山西省晋中市平遥县2025年高考模拟（8）语文试卷含解析

1、根据所学内容，完成下面的填空。

（1）春天来了，桃花开了，鸭子下水嬉戏了。看这个景象，我不禁吟诵起苏轼的诗句：“_______________，________________。”

（2）寓言是生活的一面镜子。读了《守株待兔》，我明白了__________________。

我还知道出自寓言故事的成语：___________、___________。

（3）《清明》这首诗中，描写清明节这天天气情况及路上行人心情的诗句是：“_______________，______________。”

（4）“雅人四好”指的是____棋____画；“中医四诊”指的是____闻问切。

2、根据意思写成语。

1.他摸着胸口向自己发问：“我对得起父母吗？”（ ）

2.阿炳经历了世上的磨难，他多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀！（ ）

3.廉颇脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。   （ ）

4.建筑学中微小到不值得一提的路径设计让格罗佩斯大伤脑筋。  （   ）

5.邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（   ）

6.早晨森林中鸟鸣声在耳边不断响起。（   ）

7.这几年人们越来越重视环境保护，我们小区的小公园草木生机盎然，茂盛青翠，各种不知名的花色彩绚丽，十分好看。（   ）（   ）

3、请把句子补充完整。

1、爸爸在(   )。

 2、( )正( )呢!

3、我最喜欢(   )。

4、给下列形近字组词。

嘶（   ）凌（   ）堪（   ）骁（   ）珞（   ）

撕（   ）棱（   ）湛（   ）绕（   ）络（   ）

5、写出下列句子所使用的修辞手法。

（1）亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（______）

（2）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（______）

（3）从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。（______）

（4）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（______）

（5）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（______）

6、阅读理解。

滁州西涧

【唐】韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣，

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

【1】解释下列诗句中加点词的意思。

（1）独怜幽草涧边生   ______________________

（2）野渡无人舟自横   ______________________

【2】作者在诗中写到的景物有________、_______、_______、_______、_______，前两句中，作者运用动静结合的手法，描绘了______________的春天。

【3】从这首诗中我们可以体会到诗人________________的心情。

7、比较阅读古诗，完成下面练习。

别董大

[唐]高适

千里黄云白日瞧，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知已，天下谁人不识君？

送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】“天下谁人不识君？”中的“君”指的是__________，这句诗运用了_________修辞手法，这样写的好处是_____________________。

【2】“劝君更尽一杯酒”中的“君”指的是___________，这句诗中“_________”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯，“劝”字委婉地表达了诗人_________________的思想感情。

【3】“千里黄云白日嘿，北风吹雁雪纷纷”描绘的是一幅( )的风光，而“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”描绘的是一幅( )的风光。

A．色彩绚丽               B．荒野壮阔             C．气势磅礴            D．清新明朗

【4】我还知道《__________》中“____________，__________”也与这两首诗表达的主题相符。

8、漫步古今

材料一：《舟过实仁》宋·杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

材料二：《村居》清·高鼎

草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟．

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

材料三：《宿新市徐公店》宋·杨万里

篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】材料一至材料三描写的对象是______，都表现了儿童______的生活。（四字短语）

【2】翻译材料一画横线的句子。____________

【3】“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照，你有类似快乐经历吗？请模仿古诗写两句七言诗句展示。

____________，____________。

9、放学

①安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。

②十五分钟过去了，又过了一个十五分钟妈妈开始不安。

③一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安，门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始，“没有呀！”安安睁大眼睛，“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎，“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。”

④以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。

⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。

⑥11点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。

⑦经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。

⑧经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了，三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退，妈妈看看手腕，12点整。

⑨克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西，他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍，蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分 。

⑩史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏，他终于看中了什么——一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。

⑪在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。

⑫在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃 。

【1】放学回家后的路程，妈妈认为只需十五分钟，安安却走了一个小时零十分。为什么会有这样的矛盾?

