1、下列哪句诗句描绘了儿童在花丛中捕蝴蝶的欢乐情景?( )
A.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
B.东家蝴蝶西家飞,白骑少年今日归。
C.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
2、关于本单元所学内容,下列说法正确的有( )
A.《飞向蓝天的恐龙》一文中把古生物学家们漫长的研究历程与取得的成果喻为画卷。
B.《琥珀》的作者徐星通过合理的想象,具体描写了一块琥珀的形成过程。
C.从《纳米技术就在我们身边》中可以知道,纳米技术的研究对象在1纳米到100纳米之间。
D.《千年梦圆在今朝》中,“嫦娥一号”着陆器与它的月球车“玉兔二号”顺利进行了互相拍摄。
3、给加点字选择正确的解释。
【1】人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。( )
A.不锋利,不快 B.笨,不灵活
【2】这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落。( )
A.极快地前进 B.跳
【3】它们从此开辟了一个崭新的生活天地。( )
A.从无到有地开发建设 B.透彻
4、下列加点字读音全部正确的一项是( )
A.剥夺(bō) 芍药(sháo) 捣衣(dăo) 朴素(pŭ)
B.瞥见(piē) 倘若( shăng) 闪烁(shuò) 稀疏(sū)
C.绮丽(qĭ) 应和(he) 鸡冠花(guan) 和谐(xie)
D.率领(sua) 无赖(lài) 慰藉(jiè) 锄头(chú)
5、 选词填空。
宏伟 雄伟
1.圆明园不但建筑( ),还收藏着最珍贵的历史文物。
2.( )的长城,是世界历史上的一个伟大奇迹。
珍宝 瑰宝
3.我国这一园林艺术的( )、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。
4.辽阔的海底蕴藏着数不尽的( )。
测量 估量
5.毛泽东主席的逝世,是中国人民不可( )的损失。
6.詹天佑带领工人仔细地( )了隧道的地形。
6、给带点的字选择恰当的解释。
(1)同舟共济( ) 接济( ) 无济于事( )
A.有益;成。 B.过河;渡。 C.救;救济。
(2)南征北战( ) 征稿( ) 特征( )
A.征讨。 B.表露出来的迹象。 C.征求。
7、在周围并没有其他人和船的影子,爸爸还坚持让我放鱼是为了:( )
A. 让我自觉地遵守规则。
B. 考验“我”是不是舍得放掉大鱼。
C. 让我明白面临道德的抉择时,要做出正确的判断,并要有实际的行动。
8、按课文内容把下面的词语、句子补充完整。(12分)
(1)大漠孤烟直,___________。
(2)精诚所加, 。
(3) , ;幼吾幼,以及人之幼。
(4)蚂蚁搬家蛇过道,_____________。
(5)清明前后,_____________。
(6)乡下人家,不论________,不论________,都有一道_____、_____的风景。
(7)我能从诗歌“ , ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
9、读诗歌,体会情感,把正确答案的序号填在括号里。
已是傍晚,荨(qián)麻上……
已是傍晚。荨麻上
闪着晶莹的露珠。
我站在大道旁,
依靠着一棵柳树。
皎(jiǎo)洁的月光
倾泻(xiè)在我家房顶。
既温暖又惬(qiè)意,
仿佛围着冬天的火炉。
白桦亭亭玉立,
如一根根高大蜡烛。
而在树林的尽头,
在远处不知哪里
传来夜莺的歌声,
在远处的河对岸,
一个困倦的更夫
敲着沉闷的梆(bāng)点。
注:本诗作者叶赛宁是课文《白桦》的作者。
荨麻是作者家乡的一种植物。这首小诗表达了作者( )
A.对白桦的赞美
B.对家乡的热爱
10、阅读课外短文,按要求回答问题。
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和长脖子一般粗了。①最有趣的是那双眼睛,像一个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑色的,这使丹顶鹤变得很美丽。
它走起路来的姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄瞄,西瞧瞧,样子十分警觉,②有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看了,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷起,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。
多么美丽的丹顶鹤啊。
【1】用“ ”画出短文的中心句。
【2】本文的结构是__________。
【3】理解短文内容,说说短文是从哪几个方面描写丹顶鹤的,用简洁的语言概括。
(1)________________________
(2)________________________
(3)________________________
【4】句子赏析。
(1)句①运用了_______的修辞方法,写出了丹顶鹤______________的特点。
(2)句②运用了_______的修辞方法,写出了丹顶鹤______________的特点。
【5】说说本文表达了作者怎样的思想感情。
________________________
11、想想学过的课文内容,根据自己的理解与感悟填空:
(1)普罗米修斯因为( ),受到人们的敬佩。
(2)填写人物所做的事情:罗丹( );一个中国孩子呼吁:( )。
(3)通过学习,我们知道了蝙蝠夜里飞行,靠的不是( ),而是靠( )和( )来探路的。
(4)在《夜莺的歌声》中我们认识了一个( )的小男孩子,在《永生的眼睛》中我们了解到温迪是一个( )的女孩。
(5)《生命 生命》这篇课文让我懂得了( )。
(6)《扁鹊治病》告诉我们:( )。
12、阅读与欣赏。
上海人民为了垃圾分类,也是拼了上海2019年7月1日起实行“最严垃圾分类”。上海市绿化和市容管理局把生活垃圾分成:可回收物、有害垃圾、干垃圾、湿垃圾四大类。为宣传实施垃圾分类,上海人民绞尽脑汁。
材料一
实例指导
大家买的大杯奶茶没喝完要怎么扔呢?正确的做法是:先将剩余的奶茶倒入下水口;再将珍珠、水果肉等残渣丢入湿垃圾;最后把杯子、吸管等丢入干垃圾。
材料二
小猪版分类指南
【1】下列选项不属于上海市垃圾分类类别的是( )
A.干垃圾
B.其他垃圾
C.湿垃圾
D.可回收物
