雄安2024-2025学年四年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列加点词语使用不当的一项是（ ）

A．动物园里有许多五彩斑斓的孔雀。

B．他们把桌椅饭菜搬到门前，海阔天空地吃起来。

C．他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若。

D．等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。

2、下列词语中有错别字的一项是（　　）

A.住宿　稀疏　装饰　霸气 B.闪烁　蹲着　描绘　倘若

C.照例　和楷　觅食　锐利 D.杂草　老翁　河滩　踏步

3、下列词语中的“速”字表示“邀请”的意思的一项是（ ）

A．时速

B．不速之客

C．速度滑冰

D．速战速决

4、下列句子中有语病的一项是（       ）

A．我们把教室打扫得干干净净。

B．小刚最喜欢踢足球和篮球。

C．我们要团结同学。

D．我并不后悔，因为我没有失信。

5、下列是防控新冠肺炎疫情期间，我国一些地区的宣传标语口号。请你从语言得体和用语文明的角度，仔细加以斟酌，选出不得体的一项（ ）

A．阻击疫情，人人有责。安心居家，利我利他。

B．如有不适，尽快就医，沉着冷静，谨遵医嘱！

C．生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。

D．故意隐瞒症状，不主动自行隔离，断子绝孙。

6、下列词语书写完全正确的是（   ）

A.晌午   锐力   蝙蝠   空空如也

B.河摊   照例   拂式   一丝不苟

C.规矩   趁机   窥伺   枝折花落

7、乐乐与同学们分享了近日读到的一则新闻（如下），下列选项中新闻未提及的一项是（   ）

捷龙一号运载火箭首飞成功

人民日报北京8月17日电（余建斌、朱霄雄）8月17日12时11分，我国在酒泉卫星发射中心用捷龙一号运载火箭，以“一箭三星”方式，成功将“千乘一号01星”“星时代—5”卫星和“天启二号”卫星发射升空，卫星均进入预定轨道。

A.同学们，今天我与大家分享的新闻是《人民日报》上报道的，题目是《捷龙号运载火箭首飞成功》。

B.据报道，8月17日12时11分，捷龙一号运载火箭，在酒泉卫星发射中心首飞成功。

C.捷龙一号以“一箭三星”方式，将“千乘一号01星”“星时代—5”卫星和“天启二号”卫星发射升空。

D.捷龙一号运载火箭是我国航天研制周期最短的火箭。

8、根据平时的积累填空。

（1）少年不知__________，老来方知__________。

（2）众鸟高飞尽，_____________。______________，只有敬亭山。

（3）学习不怕_________，_________总不迟。

9、阅读

池上

（唐）白居易

小娃撑小艇①，

偷采白莲回。

不解②藏踪（zōng）迹（jì），

浮萍一道开。

注释：①艇：轻便的船。②解：懂得。

【1】给下列字选择正确的读音。

撑（zhǎng chēng） 艇（tǐng tìng）

采（chǎi cǎi） 藏（cáng zàng）

【2】这首诗写了一件什么事？

_____________________________________

【3】这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（ ）

A. 胆大 B. 愚笨 C. 天真 D. 活泼

10、课内语段阅读。

这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌付出爱心的一块丰碑。

【1】写出下列词语的反义词。

贫困——（______）　　落后——（______）

【2】用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。

【3】“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的形象标志？

______________________________________

【4】你为“希望工程”捐过款吗？写出你的真实想法。

______________________________________

11、读短文，完成练习。

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零 用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个！”外祖母一看，小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到一定的线条上时，就可以看出是什么时间。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神，正是这样，他发现了万有引力定律，还取得了许多研究成果。

【1】联系上下文解释下列词语。

积攒：_______________________

始终：_______________________

【2】太阳钟是什么样的，请在短文中找出相关句子并画上横线。

【3】用波浪线画出短文中表现小牛顿自豪的句子。

【4】概括这篇短文的主要内容。

_____________________

【5】通过阅读这篇短文，你得到了怎样的启示？

_______________________

12、阅读下文，回答问题

吠形吠声

一只狗，偶然“汪汪”一叫，许多狗听到了，就会“汪汪汪汪”地跟着乱叫起来。这第一只狗，也许果真看见了什么可疑的人或其他东西，所以大惊小怪地叫了起来，而别的那些狗，却往往什么也没有看见，不过是跟着瞎“汪汪”罢了。

【1】照样子写词语。

例：大惊小怪

【2】本文形成了一句成语“吠形吠声”，它的喻意是：（ ）

A．没有把真实情况弄清楚，就跟在别人后面随声附和。

B．随声起哄，盲从附和，但附和的内容还是清楚的。

【3】“吠形吠声”是：（ ）

A．褒义成语

B．中性成语

C．贬义成语

13、阅读下面两个自然段，做一做练习。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

【1】写出下列词语的近义词。

慈爱——________    勇敢——________

必定——________    辛苦——________

【2】在短文中找出下列词语的反义词。

渺小——________    尊敬——________

【3】将“我不敢再讨厌母鸡了”换个说法，只要不改变意思就可以。

_____________

【4】“我不敢再讨厌母鸡了”这句话与开头“________”这句话相照应。

【5】第一个自然段表达了作者什么样的感情？

_____________

14、课内阅读。

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。

【1】文段节选自 《____》

【2】按要求填空。

近义词：任性_____ 温暖_____

反义词：冷酷_____ 愉快_____

【3】“噢！是这么回事呀！”中的“这”指的是（ ）

A．春天又来到花园的原因

B．冬天过去了

C．小男孩

【4】词语搭配（从文段中找）

_____的脸颊 _____的心 _____的花朵 尽情地_____

【5】巨人终于明白了什么？（用原文中的句子回答）通过这个童话故事也让你明白了什么道理？

答：_______________

15、按要求完成练习。

1．可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加点的词语造句）

___________________________

2．宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。（用合适的关联词写成一句话）

_____________________________

3．冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。（仿写句子）

______________________________

16、下列句子正确的打“√” ，是病句的在原句上改正。

1.我估计这道题他一定不会做。 ( )

2.皎洁的月光洒满大地，满天的繁星眨着眼睛。 ( )

3.王老师被评为全国优秀班主任。 ( )

17、修改病句。

1.李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

_____________________________________

2.在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

______________________________________

慢羊羊句子秘籍：

修改病句要遵守两条原则：A.尽量保持原句的基本意思不变。B.尽量少改。

修改病句的常用方法：

1.补法，多用于修改成分残缺的病句。

2.删法，一般用于修改重复啰嗦、成分残缺、搭配不当等病句。如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉“使”。） 　

3.换法，多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。如：无论谁违背纪律，都要受到批评。（“违背”换成“违反”）

18、修改病句。

1．我认真了完成了各科作业和语文作业。

_____________________

2．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。

_____________________

3．全校师生和老师都参加了植树活动。

_____________________

4．草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。

_____________________

19、习作天地。

题目：游

你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填写上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把过程写清楚。注意把景物的特点写出来。