________________________________________

【2】第①--③段中哪些语句为后文写安安放学路上的经历做了铺垫？

_________________________________________

【3】品读第⑦--⑩段，从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。

_____________________________________________

【4】全文十多次写表示时间的词句，有什么作用？

_____________________________________________

【5】本文主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是表现童真童趣，有人认为是关注儿童成长。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。

________________________________________________

10、阅读。

鸟儿

①我的屋檐下，曾挂过一个鸟笼，里面关了一只美丽的鸟儿。

②两年多了，她生活在笼子里，不再为食宿而奔波，似乎很安然。

③然而她依旧美丽，我也如当初一样怜爱她。她长着尖尖的小嘴，黄黄的小脑袋上嵌着一双黑眼睛，一身黄绿相间的羽毛，一对嫩红的小嘴，一条金黄色的尾巴翘得高高的。

④胆小，我觉得这是她的特点。每次给她添食喂水，她总是躲在笼子的一角，惶恐地眨着黑亮的眼睛。我向它微笑问好时，它也往往如此，这使我有些不快了。

⑤那是一个秋天的黄昏。她在笼中，高昂着头，凄然地从铁丝窗口里，望着几只在天空中盘旋的小燕子。我忽然有些不安了。记得一首歌里说，鸟儿的家应该是“绿枝头，草莽间，青云下”，可是，我的鸟儿呢？我难过极了，为鸟儿，也为自己。

⑥我决定割爱了，笼子打开后，我的心是悲哀而轻松的。许久，它出来了，怯生生地四下望着，跟着欢快地叫了一声，张起了美丽的翅膀。

【1】用文中的词语，将“我”对鸟儿的感情变化补充完整。

怜爱→______________→______________→______________→悲哀而轻松

【2】第②段“她生活在笼子里，不再为食宿而奔波，似乎很安然”，为什么作者在这里用了“似乎”二字？

______________________________________

【3】第⑥段中“我的心是悲哀而轻松的”，“悲哀”是因为_______________，“轻松”是因为_____________________________。

11、读一读，根据要求做一做。

大象的耳朵（节选）

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

选文共有( )段话，第3自然段共有（ ）句。

2.大象用竹竿撑起耳朵后的结果是怎样的？用“ ”在文中画出来。

3.“人家是人家，我是我。”这句话的意思是（ ）

A.我们不要理会他人。   B.要坚持适合自己的方式，不能盲从。

C.别人的看法都是对的。

12、阅读加油站

突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻□传来了团长和政委的喊声□□同志们□为了党的事业□为了最后的胜利□冲呀□□英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。

【1】在方框里加上标点符号。

【2】划线的句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

__________________________________________。

【3】这段话表现了战士们的什么精神？

___________________________________________。

13、阅读短文，回答小题。

烤鸭子

萧红

①我小时候除了念诗之外，还很喜欢吃。

②记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪从前边走，一群小猪跟在后边。有一天一个小猪掉井里了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。吊上来，那小猪早已死了。井口旁边为了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。

③那小猪一被打捞上来，祖父就说他要那小猪。

④祖父把小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。

⑤我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻就冒了油，真香。我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。

⑥第二次，又有一只鸭子掉井里了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。

⑦在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像啦啦队似的给祖父助兴。

⑧鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎么肥的，所以我最喜欢吃鸭子。

⑨我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩下了他才吃。

⑩祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地说这小东西真馋或是这小东西吃得真快。

⑪我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说:“快蘸点盐吧，快蘸点韭莱花吧，空口吃不好，等会儿要反胃的……”说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。我一张嘴又进肚去了。

⑫祖父越称赞我能吃，我越吃越多。祖父看着不好了，怕我吃多了。让我停下，我才停下来，我明明白白地是吃不下去了，可是我嘴里还说着：“一个鸭子还不够呢！”

⑬自此吃鸭子的印象非常之深，等了好久，鸭子再不掉到井里，我看井沿儿有一群鸭子，我拿了秸秆就往井里边赶，可是鸭子不进去，围着井口转，而呱呱地叫着。我就招呼了在旁边看热闹的小孩子，我说：“帮我赶啊！”

⑭正在吵吵叫叫的时候，祖父奔到了，祖父说：“你在干什么？”

⑮我说：“赶鸭子，鸭子掉井，捞出来好烧吃。”

⑯祖父说：“不用赶了，爷爷抓个鸭子给你烧着。”

⑰我不听他的话，还是追在鸭子的后边跑着。

⑱□跟爷爷回家□抓个鸭子烧上□祖父上前把我拦住了□抱在怀里□一面给我擦着汗一面说□

⑲我想：不掉井的鸭子，抓都抓不住，可怎么能规规矩矩贴起黄泥来让烧呢？于是我从祖父的身上往下挣扎着，喊着：“我要掉井的！我要掉井的！”

