一丝笑意。算是回答。他挪一挪位置就又蹲下来，目光凝视着远方“吧嗒、吧嗒”着。

父亲把希望全倾注在我身上。每当他看见儿子（背  提）着书包，（捏  攥）着课本回来，那满是铍纹的脸上便（爬  挂）满了笑意。有一次，我一进屋，就见父亲正（举  拿）着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。

上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道我要去城里念书，就进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣好纽扣，拉顺了衣领……父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说：“穿上吧，娃。爸手头紧，衣服不大好，到城里别让人家笑话。要好好地学习呐！”

父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。父亲望着儿子，似乎要说许多话，最后仅仅说：“爸又来了。”他解开纽扣，从口袋深处掏出一个粗布缝的钱包，从里面拿出几张纸币递给我，然后便叫我快回教室去。

望着父亲那远去的背影，泪水又沾湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在山冈上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前，目光悠悠地凝视着远方……父亲越走越远，高大的背影却一直在我眼前。

放假后，我一进门，父亲就拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙的正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲儿地吸着。

父亲老了，由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了初三，父亲便不让我回家。每次他来学校，一看见他那黑瘦的身体，我的心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。

当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了；也许他正挥舞着镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像勤劳的父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的一片深情。

【1】给短文加上恰当的标题：__________。

【2】联系上下文，猜测下面词语的意思。

鉴赏_______________攀登______________

【3】用“√”在第三自然段括号里选出恰当的动词。

【4】第四自然段选用了父亲________这一典型事例，运用了描写人物的______、______等多种方法，具体地表现出父亲__________的特点。

【5】仿照第四自然段划线的句子，写写你的同桌：_____________________________________________。

【6】在“我”的心目中，父亲是个_____________的人。

11、阅读理解

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰:“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。 吟“爆竹声中一岁除”；

吟“清明时节雨纷纷”； 吟“明月几时有”； 吟“劝君更尽一杯酒”； 吟“漫卷诗书喜欲狂”； 吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除了。

【1】根据意思写词语

（1）半开玩笑地回答。________

（2）比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。________

【2】选择合适的词语填到文中横线上（填序号）

A．中秋时

B．清明时

C．过年时

D．喜悦时

E．慷慨时

F．送别时

【3】汉字的特点是（ ）（多选）

A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。

B．又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感。

C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。

D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。

【4】最能体现汉字特点的是（ ）

A．汉字的形

B．汉字的义

C．中国古典诗词

D．汉语拼音

【5】为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能被废除了”？

_____________________________

12、课内阅读

威尼斯的小艇

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】“操纵自如”的意思是___________________。

【2】这段文字是围绕哪句话来写的？

____________________________________

【3】文中提到船夫的驾驶技术特别好，主要表现在哪些方面？

_________________________________________________

【4】作者写船夫驾驶技术特别好的主要原因是什么？

_____________________________________

13、课外阅读

___________

①2020年的春节，一场突如其来的新型冠状病毒疫情，向我们发起了闪电战！面对严峻的疫情，医务人员直面危险，成了逆向而行的英雄。他们夜以继日，不眠不休，他们拼尽全力，与病毒较量，为生命站岗。在许许多多的医护人员中，有这样一位医生备受关注。他，就是身患渐冻症(一种罕见的进行性发展疾病，病人如同被渐渐“冻”住，直至身体僵硬、失去生命，目前无法医治)的武汉市金银潭医院院长——张定宇。

②在金银潭医院里，大家时时看到张定宇跛行的身影，常常听到他的大嗓门。只是，他的嗓门越来越大，脚步却越来越迟缓。上楼时，他必须用双手紧握栏杆，用力地拉，才能移动自己的身体。有一次，走着走着，他居然趴倒在地，好久站不起来。面对众人的疑问，他不得不坦白：“我有渐冻症，两年前就犯病了，或许还有六七年的寿命。在这最后的日子里，我必须跑得更快，才能跑赢时间；我必须跑得更快，才能抢回更多患者；我必须跑得更快，才能和大家一起，跑出病毒的魔掌。现在，形势万分危急。我们要用自己的生命，保卫武汉！”

③他的妻子在武汉另一家医院上班，不慎感染了新型冠状病毒，住进了隔离病房，他也无暇顾及。大年三十晚上，紧张工作了一整天的他，终于有空坐下来休息片刻，准备跟病房里的妻子视频，说几句安慰话。刚刚酝酿好情绪，电话响了。上级通知他，驰援武汉的医疗队即将到达，需提前做好准备工作。“好！好！马上布置，马上迎接！”他放下电话，迅速召集人马，再次投入到紧张的工作中……

④那段时间，他的每一天都是这样的节奏。无论多么困难，多么危险，他始终挺立在抗击疫情的第一线，与病毒抢夺病人的生命。

⑤“不计报酬，无论生死”，是医务工作者的誓言，是逆行者们最美的语言！张定宇只是最美逆行者中的一员。他，他们，是2020年最美的风景！

【1】根据意思从文中找出相应的四字词语写在括号里。

①突然发生意料不到的事情。       ( )

②晚上连着白天。形容加紧工作或学习。       ( )

③不睡觉不休息，不停地做某事。形容十分辛劳。( )

【2】通读全文，给短文拟一个合适的标题，写在文首横线处。

【3】在第⑤段划横线的句子中，“他”指的是__________。结合生活实际，说说“他们”

