巴彦淖尔2024-2025学年四年级下学期期末质量检测语文试题

1、小明想把他们班在合唱比赛中获得第一名的好消息，拟一则jié报发给少先队，可是“jié”字不会写。他在字典中查到了下面四个字，正确的是（   ）

A.结：聚，合。 B.杰：才能出众的人。 C.竭：用尽。 D.捷：战胜。

2、下列成语中与读书求学有关的一项是(     )

A.悬梁刺股      井底之蛙 B.程门立雪      张牙舞爪

C.凿壁借光      手不释卷 D.废寝忘食     廉洁奉公

3、下列加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A.努力（nǔ）   重荷（hè）   额角（é）   狭窄（zhǎi）

B.源头（yuán）   臀部（tún） 代替（tì） 一刹那（shà）

C.浙江（zhè） 罗店（luó） 漆黑（xī） 蜿蜒（yán）

D.石钟乳（rǔ）   石笋（sǔn） 一簇（zú） 变化多端（duān）

4、给下列加点的字选择正确的解释。

【1】平明送客楚山孤（   ）

A.天刚亮

B.平坦、明亮

【2】一片冰心在玉壶（   ）

A.著名作家

B.像冰一样晶莹、纯洁的心

5、老师说：“心怀危机感才能使人发愤而得以生存，太安逸的生活会使人懈怠而走向灭亡。”这让我想到了一句话（ ）

A．天行健，君子以自强不息。

B．胜人者有力，自胜者强。

C．不怨天，不尤人。

D．生于忧患而死于安乐。

6、下列各项中，与例句修辞手法相同的一项是（　　）

例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。

A.月亮一露面，满天的星星惊散了。

B.我的心激动得好像要跳出了胸膛。

C.春天像小姑娘，一切都是那么美好。

D.他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。

7、将括号里使用不当的词划去。 

1．出版社的编辑一丝不苟地（浏览、审阅）稿件。

2．周总理仔细地（询问、咨询）灾区人民的生活情况。

3．我们（俭朴、简单）地布置了一下会场。

8、《普罗米修斯》这个故事出自____________（国家）的神话传说；《渔夫的故事》选自____________（国家）著名的民间故事集《__________________》。

9、片段阅读

繁星

（   ）的芽儿

和青年说

“发展你自己！ ”

（   ）的花儿

和青年说

“贡献你自己！ ”

（   ）的果儿

和青年说

“牺牲你自己！”

（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）

【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。

淡白   嫩绿   深红

【2】这首诗中运用的修辞手法有_____和_____。

【3】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从_____到_____。

【4】理解诗歌，完成填空。

当你还是芽儿时，要__________。

当你开出花儿时，要__________。

当你成了果儿时，要 __________。

【5】小朋友，觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段?这时最应该做的是什么呢？

_______________

10、阅读训练。

三月桃花水

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

啊，河流醒来了！三月的桃花木，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒在了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月的桃花木，是春天的竖琴。

每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！

三月的桃花木，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟……

比金子还贵啊，三月桃花水！

比银子还亮啊，三月桃花水！

啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花木，叫人多沉醉。啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。

【1】理解短文内容填空。

（1）第一自然段作者把__比作了铃铛、丝绸，写出了河水的__________情景。

（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种__________的写法，写出了___________。

【2】感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。

______________________________________

【3】看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？

____________________________________________

【4】“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物。

我看见_______________________________

我还看见_______________________________

【5】写一句关于春天的谚语。

_______________________

11、阅读理解。

芦花鞋（节选）

①天晴了，四周一片明亮。青铜沿着来时的路往回走着。

②有一个人朝他追了过来﹐并在他身后大声喊着：“孩子，你停一停！”青铜停下了，转过身去，疑惑地望着向他跑过来的人。那人跑到青铜跟前，说：“我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？”青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。那人失望地一摊手﹐并叹息了一声。青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。

③那人掉头朝轮船码头走去。

④青铜掉头往家走去。

⑤走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。

⑥他觉得双脚暖和和的。

⑦但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪﹐那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。

⑧他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……

【1】本文选自现代作家________的《________》。

【2】选择题。

（1）给加点的字选择正确解释。（填序号）

“屑”在字典中的意思是：A．碎末；B．细碎；C．以为值得。

雪屑：________ 不屑一顾：________

（2）文中省略号的作用是________

A．表示引文的省略 B．表示语意未尽 C．表示列举的省略

【3】给选文加一个小标题：________________

【4】第⑤段中，作者两次描写青铜放慢脚步，两次把目光落在自己脚上的芦花鞋上，此时，青铜心里可能会想些什么？

_______________________

【5】读第⑦段，完成下面的题目。

（1）文中凸显天气寒冷的词语是_______、_______，这样写的作用是：________。

（2）文中画线的句子，运用了______和______描写，可以看出青铜是一个_____的孩子。

12、课内阅读。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

【1】在上文中找出一对反义词，写在下面。

（_______）——（_______）

【2】这段话描绘了两个乡下美好生活的图景，它们分别是：____图和___图。

【3】文中画“   ”的句子用了_________的修辞手法，句中“成群地”和“探”字写出了竹笋长得_______________的特点。

13、阅读

____________

这个清明小长假，丽水市某小学四年级学生小段总在念叨一件事：我和校长一起吃午饭了。小段觉得，自己和校长一起吃饭挺光荣的。让学生感到光荣，是这所小学的刘校长与学生同桌吃饭的初衷。

每周，学校会选出8个学生与校长同桌吃饭，都是在上一周里表现出色的学生。和校长同桌吃饭，是对学生的一种创新形式的表彰。

“8名学生是由班主任和教导主任挑选的，这种形式已经运行了一个多月，反响还不错，但也有人说这样会让学生从小崇拜权力，我会用好的结果来回应这一质疑。”刘校长如是说。

读新闻，编写恰当的标题写在文前横线上。

14、认真阅读短文，完成后面的问题。

春湖

北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。

山的背（阴 荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭，朝阳处雪已（溶 融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。

终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江了！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚 艰）冰崩溃了，被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着，一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训 驯）服地和残冬一起向远方流去。

春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一裸树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！

【1】在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。

【2】读下面的句子，回答问题。

（1）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。

这个句子运用了________的修辞于法，“挤”和“扯”这两个词表现了什么？

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（2）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来（甲），又摔倒下去，发出咔嚓咔嗥的声响（乙），溅起一片片雪白的浪花（丙）。

描写景色可以从以下几个方面进行：①描绘形状；②描摹声音；③描写颜色。请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面描写的？（只填序号）

甲：________ 乙：________ 丙：________

【3】文章的最后一段，表达了作者什么样的心情？

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15、读读下列句子，写一写自己的体会。

（1）恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

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（2）一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。

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（3）科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。

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（4）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

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16、修改病句，将正确的句子写在下面的横线上。

（1）父亲十分关心。

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（2）兰兰穿着一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。

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（3）他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

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（4）我们把教室里的桌椅排列得干干净净。

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（5）春天到了，花园里开满了桃花、荷花。

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（6）这是有趣的一本故事书。

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17、修改病句。

1．他聚精会神地坐在那里专心地听老师讲课。

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2．作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

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3．他的一双手几乎完全冻僵了。

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18、修改下面这段话。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，这学期，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是不是勤学苦练有很大的关系。

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19、作文。

请以“我的动物朋友”为题写一篇作文。需要向别人介绍自己的动物朋友。