【2】根据分类指南,废药品应该投放在( )里。
A.棕色湿垃圾桶
B.红色有害垃圾桶
C.黑色干垃圾桶
D.蓝色可回收物桶
【3】相比传统文字表述,《小猪版分类指南》最大的好处是( )
A.指导细致
B.内容详尽
C.直观形象
D.表述严谨
【4】结合生活实际,说说生活中还有哪些可回收物、有害垃圾、干垃圾、湿垃圾。
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13、课外阅读(14分)
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春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有[生机、生命],春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这样[软弱、柔弱],可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”
小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么[挺拔、挺立],可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
(1)给短文加个题目,写在文首的横线上。(1分)
(2)用“/”划去[ ]里用得不恰当的词语。(2分)
(3)“疾”字是( )结构的字,按部首查字法,应先查( )部,再查( )画。“疾”字在字典里有四个意思:①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。(2分)
(4)按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(4分)
ABB: 、_______。 ABCC:______、______。
AABC:______、______ 。 AABB:______、______。
(5)请写出第二、三、四自然段的意思。(3分)
第二自然段:___________________________
第三自然段:___________________________
第四自然段:___________________________
(6)本文( )(用“√”表示)(2分)
①表现了作者喜爱春天的思想感情。
②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
③赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。
④赞扬了小草的美丽可爱。
14、课内阅读。
不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱,走近了柜台,忽然又胆怯起来。我说:“你递上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”营业员终于过来了,他脸色有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。我有点儿后悔起来。后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心,跟在他后面,他便停下脚步不走了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便努力地喝橘子水。一个炎热的下午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了。
【1】选文写了哪两件事来表现他对独立的要求?
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【2】文中画线的句子体现了他怎样的心理?
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15、将下列词语连成一句通顺的话。
(1)这里 冬天 一种 穿 的 产出 棉鞋
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(2)奶奶 故事 都 讲的 一样 不 每次
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16、修改病句。
1.我有另外别的打算。
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2.老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆。
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3.在作文竞赛中,两个四(2)班的同学获了奖。
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4.王刚同学的性格对王老师非常了解。
_________
5.他说起话来口若悬河,夸夸其谈。
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17、修改下面这段话。
赵慧敏同学不光智慧、还很刻苦,学习成绩一直很好。但由于她爱躺着看书,结果不到半年眼睛就近视了。赵慧敏后诲极了,她说,我一定要改进躺着看书的不良的坏习惯。从此,她坚定做眼保健操,养成保卫视力的良好习气。
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18、修改下面的病句。
①《巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德写的。
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②常年洋溢着孩子们的笑声。
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③我差不多全部做完了作业。
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19、写作。
当人们还在兴致勃勃地张罗着年货时,一场突如其来的阴霾遮住了蓝天,使这个举国欢庆的传统节日蒙上了梦魇般的阴云,便注定了鼠年这个春节是不同寻常的。请以“2020不一样的春节”为题写一篇习作。要求有中心,内容条理,有真情实感,语句通顺。
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