指的是哪些人？_____________________________

【4】为什么说“他，他们，是2020年最美的风景！”联系全文，请写出你对这句话的理解。

_________________________________________________________

【5】你觉得张定宇院长是一个怎样的人？请结合文章内容说说理由。

________________________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

书法家王羲之

王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？

王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细的研究。他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。

王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过刻苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢（摩  磨）字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练  炼）字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。

就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。

【1】在文中括号内选择正确的字，打“√”。

【2】用“   ”画出连接第2、3自然段的过渡句。

【3】王羲之在书法艺术上取得成功的原因是什么？

(1)____________________________________________

(2)____________________________________________

【4】读了这篇文章后,你一定很受教育,是否还想起了哪位刻苦学习的同学，请简要介绍他的事例。

 ____________________________________________

15、课外阅读。

幸福铃声

第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。

那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。

并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的内容。

没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我能解决一切因难的聪明父亲想出一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时候在那里。

而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。

我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲——一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都能听到他嘹亮的歌声和笑声。

我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说……

可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我……

【1】第2、3自然段从四个方而写了“我”家的生活困难，请概括出来。

（1）__________（2）_________

（3）__________（4）_________

【2】用“   ”画出文中两次写“梦”的句子，并说出两次做梦分别表达了“我”内心怎样的思想感情。

【3】第七段说，“我有 多少话要亲口对他说……”联系全文，想一想“我”要对父亲说什么。

______________________________

【4】短文题目是“幸福铃声”，是因为父亲听见电话铃声，就知道_________，所以父亲是幸福的；“我”每次打电话，就想起___________，所以“我”也是幸福的。

16、变

马市长吃罢午饭，在客厅里悠闲地品着茶，女儿笑吟吟地走过来：“爸爸，我想请教您一个问题。”

“有什么问题你就说吧。”

“我们单位有个刚分配来的女大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”

马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”

“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问。

“就是您老人家呀！”

“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样？这绝对不行！”

【1】文中女儿向父亲“请教”的目的是__________________。

【2】文中突出表现马市长前后态度变化的一对词语是_____和_____。

【3】马市长责怪女儿：“你怎么能这样？”这句话有两重含义，请写下来。

其一：_______________； 

其二：_______________。

【4】文中塑造人物时采用的主要描写方法是_____，表现了马市长______的特点。

【5】文中的女儿为什么不直接说出自己的打算？

____________________

17、阅读

军神（节选）

①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

⑥“七十二刀。”

⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

⑧“你过奖了。”

⑨沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”

⑩“刘伯承。”

⑪沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。

【1】选文③—⑪自然段主要写的是什么？用自己的话概括。

_________________________________________________

【2】读下面的句子，联系上下文说一说，刘伯承此时会想些什么。

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

___________________________________________________

【3】选文中，通过沃克医生动作、语言、神态一系列描写，能看出他对刘伯承的态度变化是（   ）

A.由冷漠到赞许，再到关心、敬佩、敬仰

B.由质疑到冷漠，再到温柔、体贴、敬佩

C.由敬佩到赞许，再到关心、温柔、体贴

18、课外阅读。

我爱小草

当万紫千红的春天到来的时候，桃红柳绿，春光明媚，然而每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草（   ）微小，（   ）有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。（   ）是在高山上，还是在草原上，到处（   ）可以看到小草的身影。它不怕狂风暴雨，也不怕电闪雷击，更不怕野火烧身。哪里有春风哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。

小草用一生，绿化大地，默默无闻地装点着人类的生活。给人类带来了生机，带来了幸福。它将一生都献给了大地，但是它从来没有什么要求，这怎么能不叫人敬爱呢？我要赞美小草顽强的生命力，   。

【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】找出文中描写景色的四字词语，写在下面的横线上。（三个即可）

__________________________

【3】按要求改写句子。

（1）我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。（改为感叹句）

______________________________

（2）它将一生都献给了大地，但是它从来没有什么要求，这怎么能不叫人敬爱呢？（改为陈述句）

______________________________

【4】给文章选择一个恰当的中心思想。（   ）

A.本文只是赞扬了小草顽强的生命力。

B.本文只是赞扬了小草无私奉献的精神。

C.本文表达了作者对小草的赞美之情及对具有小草精神的人的敬爱之情。

【5】根据短文的意思，把文中最后一句话补充完整。

19、阅读理解。

今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生。看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧!妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”

现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八!” 我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。

【1】这篇文章的内容共涉及‘“我”家几代人?写到的煮腊八粥的有那些人?

______________________

【2】找出与结尾断相照应的语句。

____________________

【3】结合文章内容，分析“泫然”所流露的心理。

_____________________

20、把下面的句子改成陈述句。

1．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2．曹小三哪里看得出来？

________________________________________________________________________

21、按要求写句子

（1）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

两句并一句，意思不变：_________________________________________

（2）遥远的北海有一条特别大的鱼。

缩句：_________________________________________________________

（3）小姑娘独自旅行。

扩句：________________________________________________________

（4）大雪过后，地上全白了。

写成比喻句：____________________________________________________

（5）蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

写成拟人句：_____________________________________________________

22、按要求写句子

①把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！（改成被字句）

__________________________

②我还没有来得及插上一句嘴，他已经把我的尺寸量好了。（改成被字句）  

__________________________

23、习作。

同学们，你发现了吗？在我们的身边，有许许多多的人值得我们点赞，请你选择一个人写一写，要求选择典型事例，运用描写人物的方法，表现人物性格特点。题目自拟。字数450字左右。