⑳祖父几乎抱不住我了。

【1】文章写了三件事，请你用简洁的语言概括出来。

第一件事：______________________

第二件事：______________________

第三件事：_____________________

【2】给第⑱自然段加上合适的标点。

【3】比较两个句子，说说有什么不同，第二个句子让你感受到了什么？

句①：我从来没有吃过那么香、那么好吃的东西。

句②：我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。

________________

【4】读下面的语段，边读边想象，并作批注。

【5】文中作者用大量的笔墨描写爷爷，请仔细揣摩爷爷的语言、动作，结合其中的一处，说说你读出了一位怎样的爷爷？

我从“______________”语句中读出了一个_________________的爷爷。

14、阅读

童年记事

①我住的村子叫于林，于林一共六个村，我住在一村，一村是最西边的村子，再往西边就是大片田地，田地中分布着无数的沟渠和小路，我的童年很多时间就在这片田地度过。

②从小我就是个比较内向的孩子，不爱说话，也不爱和同龄孩子三五成群地一块玩（其实也不是不喜欢，只是往往是被人欺负的对象），我会自己找一个安静的地方玩，所以田地是一个很好的去处，有时候会从吃过午饭一直待到天黑才回家，具体玩了什么，记忆不是很清晰了。印象比较深的是我用破塑料纸和高粱秆制作的风筝怎么也飞不起来，这是我比较苦恼的事。我记得有一两次飞起来了，竟然高兴了好几天。虽然飞起来又骤然地落下来了，也丝毫不影响我的兴奋。

③从小我很喜欢小动物，一次表弟送了我一只小鸟，这只小鸟是表弟费了好大的劲爬到树上的鸟窝里掏下来的，具体是什么品种我也忘了，只记得羽毛是黑色的。每天下午放学回家，就听见小黑鸟喳喳地叫，嘴巴张得很大，我就立刻放下书包去家里东边池塘边的草丛中捉小虫子，捉回来好多只，放在一个原来装啤酒的易拉罐盒子里。然后我就一只只往小黑嘴里放，都给它吃了之后，它的肚子撑得很大，但还是会张着嘴巴叫。我想再捉些来喂它，母亲便过来阻止了，说不要撑坏它，快去写作业吧。后来一次雨下得很大，我在外面回来晚了会儿，没把小黑鸟放到屋里来，它就被淋死了。那一次我伤心了很久，也哭了好几次。

④二十多年后的我想起来会觉得到底是小孩子，这么玻璃心，但也知道，当时不但真是伤心，甚至可以用痛苦来形容了，曾经多少事，现在想想也许会觉得多大点事，可是当时也是忧思在心，也是痛苦不已的。

【1】第2自然段中，“我比较苦恼的事”指的是什么？

___________________________________

【2】对最后一个自然段中的“玻璃心”理解错误的一项是（       ）（填序号）

A．说明“我”年纪小，不懂事。

B．说明童年的“我”内心很脆弱，很容易受伤。

C．说明“我”是个心地善良的孩子。

【3】小时候，“我”因为___________而兴奋不已，又因为___________而伤心不已。

15、他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。（缩句）

_________________________

16、把下面的“把”字句改写成“被”字句。

1．战士们把朱德的扁担藏了起来。

____________________________________

2．我把作业写完了。

_______________________________________

3．妈妈把我带到游乐场。

______________________________________

17、没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句话合并成一句话)

_____________________________________________________________________

18、语言·运用

（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（用修改符号修改病句）

__________

（2）从以下事物中选择一种，仿照例句将其颜色描写得更生动。

漓江的水            天边的红霞            雨后的天空

例：在我的窗前，有一棵白桦、仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

__________

19、根据要求改写句子。

(1)大象的耳朵像扇子似的耷拉着。(用加点词造句)

_________________________________________________________

(2)青蛙想：这么好的地方为什么要卖掉呢？(换种说法，意思不变)

_________________________________________________________

20、把下面句子换个说法，意思不变。

例：你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？

你这样做不行，我跟你说过多次了。

1、不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。

________________________________________

2、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

_________________________________________

21、学习作表达。

请你按要求写作文。

肚子饿时，有妈妈做的香喷喷的饭菜；生病时，有爸爸温暖的大手；学习困难时，有同学温暖的鼓励……六年的小学生活中，你一定经历过许多令你感动的事，遇到过值得你感谢的人。请你以“感谢”为题写一篇作文，表达深切的感恩之情。